憶-難忘的小學時光 作文
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編爲大家收集的憶-難忘的小學時光 作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
天氣漸漸轉向酷熱,教室外的榕樹上又傳來知了的`鳴叫,一眨眼,我的小學六年時光只剩下不到一個月了。六年了,那些成長之路上留下的腳印,每一步都來源於老師的教誨,和同學的寬容。六年了,看見花臺裏三角梅開了又謝了,不變的,是那三角梅旁追逐打鬧的同學們,還有辦公室裏面、教室講臺上老師們辛勤的身影。
陳婷老師,是對我們非常嚴格的數學老師。她發現我們對改錯的積極性不高,就制定了措施:折了頁還是沒有改錯,會被罰抄課文;上課搞小動作,記錄了三次,也會被罰抄課文。在一遍遍罰抄課文中,許多人都有了改錯意識。在抄課文的震懾下,上課做小動作的事情也變少了許多。抄的是《匆匆》,僅僅六百餘字,卻影響了我們對待上課、改錯的態度。餘下的這一個月,不知道我還會不會再被罰抄一遍?
課餘的生活也是最有味道的。六年級上的時候,鬥筆成爲了一種風靡一時的小遊戲。每當下課,我們就三五成羣玩了起來,教室裏總是響起巨大的拍桌聲以及歡呼聲。我們玩的不亦樂乎,連上課鈴響都渾然不知。以至於因爲太吵鬧,被禁止在本班教室鬥筆,然而也抵擋不住我們對鬥筆的熱情。在上完全員輔導後,約上三兩好友,偷偷去一間空曠教室,就又可以享受鬥筆的樂趣。勝利固然欣喜,失敗也讓人興奮,各種樂趣不能只用喧鬧來表達,某些人甚至還以此爲題,推出了鬥筆小說。然而,不久我就要告別好朋友了,就算有了最好鬥的筆,也再不能享受到這種快樂了。
看到微信羣裏同學發出來的在各個年級拍的照片,默默地去找尋自己和同學的那一個個身影。突然發現在自己的成長之路上,有成功,也有失敗,有喜悅,更有憂傷。它們在我的記憶深處,留下了一條美麗的彩虹。
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