“家訓家風伴我成長”徵文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫徵文的經歷，對徵文都不陌生吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。如何寫一篇有思想、有文采的徵文呢？以下是小編爲大家整理的“家訓家風伴我成長”徵文，希望對大家有所幫助。

“家訓家風伴我成長”徵文1

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！

美國第一任總統華盛頓小時候的故事，使我加深了對家風的理解：小華盛頓得到了一把漂亮的斧頭，好奇的他想試一試這把斧頭到底鋒利不鋒利，便來到了花園，對着一棵小樹下了“毒手”。小樹咔嚓一聲，被砍斷了。正在小華盛頓高興之際，外出的爸爸回來了。“完了，剛纔砍倒的是爸爸心愛的小櫻桃樹啊！爸爸還要用它做試驗哪！”不出所料，爸爸看到了他的樹被砍倒，氣的怒火沖天：“是誰砍倒了我的樹！我要……我要……”看到爸爸這樣大發雷霆，誠實的小華盛頓向爸爸說明了事情的來龍去脈，爸爸不但沒有打小華盛頓，還把他摟在懷裏，原諒了他。從這件小事中，就體現出華盛頓的家風——誠信之風。華盛頓之所以取得了巨大的成就，是因爲有良好的家風相伴。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長而我就是這樣。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛着這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，週一至週五毫無疑問的是學習，一直到週六下午出了完成老師佈置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個週日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這麼讚揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這麼誇獎是因爲她長期處於一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處於一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，纔會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什麼不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關係，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，儘量做最好的自己，展現在父母眼前。

“家訓家風伴我成長”徵文2

我的奶奶是個很和善的人。

奶奶16歲便跟了爺爺，趕上文革時期，她大字不識一個。奶奶很能幹，把五個孩子拉扯大。她不高的個子，結實的身板在她們那個年代算是個女強人了。奶奶一心向佛，每年初一十五都會帶上年幼的我到廟裏燒香拜佛，奇怪的是，廟裏的管事與奶奶都熟識，不論是經常去的廟還是隻去過一兩次的廟，都是如此。

我的童年跟着奶奶，在我童年裏，奇怪的事多着哩！走在街上，店鋪裏的老闆總能和奶奶交流上，儘管奶奶啥都不買；走在路上，總有不小心遇到的熟人與奶奶噓寒問暖；逢年過節，鄰里親戚總在家中共餐，奶奶又忙的不亦樂乎。在那時的我看來，這些都是奶奶的神奇。

鄰居中也有不那麼和善的，那婦人總在背後議論他人長短，典型的長舌婦，與人交往也斤斤計較，姑姑嬸嬸都不怎麼喜歡她。有一年中秋節，她們家竟只剩她隻身一人，家裏人知道後都默不作聲，小表弟甚至還拍手叫好：“報應嘍！報應嘍！”奶奶在廚房聽見後把我叫去詢問後，一副若有所思的`樣子。

開飯前，一直不見奶奶的身影，大家都不知道奶奶去哪兒了。這時，奶奶挽着那婦人踏進門檻，姑姑們嘆了口氣，爺爺的臉拉了下來，我的心裏忐忑不安，不知道會發生什麼事。

“成辰吶，多拿雙碗筷，陳阿姨家裏沒人！過節嘛，熱鬧點好！”

姑姑們看奶奶都這麼說了也就像往常一樣平靜的吃完了一頓飯。但在我看來，這樣沒有說笑的飯桌是尷尬的，是不正常的。

夜深了，奶奶把那婦人送回家後我不解地問：“奶奶，爲什麼要這樣做啊？你們不是都不喜歡她嗎？爲什麼還要把她帶回家弄得這麼尷尬？”奶奶嘆了口氣，過了一會兒，奶奶說：“這人吶，都會犯錯的，如果我們總把別人的錯銘記在心，那我們活着也不開心。我知道你們都不希望我做那個老好人，可是小陳以後她還能像以前那樣對我們嗎？鄰里之間的關係是最打緊的，你說家裏要有個什麼事還不得求鄰居多照應吶！你給人家一個笑臉，就算再深的矛盾，迎來的也會是一張笑臉。你要記得，將心比心，對人家好人家會記住的……”

