新聞寫作基礎(5篇)

新聞寫作基礎1

一、新聞定義

什麼是新聞?不同的文化背景，不同的意識形態，就有不同的回答。

在美國，麥爾文·曼切爾著的《新聞報道與寫作》一書，引述了過去和現在新聞學家對新聞 的一些解釋。例如：

達納在1869年至1897年主管過《紐約太陽報》，他說，新聞是“社會上大多數人感 興趣，而且在此以前從未對它注意過的那些事情。”

達納的一個編輯提出了一個經典性的新聞概念：“狗咬人，不是新聞;人咬狗，纔是新聞。 ”(注：這是達納1882年辦《紐約太陽報》時，他屬下的採訪主任約翰·B·博 加特對一個青年記者說的。)

另外一個新聞的典型概念是斯坦利·瓦利克爾提出來的。他是本世紀三十年代初期《紐約先 驅論壇報》的採編主任。他說，新聞是建立在三個“W”的基礎上：“婦女(Women)、金 錢(Wampun)和壞事(Wrongdoing)”。

其實，以上表述並非科學意義的下定義，但他們的觀點卻集中地代表了西方新聞學的基本立 場，即一切反常的、有刺激性的、人們好奇的事纔是新聞。這種觀點當然有其深厚的人文背 景及經濟基礎，雖然他們對新聞定義的認識已側重在“讀者興趣”上，但其實質仍不能脫離 “利潤”的操縱。

在中國，“新聞”這個詞最早出現在《新唐書》。《新唐書》記載：初唐神鼠年間(公無7 05年前後)，有一個叫孫處玄的文人曾說過：“恨天下無書以廣新聞”。孫處玄曾投書當 時執政的大臣恆彥範，評論時政得失，未被採納，他就掛冠而去，可見他是個很關心時事政 治的人。這樣的人對沒有書刊傳播新聞(當時印刷術尚未應用於書籍)表示不滿，是理所當 然的事。孫處玄這句議論竟被載入《新唐書》，說明儘管唐代還未完全具備傳播新聞的條件 ，但人們已意識到需要報道這類新聞的傳播工具。“新聞”一詞在這裏是指“最近消息”。

《現代漢語詞典》釋“新聞”爲：①報紙或廣播電臺等報道的國內外消息：新聞廣播/採訪 新聞。②指社會上最近發生的新事情。

《辭海》對新聞的解釋是：①報社、通訊社、廣播電臺、電視臺等新聞機構對當前政治事件 或社會事件所作的報道。要求迅速、及時，真實，言簡意明，以事實說話。形式有消息、通 訊、特寫、記者通信、調查報告、新聞圖片、電視新聞等。②指被人當作談助的新奇事情。 如《紅樓夢》第一回：“衆人當作一件新聞傳說。”

1943年9月陸定一提出：“新聞就是新近發生的事實的報道。”

1981年8月中宣部在京召開全國18大城市的報紙工作座談會，其會議紀要對新聞定義作了 新 的詮釋：

“新聞反映新發生的、重要的、有意義的、能引起廣泛興趣的事實，具有迅速、明瞭、簡短 的特點，是一種最有效的宣傳形式。”

定語修飾的限制顯然是考慮了“讀者興趣”，同時也顧及到了“社會效果”，這些是對陸定 一定義的有效補充，然而其偏頗也是顯而易見的。綜合上述種種看法，我們不妨把新聞定義 小結爲：

“新聞是對新近發生或發現的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實的傳播。”

明確了新聞定義，我們再來區別廣義的新聞與狹義的新聞。廣義的新聞包括消息、通訊、特 寫、調查報告、新聞評論等，是報紙、廣播、電視等媒體中常見的報道體裁。狹義的新聞專 指消息。

二、新聞價值

對新聞定義的不同見解，尤其是社會主義新聞學與西方新聞學對新聞定義的根本分歧， 歸根到底是由於對新聞價值的不同認識所決定的。

西方新聞界認爲測定某一事件和某種思想所具有的新聞價值的因素有以下六個方面：

(一)時 間性：報道最近發生或正在發生的事實，時間愈近，價值愈高;

(二)顯著性：報道對象要有 聲望或出名，人、地、物等愈出名，價值愈高;

(三)接近性：事實與讀者在空間、關係等方 面愈接近便愈能引起興趣;

(四)新奇性：衝突、異常、冒險、變動等能滿足讀者的獵奇心理 ;

(五)重要性：能引起震動，影響很多人的事件;(六)人情味：悲歡離合、幽默、懸念等帶 有人情味的生活事件。在這諸多的因素中，“讀者興趣”是衡量新聞價值的唯一標準。我們 在借鑑其合理性的一面時，也不能忽視這種“新聞價值觀”導致的負面影響。

