愛讀書徵文集錦15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對徵文都再熟悉不過了吧，好的徵文一般具有句段文采飛揚的特點。你所見過的徵文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的愛讀書徵文，希望能夠幫助到大家。

愛讀書徵文1

一本好書，如同治病的良藥，使我精神煥發;一本好書，仿如五彩斑斕的夢，使我走上寫作之路;一本好書，彷彿一盞啓明燈，使我看到了光明;一本好書，好像一個“打氣筒”，使我的生活很充實……

邁步在鬆軟的泥土上，回憶童年。一位愛讀書的我浮現在腦海裏：在我三歲時就與書結下了不解之緣。書在我的印象中是最忠實、最要好的朋友。兒時的我喜歡看童話書了，如：《白雪公主和七個小矮人》、《灰姑娘》、《小紅帽》……雖然當時我還不認識字，但是我對書上精美的圖畫所吸引。兩眼死死地盯着每一幅畫面，我總能看出人物或動物的喜、怒、哀、樂……每當夜幕降臨，我總會纏着媽媽給我講故事，只要媽媽一拿起童話書，我就開心得不得了!兩隻小手託着下巴，一雙水靈靈的眼睛目不轉睛盯着圖畫，生怕每一個細節漏聽了!有時恨不得媽媽把整本書都講完。每天晚上聽媽媽講故事，已經是必修課了!當媽媽把一本厚厚的童話書講完時，我也能把這本厚厚的書裏面的故事，滔滔不絕地講給爸爸聽。爸爸翹起了兩個大拇指，我感覺到了成功的喜悅。記得有一次，我發高燒，剛從醫院掛鹽水回來。我連忙捧起一本童話書津津有味地看了起來，彷彿手和書粘了雙面膠似的緊緊地貼在一起，真是“拳不離手，手不離書呀!”我早已忘記了疾病帶來的疼痛，那時的我覺得書就是治病的良藥。

上小學一、二年級時，我已和文字交上了好朋友，可以自己看書了。對與我來說，童話書已經滿足不了我了，我開始喜歡看作文書。我看過許多的作文書，如：《小學生作文一本全》、《新分類作文大全》、《新示範作文大全》……每當我看完一篇文章，我都會悟出一些道理：比如，不下大力氣，不一絲不苟，是難成大氣候的;做每件事情，都不能丟三落四;只有勞動，才能創造出美好的生活……從中我還學會了寫作，只要細心地觀察生活中的點點滴滴，怎麼想就怎麼寫，篇篇寫出真感情。從此，我走上了寫作之路。

至今我發表過許多作文，如：《柳溪江漂流記》20xx年2月發表於浙江省作文刊物《讀寫活頁》;《太陽花》20xx年7月發表於浙江省作文刊物《讀寫活頁》;《對不起，小河》在20xx年9月2日發表於《現代教育週刊》;《我的家鄉》、《春天來了》、《蜘蛛和蠶寶寶》、《爸爸，我想對您說……》20xx年10月發表於《語文學習報》;《如何使用壓歲錢》發表於《國際教育週刊》;《蠶寶寶》20xx年10月發表於廣西師範大學出版社《作文大王》;《在那桃花盛開的地方》、《有趣的班隊課》、《雪參加婚禮》……20xx年2月發表於嘉興市《南湖晚報》。還被評上《南湖晚報》優秀小記者呢!我覺得書就是學習的動力。

小學三年級的我，最喜歡看哲理書了!它使我懂得了許多的道理，也使我明白了怎樣學會生活?怎樣學會做生活的主人?對我印象最深的人要數——拿破崙。他經歷了一次有一次的失敗與拒絕面前，並沒有悲觀嘆息，拿破崙從失敗中找回自信，重新振作起來，終於敲開了成功的大門。我懂了：失敗並不可怕，可怕的是你失去了面對失敗的勇氣。命運掌握在自己的手中!我覺得書就像一盞啓明燈。

小學四年級的我，慢慢地走向成熟，思維也在不斷地變化着，竟然酷愛上了看小說。如：神奇的《阿瓦隆》、悲傷的《吶喊紅寶石》、回味無窮的《兔子坡》……每當看小說時，我的勁頭十足，覺得小說充滿智慧的語言，神奇的魔力吸引着我。使我沉浸在書的海洋中，覺得自己就是書中的每一個字，傾聽着書的呼喚，享受着書的滋潤，吸收着書的精華……現在的我，覺得書就是一種享受!