那時的我似懂非懂，現在回想起來覺得奶奶說的句句在理，這或許便是童年疑惑的答案了吧。

如果我待人處事有一點點的寬容與和善，都得感謝我那慈祥的奶奶吧。

“家訓家風伴我成長”徵文3

我家“松鶴堂”張氏家族的家訓家規在曾祖父時期漸漸形成：

1、一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恨念物力非艱。

2、毋道人之短，彼說己之長；施物慎勿念，受物慎勿忘。

3、清清白白做人，規規矩矩做事。

4、從不貪非分之財，更不作法外之事。

5、六盡：對父母盡孝；對手足盡義；對朋友盡忠；對工作盡職；對夫妻盡伴；對子女儘教。

我家的家訓家規是我們張氏做人的宗旨、生活的準繩、行動的尺度。我們張家世世代代刻苦學習，努力工作，樹雄心立壯志，敢幹敢爲，爲家族寫下了絢麗詩篇。

伯父張翼（1899—1975）字鳳三，曾任顓橋中心小學校長、上海縣農民教育館館長、上海縣多屆人民代表大會副主席、蘇南行政公署人民監察委員會委員、江蘇省政府參事等，並熱心文化教育事業和公益。伯父一生以“從不貪非分之財，更不作法外之事”要求自己。他一生中沒有買過一畝田，沒有造過一間房，伯母靠紡織爲生，但他留下一本發黃的工作手冊，裏面記錄着他全部的人生格言、爲人處世的箴言、警句、感悟，這是一筆寶貴的精神財富。

父親張鳳碩20歲進上海市清丈局工作，刻苦鑽研業務，成爲技術佼佼者。利用業餘時間研究書法，是顓橋有名的書法家。叔父張鳳皋，解放後進入蘇州專署農林水利處工作，兢兢業業，退休後熱心爲街道居民服務，是顓橋編志組人員之一。

胞兄張壽亭1947年任顓橋青年文藝社社長，創辦《輕論》半月刊附屬《明心報》副刊；開辦圖書館和暑期義務補習班，開設義務診所；解放後在上海市立精神病院任工會主席，1957年獲上海市先進工作者。

表兄陳振邦曾在南匯航頭做學徒，1952年進松江幹部學校培訓，後成爲川沙縣辦公室主任、市監察局局長、在縣府記大功，監察系統先進工作者。胞姐張時珍在上海市立精神病院當護士，榮獲上海市衛生局先進工作者和市級三八紅旗手，1988年獲上海市衛生局特授“護士30年”獎章。

我曾在顓橋公社文化站負責組織文工團活動，到農村、街頭、茶館作巡迴表演、講故事、歌詠賽，組織開展運動會、兵乓賽、游泳賽，全縣奪冠。顓橋的地方誌，也留下了我的足跡。女兒張婉穎在顓橋小學任教師，課題《快樂牽手並肩行》獲上海市教育科學院普教研究所三等獎。外孫沈智穎，從小生長在我們家中，也受到家訓家規影響，現在閔行區公安局工作。1983年在“打擊刑事犯罪保衛五屆全運會”中成績顯著，上海市公安局表彰並授予獎狀。

我們張家幾代人取得這樣可喜的成績，都受到家訓家規的薰陶，我們將繼續將其發揚光大，以德立家，以德治家。希望我家的家訓、家規、家風能世代保持。

“家訓家風伴我成長”徵文4

所謂“國有國法家有家規”，在一個家庭中，家訓家風至關重要，因爲代表着整個家庭的道德觀、人生觀以及價值觀。“家”是我避風的港灣，父母是指引我人生的方向的舵手。“望子成龍望女成鳳”的期望並不是爸爸媽媽讓我去實現他們的理想，也不是按照他們的標準對我提出要求與呵斥，我可以以自己興趣和愛好去做選擇，爸爸媽媽在陪伴的過程中，更多的是以身作則。

