新學期，新變化作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的新學期，新變化作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新學期，新變化作文1

令人留戀的假期生活飛也似的過去了，給我們留下了它歡快的背影，同時，也迎來了新的學期。

過了一年，我們也長大了一歲，變得更懂事、聽話了。在這新學期中，我也發現了我的一些變化。

一、會靜下心來想問題

以前的我，在生活中動不動就會生氣。有時候，一點兒小事都會讓我大吵大鬧，弄得全家人的心情全都糟到了極點。有一次，我因一道數學題和爸爸的意見不和爭吵了起來，搞得我連做作業的心思都沒有了，還憋了一肚子的氣。可是現在，我的這一毛病有了很大的變化，因爲我懂得了一個道理“遇事不能着急”。唉，那時候可真是不應該，應該心平氣和的和爸爸辯論，最後分出勝負，要是當時我能靜下心來仔細的想一想，就不會有那樣的後果了。

二、寫作業比以前認真（雖然以前也很認真）

向來，寫作業認真就是我的一大優點。但是，我卻發現，在這一點上又有了很大的飛躍。以前，當我着急與想幹一件事時，就會把筆甩地飛快，恨不得胡亂畫上幾筆了結這討厭的作業，馬上離開。有時我感覺，寫作業是很累人的。可是現在，我再也沒有了這種不安分的思想，每次做作業一心一意，不去思考別的事情。並且，每次的作業都是一筆一劃的完成的。現在看來，寫作業是一種享受，一種與衆不同的享受。寫作業再也沒有那麼累人，反而蠻輕鬆的，寫起來筆下生風、“嗖嗖”作響。

三、說到做到

以前，我也會“明日復明日”。比如說：媽媽讓我中午聽寫英語單詞，可是到了中午，我卻推脫到明天；早上自己規定過回來要寫卷子，可是卻又擺擺手，說根本沒這回事……但是現在，我真的是說到做到，就拿昨天的一件事作爲例子吧——媽媽讓我做輔導書上的題，中午回來之後，我自覺地坐到桌子旁，把所有的題認真地做完了，我因此得到了媽媽的表揚。我不能把事情推到明天，因爲明天還有明天的事，如果每天都是這樣，事情不都有一大堆沒有做完嗎？

我覺得，我真的長大了。新學期就應該有一個新面貌，雖然這只是開學的“試驗周”，可我還是很驕傲。我堅信，我一定能把這些變化一直延續下去，成爲我的好習慣！

新學期，新變化作文2

夏日炎炎的暑假過去了，現在終於開學了。我揹着書包一蹦一跳地來到學校，學校裏多了許多既陌生又天真的面孔，那就是一年級的小弟弟、小妹妹們。他們在爸爸媽媽的陪同下來到了他們自己的新教室。他們不停地東張西望着，對所有的東西都充滿了好奇心。而我來到了陌生的新班級，望着每一個熟悉的同學。真好！沒有新同學，也沒有同學轉走。

這學期，又是一個新的學期。新的變化，新的教室，新的東西，新的老師，新的包乾區。

新的學期？沒錯，我們升了一個年級，是五年級了，自然就是五年級的開始，不是四年級時四年級的開始。

新的變化？不錯，我們是五年級好學的大哥哥大姐姐了，不是好動好玩的四年級了。

新的教室？是的，我們升了一個年級，教室也升了一樓。

新的東西？這更不用說了，新的風扇、講臺、電腦、教學平臺、投影儀等等，多得數不清！

新的老師？我們的體育老師、語文老師、電腦老師、數學老師都換了。這樣真好，我又可以認識新老師了。

新的包乾區？對，我們的包乾區比以前更大了，因爲我們是大哥哥大姐姐了！

新學期，新變化，我在心裏暗暗下了決心，一定要在學習上更上一層樓，因爲在新學期裏還有更多的知識等着我們去探索，去學習。

和上學期相比，有的同學變胖了，有的同學變高了，有的同學更懂事了，有的同學戴上眼鏡了。我們換了新的教室，並且換了一個新的班主任。

這就是我們的新班主任，錢老師。錢老師是個美麗溫柔的語文老師，我們犯了錯，她總是耐心的教導我們，就連一向調皮搗蛋的樓斌傑，在這學期裏也安分了許多，比以前好多了。我想，是因爲錢老師每天都帶着迷人的微笑面對我們吧。所以，我們全班都很喜歡這個新班主任，因爲她甜甜的笑令我們難以忘懷。

現在，上課開小差的同學也認真聽講了，再也沒有人竊竊私語了，以前成績差的同學也在努力了。晚上回家都快速做作業了，我想，這不僅僅是老師的教導，還是因爲新學期要有一個新的自我。新學期，新的開始，大家站同一起跑線上，衝向遙遠的終點！