社會主義新聞學認爲，新聞價值就是選擇和衡量事實是否報道及如何報道的標準。它包含兩 層意思：一是事實本身所具有的價值，即事實本身的重要性、影響力和新鮮程度等;二是讀 者接受新聞後的受益程度，即新聞所引起的社會效果。前者是先決條件，但沒有後者前者也 失去了意義。概括起來社會主義新聞學認爲判定事實所具有的新聞價值的因素主要有以下幾 個方面：

(一)指導性與思想性：堅持社會主義方向，宣傳黨的方針政策，以正確的輿論引導 人;

(二)重要性與顯著性：內容重要，社會影響大;

(三)普遍性與迫切性：反映羣衆呼聲， 關注社會熱點;(四)知識性與趣味性：傳播高尚的、健康的、大衆的知識與情趣;(五)時效 性與真實性：堅持新聞的“真”，突出新聞的“新”。

三、寫作原則

(一)堅持四項基本原則，自覺執行黨的宣傳紀律;

(二)實事求是，用事實說話;

(三)迅速及時，講求時效;

(四)在寫作技巧上遵守以下10條寫作規則：

1、在你沒有理解事件本身之前，不要動筆去寫。

2、在你不知道你要說些什麼之前不要動筆去寫。

3、要表現，不要陳述。

4、把精彩的引語放在消息的前頭。

5、把精彩的實例或軼事放在消息的前頭。

6、運用具體名詞和富於動作色彩的動詞。

7、儘量少用形容詞，不要在動詞上再加用副詞。

8、儘量避免自己去作判斷和推理，讓事實說話。

9、在消息中不要提那些你回答不了的問題。

10、寫作要樸實、簡潔、誠實、迅速。

總之，新聞寫作要做到四個字：真、新、快、活。

以下幾段話應成爲我們寫作新聞的座右銘：

我們應當說真話，因爲這是我們的力量所在!(《列寧全集》第9卷第283頁)? △用生活中的生動的具體事例來教育羣衆“是報刊在從資本主義到社會主義的過渡時期的主 要任務。”

我們黨所辦的報紙，我們黨所進行的一切宣傳工作，都應當是生動的，鮮明的，尖銳的， 毫不吞吞吐吐。這是我們革命無產階級應有的戰鬥風格。

爲報道真實新聞而奮鬥!

在新的歷史時期，新聞工作堅持爲社會主義服務，爲人民服務，就要堅定地全面準確地宣 傳黨的基本路線，宣傳建設有中國特色的社會主義的理論和決策，宣傳全國各族人民在現代 化建設和改革開放中的業績和經驗。

堅持正面宣傳爲主的方針並不否認新聞的特點。新聞的特點，人們可以作多種概括，但照 我看，除了前面談到的黨性以外，還要注意真實性、時效性和可讀性。

新聞寫作基礎2

一、版面術語

報頭、報眼、報腳、報眉、頭版頭條（二版頭條、三版頭條等）、偏頭條、

倒頭條、通欄標題、套紅、中縫（一四中縫、二三中縫等）

二、報紙的文體

主要有三種：消息、通訊和言論

新聞的分類：

廣義：消息、通訊、言論（評論）、圖片

狹義：消息（新聞就是消息，消息就是新聞）

消息字數一般要求：重大消息不超過800字，一般消息不超過500字。

三、什麼是新聞（消息）？

（1）定義：消息就是用最簡要和最迅速的手段報道最新發生的事情的一種宣

傳文體。

新聞（消息）就是告訴人們發生了什麼，報道最新發生的事實。

消息來源格式：本報訊（記者、特約記者、通訊員），新華社消息、路透社、塔斯社等等

（2）特點：

採寫發稿迅速、及時，敘事直截了當，語言簡潔明快，篇幅較小。

內容包括：何時、何地、何人、何事、何故，另加“如何”

（3）消息的結構：消息=標題+導語+主體（背景）+結尾

寫法：金字塔結構、倒金字塔結構

四、消息的種類（按寫作特點分）

（1）簡訊（新聞短波）（2）動態消息 （3）經驗消息 （4）綜合消息 （5

）評述性消息 （6）新聞特寫（素描、特寫） （7）人物消息 （8）公報式

新聞寫作基礎3

一、結合工作撰寫新聞稿件的意義

首先，我認爲結合工作撰寫新聞稿件，對於大家提高認識問題、解決問題的能力會有較大幫助。平常我們經常說，新聞寫作是“七分看問題三分寫稿件”。比方說，寫今天培訓班的稿件，就得先搞明白，爲什麼要辦這個班，是因爲存在什麼問題要解決什麼問題才辦這個班。於是，我們就可以這樣寫了：爲了提高各級幹部的綜合業務素質，石景山區人口計生委辦了一期培訓班。如果面對每一件事情，大家都能夠按照撰寫新聞稿件的習慣去想，這件事爲什麼要做，是因爲存在什麼樣的問題纔要做，怎麼樣做才能達到目的、有效果，這種思維習慣養成後，分析問題、解決問題的能力肯定能夠增強。