朋友們!熱愛書吧!在書中快快樂樂地學習，健健康康地成長。讀書使我們得到更多的智慧和知識，世上哪有比這個更好的事兒啊!

愛讀書徵文2

英國女作家夏洛蒂·勃朗特的著作《簡·愛》是一部帶有自傳色彩的小說，全書用細膩的筆觸、獨特的見解、全新的視角爲我們完整介紹了一個受盡屈辱、寄人籬下的孤兒，在強大的內心作用下變成一個有自尊、有自信的女性，並最終收穫自己的幸福的故事。

初讀《簡·愛》，我覺得它像一雙無形的手，輕而易舉的越過重重障礙，最終觸摸到人們脆弱、敏感的內心深處。使我爲之震撼，爲之慚愧，甚至爲之痛心。我震撼於一個平凡的如同沙漠中的塵埃，宇宙中的星星般的女人，竟擁有金子般耀眼、月亮般恬靜的內心，我慚愧於自己與她的堅強、樂觀、反抗精神根本無法相提並論；我心痛於這樣的女人卻命運多桀、飽受憂患。

再讀《簡?愛》，我覺得自己變成了簡，穿梭於書的內容中，感受主人公的親情、友情與愛情。在海倫死去時，我感受到了深深的無助，校長於管事的默然使我飽嘗了人情冷暖、世態炎涼，也使我學會了忍耐、冷靜，因爲她曾說過：“生命太短暫了，不應該用來記恨，人生在世，誰都會有錯誤，但我們很快會死去，我們的罪過將會隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花，這就是我從不想報復，從不認爲生活不公平的原因，我平靜的生活，等待末日的降臨。”她的話我牢記着，“所以我只得接受殘酷的現實；在發現羅切特斯欺騙自己時，我領悟了深入骨髓的淒涼與寒心，但我堅決選擇保留自己的尊嚴。重回現實，感慨萬千。”簡在世俗的社會中，保留了一顆高尚、純潔、不受玷污的水晶般的心靈，這難道不是最爲可貴的嗎？

人們心靈不寧是因爲總拿自己平淡不起眼的生活與別人光輝亮麗的一面相比，而簡卻恰恰相反，她相貌平平，可她卻用知識豐富自己的內涵，用內涵昇華自己的人格。人生不但要知道自己生命的座標，而且還要知道自己生命的軌跡。人生最重要的是生命和尊嚴，尊嚴的的重要性勝過生命，生命的重要性勝過金錢，簡出身卑微，不名一文，但她卻敢於向自己的男主人——一個出身名門、英國上層神會的紳士表達自己的愛意。她認爲上帝面前人人平等，沒有高低貴賤之分，所以她並不因爲愛情拋棄尊嚴，也從不迎合討好。她愛的是羅切斯特的人，是拋開肉體凡胎的他的純粹的靈魂，她毫不在意他的身世、金錢，她沒有因爲愛情陷入物質的深淵、無法自拔。

三讀《簡·愛》，我覺得我深深的崇拜上了簡，她自尊自愛、聰明好學，她嚮往平等，她維護自己獨立的人格、她敢於向命運抗爭、她用愛用寬容溫暖傷害過她的人。這些品格都是當今社會中大多數人所沒有的，也是當今世界所缺少的、需要的。物質財富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力學識可以不好，但道德品行不可以不好！我們可以因爲發生的事情而改變，但絕不可以因其而貶低自己。