一、祥和的家訓家風

爺爺奶奶過世早，我們一家三口（夫妻親子）感情都特別好，在我的記憶裏，爸爸媽媽就沒有吵過架，遇事商量都是輕聲細語，面帶微笑的。我更是個幸福的小天使，一直謹記爸爸告誡我的“不想跟媽媽說的，可以跟爸爸說，不想跟爸爸說的，可以跟媽媽說，”。媽媽責任心很強，雖然工作很忙，但她還是會合理安排時間來陪伴我。我最喜歡的就是和媽媽聊天，因爲在和媽媽聊天的過程中，媽媽會幫我解開心中的困惑！

二、誠信守時

媽媽經常與我交流，做人要誠正信實，守信要從守時開始，但我常常是“左耳進右耳出”。一次，去姐姐家玩，當我返回到家中時，答應媽媽返回的時間早就溜走了，一進門，感覺傢俱都散佈着憤怒的氣息。剎那間，我很希望受到***批評和指責，媽媽卻用和藹地聲音說：“回來啦！”我慚愧的“嗯”了一聲，便不好意思地走開了，過了好一會兒，才鼓起勇氣跟媽媽說：“對不起”。媽媽語重心長的說：“人都會犯錯誤，關鍵是知錯要改”。從那以後，我不再把守時當“耳邊風”了。但媽媽更是以身作則，每次和我約定的時間，她都會很準時，我也學習到，我不能準時的時候，會提前打電話告訴媽媽不能準時的緣由。

三、虛心求學

我從小在讚美聲中長大的，爸爸媽媽很少用打罵的方式來教育我，在一大家子人的寵愛下，養成了自以爲是的習性。課堂上經常開小差，總以爲自己對老師教授的知識點已經掌握了，學習態度極不認真。老師在課堂上用眼神提醒我、不斷創造機會讓我發言、在課後好言相勸、辦公室談話，自以爲是的我絲毫沒有體會到老師的良苦用心。媽媽從老師那裏得知現狀，我以爲狂風暴雨要降臨了，但卻沒有。媽媽卻選用中華德育故事《唐伯虎潛心學畫》，藉機開導我：“一日爲師終生爲父”，作爲學生上課開小差，與同學交頭接耳，這是對老師極其的不尊重，進而引導我老師的辛勞。媽媽還給我看了一條羣資訊，是老師凌晨兩點多發出的資訊：“第二單元的考卷明天上午分發，請家長檢閱簽名”，我傻眼了，原來老師這麼的愛崗敬業，燃燒自己，照亮我們。自那以後，雖然經常還會受壞習慣使然，但我心中對老師充滿了感恩的敬意，懂得慢慢的約束自己的行爲，不久前還評上了校級“三好學生”呢！***一次開導，我觀察到我的導師爲人一絲不苟，態度嚴謹，工作認真，還創造機會培養了我打乒乓球的愛好，激勵我勇往直前。

四、知足常樂

“買需要的，不買想要的”這句話也讓我時刻記憶猶新，媽媽常說：“要知足常樂”，但是我卻不以爲然，看到什麼就想買，如果媽媽不同意，我還會鬧一點小脾氣。我們學校位於清源山腳下，對面就是馬路，也當然有那些小攤鋪，在販賣“三無食品”，但我終究敵不過“美食”的誘惑，向媽媽討取零用錢，媽媽說：“這些食品屬於垃圾食品，吃了對身體有害，要買就要買質量好的，對身體有益的。”我只好垂頭喪氣地點點頭，心裏在埋怨媽媽：捨不得錢就直說，還找那麼多理由。“山地”自行車霸氣十足，我非常向往，膽怯地向媽媽提出想買“山地”自行車，媽媽親切的詢問我買車的理由——“現在騎可以鍛鍊身體，馬上就上初中不能讓您每天再接送我。”媽媽很爽快的答應了，第二天，爸爸媽媽帶着我買回一輛藍色、霸氣十足的自行車，我開心極了，也明白了媽媽常說的“買需要的，不買想要的”。

