小學生如何掌握修辭手法
修辭的方法有近20種,小學階段一般僅要求掌握比喻、排比、擬人、誇張、反問這幾種修辭方法。那麼怎樣掌握這些修辭方法呢?下面是小編給大家整理的小學生如何掌握修辭手法的內容,歡迎大家的檢視!
修辭,是在特定的條件下,根據所要表達的思想感情去選擇最恰當的語言手段。掌握修辭的方法,可以使我們把話或文章說得或寫得清楚明白,生動有力。
(1)要把握特點
修辭手法雖然有好多種,但是,只要我們善於把握各種修辭的特點,是不難掌握的。比如“比喻”這種修辭方法,在反映的對象、句法結構、表達效果上都有自己的特點,我們學習時必須注意,不要僅滿足於記住定義。
(2)要善於比較
比較的'方法有三:
一是修辭和非修辭的比較,透過比較,搞清哪些是修辭,哪些不是修辭;
二是修辭內部各小類的比較,比如“比喻”中又分明喻、暗喻、借喻等,透過比較,把握它們的共性與個性;
三是修辭外部的比較,即這一修辭方法與那一修辭方法的比較,透過比較,掌握修辭之間的區別及其聯繫。
透過這三方面的比較,就能比較全面、深入地掌握修辭的方法。
(3)要注意運用
修辭的運用,從正面講,要能用各種修辭方法造句,不僅能用某一種修辭,還要逐漸做到能綜合運用多種修辭方法。
另一方面,對運用修辭的語言片段,要能分析出用了哪種修辭方法。從反面講,要能糾正修辭方法運用中的錯誤,這樣正反結合,就能不斷提高運用修辭方法的水平。
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