其次，結合工作撰寫新聞稿件，能夠真實、及時、有效地反映工作成果。不論是一個單位還是一個人，一天到晚都在幹工作，確實也做出了很多成績，這些成績如果能夠透過新聞媒體反映出來，可能會得到很理想的效果。平時，某某報紙或電視報道了某某單位或個人的事蹟後，我們就經常會聽到這樣的話：還不如我們做得好呢!這很可能不是一句狐狸吃不着葡萄說葡萄酸，而是真的是他們的工作做得比較被報道的要好，甚至是好很多。因此，在“酒香也怕巷子深”的資訊時代裏，如何把自己的工作宣傳出去，確實是一件非常重要的事情。

第三，結合工作撰寫新聞稿件，能夠比較有效地調動工作積極性。平時我們在單位裏，早上上班時遇到個人，女的遇到男的，說一句“XXX，你今天看起來好精神啊”、男的看到女的，來一句“啊呀，XXX，你今天又比昨天漂亮了、年輕了”。雖然人還是那個人，臉還是那張臉，而且還只有越來越老的可能。儘管大家都明白這個道理，但是這種“去年二十今年十八”的讚美，因爲符合人心向善的邏輯規律，往往能夠讓大家都感到心情愉悅。而正面的新聞報道也同樣有這樣的功效。無論是被報道的人和單位，還是撰寫新聞的人，都會有成就感在心頭油然而生，無形中就有效調動了大家的工作積極性。有些社會效應大的典型報道，這方面的效應尤其明顯。

第四，結合工作撰寫新聞稿件，會對個人的成長進步形成直接的影響。從某種意義上說，撰寫新聞稿件對作者的綜合素質是有一定體現的。我不是說能寫新聞稿件的都是比別人能力強的，而是指撰寫新聞稿件需要作者有一定的查找問題、分析問題並提出解決問題方案的能力，具有較爲紮實的文字基礎，還要有較強的協調能力。我相信，如果我們在座的基層人口計生幹部中出現這方面的人才，很可能就會得到重用。也許這也正是我們今天要開辦這個培訓班的目的之一吧。

從上述的四個方面看，雖然大家工作都很忙，但還是值得在百忙之中抽出一定的時間來撰寫新聞稿件的。但是，有人也許會說，我們也不是不想搞報道，只是條件不充分，和專業的新聞記者沒法比。但我卻不這麼認爲，專業的新聞記者是有他的優勢，比如時間、精力上比較集中，掌握了熟悉的技巧等等，但我們也有我們的優勢，這種優勢主要體現在二個方面，即兩個知情。

二、基層幹部撰寫新聞稿件的優勢

一是對工作重點、難點的知情。

在對工作的重點、難點的準確掌握上，基層幹部所具有優勢是專業新聞報道員難以比擬的。大家可能都接待過記者，或者看過記者採訪，許多時候，如果沒有精心準備，記者很容易問出一些讓人啼笑皆非的問題來的。這叫外行看熱鬧，內行看門道。我們在座的領導們都是人口計生工作的專家能手，對什麼是工作重點、難點，什麼事情是一段時間內上級抓得緊的，都是瞭如指掌。這一點對於搞好新聞報道工作是一個非常重要的前提條件。我每次採訪一個部門的工作，都必須先找一大資料看看，然後找熟悉工作的同志東扯西拉的請教，才能夠確定從哪個角度入手來抓報道主題。在這個過程中，沒少鬧笑話。(舉例：流管處的數據交換平臺。)

二是對擬採訪對象的知情。

不要說媒體的記者，就像我這樣的宣傳幹部，每次到一個地方採訪都是匆匆忙忙的。一方面是自己的時間比較緊，另一方面怕打攪被採訪者。但是，不管是記者還是我這樣的，大凡都有一個習慣，那就是採訪得越細，問題問得越清楚越好。(舉例：通州採訪。)結合工作撰寫新聞稿件，寫的都是我們自己身邊的人身邊的事，人是自己朝夕相處的，工作是自己一滴滴汗水乾出來的，寫起來是信手拈來，駕馭自如。

只要我們能夠充分發揮這兩個優勢，寫出優秀的新聞稿件就肯定不是難事。這也是我爲什麼要將彙報的大題目稱爲“春江水暖鴨先知”的用意。

三、新聞寫作的基本知識

(一)新聞的定義

掌握新聞稿件基本要素的目的是爲了增強大家的選題能力，即讓大家能夠獨立判斷出什麼樣的工作或事件能夠作爲新聞報道的素材。

首先，什麼是新聞?歷來說法不一。新聞定義的爭鳴伴隨着新聞學的研究，已走過一個多世紀的路程。國內外衆多資深新聞學專家和新聞工作者，給新聞下了170多種定義。

無論中外古今，公衆認知、理解的新聞就是某種見聞。如果我們以屬加種差的形式來給新聞這一概念下定義的話，見聞就是新聞的屬概念。找到了屬概念，使用內涵定義法就可以根據不同的種差，給出不同的定義，如從性質、發生原因、種屬關係、功用等方面就可以列出下面一組基本定義。