小說結局，簡愛回到已經殘疾的羅切斯特身邊，不計前嫌，與他幸福的生活在了一起。簡擁有灰姑娘的出身與經歷，骨子裏卻是和祝英臺一樣獨立、堅強、有才氣，讓人佩服！

讓我們給心靈留一方淨土，給生活留一個夢想，給未來留一絲微笑，給歲月留一份厚禮，給人生留一季花香。

愛讀書徵文3

自小時候起，我就非常喜愛讀書。從書中，我獲得了無窮的樂趣，收穫了無盡的財富，獲得了無窮的力量。讀書，爲我的心靈插上翅膀，在知識的天空裏自由翱翔。

我想，書是海洋，裏面的知識永遠也學不完。書是智慧的果實，讀書人可以得到無窮的智慧。書是雨後的彩虹，經歷了風雨，才能收穫更多……

書是一筆巨大的財富，擁有了書籍，獲得了知識，你才能成爲生活的強者，你才能征服世界。

我愛讀書，我彷彿覺得是書讓自己變得不平凡起來。從小時候起，模糊的記憶裏就是我捧着書如飢似渴地讀。從上幼兒園時爸爸媽媽講得《安徒生童話》，到現在接觸的許多小說、名著。我似乎發現眼前展開了一片越來越廣闊的世界，自己也樂此不疲，孜孜以求，鼻樑差不多也該架兩個鏡框了。讀書是我生活中的一部分，我已經離不開那厚厚的書了。記得小學裏的時候，書讀得太上癮了，有時，上課時老師一離開教室，我馬上開小差，從桌洞裏掏出那厚厚的書本讀起來。我的成績也因此而一落千丈，害得我在學校裏沒少挨老師的訓，回到家又免不了受爸爸媽媽的責備。我也由此得出一個深刻的道理，讀書也不應該氾濫啊。應該有目的的讀，讀好書。看來，讀書也應該有計劃，才能避免學習退步。

書讀得多了，我也在長大，每天讀的書似乎也在增加難度。

我一開啟書本，自己就好像到了另一個世界中。說真的，我認爲書是我的精神支柱。每當遇到困難，只要做下來，拿起一本書讀書，我就沒有了痛苦，也忘記了時間的存在，這樣，我就會躲避一切困窘，然後就能精神百倍地去面對現實中的困難與挑戰。

書給了我知識，給了我快樂。它是我的良師，我的摯友，書伴我成長，它給我留下了太多太多美好的回憶。

書，你是我的最愛！讀書徵文：你是我的最愛

讀書徵文：你是我的最愛

自小時候起，我就非常喜愛讀書。從書中，我獲得了無窮的樂趣，收穫了無盡的財富，獲得了無窮的力量。讀書，爲我的心靈插上翅膀，在知識的天空裏自由翱翔。

我想，書是海洋，裏面的知識永遠也學不完。書是智慧的果實，讀書人可以得到無窮的智慧。書是雨後的彩虹，經歷了風雨，才能收穫更多……

書是一筆巨大的財富，擁有了書籍，獲得了知識，你才能成爲生活的強者，你才能征服世界。

我愛讀書，我彷彿覺得是書讓自己變得不平凡起來。從小時候起，模糊的記憶裏就是我捧着書如飢似渴地讀。從上幼兒園時爸爸媽媽講得《安徒生童話》，到現在接觸的許多小說、名著。我似乎發現眼前展開了一片越來越廣闊的世界，自己也樂此不疲，孜孜以求，鼻樑差不多也該架兩個鏡框了。讀書是我生活中的一部分，我已經離不開那厚厚的書了。記得小學裏的時候，書讀得太上癮了，有時，上課時老師一離開教室，我馬上開小差，從桌洞裏掏出那厚厚的書本讀起來。我的成績也因此而一落千丈，害得我在學校裏沒少挨老師的訓，回到家又免不了受爸爸媽媽的責備。我也由此得出一個深刻的道理，讀書也不應該氾濫啊。應該有目的的讀，讀好書。看來，讀書也應該有計劃，才能避免學習退步。

書讀得多了，我也在長大，每天讀的書似乎也在增加難度。

我一開啟書本，自己就好像到了另一個世界中。說真的，我認爲書是我的精神支柱。每當遇到困難，只要做下來，拿起一本書讀書，我就沒有了痛苦，也忘記了時間的存在，這樣，我就會躲避一切困窘，然後就能精神百倍地去面對現實中的困難與挑戰。

書給了我知識，給了我快樂。它是我的良師，我的摯友，書伴我成長，它給我留下了太多太多美好的回憶。

書，你是我的最愛！

愛讀書徵文4

不久前，我剛讀完一本書，名字叫《童年》。讀完這本書，使我心中產生了種種感想。

這本書是著名作家高爾基所寫，裏面講了他童年時候的悲慘生活。他的爸爸在它小的時候就去世了，他的媽媽從此十分孤單，於是他與外婆、媽媽一起去了外公家。他的兩個舅舅爲家產爭的不可開交，外公有時打他，罵他。可是他在故事的最後卻與外公和好了，和外公幸福的生活在了一起。隨着年齡的慢慢長大，他又信心百倍的走出家門去闖蕩社會。