新學期，新變化作文3

又是一年，秋意恆生之季，我也進入了初三——九年級的學習中。

纔開學一個星期我就能感受到初三與初一初二的不同之處。

首先，非常明顯的一點，我們的學習時間變緊促了不少。

以前我的作業一般能在晚自習前兩節課就完成的，現在已經是不可能這麼早完成了，最快也要第三節晚自習結束後，有時候做到第二天上午才完成，緊接着又要對作業改錯，然後又有許多的作業涌來，這是，沒有一點的空餘時間啊！

而且每週還有英語背書，英語的聽寫，還有語文的背書與默寫，數學也要背筆記。

還有就是新增加的`一門學科——化學，那些各種各樣的公式，實驗，元素符號之類的，看得我是眼花繚亂，而且老師還要求我們能夠背下來，要我們做卷子，過關。

我感到了一種無形的壓力。

近期的物理也有點難，我們正好在學電路圖這一章，又是各種各樣的電路符號，圖像之類的，做得我是眉頭緊鎖，遲遲下不了筆啊！

每天這麼多的作業，我們自然要抓緊時間，那麼作業的質量自然就會有所下降，所以每天的作業總有這麼多的錯題。

我一向不喜歡所謂的高壓，什麼抓緊時間，爭分奪秒，反而，我喜歡不急不慢，有計劃，有規律，要有質量而不只追求速度，可每天這麼多的作業，我總不能爲了質量而做的很慢，這樣要花多少時間啊！

所以呢，爲了每天能儘量準時完成各科的作業，我是隻能多追求一下速度，而少追求一些質量了。

可就算是這樣，每天的時間也是相當的緊促的，只要是一下課，我要麼是做作業，要麼就要背書等等，每天就這樣過去了，真心沒什麼時間想其他的事情了。

反而，有時候在上課中，對我來說倒是在放鬆了。

九年級了，我也是沒想到，學習一下子變得如此緊張，不過這也是我們必須過的一關啊，爲了不久的將來就要來臨的中考做準備，快了，還有這短短的兩個學期，我們就會迎來中考，進入人生一個新的開始，進入一個新的階段。

所以，同學們，還是要打起精神來，來面對這雖然艱辛，卻又是我們不得不過的一道關吧，爲了我們的將來，爲了我們的未來更加美好。

新學期，新變化作文4

漫長的暑假已經過去了，迎來了金秋送爽的季節，同時，我們也迎來了九年級新的學習生活。

五班又迎同學

這個學期，我們班轉走了三位同學，同時，也轉來了三位新同學，分別是方清源、陳林欣、毛傑。這三位新同學可不比轉走的三位同學差。就拿星期三來說吧，星期二那天，我們在曹詩鶯小組的帶領下學習完了魯迅先生的《故鄉》，學習完老師要求我們做《學習與評價》，在星期三檢查作業的時候，全班就他們新轉來的三位同學做完了，爲此，老師把他們表揚了一番。在上個星期寫的作文《第一節化學課》，我們的新同學陳林欣第一篇作文就受到了萬老師的讚賞了，還特此獎勵了一百分，你說厲害不厲害，同時也聽萬老師說來的三位新同學，有兩位是學霸，是不是有點真人不露相啊！

圖片專欄又增新功能

上了九年級，也就是說我們還有一年的時間中考，所以後面的黑板也不能再是以前那個樣子了。在萬老師的改動下，後面的黑板變成了一塊“萬能”黑板。九年級，我們新增了一門化學可課，所以，第一欄毫無疑問就是學習化學的方法了；第二欄就是我們的量化分，不比不知道，一比嚇一跳，原來不光學習上可以拉下距離，其他各方面也會拉下距離，有人達到三萬多分，有人才一萬多；第三欄是後來居上的名單，意思就是我們在接下里的月考中如果成績比八年級進步了，就可把名字寫到這一欄了；第四欄是我們的管理欄，分別是優秀小組，本週問題生及量化分，每週一次。這樣，我們班的管理全部顯示在後面的黑板上，你說萬老師厲害不厲害，“發明”這個“多功能”黑板。

小組又取新組名

萬老師說我們上了九年級要面臨中考了，組名要換，不能再用像“雨霖鈴”之類的組名了，最好要取以“爭優“爲主題的組名”，每個組要有自己的創意，組名要能激勵每個組員努力向上。如：“衝上雲霄、優越、登峯”等。就拿周冰君他們組來說，在回答問題的時候，她們組就像“衝上雲霄”一樣，每次都是第一個舉牌回答問題的。我們組就叫“超人”組，組長取這個名字就是希望我們像超人一樣做什麼事情都能又快又好。

五班又迎新同學，專欄又增新功能，小組又取新組名，新學期新的開始，新的學期有新的變化，讓我們一起共同努力，做到“做更優自己，創更優班級。”

