小學生教師節的徵文範文（精選12篇）

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。還是對徵文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的小學生教師節的徵文範文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生教師節的徵文1

一年一度的教師節又到了，這是一個最值得老師們開心的日子，我們學校的老師們當然也不例外嘍!今天，由於是教師節，所以我很早就到了學校，想看看同學們都送了些什麼禮物給老師。

在快到學校的時候，就能看到有許多的小學生在買花，我看了看便走了，我在進學校門口前，看到有幾位老師在學校門口站着，手裏還捧着許多花。

我心裏想：大家爲什麼都要花那麼多錢去買花呢，難道就不能自己親手製作一個小禮物送給老師嗎，這樣不就更顯得真誠了。

剛進學校，就聽到廣播裏播着關於老師的歌曲，這使學校的氣氛比平時更熱鬧些了!不知不覺，我到了教室，剛進教室，我就看到同學們的手上和老師的桌子上都是花，我被這一幕給驚呆了，我又想了想我自己做的賀卡，都不好意思拿出來了，後來我想：有什麼不好意思的，這是我自己製作的賀卡，沒有靠任何人，我應該感到驕傲纔對，於是我等老師來了，就把賀卡送給了老師。

到了大課間，校長講了許多關於教師節的話，這些話讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句讚美老師的名句，這句話還讓我感受到老師爲了我們成才，把自己的青春奉獻了，老師爲了我們，臉上的皺紋越來越多，所以我們一定要好好學習，天天向上，不辜負臉上對我們的期望。

隨後我們學校的合唱隊爲老師們獻上了一首《我愛米蘭》：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是爲了爭春纔開花，默默的把芳香灑滿人心田……老師對我們的愛是無私的，老師對我們的愛就像是母愛，老師對我們的愛是無微不至的。

我相信只要我們好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望，我們長大以後一定可以爲祖國添光的!

小學生教師節的徵文2

我最愛的老師是章老師。教師節這天，我送給她一朵美麗芳香的康乃馨，還在一張賀卡上寫了“章老師，您辛苦了！”因爲我想讓鮮花代表我的心，讓賀卡傳遞我對她的感謝與祝福。

章老師是我們的班主任。她工作認真，總是帶着我們一起拼搏，取得成功。記得三年級上學期，我們班參加校園舞比賽，賽前章老師與我們一起排隊形、想口號。爲了讓我們的動作準確到位，她總是不厭其煩一遍遍地做示範，直到我們的動作整齊劃一爲止。爲了教我們喊口號，她累得嗓子都啞了。到比賽那天，還千叮嚀萬囑咐並親自帶我們上場。功夫不負有心人，那次的校園舞比賽我們班拿到了全年級第一名。在她的循循善誘下，我們班同學講文明，講衛生，流動紅旗經常光顧我們的教室。

教學方面，章老師更是兢兢業業，領着我們遨遊書海，享受快樂。爲了給我們上好每一堂語文課，她都會找來大量生動有趣的資料，做成課件演示給我們看，她的課堂總是像一塊磁石吸引着我們。有時我們會犯些粗心的毛病，把生字寫錯，章老師總會想一些奇妙的辦法，有時編個小兒歌，有時說個小故事幫助我們記憶，這樣既讓我們瞭解了更多的知識，又進一步加深了對生字的鞏固，大家也就更愛上語文課了。每次批改作業，她也非常認真仔細，那些馬馬虎虎想應付過關的同學總是難逃章老師的“火眼金睛”，對犯錯的同學，她既嚴格要求，又不時地鼓勵他們進步。在她的精心教導下，我們班的學習成績一直名列前茅。

章老師，她就像花園裏辛勤的園丁，栽培我們茁壯成長。我願做一棵小樹，在她的精心呵護下努力地成長成材。

小學生教師節的徵文3

一直盼望的教師節終於到來了，今天是一個不錯的日子，也註定會是一個難忘的日子。校園的鈴聲在清晨的薄霧中響起，同學們端正着身子坐在教室裏，皆是一臉期待的張望着教室門口，等的就是那一抹熟悉的身影。

“老師來了，來了，做好準備。”坐在教室門口旁的同學突然回過腦袋，朝着我們警示道。一瞬間，班上同學們的腰桿挺的更直了。

因着我個子高，所以我坐在教室裏的最後排，班上所有同學的動作我都看到一清二楚，我當時就想着，這個教師節不僅是我期待已久，同學們也都期待很久了。

老師的腳步聲輕緩，我們屏着呼吸，相信大家也都如同我一樣，在心裏默數着，“三、二、一！”在數到一的時候，老師的身影恰好出現在教室門口，頓時，砰的一聲，仙女散花，七色的彩紙從教室的上空飄散而下，接着，在老師錯愕的表情下，我們激情的鼓起了掌，“老師，教師節快樂！”

