我的媽媽是精靈說課稿

一、說教學目的：

爲了帶動學生的課外閱讀，爲了培養學生的閱讀興趣，我在閱讀課上開始了給學生讀課外書的活動，但是課堂時間畢竟有限，帶着大家一起讀的書畢竟是少數，所以我還要再上一些好書推薦課，以便學生自己在下面開展讀書活動。這節課就是要把《我的媽媽是精靈》這本書推薦給學生，讓他們透過課堂上的瞭解能夠喜歡上這本書，並能夠在課下開展對此書的閱讀活動。

二、說教學重點：

怎樣讓學生透過我的介紹喜歡上這本書。

三、說教學難點：

怎樣讓學生透過的介紹喜歡上這本書。

四、說教學方法：

以書中精彩內容爲契機，吸引學生；圍繞書中情節設計問題，讓學生充分發揮想象力，激發學生閱讀興趣。

五、說教學過程：

（一）、匯入：

請學生介紹最近正在讀什麼書，有什麼收穫。

（這裏是爲了給愛讀書的學生一個展示的機會，使他更愛讀書，也是爲了讓不愛讀書的學生受到影響愛上讀書。）

（二）、介紹作者：

課件出示作者簡介。

（讓學生認識這位挺有成就的作者，透過對她成就的瞭解讓學生佩服她，進而喜歡她，喜歡她的作品。）

（三）、介紹《我的媽媽是精靈》這本書：

1、介紹該書封底上名家對該書的介紹。

2、出示該書的目錄，讓學生找自己喜歡的章節猜猜會寫些什麼內容。

3、欣賞精彩片段。

內容略。

4、交流閱讀感受。

（這部分是本節課的重點，透過以上環節會使學生對這本書有更加深入的`瞭解，從而促進他們對這本書的喜愛。）

（四）、設定問題，激發閱讀興趣：

1、出示問題：

（1）你知道爲了留住自己的媽媽作者都做了哪些努力嗎？

（2）你知道爸爸爲什麼非要和媽媽離婚嗎？

（3）你想知道當初媽媽和爸爸是怎麼認識的嗎？你想知道這些精靈平常都待在哪裏嗎？

（4）你想知道最後媽媽離開時作者又怎樣的表現嗎？

2、佈置任務：

想知道這些答案的話趕緊去看看這本書吧！

（留下諸多疑問給學生，一定可以極大地調動學生去讀這本書的熱情。）