新學期，新變化作文5

已經有很久沒有來這裏了，新學期的新變化。因想說的話實在是太多，而每次卻不知道從何說起啊！

困惑，迷茫，不安，壓力與責任並存。一連串的問題總是困擾着我。使我的生活不再是那麼的輕鬆，我的心情不再是那麼愉悅。

工作的壓力雖然可以輕鬆排解，可是那些瑣事卻就我搞得昏頭轉向。

首先是電子教案。對於懂電腦的人來說，不算什麼，也就是打打字。可對於我們組的六個同事四個是電腦盲的團隊來說，形成電子教案，是一件多麼艱鉅的任務啊！

大家共同探討，達成電子教案的文字，每個教師複製一份或更多份以備用。可開學已經將近一個月，對在輸入文字的過程中出現的問題依然不能獨立解決。每次一有問題無論你在做什麼都是第一時間幫助解決，而且不厭其煩的講解，並一再告知遇到此類問題該如何處理。可有三個老師仍然不能獨立形成教案。而其它組的老師就不存在這樣的問題，我無語啦！

對上交的教案還要校隊，統一幫助打印。本來是屬於他們的任務我也不得不承擔，哎，有什麼辦法呢?也許人都有個老的時候吧！能做到這點也許是真的難爲他們了。

唯一讓我欣慰的是大家教案的質量和試題的篩選得到了領導的肯定。有時我想這其中我要付出多少啊?覈對試題，重新排版，樣樣俱到。

沒事的時候我也和其他組探討一下，他們沒有像我這樣，他們的教案和試題也都做的不錯，也給自己減輕了負擔，而我也試着放手一下，結果週考的試題弄得我很難堪。領導當衆問了我幾次，試題看過沒有，沒看怎麼會有我的簽名。我只好自己承擔責任，但我比竇娥還冤啊是出題老師擅自做主將我的名字簽上，替我做了本該我做的工作，當我發現此事的時候，已經沒有彌補的時間了，只好把試題發給學生，臨時將作文題目改爲本單元的內容、、、、

不過還好，大家對我還是比較認同的。但我也下決心這學期之後就不再承擔這項任務了。與其被這些瑣碎的事情困擾，不如花點心思提升自己。

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新學期，新變化作文6

新學期到了，我們班徹底的變了：班主任由原來年輕漂亮的林老師變成了教學有方的賀老師;原來一樓寬大的教室換到了狹小的五樓教室;就連愛乾淨的“單體嬰兒”(單人坐的桌子)也換成了“連體嬰兒”(雙人坐的桌子)。可惜的是，上一屆的哥哥姐姐們似乎不怎麼喜歡幫“連體寶寶洗澡”。不幫“寶寶”洗澡不怪他，可居然還在它乾淨幼滑的臉蛋上亂畫，它都爲了我們貢獻，我們就不能愛護他嗎?

有壞也要好，新學期裏，和藹可親的賀老師讓我們真正體驗到了學習的快了。比如說“快樂讀書會”“笑臉賽”……“快樂讀書會”是把知識分享給大家的活動：把自己最喜歡、最愛聽的故事講給大家聽。共同分享知識、有趣的故事。還有一點我們最喜歡的是，還能帶零食來!悄悄告訴你，我可是第一屆“快了讀書會”的冠軍喲!“笑臉賽”是一學期性的比賽：誰做的好事多，誰就或勝。每做一件好事，就能獲得“精彩瞬間”條，10條“精彩瞬間”條就能獲得1張笑臉，10張笑臉就能免除一次作業。到期末的時候，看誰的笑臉最多，就能憑上“三好生”“全優生”……還有很多很多，列如“哭臉賽”、“加油站”數也數不過來……真是讓我體驗到了“玩中學，學中樂”的樂趣。

其中，我印象最深刻的是“快樂讀書會”：嘿嘿，我可不是喜歡聽同學們講故事，那排行榜第2，雖然娓娓動聽，可也不比吃零食誘人呀!邊吃零食，邊聽故事，那是何等幸福的生活。我還記得那天，每個同學的口袋裏的零食裝的滿滿的，最後，“快了讀書會”結束時，我驚奇的發現，每個同學們的臉都吃得胖嘟嘟的，我也不列外，多可愛呀!

“失敗裏有成功，成功裏有失敗”。新學期來，我的成功次數勝過了失敗次數：拿到了第一屆“快樂讀書會”的冠軍，還是目前“笑臉賽”的笑臉最多的人呢!成功中也有失敗，有時老師叫我做事常常“馬虎”，比如老師叫我搬錄音帶不小心摔了……12:4:6

“壞中有好，好中有壞”新學期我的收穫還真不少呀!

兒也不假。