這本書使我想到那天走在街上，一個衣衫襤褸的小女孩，她和爺爺一起乞討的情景，這種生活雖然悲慘，但從他的眼神中依然能感覺到她很快樂。

是啊！有親人的時刻陪伴是美好的，是令人羨慕的！有些父母離異的小孩雖然吃得好，穿得好，但沒有爸爸媽媽的關心愛護是不行的。有些小孩雖然吃不飽、穿不暖，但是他們卻擁有爸爸、媽媽的疼愛！ 有些人的一生是在痛苦中度過的，有些人是在溺愛中度過的，而有些人卻是在自強中度過的，高爾基就是在這種生活雖然坎坷，但他卻在自強不息中度過了童年。從高爾基童年的身影上我們看到了他對生活的熱情，對親人的關愛，對困難的不屈。所以這種生活纔是我們的目標，纔是我們奮鬥的目標。

我的生活中也遇到過許多坎坷，總想靠別人度過。現在看來這顯然是錯誤的，我雖然現在還能靠別人，但是我長大了呢？是不可以再

求別人的。那時又該怎麼辦呢？

讀完這本書，我的感想也傾吐完了，但是我對這本書中的故事仍戀戀不捨。如果有時間，我一定要再讀這本書，讓書中的生活時常提醒我，要珍惜今天的幸福生活。

愛讀書徵文5

在幼兒園的時候，經常聽大哥哥大姐姐講小學作業多，比較無聊，一點都比不上幼兒園，整天唱歌、跳舞、做遊戲。所以我一度懼怕上一年級。一提到上一年級就哭，媽媽說哥哥姐姐是嚇唬你的，你看看這本書《小豬唏哩呼嚕》，然後再決定。

提起小豬，你是不是想到了那個呆頭呆腦、好吃懶做的傢伙？如果真是這樣，那你就大錯特錯了。這本書中的小豬名叫唏哩呼嚕，雖然名字不雅，但故事中的他卻是一個勇敢、善良、極富同情心和正義感的人物。你瞧，他能嚇跑兇惡的大灰狼和身體強壯的月牙熊；爲了維護媽媽的榮譽，他爲鴨太太當保鏢，在一個漆黑的夜晚，嚇跑了劫路的大老虎，順利地把鴨蛋送到鴨太太的姐姐家；唏哩呼嚕還用自己辛勤的勞動換來了送給媽媽的生日禮物；他爲了掙錢買一輛自己喜歡的自行車，做起了賣橘子的生意，可因橘子太酸，把馬太太滿口的牙都酸掉了，這下，小豬因爲要給馬太太鑲牙，欠了象博士三千三百三十三圓三角三分錢，只好在象博士家做了三個月的保姆……在作者的筆下，小豬搖身一變，一改往日的形象，是不是變得很可愛了？

媽媽說上一年級後，會讀好多好多這樣的書，會有小豬唏哩呼嚕一樣的朋友。從此我愛上了讀書。

愛讀書徵文6

作爲教師，我們常常教育學生說。

我在擔任班主任時，在和家長交流學生的學習和生活方面的情況時，總是有家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話說一句話比我們說一百句都管用。”在學習中，我想到了這就是學生的向師性，是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地爲我指出，這樣不僅師生之間的關係逐漸融洽，班級氣氛也極爲活躍。

爲了能在讀書取得更好的效果，我不但在讀書時勤動腦，找到所讀文章的文眼，心領神會之外，而且我認爲需要寫讀書筆記和讀後感。因爲正如俗話所說：

透過讀書讓我對教育的民主有了更深刻的體會，學會了蹲下來看學生。我的心更加透徹了，使我更自信的走近我的學生，去發現他們身上的優點，尋找與他們溝通的橋樑。我的付出有了回報，學生樂意與我走近，常把心裏話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，這對我不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生有喜報或者有進步時，我有一種收穫碩果的快樂。而這一切是我不斷學習、不斷完善的讀書過程中所獲得的最大的收穫。

現在是資訊化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的範圍不能侷限於課本上的知識，這就要求教師要不斷吸取新資訊、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，如果教師能做到精通專業，又上知天文、下曉地理，並善於運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，才激發學生的學習興趣。

因此，我們要學習，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會爲全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。 讀書的生活是精彩的、幸福的、快樂的，常讀書和常思考，會使我們對自己的教育教學作出反思，既不憚於正視自己之短，又要努力探究補救途徑，更要擅於總結自己的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑑的精華，爲理論的突破夯實根基。因此教師更要把讀書當成生活的一部分並學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作，使得百尺竿頭，更進一步。