我們祝福的聲音在緩緩飄落的彩紙中也漸漸的消散，“你們……”老師看向班上所有的同學，話語停頓了一下，接着道：“謝謝同學們的禮物，我很喜歡。”老師的這句話一落，班上的同學都在歡呼，不過，這還只是今天教師節的開篇呢。

等到這一節課結束後，準備走出教室的老師就被班上的同學們堵住了，我們都有各自的小禮物要送給老師，禮物雖小但都是我們的心意。

今天，我度過了極有意義的一天，在這個教師節裏，我也送給了老師一份小禮物，小小的賀卡獻上了我對老師的感恩之心，賀卡里面寫上了我對老師的讚美與祝福。

小學生教師節的徵文4

明天就是9月10日了，說到這裏你一定知道是什麼日子吧就是一年一度的教師節，你猜對了麼？

去年的這個時候還是正在爲老師籌備禮物呢，我們那時候跟老師很熟，所以一也就會給老師一份小小的心意，有的是自己做的有的是他們買的。其實我並不贊成去買，再買也不是自己的錢是父母掙的血汗錢，並不需要給老師“買”禮物，即使買了，老師是否會高興呢？還是做得好，自己又動了手，又動了腦，也讓老師很高興，真的做不出來，哪怕給老師說一句：“教師節快樂。”也行啊！這樣老師也會像吃了蜜一樣甜的，六年級的時候應該是上半期，我們班的人愛出洋相的，就商量着等老師來了，就說：“老師節日快樂。”老師來了，不知道誰這樣說了一句我們趕緊坐端正，老師來了：“起立！”我們：“老師教師節快樂。”老師笑眯眯的說：“謝——謝！”我想老師一定非常非常的高興吧！可是現在我們不在這個學校了，這個班級了。老師現在教了一年級，一年級的學生一定不知道，明天教師節吧——！一定不會對老師送上一個小小的祝福吧？老師應該會想到我們那個時光吧，想起來一定也會最自己安慰着說：“沒事的，我們那幫孩子們還記得教師節的。”嘿嘿，那就是我們六年級四班的學生吧——！

雖然實驗中學的老師還沒有相處久的，可是我真心的希望，誰明天發的騙你幹起來喊：“老師，教師節快樂！”老師也會很高興的

在這裏我對實驗中學的老師教師節快樂，在這裏我對小學的老師說：“教師節快樂。”

今天還讓寫告別小學呢！現在想起原來不珍惜，現在已晚哎！

小學生教師節的徵文5

不知不覺又到了一年一度的教師節，每年我們都會在上課的時候和老師說教師節快樂，而且很大聲，總覺得這樣纔是對老師勞動的尊重，殊不知好好學習天天向上，以後報答國家纔是真的尊重他們。

當雙腳踏入教室的那一刻直到現在我在讀書，每次媽媽問我，你念書念不夠麼，我不知道怎麼回答，每次也都是含含糊糊的說喜歡唸書，可是，真的原因，只有每個向我一樣的人才會明白，因爲我們沒有了選擇，這不僅僅是不好意思說，更重要的原因是我們想有個更好的未來，而且他們也不想我們再走他們的路，他們每天面朝黃土背朝天的辛酸，他們處在社會的最底層，沒有什麼地位可言，而且生活沒有保障。每個生在農民家庭的孩子生下來就被烙上了一定要上學的烙印，只有上學只有知識才可以改變命運，所以，我選擇了繼續一直學習。

這麼多年來，又有多少老師陪我走過迷茫枯燥的日子，是他們讓我們燃起學習的希望，燃起生活的希望，唯有學習纔可以改變自己的未來，從此我堅信我們都會有好的未來，雖然，他們只給了我們那微不足道的知識，但是他們教給我們的做人的道理卻使我們受益終生。

一年了，當我獨自一人踏入復課學校校門的時候，就註定不能再像以前了，必須刻苦努力了。我所慶幸的`是我碰到了他，那個讓我變得開朗的老師，他所給予我的幫助，我終生都不會忘記，雖然，我藉口學習比較忙沒時間打個電話問候一下，但是我多麼想和他聊聊，哪怕只是聽聽他的聲音，明天就要教師節了，我衷心的祝他教師節快樂。

