留點時間給自己-初二作文
“剛纔的事物理課,我得把練習跟上;等會兒時語文課,我得做課前預習;下午有歷史測驗,我得早點兒來教室複習;語文晚自習老師要講卷子,我得把卷子上做錯的題目改過來;明天……”我的中學就像這樣一天天過去了。
相信與衆多莘莘學子一樣,我有緣只能沉浸在“作業”的海洋裏;無論如何都無法逃出這一望無際的海洋。就像有些人說的:“老師把我們帶進題海里,他游出來了,但我們被淹死了”。老師是從“作業”的海洋裏出來的人。他也曾當過學生,他也曾淹沒在題海里,可喜可賀的事:他出來了,而我們仍是未知數。
每天來到教室,望着桌子上那一大堆作業就頭疼,恨不得奪門而出,向操場跑去,痛痛快快地玩個夠。但我沒有。迷迷糊糊的眼前,有兩個大字——奮鬥!好,奮鬥!趕緊將作業拿出來,不容遲緩地做了起來。“a的二次方減xyz的二次方的分解因式是……”“陶淵明是東晉人,字……”“prepare,準備,動詞;preparation,準備,名詞;prepare for sth……”語文、數學、英語、物理、政治、生物……其實我真的很奇怪,爲什麼要學那麼多學科?簡單一點兒不好嗎?——想小學那樣。擡頭望望窗外的花草樹木,都在盡情的.茂盛着。“我也要在該開放的時候盡情開放!”好,繼續奮鬥,我要加油!
正像一些人說的“學生是世界上最辛苦的職業”,學生的職責就是女裏學習,將來纔能有美好的生活。於是,學子都憋足了氣要奮鬥,一切事情都是爲了學習。快點吃飯爲了更多的時間做作業、熬夜爲了做完作業……當然,也包括我自己在內。有時候我會想:如果留點兒時間給自己……
如果留點兒時間個自己,不用天天做作業,不用天天沉浸在“作業”的海洋裏。可以盡情地玩,不用受作業的壓迫……
“唉,想什麼呢,你物理作業做完沒?”
“還沒。”
“哈哈,我做完了!”
“呃,不要!快點做作業啦!”
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