愛讀書徵文7

書，是我們一位不說話的老師；書，是我們人生中相依相伴的好朋友。如果沒有書，就像天空沒有太陽，小鳥沒有翅膀。

高爾基曾說過一句話“書籍是人類進步的階梯。”這句話給了我一個新的啓發，從這時起，我便時常在書的海洋中徜徉。

走進書的“城市”，你會發現，這座城市裏有許許多多的“居民”，如果你初來乍到，你可以向你的“鄰居”尋求幫助，他們一定會不厭其煩地幫助你，爲你排憂解難，你會在這些“居民”的幫助和督促下越來越聰明。《宇宙之謎》這座城堡充滿了神祕感，讓我迫不及待地走進去看看，瞧瞧裏面到底有哪些奧祕？哇，這座城堡裏面的“房間”可多了，走進第一間房——探索宇宙，令我意想不到的是，裏面還有好多個“小房間”，我看了看標題——“四臂”的銀河系、銀河系的祕密。讓我眼花繚亂，我輕輕走進了“四臂”的銀河系，裏面可神祕了，還有兩扇“門”，一個是圖書館，一個是銀河系的現場。我選擇了銀河系的現場，知道了太陽是銀河系之中最大的一顆星球，它到現在已經有五十億歲了；彗星還會從我們地球的軌道經過，每當地球轉到太陽的南面，我們就會看到它的身影，而且彗星有一條長長的“尾巴”。我還從《神話故事》裏知道了精衛填海、嫦娥奔月、女媧補天；從《成語故事》中學習了鄭人買履、表水涉澭？？我們中華民族的傳統文化也激起了我強烈的求知慾。

讀書讓我獲得了許多知識，讓我成就了一個全新的自己，我愛讀書。

愛讀書徵文8

寒假裏,我讀了一本好書《昆蟲記》。它的作者是法國作家法布爾，他善於觀察，一筆一畫描寫的生動形象，彷彿一個個小生命正在我眼前跳動。

當他對新昆蟲有疑問時，他會親自做實驗，來驗證事實。他還讓我知道了“凌晨蟬是怎樣脫殼”、“屎殼郎是如何滾糞球”的，書中提道“屎殼郎把她的孩子生在糞球上，透過吸收糞球裏面的營養，孩子漸漸在糞球裏面長大，糞球原先的顏色是灰褐色的，隨着小屎殼郎的長大，糞球的顏色會越來越淺，最後變成了枯黃色”；蜂抓青蟲不是當自己兒子養，而是爲自己的後代安排食物；他還讓我們知道了各種各樣的形態不一的寄生蟲……

我對這些小生命充滿了無盡的遐想。讀了《昆蟲記》後，我瞭解幾種昆蟲的生活習性，更多更神奇的昆蟲等着我去發現、探索、解答呢！我多麼渴望能像法布爾那樣去遊覽知識的海洋，探索神奇的自然界那些“神奇”的小生命。

以前“馬虎”給我增添了不少麻煩，讀了《昆蟲記》後我懂得了做事情要細心、耐心，要持之以恆。

愛讀書徵文9

在寒假，我讀了《簡.愛》，這部由夏洛蒂.勃朗特所寫的只有200多頁的書，瞬間吸引了我。

書中的主人公簡.愛，從小父母雙亡，被寄養在家境富裕的舅母家，因爲受其虐待而萌生了反抗意識，後來被送入了勞渥德學校，努力學習了八年之後進入桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產生了愛慕之情，但卻發現羅切斯特先生早已有家室，前妻就是被關在閣樓裏的瘋女人，簡.愛傷心之餘從桑菲爾德府出逃，經過幾年自強不息的奮鬥之後，重新返回桑菲爾德府，卻發現那裏早已面目全非，羅切斯特先生也失去了一隻胳膊，眼睛也瞎了，簡.愛最終終於毅然決然地和他幸福地生活在一起。

簡.愛的自強不息讓我動容。當今社會有部分的富二代、官二代，依仗着自己家境的殷實，目中無人，肆無忌憚，甚至公開叫囂，認爲不管任何事撒點錢就能擺平。也有一些窮人，在貧窮中迷失了前進的方向，喪失了進取心，認爲自己這輩子只能當窮人，整天自暴自棄，渾渾噩噩過日子。我認爲他們都應該向簡.愛學習。窮人學習簡.愛的堅強，可以經受的起貧苦與挫折，不要對自己喪失信心，像簡.愛一樣，爲了自己的未來而努力奮鬥，終有一天一定可以擺脫貧困改變生活。富人也應該學習簡.愛的自強不息，不要滿足於自身的家境與成就，更不要驕傲。要爲了取得更好的成績，實現更大的目標而努力。