他在我心中不僅僅是在我學習生涯中的一名老師，更像是一位哥哥，他所讓我感受到得不僅僅是老師的愛，而是親情。

小學生教師節的徵文6

“萌萌，起牀了！”媽媽喊道，還在離奇的夢鄉中遨遊的萌萌只好睜開了惺忪的睡眼，她的腦海裏突然閃過一道金光：今天是教師節！萌萌飛速地穿好衣服，把鮮豔的紅領由小心翼翼地戴上，洗漱完畢，匆匆忙忙地吃完早飯，便背起書包，蹦蹦跳跳地上學去了。

路上，歌聲飛揚，山明水秀，秋天也爲山坡準確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉，想到了老師那蒼勁有力的字，她想送老師一件禮物！萌萌自言自語道：“送什麼好呢？送賀卡，總不能臨陣磨槍呀~要不，”萌萌看到了那不爲人知的野菊花，記得王老師最喜歡的就是野菊花堅強不屈的意志力，她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開得最美的野菊花，用綵帶紮成花束，飛快地奔向學校。

到了學校，萌萌連書包都沒來得及放下，就跑向老師的宿舍。微風吹來，老師宿舍門前的牽牛花直向萌萌點頭，樹葉也爲萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍，走到窗前，只見老師正在陽臺上做早操呢！

萌萌把花小心翼翼地插在筆筒裏，儘量不發出聲響。萌萌看見了桌上老師的書夾還端正的放在桌上，老花鏡也放在上面，一根還帶有體溫的鋼筆還沒蓋上蓋子。萌萌沒有想到，老師這麼早就起來備課了。筆筒裏的紅筆是前幾天學校纔剛發下來的，老師卻已經把筆芯變成了無數的鼓勵與評語，變成了淳淳小溪流進了同學們的心田；旁邊的一根尺子，是老師用來畫格子的，已經被筆跡染黑了。萌萌看到這些，由心底裏感到自已能爲老師奉獻上她最真誠的祝福而高興。

微風習習，似乎吹來了老師的笑聲，送來了花的清香。陽光照在萌萌臉上，讓她更加陽光了！她期待着老師會心地一笑……

小學生教師節的徵文7

花兒感謝陽光，因爲陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因爲您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作爲您的學生，我感謝您爲我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您爲了讓我們考上一所好的學校，您爲了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小竈”，時常強壓着某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。儘管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演着法西斯”的角色，但是我認爲作爲一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最後，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裏您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放溫暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師爲我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師爲他們的成長播下了最初的種子。”洛克認爲感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”

一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！

小學生教師節的徵文8

九月十日到了，我的心底裏一直等待的節日——教師節，到了。每年的教師節我都會非常的重視，因爲老師們平時都非常的照顧我們，教師節一年也才一次，我覺得應該趁這個機會好好感謝一下老師的恩情。

九月九日，我看到了教學樓上掛着“祝教師們節日快樂”幾個大字!“我怎麼把教師節給忘了呢?”下午，我和媽媽去逛了“天虹”，走了幾圈沒找到給老師合適的祝福禮物，還記得前幾個教師節，我給老師的禮物一直是花，可現在呢?我的老師大都是男老師，我覺得送花似乎不太合適。到底給老師送什麼樣的祝福？

九月十日，教師節當天早上，我拿着自己的零用錢匆匆地離開了家。本來，我打算送老師一支鋼筆的，因爲我覺得，老師每天都要備課、改作業，鋼筆代表着他們的辛勞，也象徵着他們的全部。可是小店裏的鋼筆實在太少，正在猶豫中，一個沙漏出現在我的眼前，有了!我很滿意地把它買了下來。有人說時間就像沙漏一樣，稍不留神，它就會從你的身邊溜走，但沙子捏得太緊，也會從你的手縫中跑掉。因此我希望透過這個沙漏來提醒老師在工作之餘，要多休息，注意身體!買到了自己滿意的節日禮物，我滿懷欣喜來到學校。

來到學校，我才發現，“花兒”依然是今日的主角，許多小朋友，大同學的手裏都拿着各式的花，真的、假的、紅的、綠的，在花的後面還藏着同學們一張張的笑臉。我的心裏涌動着一種說不出的感覺，是高興、是溫暖，也許更是一種幸福吧！

花的芳香充滿了整個校園，這份芳香不僅來自於花的本身，更來自於科城學子的心裏，它代表着教師節最芬芳的味道！

小學生教師節的徵文9

石老師，現在我已經上五年級了，換了新老師，而您，已經盡了自己做老師的職責，教學生涯即將結束，不能繼續留在學校裏做老師了。

石老師，您是教高年級的閱歷豐富的好老師，本可以按校長的推薦去教優秀的原五（2）班，但您和李老師不畏辛苦，在三年級時從包老師手中把我們這個班接了過去，要把我們四班這棵長歪了的小苗給扶正，讓我們完成從差班到好班的“蛻變”。