1.性質定義：新聞是新近、新鮮、新奇的見聞。性質定義反映的是新聞的基本特性，即新近、新鮮、新奇，用一個字來概括即“新”。

2.發生定義：新聞是透過對新近、新鮮、新奇事物的感知而獲得的見聞。發生定義是立足於新聞產生的方式來給新聞下定義的。這種方式就是人的感知形式。

3.關係定義：新聞與過時、陳腐、平淡的舊聞相對，是新近、新鮮、新奇的見聞。關係定義突出的是新聞與舊聞的關係，要表明的是前者和後者同歸“見聞”一“屬”，是同屬中的兩個不同“種”類。

4.功用定義：新聞是能夠滿足受者喜新好奇心理的新見聞。功用定義所表述的則是新聞的最基本的社會功用，而不是作爲某種特定工具的特殊功用。

可以說，上述一組基本定義具有最廣泛的概括性，能夠正確地定位新聞的外延與內涵。

(二)新聞稿件應具備的幾個基本要素

新聞稿件的基本要素之一：新聞事件具有能夠滿足讀者好奇心的特徵。

上學的時候，老師們說，資本主義國家的新聞定義通俗點講，就是“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。老師講完了，大家就在教室裏鬨堂大笑起來。現在想想，其實發生在我們身邊的“人咬狗”式的新聞也很多。比如說，現在衆多的媒體炒作、明星包裝等等，你罵我，我罵你，似乎很熱鬧，但從實質意義上理解，與前面所說的“人咬狗是新聞”的調侃也差不了太多。這種現象說明了什麼問題，我們在這裏不能分析得太深刻了，否則就有可能出政治問題了。但是，之所以提起這些，是因爲它充分說明了新聞選題的側重點，就是應該在“創新特徵”上下功夫。你想報道的事件它必須得有點新意，能夠滿足讀者的好奇心理。

在我們現實工作中，我們可以把新聞性理解成工作中的創新性，即我們所做的工作是獨一無二的，是可以讓大家感到眼前一亮的。比如說，人口計生委搞了一個性科學教育基地，這對於性觀念保守的中國社會來說，就是一件具有很強創新特徵的工作。圍繞這樣的一個選題做文章，就非常符合新聞事件能夠滿足讀者好奇的特徵。

在北京的各家媒體中，社會新聞這一塊，這樣的稿件是佔了絕對多數的。但是，在我們結合工作搞報道的過程中，這樣的稿件卻是相對較少的。

新聞稿件的基本要素之二：新聞事件具有典型性特徵。

典型報道對於非專業從事新聞工作的人來說，有一定的難度，但它卻是我們結合工作撰寫新聞稿件時必須掌握的。因此，對新聞的典型性特徵，我就稍詳細點講。

具有典型性特徵的新聞稿件是北京日報、京郊日報、中國人口報等我們所要面對主要媒體的重要刊載內容。這類稿件大約佔上述報紙用稿量的三分之一左右。前段時間我和我們劉鳳婷處長給咱們石景山區寫的“讓愛與陽光同在”一稿，就屬於典型報道。20xx年，全國上下都在開展關愛流動女孩行動，咱們石景山區和全市、全國的其它地方比，比他們搞得好，咱們就是典型，寫咱們怎麼開展關愛流動女孩行動的稿件，就屬典型報道。因此，對典型報道可以簡單作這樣的理解：即典型報道就是百裏挑一樹典型。

大家都在做同樣的工作，誰做得好，誰就是典型。如剛纔我們說的關愛流動女孩行動，我們做的工作是全國都在做的，但我們做得比別人好，做得有特色，做得有成效，因此，我們石景山就是這方面工作的典型。

誰做了大家都想做但基本上都沒做好的事情，誰就是典型。學雷鋒做好事，拾金不昧，把工作當事業幹，做出一番讓大家刮目相看的工作業績來，等等。這些都是大家想要做到的，但是真正做好這些看似簡單的事情，卻是十分地不容易，因此，誰做到了，誰就有可能就是典型。

誰做了與當前的宣傳教育主題有着密切關聯的事情，也可以作爲特殊情況，成爲一個特定時間段的典型。比如，當前全國人口計生系統都在學習中央的新“決定”，哪個單位哪個人在學習活動中有創新，有成效，誰就有可能成爲這一較短時間內的典型。

把上述的一些典型的工作或事蹟報道出去，就是通常意義上所稱的典型報道。

典型報道的一個容易產生的錯誤理解，就是把一般的好人好事或者履行應盡的職責或任務當做新聞事件來報道。

比如某某某幫某老人解決了一個什麼困難之類的。這種事跡是否是新聞，必須要看是否具有兩個關鍵因素：一是此類事件是否與當前的宣傳主題有較強的關聯;二是當事人做這件事是不是輕易就可以實現的。比如，近段時間中央電視臺“新聞聯播”節目連續播出了多位普通百姓學雷鋒做好事的新聞，主要原因就是因爲這與建立和諧社會、關心弱勢羣體有着密切聯繫。