簡.愛對愛的堅持也讓我動容，裏德舅媽雖然總是虐待簡.愛，但當裏德舅媽重病時，簡.愛還是不顧一切的趕來看望。就像我的鄰居一樣，我的鄰居從小被父親虐待，因爲她的父親想要一個男孩，但她卻是一個女孩，於是她小時候基本沒上過學，還經常吃不飽飯。但是現在，她父親所寵愛的幾個兒子早就已經遠走高飛，唯獨她還一直陪伴在父親身邊，照顧父親的飲食起居，我們現在的社會如果多一些這樣的人，就不會發生因爲父母沒有給子女錢，子女就拒絕贍養老人的情況發生了。

簡.愛對羅切斯特先生的愛雖然途中有一些波折，但最後他們還是幸福地生活在一起。劉福山照顧自己患腦癌的妻子張富英25年，成功挽救了妻子的生命，我明白了真正的愛是可以衝破任何障礙的。

讀《簡.愛》，我懂得了許多人生道理，明白了對人生的追求，遇到挫折不放棄，自強不息，對世界要有愛，愛才無敵！

愛讀書徵文10

爲落實對溫州市中小學生、教師、家長所發出的“愛閱讀?愛生活?愛溫州”倡議，鼓勵引導我校學生養成“好讀書、讀好書”習慣，推進營造全民閱讀的社會風氣，決定舉辦20xx年溪郭一小“愛閱讀——我的讀書故事”讀書及徵文評比活動。現將有關事項通知如下：

一、參賽對象

溪郭一小全體學生

二、來稿要求

1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題，結合讀書生活，講述讀書對人生之啓迪、對自己成長產生的影響（給自己生活帶來的變化）等。

2.題目自擬，體裁不限，字數不少於300字；指導師點評不少於50字。

3.嚴禁抄襲，作者、指導師必須對所應徵作品的原創真實性負責。

三、參賽辦法

1、本次徵文比賽以班級爲單位組織參加；每位學生限一篇作品參賽。

2、本次徵文的對象爲三——六年級，每個同學必須都要寫，各班主任選擇最好的5篇放在全班徵文的上面上交，這5篇指導師必須要點評，點評不少於50字。

3、本次讀書徵文對一、二年級的同學要求是每位同學必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上，由各班主任負責實施、監督。

四、評選獎項、

本次設一、二、三等獎若干，獲獎的學生學校將頒發證書和獎品。

五、注意事項：

各班主任務必在5月9日前將學生作品上交到學生工作處。

希望各班級以本次徵文評比爲契機，開展一次全班性“愛閱讀——我的讀書故事”徵文評比、推薦活動，進一步激發學生閱讀興趣，引導學生養成“好讀書、讀好書”的閱讀習慣。

愛讀書徵文11

書，是心靈的窗戶，是開啟神祕寶藏的鑰匙，是通往天藍色彼岸的雲梯。我愛讀書，它給我帶來了無窮無盡的快樂和滿足。

從小，我就喜愛讀書，從繪本到童話寓言故事，再到中外名著，隨着年齡的增長，讀書的內容越來越豐富，範圍也越來越廣。自從我發現了學校的神祕“寶藏”——圖書館之後，就更加癡迷於讀書了。

那天，我從一早就念叨着，下午去圖書館享受讀書的美好時光，終於等到放學，我迫不及待向圖書館奔去。一路上，回想起昨天因爲去北大參觀沒有看成書，我和媽媽約定今天要把昨天的讀書時間補回來，我心裏暗暗竊喜，腳下像踩上了風火輪一樣疾馳而去。

進入圖書館，我一眼就發現了那本未讀完的書，於是悄悄地坐下來開始津津有味地讀起來。當我讀到悲傷的情節時，我會感同身受、黯然傷神；當我讀到開心的片段時，我又會開懷大笑、興奮不已；當我讀到引人入勝的環節時，我彷彿置身於故事中，自己變成了主人公經歷生死離別。我讀得如癡如醉，宛如周圍旁若無人，我的心靈彷彿都飛入了書散發的奇幻極光之中。時間飛逝，不知過了多久，只聽見一聲“還有人在看書嗎？”我這才意識到自己看過了頭，圖書館要關門了。我小心翼翼地合上書，放回書櫃，又戀戀不捨地望了望那本書，然後背上書包，狂奔出去。此時，操場上已空空如也，往日熙熙攘攘的校門口已冷冷清清，夕陽下，遠處只有媽媽那瘦小的身影在靜靜的等待着……

