小學三年級語文《七顆鑽石》說課稿範文
在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份說課稿,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢?以下是小編整理的小學三年級語文《七顆鑽石》說課稿範文,歡迎大家分享。
一、說教學設計:
我們設計這節課的出發點是以情感爲主線,因爲這篇課文情節比較簡單,但內涵卻比較深,應引導學生去了解旱災的嚴重,體會愛心的神奇力量。在課前談話時,我利用學生對童話的喜愛,透過豐富多采的畫面喚起學生的記憶,感受童話的美好和神奇。第一自然段的學習中,透過理解詞語“乾涸、乾枯、焦渴”的豐富內涵,讓學生充分感受到旱災的嚴重性,爲下文的學習起到一個鋪墊的作用,激發學生的情感。而在第二自然段的學習中,緊緊抓住“最感動你的詞語或句子”,讓學生說出自己的情感體驗,讓情感在課堂上流淌,讓課堂充盈着濃濃的人文情懷。教育家呂型偉先生曾意味深長地指出:教育需要愛,也要培養愛。新課程也要求我們從“知識課堂”走向“生命課堂”。
二、說教學理念:
1、重視基礎知識
語文畢竟是一門基礎學科,教學中還是應該重視學生的基礎知識。我主要從這三個方面來體現:一是字詞教學,既面向全體,又關注個體,同時還能突出重點。比如“唾沫”一詞的讀音比較難,我就讓學生來發現,並及時糾正,達到以點蓋面的目的。二是對課文主要內容的歸納,對三年級的學生來說還沒有足夠的語言概括能力,但我們應該進行這方面的訓練,在老師的幫助下完成課文主要內容的歸納,而後來出示的填空是考慮到中下的學生的.學習能力問題,這樣做可以讓全體學生都得益,當然,我也有分層要求,會說的還是按照自己的來說,不會說的就可以依託填空來說一說。三是課堂作業的設計,這一題其實是對“乾涸、乾枯“這一對近義詞的辨析,是對本節課中所學內容的複習鞏固。
2、落實語言文字
感悟語言文字的魅力是學習語文重要的教學手段和方法,抓住語言文字展開教學,也就使我們的語文課更有語文味了。在第一、二兩個自然段的'學習中,我引導學生關注語言,理解語言,經歷學習語言的過程,不求面面俱到,但求學生自主地學習,自主地感悟。在落實語言文字中,我主要採取了以下四種方法:
(1)直觀畫面刺激
比如在理解“乾涸”和“乾枯”這兩個詞時,我在學生自悟的基礎上,利用圖片衝擊學生的視覺,讓他們看着畫面再來說說自己的感受,此時學生地感悟就比較到位了,明白了旱災真的很嚴重,什麼地方都沒水了,大地都裂開了很大很大的縫。
(2)引發想像
想像可以使文字厚實起來,又因爲童話本身最大的特點就是豐富的想象力,所以在感受小姑娘的“累”時,我讓學生想像“她可能都找了哪些地方?”從學生的回答中,我們發現學生真的很會想,從而使得“哪兒”這個詞得到了充分的理解。
(3)聯繫生活實際
“教學是一種喚醒”,我們應該調動學生已有的、積累的知識經驗爲我們的教學服務。如在理解“焦渴”一詞時,我就讓學生結合自己的親身體驗來談談“渴”的感覺,再來想像“焦渴”又是怎樣的程度,進一步明白旱災之大,旱情之嚴重。
(4)朗讀加深體驗
朗讀可以使課堂變得生動起來,學生入情入境的朗讀不僅給人以美的享受,更能達到“以讀代講”、“以讀促悟”、“以讀明義”的境界。像在句子“當她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子裏竟裝滿了清澈新鮮的水。”的理解中,我沒有讓學生去說,就是用讀來理解,“以讀帶講”,在讀中感受那份驚喜、高興、喜出望外。又比如在“小姑娘哪兒也找不着水,累得倒在沙地上睡着了。”我讓學生邊讀邊悟,感受小姑娘的愛心和堅強的毅力。
儘管經過了一段時間的打磨,也融合了很多優秀老師的意見和建議,特別是教研室徐老師兩次來聽我的試教並作指導,真的很感謝,我們學校的何校長,她是全程參與了這節課的打磨,讓我非常感動,還有我們學科組的全體老師們。不過,因爲個人水平的緣故,在演繹的過程中還存在着很多的不足,請大家予以批評指正,謝謝!
-
語文《小小的船》說課稿範文(精選6篇)
作爲一名教職工,就難以避免地要準備說課稿,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。如何把說課稿做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的語文《小小的船》說課稿範文(精選6篇),希望對大家有所幫助。《小小的船》說課稿1我今天說課的題目是唱歌綜合課《我給月...
-
小學五年級語文說課稿模板合集八篇
作爲一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫說課稿,認真擬定說課稿,我們該怎麼去寫說課稿呢?以下是小編爲大家整理的小學五年級語文說課稿8篇,希望對大家有所幫助。小學五年級語文說課稿篇1我說課的題目是《范仲淹的故事》,下面我從教材,教學目標,教學方法,教學過...
-
關於四年級下冊語文說課稿模板彙總5篇
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的四年級下冊語文說課稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。四年級下冊語文說課稿篇1一、說教材《巨人的花園》是部編...
-
小青蛙回家 蛙跳步說課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。說課稿應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的小青蛙回家蛙跳步說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、說教材(一)教材的地位和作用:本課選自小學跳躍教材。教學內容有...