2017中考材料作文立意技巧
單純的材料,不給出話題。面對這種題目,小編爲你帶來了2017中考材料作文立意技巧,歡迎閱讀。
第一種方法,找關鍵句。
此法適用於有中心句的材料。這一類雖然沒有給出話題,但是卻能明顯地看出立意的。
比如:2013年河南的中考作文:
記者問:你最想和哪個後衛合作?
姚明說:這個名單很長很長。有時候你不能挑你希望的東西,你得去適應你自己可以擁有的東西。
這種出題老師還是很單純善良的,立意非常明顯,就是姚明說的最後一句話,“適應你自己可以擁有的東西”,話題沒給,但大家都能看出來,就是“適應”,適應自己所處的環境。所以這類題目很簡單,首先看材料裏有沒總結性的話語,有的話立意就容易提煉了。
第二種方法,由果溯因。
此法適用於沒有講完的故事類的材料。比如西寧的中考材料作文:
一羣年輕人到處尋找快樂,卻始終找不到快樂,於是,他們向蘇格拉底請教,快樂到底在哪裏?
蘇格拉底說:“你們還是先幫我造一條船吧。”
這羣年輕人暫時把尋找快樂的事放到一邊,找來造船的工具,首先鋸倒了一棵大樹,然後掏空樹心,用了七七四十九天造出了一條獨木船。獨木船終於下水了,他們把蘇格拉底請上船,一邊合力蕩槳,一邊齊聲唱起歌來。
蘇格拉底問:‘孩子們,你們快樂嗎?’
他們齊聲回答:‘快樂極了!’”
這個故事的結尾,蘇格拉底並沒有直接回答“快樂到底在哪裏”,也沒有給他們解釋他們快樂的.原因,這種就屬於“故事沒有講完,戛然而止”的類型,中考敘事類的材料作文一般都是這種類型。
那這類作文的立意如何確定呢?這時你就需要用到方法二:“由果溯因”,分析一下“爲什麼他們快樂極了?”“快樂到底在哪裏?”。讀完故事,發現是因爲他們一起努力勞動做了一條船,於是我們就知道這個故事的寓意是“齊心協力產生快樂”。這個寓意就是你確定的立意。當然,不同的分析角度也可以得到不同的寓意。比如蘇格拉底的故事,你可以寫“團隊協作的快樂”,也可以寫“勞動創造的快樂”。
第三種方法,概括中心思想。
此法適用於沒有中心句,散文式的材料。這是最難的一類,很多同學連材料都讀不懂,更別提確定文章立意了。
比如2013年的這篇中考作文的材料:
嬌弱的小草感謝大樹替它遮風擋雨,挺直的大樹感謝小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香,遼闊的土地感謝鮮花爲它裝點希望;涓涓小溪感謝大海容納撫愛了它,無邊的大海感謝小溪爲它增添了廣闊與神祕。我們擁有一個美麗的世界,她無私地給予了我們許多,友情,親情,……只是我們太忙碌,匆匆來去,爲學習,爲工作,爲事業,爲家庭,爲金錢,爲名聲,我們不懂珍惜,忽略太多,捨棄太多,驀然回首時,才發現行囊空空。
這段材料就是以散文的形式給出,特點就是形散神不散。所以不管材料中給了我們多少意象,都是爲了一個主題,所以我們在材料中找反覆出現的詞語句子,或者意義相近的詞語句子,然後分析它們之間的關係,是相似還是相反,最後總結出文章的立意。
拿這段材料來說,第一段反覆出現的詞語是“感謝”,第二段沒有反覆出現的詞語,但有很多相似意思的句子,比如:“不懂珍惜”“忽略”“捨棄”,把兩段的詞語連起來,材料的意思就是“我們應該感謝世界給予我們的,但卻忽略了。”所以你的立意就應該是,“我們應該懷有一顆感恩的心,才能收穫幸福”,這樣作文的話題就變成了“珍惜”或者“感恩”,下筆就很容易了。
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