石老師，還記得當時調皮的我嗎？那時我不愛學習，成績差，上課不舉手，而弄壞東西、破壞紀律等更是家常便飯。但您非但沒有處罰我，反而有耐心地對我進行教育，在您的教導下，我對學習有了興趣，上課積極舉手，不會弄壞東西，而我的成績也順利地進入全班前三，這一切的一切，都要歸功與您——我敬愛的老師！

石老師，您在學習上對我們雖然很嚴格，但在生活上卻露出了您和藹的一面，您能和我們很好地相處。您愛笑，笑得很燦爛，。在生活中無微不至地照顧我們，上學期間我們和您相處的時間比父母在一起的時間還要多了許多，您就像我們的父母一樣。

記得有一次，我在上課時發出了一聲大叫，原來是我把寫字課上要用的墨汁打翻了，玻璃瓶碎片把我的手劃破了，當時心裏很恐慌，生怕您批評我，可是您立即停止了上課，還組織同學們把我的桌子擡到一樓水池旁去洗，自己陪着我去醫務室，消毒傷口，無微不至地照顧我，讓我感到溫暖。石老師，我好想您！

石老師，等到了寒假，您就要退休了，不能和我們見面了，我想您!希望您來我們的五（4）班，給我們上最後的幾節課，留給我們更多的回憶。

今天是9月9日，明天就是教師節了，祝您節日快樂！

小學生教師節的徵文10

很快就是教師節了，晚上，我躺在牀上翻來覆去的想：“教師節，我該送點什麼禮物來表達我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！

那天，我很早就起了牀，背上書包就朝後村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒爲我歌唱，我的心兒也隨着愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的，多麼好看！多麼可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又採又摘，摘了一朵又一朵。然後又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然後把剩下的花紮成兩束，就趕緊帶着它們飛快地跑回學校。

到了學校，見老師辦公室地窗戶開着，就悄悄地走到窗前。往裏一看，啊！老師竟然不在！真是個好機會呀！辦公室桌上，井然有序擺放着許多辦公室用品——一隻筆筒，一個檯曆，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開着，一本教科書還放着一副老花鏡。顯然，老師剛纔還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼着；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨遊知識海洋的快艇，您是捨己爲人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是。總之，您真是太偉大了！想着想着，我把那束開得最豔最豔的野菊花插進了這隻筆筒裏。

老師，9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒有買什麼貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來溫馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。"

小學生教師節的徵文11

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做爲六年級的我們，這是最後一次爲小學的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀着給老師過一個難忘的教師節。九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵着默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？

當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌豔的康乃馨不僅代表着我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裏的花朵，而在我們心裏，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢着幸福的微笑。

接着，全班齊聲高唱讚美老師的《長大後我就成了你》這首歌。“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲盪漾在整個教室裏。最後，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”老師眼裏流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……這個教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因爲這個教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

小學生教師節的徵文12

第xx個教師節就要到了，我送什麼禮物給老師呢？鮮花？巧克力？賀卡？都送過了。就在我發愁時，媽媽的同事送來了六個自制月餅。品嚐時，還真別有一番情趣哪！月餅吃完還意猶未盡呢！

爲什麼不自己動手做月餅送給老師呢？我把想法告訴了爸爸媽媽，他們一致同意自己動手錶達深情。

星期六的上午，我和爸爸媽媽來到了半成品店，我完全被那琳琅滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮，看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張，一共選了三十六個。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種，還選了簡潔大方的包裝紙，自信滿滿地回家了。

回到家，我們把材料有序地擺放好，各自把手洗得乾乾淨淨，便投入了製作月餅的工序之中。我挑選了一個帶有梅花圖案的皮，放在左手中，又挑選了椰蓉餡子塞進月餅皮子的洞裏。這可是個巧活。塞得多了會把皮撐破，塞得少了，月餅就扁扁的，既難看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又餡多，讓老師吃到最好的月餅。想着容易做着難，第一個撐破了，第二個扁得幾乎沒有餡，第三個終於馬馬虎虎過關了。此時的我已汗流浹背，但一想到我們的老師爲了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦，我流一點兒汗算什麼，滴水之恩當涌泉相報啊！想到這裏我信心倍增，一口氣做了十幾個，爸爸媽媽邊做還邊誇我呢！

烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱時，我們才掌握住火候。看着烘出的香噴噴的月餅，我的心裏滿意極了。

後來，老師告訴我，我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時候，我高興極了，自己動手，豐衣足食呀！