小升初征文:演繹小升初的協奏曲
梔子花開,註定了要離別,會有哭泣,也有歡笑。如今,我早已是一名初中生了,卻對着這梔子飄香的六月情有獨鍾。
望着牀頭琳琅滿目的照片,唯有那張畢業照令我印象深刻。你瞧,那位喜笑顏開的是我的老師,那位唯美可愛的正是我的同桌,則依偎在她身旁活潑可愛的,就是我了,還有那位……這一個個栩栩如生的人物,勾勒起我們那段令人難以忘懷的日子——與小升初的生活。
在與小升初的那個時間裏,我們無時無刻都在演奏着一首首動人心絃的'曲子,有時像慷慨激昂的圓號,奏出最高潮的樂曲;有時又像優美纏綿的小提琴,拉出最真摯的曲目;有時也像悅耳動聽的鋼琴,彈出最歡樂的樂章。永不止息地演繹着小升初的趣味人生。
跳動的音符
清脆的上課鈴,闖入耳間,卻似乎不曾帶動我們的情緒。乍一看,原來是黑板上,那顯眼的幾個字:離畢業考僅有×天。這將我們那鬆懈的心一次又一次緊繃了起來。時常向我們吹響戰鬥的號角,給予我們奮鬥的警鳴。爭分奪秒,是我們取勝的關鍵,我也不例外。不知有多少個夜,總亮着光芒;不知有多少的心,在澎湃地跳動着;不知有多少考卷,留下了我的心血。只爲榜上有名。
“友愛”的旋律
在這拼搏的日子裏,卻又那麼一件事,使友情變得更加堅固。一天下課,同桌拿着奧數題和我對答案,她給我講了她的解題思路,與我大同小異。不久,遇到了一道推理題,我們兩個的答案不同,我便提了出來,她的牛脾氣,一下子把我的答案給否決了,她就向我講解了起來,當時只覺得那是個天方奇談,仍固執地堅持自己的觀點。最終以不歡而散的形式結束了這場辯論,此後誰也不理誰。
後來我反覆地推敲着那道題,心想着不能屈人之下呀,可結果卻不盡人意。爲了讓自己找個臺階下,一天放學回家,我將手搭在她的肩上,她嚇得一轉頭,一看,我們倆都尷尬地笑了又笑,我對她誠懇地說:“對不起啦。”她也大度地寬容我。我們又和好如初了。
幸福的樂譜
這是放手一搏的一天,也是決定你的成功與否,更是人生第一個轉折點——畢業考。
雨淅淅瀝瀝地下着,彷彿在彈奏着歡快雀躍的鋼琴曲,平緩了我緊張的心。空氣中瀰漫着花香,令人心曠神怡。就要進考場了,不安分的心又在跳動了,我又再一次調整好狀態,開始了做題之旅:一路上過兵斬將,一點一點地像成功靠攏,終於長達兩個多月的努力總算沒有白費。我們露出了久違的我笑,笑得是那麼地燦爛,是如此開心。在一陣雀躍聲中,我們告別了老師、同伴和母校,心中仍有些不捨,卻倍感幸福。
雖然我們不在同一地點,更不在同一個班級,卻在做着同一件事——演繹着自己的初中生活,演奏着一首首令人懷念的歌曲。
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