新聞稿件的基本要素之三：新聞事件具有指導性特徵。

與新聞事件的典型性特徵相比，新聞事件的指導性特徵既需要具有典型性特徵，還要具有可推廣、借鑑的特徵。也就是說，指導性特徵是建立在典型性特徵之上，並高於典型性特徵。

具有這一特徵的稿件是黨報黨刊用稿率最多的，大約要佔百分之五十以上，在中國人口報的頭版、二版，更是佔到了百分之八十以上。但是在北青、北晚、法晚等以發行量爲辦報目標的報紙，這類稿件就只佔不到百分之二十，而且這部分稿件還都是政府指令性稿件，不登不行。如果讓報紙自行選擇，他們可能一篇都不登。他們的選擇只能是圍繞事件的新聞性與焦點性來做。因此，下面我們就接着說一說

新聞稿件的基本要素之四：新聞事件具有焦點性特徵。

任何優秀的新聞稿件，都肯定有焦點性特徵的存在。焦點性特徵明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。

比如說，兩會中的《物權法》透過審議，很多報刊都用了專版、專刊來報道，就是因爲它是大衆眼裏的焦點事件。還有一件發生在我們身邊的非常精典的事件，充分說明了新聞事件焦點性特徵的重要性，那就是在中央頒佈新決定後，各級人口計生組織都利用當地新聞媒介開展了豐富多彩的新聞宣傳工作，但很快大家就發現了一個問題，應邀來採訪的記者對新決定的主要內容並不關心，而是把注意力集中在生育指標有沒有放寬，富人超生有什麼特殊處罰措施，等等。這種看似有些令人啼笑皆非的事情出現，卻是新聞的焦點性特徵的強烈表現。因此，如果我們在新聞素材的選擇上，能夠敏銳地抓住新聞事件的焦點性特徵，把廣大人民羣衆所關心的事件及時地報道出來，就一定能撰寫出優秀的新聞稿件。

上述四個要素可以獨立存在，即只要擁有其中一個要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個要素或三四個要素同時存在，同時存在的要素越多，新聞稿件的價值就越高。

新聞寫作基礎4

一、結合工作撰寫新聞稿件的意義

首先，我認爲結合工作撰寫新聞稿件，對於大家提高認識問題、解決問題的能力會有較大幫助。平常我們經常說，新聞寫作是“七分看問題三分寫稿件”。比方說，寫今天培訓班的稿件，就得先搞明白，爲什麼要辦這個班，是因爲存在什麼問題要解決什麼問題才辦這個班。於是，我們就可以這樣寫了：爲了提高各級幹部的綜合業務素質，石景山區人口計生委辦了一期培訓班。如果面對每一件事情，大家都能夠按照撰寫新聞稿件的習慣去想，這件事爲什麼要做，是因爲存在什麼樣的問題纔要做，怎麼樣做才能達到目的、有效果，這種思維習慣養成後，分析問題、解決問題的能力肯定能夠增強。

其次，結合工作撰寫新聞稿件，能夠真實、及時、有效地反映工作成果。不論是一個單位還是一個人，一天到晚都在幹工作，確實也做出了很多成績，這些成績如果能夠透過新聞媒體反映出來，可能會得到很理想的效果。平時，某某報紙或電視報道了某某單位或個人的事蹟後，我們就經常會聽到這樣的話：還不如我們做得好呢!這很可能不是一句狐狸吃不着葡萄說葡萄酸，而是真的是他們的工作做得比較被報道的要好，甚至是好很多。因此，在“酒香也怕巷子深”的資訊時代裏，如何把自己的工作宣傳出去，確實是一件非常重要的事情。

第三，結合工作撰寫新聞稿件，能夠比較有效地調動工作積極性。平時我們在單位裏，早上上班時遇到個人，女的遇到男的，說一句“XXX，你今天看起來好精神啊”、男的看到女的，來一句“啊呀，XXX，你今天又比昨天漂亮了、年輕了”。雖然人還是那個人，臉還是那張臉，而且還只有越來越老的可能。儘管大家都明白這個道理，但是這種“去年二十今年十八”的讚美，因爲符合人心向善的邏輯規律，往往能夠讓大家都感到心情愉悅。而正面的新聞報道也同樣有這樣的功效。無論是被報道的人和單位，還是撰寫新聞的人，都會有成就感在心頭油然而生，無形中就有效調動了大家的工作積極性。有些社會效應大的典型報道，這方面的效應尤其明顯。

第四，結合工作撰寫新聞稿件，會對個人的成長進步形成直接的影響。從某種意義上說，撰寫新聞稿件對作者的.綜合素質是有一定體現的。我不是說能寫新聞稿件的都是比別人能力強的，而是指撰寫新聞稿件需要作者有一定的查找問題、分析問題並提出解決問題方案的能力，具有較爲紮實的文字基礎，還要有較強的協調能力。我相信，如果我們在座的基層人口計生幹部中出現這方面的人才，很可能就會得到重用。也許這也正是我們今天要開辦這個培訓班的目的之一吧。