五、家風薰陶

“書就是降落傘，開啟纔有用”這句話使我深受影響，我本來是一個活潑、開朗的小男孩（也正是因爲這樣，天性使然，我一寫完作業就出去玩，要麼就是看電視、玩遊戲），這讓媽媽很憂心，但是她似乎找到了解決的辦法，每天忙完公事，都會坐下來閱讀書籍，終於有一天我忍不住了，好奇地問：“媽媽，書好看嗎？”媽媽回答說：“當然，你沒聽說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嗎?”我隨手拿起一本書，看了起來，看着看着，就入迷了，似乎到了忘我的狀態，這才恍然大悟——書籍給我力量，教我如何做人，教我如何做事。“我”是爸爸媽媽心中的太陽，“我”是爸爸媽媽生命的延續，爸爸媽媽用心陪伴我成長，我非常感恩，因爲我能在這樣的環境下成長，是很多父母都做不到的。在此，我由衷地對父母說：“謝謝你們，因爲有你們這麼好的榜樣，才能給我以深刻的影響。”在往後的日子裏，我將你們的話視爲時刻要求自己的警鐘，只要我遇到困難，你們的話就在我耳邊一遍遍地響起，讓警鐘時刻長鳴。

“家訓家風伴我成長”徵文5

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。家風家訓便是中國傳統美德之一。

家風家訓是指一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格，是家族最核心的價值。也就是說一個好的家風家訓間接影響了一個人的素養與她的道德品質。

俗話說“國有國法，家有家規。”我家也不例外。

從小母親就教我：好東西要與同學一起分享。還記得，那是我上幼兒園的時候，幼兒園同學來我家玩。我一見到她們，就立馬去儲間將糕點、零食和飲料一一拿來，放在沙發前的桌子上，但又特意沒將舅媽送我的國外井口巧克力拿出來。“源源，你的巧克力怎麼不拿出來和同學一起分享？”母親一邊問我，一邊用眼神示意我去拿巧克力給同學吃。我一聽，心中十分的不樂意，那國外進口巧克力那麼好吃，母親盡然叫我拿出來跟同學一起分享，但是不樂意歸不樂意，我還是磨磨唧唧的去儲間拿出來我心愛的巧克力，一一放到我同學面前的茶几上。我嘟着嘴，默默地坐在了沙發上，兩眼空空的望着窗外發呆。“這巧克力是源源舅媽帶來的國外進口巧克力，很好吃的，你們都多吃點！”我一聽就慌了，一盒巧克力本來就沒幾個，每個人分一顆巧克力都夠讓我心疼的了，還讓她們多吃些……淚水不爭氣的流了下來。我跑到奶奶的房間裏，躺在牀上委屈的哭着。房門開了，母親抱着我，說：“同學來我們家，那就是客人，我們要善待客人，什麼好吃的都要拿出來給客人吃，再說了，好東西要與同學一起分享，是不是？媽媽知道你很喜歡吃那個巧克力，但是作爲主人的我們要大方，不能讓別人覺得我們小氣了不是嗎？”在媽媽的話語下，我漸漸的停止了抽泣，又與同學一起玩去了。

自那以後，每當我有好東西時，我都會與同學一起分享。在我幼時，母親還教了我許多禮儀和對待他人的態度。她告訴我：要有禮貌，看見認識的人要叫；別人幫助你時要說謝謝；過年給長輩敬酒時，自己的杯沿要比長輩的杯沿低，示意自己是小輩；一個人在家時別給陌生人開門，別跟陌生人說話，別吃陌生人給的東西……