書，就像清晨透過朝霞灑下的第一縷陽光，點亮愛的心燈，讓幸福如花瓣撒落。讀書讓我受益匪淺，它影響了我的學習和生活。只有在讀書時，我才能感受到平時無法體會到的快樂和滿足。我要讓書成爲我的親密夥伴，讓讀書成爲一種習慣，更讓讀書成爲我終身的熱愛。

愛讀書徵文12

有人說書是知識的源泉,是一把開啓智慧大門的鑰匙。我愛 讀書,有漫畫、童話、寓言……，讓我來說說讀書的樂趣吧！ 讀書，可以使人勇敢。以前在電視上看到一些鬼片，我就以 爲這個世界上真的有鬼，晚上都不敢一個出去，也不敢一個人呆 在家裏，但讀書後我明白了世界上沒有“鬼”這個神祕的東西。 現在，晚上我自己也能在家裏或者出去玩了，使我體會到了讀書 使人變勇敢的道理。 讀書，會使人獲得溫暖和快樂。每當爸爸媽媽上班不在家， 我感到孤獨寂寞時，只要翻開書， 《聰明的一休》的主人公—一 休馬上變成我的小夥伴，爲我講故事，我的一切煩惱和寂寞隨之 都煙消雲散了。 我愛讀書， 讀書給了我智慧和快樂， 是我成長道路上的加油 站！請同學們和我一起來體驗讀書的樂趣吧！

愛讀書徵文13

我愛讀書,書是摯友,書是良師,不爲黃金屋,不爲顏如玉,不爲千鍾粟,只是爲了滿足自己讀書的渴望.

書能通古今,縱橫萬里.書中所表達的萬千氣象,會使我們心馳神往,受益匪淺.蘇軾的“老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼.錦帽貂裘,千騎卷平岡”是何等的風流、何等的氣魄!李白的“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強!一本好書,能使我“樂而忘憂”,真能達到如癡如醉的`地步.我越讀越體會到古人談到讀書時,總是“食不甘味,寢不安席”的道理.

有的書,像甜甜的蜜桃,很好吃,咬一口,便品嚐到它的甘美；有的書,卻像那青青的橄欖,最初,並不爽口,甚至還有些苦澀,但細細咀嚼起來,便會感到一股清香,陣陣回味；有的書像風塵僕僕的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子裏裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角誘人的風光.它磁鐵般吸引着我,在我眼前展示了姿態萬千的大千世界,使我覺得世界彷彿縮小了一般.正是它們,使我認識了亞細亞、歐羅巴……,認識了猶太人、吉普賽人……,認識了自由女神和埃菲爾鐵塔……,認識了我們的地球和天空.

我愛曹子建《洛神賦》的“餘情悅其淑美兮,心振盪而不怡.”贊同賈寶玉的“縱有弱水三千,我只取一瓢飲.”推崇范仲淹的“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂.”感慨文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青.”……

我愛讀詩、散文和短篇小說,翻來覆去看同一篇,品味、咀嚼,彷彿要從薄薄的書頁裏擠出人生濃厚的醇酒來.作品的背後是作家,泰戈爾化平淡的生活枯榮爲神祕的永恆；陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌爲最平和的詩句；魯迅是中國人的鏡子,更是他自己的鏡子；席幕蓉則擺脫了甜膩,營造了一種清朗雋永的空間……,於是,我幾乎醉倒在其中,然後吸收,吸收,物我兩忘.

“書是生命的源泉”,對我來說,真是說到心坎裏去了.一本好書在手,我就不管天時地利了,上課看,吃飯看,甚至躲到被窩裏看.這不,鼻樑上架起了“望遠鏡”就算是辛苦費吧!我喜愛看武俠、漫畫,但我更愛看一些名人名作,比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢》……,因此,我也很喜歡去書店和圖書館,一呆就是大半天.當我在圖書館裏一排排落上了些灰塵的書架間徜徉,我覺得自己就像是童話裏的女孩,懷着激動不安的心情啓開了閃閃發光的仙宮大門.有時,我並不急着翻檢借閱,只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去,以目光撫愛着每冊圖書.來到書店,面對着多得令人眼花繚亂的書籍,光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷,一頭扎進書堆中,一本本地尋找自己的意中物,那真是一種莫大的享受.

書讓我領悟到了人生的真諦,每當迷惑、彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,爲我排憂解難,增加我的勇氣和信心.當我悲傷痛苦時,它告訴我,悲傷是短暫的,它並不代表整個人生,只要勇於開拓便會發現樂趣不少呢!當我被人誤解時,書會告訴我,勇敢地走你的路,他們會看到真實的你.

