大班樹和喜鵲說課稿

大班樹和喜鵲說課稿應該要怎麼寫?主要內容是什麼?以下是小編爲大家準備的大班樹和喜鵲說課稿，供大家參考，希望對你有所幫助！

大班樹和喜鵲說課稿

教學目標：

1、正確認讀十一個生字。

2、藉助漢語拼音朗讀課文，瞭解課文內容。

3、培養學生互助友愛的精神和合作意識。

教學重點：

正確認讀11個生字;藉助漢語拼音，正確、流利地朗讀課文。

教學難點：

瞭解課文內容，感悟朋友間的真摯友誼。

教學準備：電腦課件，生字卡片。

教學過程：

一、談話匯入，揭示課題。

1、師：同學們都有朋友嗎？，設想一下，如果沒有朋友會怎樣呢？

學生自由發言

2、引出課題，從而激起學生的學習興趣。

二、初讀課文，識記生字。

1、自讀課文。初步感知課文內容，產生讀書慾望。

2、利用課件範讀課文，邊聽邊注意讀音。

3、學生自讀課文，劃出不認識的字，自己想辦法解決。

4、交流識字方法。

5、採取不同方式檢查識字情況。

6、檢查讀書情況。

三、再讀課文，交流理解。

1、學生在自讀課文的基礎上，說自己對課文的'理解及感受。

讀了課文，你想說些什麼？

2、理解“孤單”的意思並感受樹和喜鵲前後的變化：

A、“樹很孤單，喜鵲也很孤單。”

B、“樹很快樂，喜鵲也很快樂。”

此環節要求學生自由發言，結合課文內容只要有道理就可以。

3、結合生活實際同學們說說在課間或者是課上該怎樣互相幫助、互相合作呢？

引導學生學會合作、團結友愛。

四、活動《找朋友》

五、拓展思維

1、結合自己的生活實際，說說自己有過像樹和喜鵲這樣的經歷和感受嗎？展開討論交流，培養學生的語言表達能力。

2、推薦詩歌《沒有不好玩兒的時候》。

五、師生總結