在母親的教導下，我漸漸長大。自己的衣服自己洗；吃完飯之後，自己的碗筷自己洗；週末時，自己的房間自己整理，地板自己掃，自己拖；自己自覺寫作業，不要家長督促完成……

我家的家風家訓有許多，雖不是很特別，卻教會了我許多東西，告訴了我許多道理，讓我變得有素養，有道德品質起來。

“家訓家風伴我成長”徵文6

古人有云：“修身而家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”自懂事起，身邊的長輩就常對我說：“沒有規矩，不成方圓。”的確，國有國法、家有家規，制定一個好的家訓與家風那是極其重要的。那麼什麼是家風？家訓到底又是什麼呢？

閱讀

父母一向教導我：“讀萬卷書，行萬里路。既然你還小，無法做到行萬里路，那麼你就要立志讀遍萬卷書！”父母的教誨，也讓我從小與書結下了不解之緣。從每天的睡前故事，到彩繪注音童話書；從中外聞名的名著，再到充滿詩韻的古文，我都有自己與衆不同而又獨到的理解。

記得小時候，爸爸的朋友來家裏做客，一進家門就看到一個小小的人兒捧着一本比自己還大的書看着，一絲不苟，未免有些忍俊不禁，便和我開玩笑道：“小朋友，這書你看得懂嗎？”我沒有反駁，而是把這一頁的內容字正腔圓地讀了出來。讀完後，只見那個叔叔眼睛瞪的比雞蛋還大，目瞪口呆地看着我，好一會兒才反應過來。

在書中，我也學到了很多：《灰姑娘》讓我學會了善良；《醜小鴨》讓我明白了堅強；《查理和巧克力工廠》讓我懂得了孝順；《藍色的海豚島》讓我擁有了樂觀……

樂觀

爸爸的口頭禪：“人要笑口常開。”他指的就是樂觀。爸爸就是一個樂觀向上的人，不論工作上遇到多大的麻煩，他總是以良好的狀態樂觀地面對並圓滿的解決問題。笑着面對生活。樂觀，它比自信更多了一種快樂，更加堅強。記得有一次爸爸翻開一本書讓我閱讀，有這樣一則故事：美國第32任總統羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安。感謝生活，因爲，賊偷去的是我的東西，沒有傷害到我的生命；賊偷去的只是我的部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”他的回信令我感觸頗深，羅斯福能夠在逆境中樂觀積極面對生活的精神更讓我懂得了樂觀。雖然我還小，沒有經歷過什麼大風大浪，但無論發生什麼事，在爸爸的引導下我也總能樂觀面對。考試沒考好，我會提醒自己:要想取得好成績，就必須要加油努力。比賽失利了，我會勉勵自己：戒驕戒躁，方能百戰百勝。做事沒有達到要求，我會鼓勵自己：萬事開頭難，堅持下去就一定會成功。

家庭是圃，孩子是苗。家風家訓如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。良好的家風是一種力量，是一種無形的力量。我相信，在良好的家風引導下，未來更加美好。

“家訓家風伴我成長”徵文7

家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。

好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活在這樣一個有很好家風的家庭中。在家中父母難免會因爲一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎麼尊重老師同學，更會講一些關於“退一步海闊天空”的道理，時間久了我腦海裏也會時不時出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循的，媽媽常常對我警告的有這幾點：1。吃飯不要狼吞虎嚥，嘴巴不要發出“吧唧，吧唧”的聲音。2。吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3。不能翹腿……雖然還有很多很多條規矩，但是正因爲有這些束縛着我，讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴裏也總是這句話。是的，該學習的時候學習，我和媽媽做了一個作息表，週一至週五毫無疑問的是學習，一直到週六下午，除了完成老師佈置的作業，還加上課外練習。該玩的時候玩，每個週末都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是“長了知識了”。

“孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這麼誇獎，是因爲他長期處於良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些遊手好閒的人，他們何嘗不是處於一個不好的家庭環境中，而且他們大部分家中都不會有良好的家風。相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也不會有什麼不好的風氣，他們一定會有另外的一番景象。

好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸裏，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響着家庭的每個成員，並且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。