書,是我的摯友,是我的良師,是我寄放靈魂的一片樂土.

愛讀書徵文14

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過:“好書使人終生受益。”讀書不但能增加知識，還能提高閱讀水平。書是我的愛好，我從小就喜歡看書。

在我家的書櫃裏，擺放着一套書，這是我最喜歡看的一套書了。這本書名叫《愛的教育》。

《愛的教育》（原文是Cuore，翻譯爲心）原名《一名意大利小學生的日記》，是透過埃·亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個三年級安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母爲他寫的許多勸誡性的、具有啓發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。透過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個小學生的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

自1886年該書誕生到1904年的短短20年裏，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，並且多次被改編成動畫片、電影、連環畫、影響遍佈全世界，成爲一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著。

不僅如此，本書實際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使我們瞭解到如何爲人處事，如何成爲一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。

這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶,同樣讓我這個小讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。我記得夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話；“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華爲一種愛一種對於生活的愛。

我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。現在，書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋裏漫遊，從書中得到了莫大的快樂。

愛讀書徵文15

記得小時候，我並不是很喜歡讀書，但我很喜歡媽媽給我讀故事、講故事。於是，媽媽給我訂了《幼兒畫報》。開始我只對上面的圖畫感興趣，但聽着媽媽讀的那麼有意思，我不禁對那些黑黑的小蝌蚪樣的字好奇起來----他們到底隱藏着怎樣有趣的密碼？慢慢的我開始注意那些"小蝌蚪"了，在媽媽的指導下，我認識了幾個字，但幾個字怎能把那長長的故事呈現在我面前呢？於是，我每天纏着媽媽講故事，不知不覺我就跟這些"小蝌蚪"交上了朋友。我認識的字越來越多，慢慢的就能自己讀故事了。

每過一段時間我就來到收報箱前，踮起腳尖，試着開啟放報刊的小箱子。只要看到新一期的《幼兒畫報》，我就緊緊抱住書不放，生怕我一不留神它就會飛走。有時候等不及回到家，我就央求媽媽講故事，於是我們就坐在小區的板凳上"讀書"了。紅袋鼠教會我安全知識、和團結的道理；跳跳蛙教會我自己的事情自己做，火帽子教會我一些生活小百科。我最喜歡看的是裏面的經典故事，是《幼兒畫報》給了我最初的經典啓蒙。

隨着年齡的增長，我更喜歡讀繪本書了。《犟龜》讓我懂得生活中有很多困難，但只要認準目標，堅持不放棄總會有收穫；《換個媽媽怎麼樣》告訴我，自己的媽媽雖然有很多缺點但她很愛你，還是自己的媽媽最好。《爺爺變成了幽靈》讓我不再感到死亡是可怕的；《蚯蚓的日記》幽默好玩，從此讓我喜歡上了蚯蚓。

漫畫書也是我的最愛。那本《父與子》都快讓我翻爛了。每當和媽媽一起看那誇張又注重細節的一幅幅圖畫，從沒有文字處讀出會心一笑，讀出父子間濃濃的親情。

大部頭的書慢慢佔據了我的書架。《老鼠記者》讓我認識了膽小不愛旅行冒險的傑羅尼摩，愛捉弄別人的賴皮，酷酷的愛冒險的愛騎着比自己大三倍的摩托車闖進傑羅尼摩辦公室的菲，跟着他們一起走進老鼠的世界去冒險。一次次在驚悚、驚喜、心跳不已中穿越。《窗邊的小豆豆》爲我開啟了一扇嶄新的窗，我真想跑到書裏去跟小豆豆一起同她的小狗洛基玩耍，也真想去巴豆園感受全體小朋友一起游泳的快樂。法布爾的《昆蟲記》讓我愛上研究昆蟲，現在我開始自己孵化小螳螂和毛毛蟲了。《永遠講不完的故事》將我帶到世界末日的恐慌中，在作者神奇的想象中放飛自己的幻想，跟着小男孩一起去戰勝困難，漸漸成熟……

當我抱起一本書的時候，我就覺得自己像一個飢腸轆轆的人，面對堆積如山的漢堡，恨不得上去大快朵頤；有時候我覺得自己就像一個口乾舌燥的人，面對一個水塘，恨不得扎進去喝個夠。讀書讓我成績進步，讓我愛上學習，讓我開闊了眼界，書是我的好朋友，它將一路伴我成長。讀書徵文讀書徵文範文讀書徵文500字