從上述的四個方面看，雖然大家工作都很忙，但還是值得在百忙之中抽出一定的時間來撰寫新聞稿件的。但是，有人也許會說，我們也不是不想搞報道，只是條件不充分，和專業的新聞記者沒法比。但我卻不這麼認爲，專業的新聞記者是有他的優勢，比如時間、精力上比較集中，掌握了熟悉的技巧等等，但我們也有我們的優勢，這種優勢主要體現在二個方面，即兩個知情。

二、基層幹部撰寫新聞稿件的優勢

1、是對工作重點、難點的知情。

在對工作的重點、難點的準確掌握上，基層幹部所具有優勢是專業新聞報道員難以比擬的。

2、是對擬採訪對象的知情。

不要說媒體的記者，就像我這樣的宣傳幹部，每次到一個地方採訪都是匆匆忙忙的。一方面是自己的時間比較緊，另一方面怕打攪被採訪者。

三、新聞寫作的基本知識

(一)新聞的定義

掌握新聞稿件基本要素的目的是爲了增強大家的選題能力，即讓大家能夠獨立判斷出什麼樣的工作或事件能夠作爲新聞報道的素材。

首先，什麼是新聞?歷來說法不一。新聞定義的爭鳴伴隨着新聞學的研究，已走過一個多世紀的路程。國內外衆多資深新聞學專家和新聞工作者，給新聞下了170多種定義。

無論中外古今，公衆認知、理解的新聞就是某種見聞。如果我們以屬加種差的形式來給新聞這一概念下定義的話，見聞就是新聞的屬概念。找到了屬概念，使用內涵定義法就可以根據不同的種差，給出不同的定義，如從性質、發生原因、種屬關係、功用等方面就可以列出下面一組基本定義。

1.性質定義：新聞是新近、新鮮、新奇的見聞。性質定義反映的是新聞的基本特性，即新近、新鮮、新奇，用一個字來概括即“新”。

2.發生定義：新聞是透過對新近、新鮮、新奇事物的感知而獲得的見聞。發生定義是立足於新聞產生的方式來給新聞下定義的。這種方式就是人的感知形式。

3.關係定義：新聞與過時、陳腐、平淡的舊聞相對，是新近、新鮮、新奇的見聞。關係定義突出的是新聞與舊聞的關係，要表明的是前者和後者同歸“見聞”一“屬”，是同屬中的兩個不同“種”類。

4.功用定義：新聞是能夠滿足受者喜新好奇心理的新見聞。功用定義所表述的則是新聞的最基本的社會功用，而不是作爲某種特定工具的特殊功用。

(二)新聞稿件應具備的幾個基本要素

新聞稿件的基本要素之一：新聞事件具有能夠滿足讀者好奇心的特徵。

新聞稿件的基本要素之二：新聞事件具有典型性特徵。

新聞稿件的基本要素之三：新聞事件具有指導性特徵。

新聞稿件的基本要素之四：新聞事件具有焦點性特徵。

上述四個要素可以獨立存在，即只要擁有其中一個要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個要素或三四個要素同時存在，同時存在的要素越多，新聞稿件的價值就越高。

(三)新聞稿件的基本分類

第一，消息的主要特點及寫作要點

消息，以簡潔的文字迅速傳播新近變動的事實，包括新近發生的事實、某些將要變動的事實。它是目前最廣泛、最經常應用的一種報道形式。

1.消息的特點

(1)採寫發稿迅速、及時，敘事直截了當，語言簡潔明快，篇幅短小。

(2)一般地說，消息具備“五要素”，即：何時、何地、何人、何事、何故(亦稱“五個W”)。

(3)在結構上，消息一般由標題、導語、主體、背景和結尾五個部分組成，有“倒金字塔結構”與“非倒金字塔結構”兩大類。

2.消息的寫作要點

第一，內容要新鮮。要在選擇題材中下功夫，從比較中發現什麼纔是新的事實、新的成就、新的經驗、新的見解、新的問題。作者要有敏銳的眼光，要了解全局性的情況，要佔有資料，要做有心人。寫消息，力求具有一定的思想，以便能給人以啓迪。有些事情，儘管事實不是那麼新鮮，但有意義，那就要選擇新的角度加以報道。

第二，事實要準確。採寫消息，一定要把事實弄清楚，並且覈對無誤。真實性，是新聞的生命之所在。

第三，採訪要快，寫作要快，講究時效性。無數事實表明，在當今世界，同一重要事件，不要說遲發一天半天，就是遲發幾小時、幾分鐘，我們的消息便會在競爭中失利，在輿論上遭受不應有的損失。反之，我們講究消息的時效性，就能在競爭中贏得主動權。

