幼兒美術六一的彩旗說課稿範文

作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到說課稿，認真擬定說課稿，說課稿應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的幼兒美術六一的彩旗說課稿範文，歡迎大家分享。

一、說教材。

1、教材分析。

剛剛進入小班的小朋友對什麼都感興趣，然而對於各種各樣的顏色尤其感興趣。俗話說“興趣是幼兒最好的老師。”而且新《綱要》指出：幼兒是教育活動的積極參與者，而非被動接受者，活動內容必須與幼兒的興趣、需要及接受能力相吻合。另外小班幼兒剛進幼兒園不久又逢國慶，在這舉過歡慶的日子裏，製作漂亮的彩旗也是一個慶國慶很好的方法。由此產生了這節小班的美術活動《節日的彩旗》。在這個活動中，我一開始以“過生日”一詞來調動幼兒的積極性，然後再透過兩次操作活動來讓幼兒感受國慶帶來的快樂，第一次是透過讓幼兒獨立的在自己的操作紙上塗上自己喜歡的顏色，製作漂亮的旗面，主要是讓幼兒掌握繪畫的技能，初步體驗美術活動的樂趣以及初步培養幼兒想過節的快樂；第二次是讓幼兒在塗色結束後，老師和小朋友一起合作製作長長的彩旗，並佈置在教室裏，這次操作活動使幼兒體驗合作的快樂以及感受慶國慶的愉悅心情，最後幼兒在佈置教室的活動中結束。

2、目標定位。

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起着導向作用。我根據小班幼兒的年齡特點和實際情況制定了以下活動目標。

①讓幼兒初步學習在輪廓線內均勻塗色，色彩要鮮豔。

②發展幼兒的動手能力和合作能力。

③透過製作彩旗，從而激發幼兒對祖國媽媽的熱愛之情。

3、說教學重點和難點。

根據目標，我把活動的重點定位於激發幼兒對祖國的熱愛之情。透過啓發引導、製作體驗、共同合作及師生交流，使幼兒的情感得到啓發。

活動的難點是幼兒的第一次操作活動，讓幼兒初步學習在輪廓線內均勻塗色。我注重營造寬鬆的活動氛圍，運用榜樣示範、表揚鼓勵、個別指導等方式，引導幼兒大膽嘗試，從而使幼兒的能力得到發展。

4、說活動準備。

活動準備是爲了完成具體活動目標服務的，同時幼兒是透過與環境、材料的相互作用來獲得發展的，活動準備必須與目標，活動主體的能力、興趣、需要等相適應，爲此，我作了如下活動準備。

物質準備：每人一盒油畫棒，一張操作紙，膠水，幾根貼彩旗的長繩，輕音樂磁帶一盒等。

經驗準備：一部分幼兒已初步知道自己的祖國媽媽叫中國，十月一日是它的生日。

空間準備：有一個放固定長繩的空間。

全方位的準備爲活動的成功開展提供了可能。

二、說教法。

針對這次教學活動的教學目標、教學設計和幼兒的實際情況，在整個教學活動過程中以操作法爲主，所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探索學習。本次活動安排了兩次操作活動，第一次是引起幼兒興趣後的第一次操作，主要是讓幼兒均勻塗色，掌握繪畫技能；第二次操作是合作製作彩旗，體驗合作的快樂。同時在各個教學環節中還穿插了直觀教學法、交流討論法、榜樣示範法等教學方法，使整個活動輕鬆，愉快，讓幼兒能更好地理解，並接受。

三、說學法。

在教學活動中教師透過引導、提示的方法，讓幼兒發揮自己的思維能力。陶行知先生說過“在做中教，做中學，做中求進步。”因此我讓幼兒在活動中透過嘗試法、體驗法等方法，慢慢學習繪畫的`技能。與此同時我還透過幼兒間的互補學習，師幼合作共長的方法，培養幼兒的合作能力。

在教學中把教法與學法有機聯繫起來，有意識的進行學法的指導和滲透，不但可以讓幼兒學會，還會讓幼兒會學。

四、說教學過程。

活動流程：啓發提問——教師示範——幼兒製作旗面——師幼合作。

第一部分啓發提問，主要採用了啓發想象法。興趣是幼兒最好的老師，因此我設計了以下幾個提問：①前幾天那位小朋友過生日了呀？②我們的祖國媽媽的生日也快到了，你們知道是幾月幾日呀？③怎樣來慶祝祖國媽媽的生日呢？透過第一個一個提問引起幼兒的想象討論，想象怎樣爲祖國媽媽慶祝，從而激發幼兒對祖國媽媽的熱愛之情。然後教師小結引出老師也有一個很好的方法，就是我們來製作漂亮的彩旗把教室打扮起來，一起慶祝祖國媽媽的生日。第二部分教師示範，主要採用了示範法。教師先邊示範用鮮豔的顏色在輪廓線內上下均勻塗色，邊講解塗色的方法，然後再請一個能力強的幼兒上來示範，爲接下來小朋友集體練習做榜樣，使幼兒能大膽嘗試。繪畫示範結束後教師再出示長繩，示範把單個的彩旗變成一長條漂亮的彩旗。第三部分幼兒製作旗面，主要採用了操作法。讓幼兒在輪廓線內均勻塗色，同時教師巡迴指導，提醒幼兒顏色要塗滿，握筆姿勢要正確等。這一環節是本活動的難點：我邊放音樂，邊鼓勵幼兒作畫，只要不畫到輪廓線以外，能大膽嘗試作畫的幼兒就給予肯定。另外對於個別膽子特別小的幼兒進行個別指導，使能力弱的幼兒，膽小的幼兒也能體驗到成功的喜悅。第四部分師幼合作，也主要採用了操作法。教師和幼兒一起把彩旗貼在長繩上，變成一條一條長長的彩旗，佈置在教室裏。這一環節中，我注重幼兒之間、師幼之間的合作，以培養他們的動手能力和合作能力。同時在活動即將結束時設計了這樣一個提問：“彩旗除了這種形狀的，還有什麼形狀呢？”鼓勵幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起製作更好更漂亮的彩旗來慶祝國慶節。

以上是我對整個活動的理解，分析，如有不當之出請多包涵，謝謝大家。