讀書伴我成長初中世界讀書日徵文

“人是一枝有思想的蘆葦。”——題記

一、靈魂的膜拜

你是否還記得那個臨死前說着“不要踩壞我的圓”的老人嗎？還記得那個讓赫赫有名的亞歷山大大帝不要擋住他陽光的那個智者嗎？還記得那個除了才華外什麼都不需報關的青年嗎？

一切浮泛在無盡的學海中的人們都會對時間、空間、色彩、聲音、地域等構成我們所居住的這個世界的那些最基本的要素感到無法遏止的好奇與熱愛。他們熱愛與此相對應的一切人類文化。如：歷史、物理、繪畫、音樂、地理……爲了使他們的靈魂感受到最強烈悸動的某種文化，他們可以付出自己所擁有的一切東西，包括生命！他們把自己的靈魂裸露並蜷縮於母親的懷抱，這就是他們生命最後所迴歸的地方，是他們靈魂終身膜拜的聖地——那是決不容侵犯的！

二、生命的奇蹟

讀書，使自然和人類的精神創造奇蹟。

梅蘭竹菊，蜂蝶雁鶯，不一樣的生物給我們帶來不一樣的神采。“脫塵”、“修長”、“卓然”、“輕盈”，栩栩如生的詞彙傳遞給我們以美的享受，人類的胸懷也正因這道不盡，說不盡的學問而博大——“採菊東籬下，悠然見南山”是恬靜；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”是雅緻；“無邊落日蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是豪放；“楊柳案曉風殘月”是婉約……人們在對大自然的感悟中，竟有這麼多“最難將息”的表達，冥冥間創造了一個奇蹟！這個奇蹟不僅映紅了大自然的楓葉，更映紅了生命的旌旗！

三、對書的理解

我不知在哪見過這麼一段話：當今社會，知道“愛情”的人越來越多；但知道“艾青”的人越來越少；知道“qq”的人越來越多，知道“阿q”的人越來越少；知道“比爾”的人越來越多，但知道“保爾”的人越來越少；知道“周迅”的越來越多，知道“魯迅”的人越來越少……

這不僅是人類的悲哀，更是書的悲哀，現在讀八封雜誌的人越來越多，但讀文學精品的人越來越少，讀書，似乎在生活中漸漸隱退。你知道李白的雲帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的.醉眼迷離了刀光劍影；範仲俺的淚水朦朧了蒼顏白髮；陸游的夢鄉迴盪着鐵騎錚錚；蘇軾的華髮張揚了少年意氣嗎？讀書可以幫助你！

在每一個字裏行間，都記錄了人生中的每一次搏鬥，每一次疾病，每一次痛苦，當然也包括了全部的幸福，那在貧苦的年代和豐盈的歲月中每每挺過來的襲擊和回回逃過去的災難。書，是最神聖的！

四、讀書伴我的成長

當夕陽的最後一抹光輝漸漸消逝在我的小小世界，我開始變得格外開朗，我深信明天的陽光會更加燦爛，我將站在陽臺上，淋浴陽光，永遠沉

浸在那隻屬於我的小小世界……

帶着微笑，合上書，關上燈，漫長孤寂的夜會在書香與甜蜜中度過……

我深信，另一個完美的一天即將到來……