第四，篇幅要短，容量要大，也就是說，要提高消息的“含金量”。消息寫作提倡“短些，短些，再短些”，但也不能短到空洞無物的地步，而應力求短而有豐滿內容，短而實。

第五，要寫得通俗、生動、形象，具有可讀性。

第六，反覆錘鍊語言，多一字不如少一字。消息以語言簡潔爲上乘，要珍惜每個字，推敲每句話，力求字字句句載着儘可能多的資訊。要用凝鍊、傳神、明白如話的文字，去點撥新聞事實，讓讀者品味、領略消息中所包含的豐富的內容。

3.常見消息類型實例分析

(1)簡明新聞

(2)動態消息

(3)綜合消息

(4)經驗消息

第三，新聞評論的主要特點及寫作要點

新聞寫作基礎5

通訊報道必須是真實的，報道對象應該具有必要的思想性和典型意義。

特點：敘事的形象性；內容的具象性，內容更加豐厚；表達方式的多樣性。

通訊以嚴格的真實性與文學相區別。通訊只能是選擇典型，而不能是塑造典型；只能挖掘故事情節，而不能虛構故事情節。

調查報告與通訊的區別：調查報告不注重展開生活的畫面，一般是概述式的，不予充分展開調查報告中的例子。

與一般的傳記、回憶錄相比，通訊突出時效性的特點，反應最新的情況進展。

按報道內容分爲人物通訊、事件通訊、風貌通訊等。

按寫作形式分爲一般通訊、小故事、特寫等。

複合型的寫作樣式有集納通訊和深度報道等。

人物通訊不一定是名人，要突出人物的新聞價值性。取材上可以寫“全人全貌”，也可截取片段着重寫作。

事件通訊可以具體而形象地寫出一件事的來龍去脈，也可以壓縮成概括性的敘述，還可以把新聞事件中的某個片段加以突出的描繪。關鍵是寫好事件本身的新聞意義以及作者對於事件的認識和處理。

工作通訊的寫作要從工作實際出發，瞭解所存在的問題和特點，進行政策上和思想上的引導，最終目的在於指導和推進工作。一般是某項工作如何開展、開啟局面的情況；或是取得的新成績、新經驗；或是回答實際工作總所關心和迫切需要解決的問題。

風貌通訊是反映現實生活中的變化，使受衆增長知識，有時用以溝通情況，開闊眼界。風貌通訊經常運用見聞、遊記、隨筆等形式。取材廣泛、寫法靈活，展現現實的生活畫面。

通訊按表現形式分爲：

一般記事通訊，報紙上多數通訊屬於一般記事通訊，有故事情節，有比較完整的過程，材料比較具體、形象，能體現出通訊所具有的特點。

訪問記，由記者出面登場，以採訪活動的過程爲主要線索結構和組織材料。寫作時有問有答，現場感強，可以合理的加入背景材料，使通訊具有一定的深度。專訪是訪問記的一種形式，但是訪問面不宜太寬泛。

特寫，特寫注重再現生活中的某個特定的畫面，透過突出局部描繪事件的某些片段，增加傳播力。

通訊寫作的基本表達手法及其特點

表達手法：敘述、描寫、議論、抒情

敘述的表達方法有：

從頭到尾或由淺入深的敘述方法；

頭足倒置或者中心開花的敘述方法，有意識的把事情的結果或者精彩片段放到前面敘述；

中斷過程穿插材料的敘述方法。

夾敘夾議的敘述方法。

描寫是通訊非常重要的一種表達方式。可以分爲人物、場景和細節描寫。

人物描寫可以寫人物外貌，給人生動直觀的形象。還可以透過寫人物的語言、動作等側面烘托。寫心理，通訊的人物心理描寫依然要堅持客觀真實的基礎。

場景描寫可以幫助受衆瞭解事件的性質、狀況和意義，加深讀者印象。

細節描寫具有很強烈的衝擊感，對於通訊寫作十分重要。

議論和抒情：

1、開頭之處作誘導；

2、關節之處作渲染；

3、銜接之處作粘合；

4、結尾之處作抒發。作用在於揭示本質、深化主題；使事實形象生輝；藉助議論闡明事物之間的內部聯繫；激發讀者的感想。

敘述的直觀性:開門見山，直奔主要新聞事實；上下連接，過渡照應；簡要穿插，對比襯托。

描寫的直觀性：記者親眼所見，如實寫來；事後採訪，重現場景；記者出場，進入事件，成爲其中的一個“角色”。有時候由於記者採訪調查的藝術，還可以推進新聞事件的發展，擴大新聞線索，挖掘蘊藏其中的內涵。

寄情理於人：以深含感情的語言，深含見解的語言去描寫人物，把對人物的情感和認識凝聚筆端。

寄情理於事：作者在敘述事件的過程中，情不自禁地在字裏行間流露出自己對事件的認識和感情。

提煉通訊主題的一般方法

通訊的主題是在採訪、寫作的過程中逐步形成的，一般情況下是先有素材，後有題材，再有主題。

採訪中收集到的大量的原始材料，尚未經過整理、加工的東西叫做素材。

題材是記者根據一定的報道思想，根據自己對生活、對事實的理解和判斷，從大量素材中選擇、提煉、加工成的寫作材料。

主題是經過記者頭腦的深思熟慮和判斷分析，抓住了本質核心，形成一個明確的思想。所以通訊的主題是從實踐中來，是決定選材、結構、表現形式等一系列問題的依據，是通訊的靈魂。所以，通訊要選政治上重要的、爲大衆所關注的、涉及最迫切的問題。

要求：集中、新鮮、深刻。

通訊的主題要集中一點，突出一點，宣傳一個思想，不要企圖在一篇通訊中解決很多的問題。

通訊的幾種主要結構

縱式結構，按事情發生、發展的過程安排，容易爲文化水平不高的受衆所理解和接受，具有廣泛的羣衆性。由淺入深法一般用於政論性、問題性通訊的寫作，重在以思想啓迪人。

橫式的結構有時空變換法和並列鋪排法。根據主題思想，把單獨的幾個故事或一件事的幾個側面材料，組成一篇通訊。

通訊的開頭：

開頭要新鮮生動，不能泛泛而談，格調要注意與整篇文章相一致。用重要情節作開頭；以尖銳的矛盾作開頭；以鮮明的對比作開頭；用精闢的議論作開頭；以突然的轉折作爲開頭；用優美的故事作開頭；用恰當的引語作開頭，例如“做人要像人，但是做官不能像官”這樣的語句。

通訊的結尾：

起到畫龍點睛的作用，昇華主題。

通訊的寫作要點

通訊對象的選定要慎重，挖掘角度要新穎。形象地寫人寫事。

如何寫好通訊—以人物通訊爲例

角度：寫人物富有戲劇性的遭遇情節，人是新聞的主體，是新聞要素中最活躍的因素，把人寫活了，新聞事實就會有立體感。

人物通訊的定義：一般是指以通訊的形式報道具有新聞價值的人物，反映其行爲、事蹟和生活，再現其精神境界、人生軌跡和生存狀態，從而達到教育啓迪或監督批判、警示社會的目的的通訊。

人物通訊採寫的共通性特徵

現實針對性強：善於發現和表現最能體現時代精神、對人們有較大激勵和鼓舞作用的典型人物。

事蹟可信度高：透過深入採訪獲得真實的材料，經過對比鑑別以後應用。

故事情節生動；報道人情味濃。

人物通訊採寫方法的個性化差異

提煉的主題不同，主題是記者對新聞材料提煉出的一種思想見解，是對材料所蘊含的新聞價值的挖掘。但是同一題材可能產生多個主題，記者可以從不同角度觀察。

取材的路徑不同，激烈的新聞競爭環境下，記者會突出個性差異，透過深入採訪挖掘到與別的媒體不同的素材。

報道的主題決定材料的選擇，確定了什麼樣的主題，然後再去挖掘相關的素材。誰佔有第一手材料誰就能寫出獨家的報道來。

人物通訊最常見的結構

縱式寫作：傳記特色，透過人物的典型生活歷程展示人物形象的歷史軌跡。

橫式寫作：空間轉換結構，以與人物相關聯的事件組織、安排材料來表現人物的結構樣式。

報道的形式不同，取決於報紙的出版週期、報紙定位性質和媒體個性風格等因素影響。

通訊主題的提煉和深化

主題是決定人物通訊成功與否的第一要素。主題的正確是指主題要有正確的輿論導向，鮮明是指要明確、清晰，深刻是作品要放映人物的特點和時代風貌。

通訊主題的提煉：

1、從現象看到本質，用揭示點提煉。“感覺到了的東西，我們不能立刻理解他，只有理解了的東西，才能更深刻的感覺他”。

2、微觀到宏觀，溝通點的提煉，努力找出兩者之間的共性與差別。

3、從事實與時代的契合點上提煉，通訊報道影響社會，推動社會發展的時代感，要儘可能的同時代相聯繫起來。

通訊主題的深化：主動的作者用銳利的思想鑽入題材內部，政府題材，在題材的表層意義上再升騰起理智的靈光，昇華其思想意蘊。

通訊主題深化的方法：

1、掬浪討源法，尋找問題本質的原因。

2、引申勾連法，作者應該進一步思考，講題材包含的本質加以發揮，同其他現象相聯繫。

3、層層剝筍法，一層層的深度挖掘內涵。

4、取類歸納法，大量的材料讓事物的把握變得有難度時進行分類歸納。

5、鏡照對比法，透過同其他事物的對比尋找。

總結，通訊的主題提煉和深化要以大量的採訪材料爲依據。

角度：反映記者思維、切入點和眼光。

人物通訊如何出彩：

細節描寫可以使人物形象更加豐滿，語言是文章的血肉，也是人物個性和精神充分流露的渠道。對氛圍進行精心描寫，可以觸發讀者的情感。