四年級英語下冊Lesson9說課稿

作爲一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編幫大家整理的四年級英語下冊Lesson9說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、說教材：

我選的是四年級下冊第9課，是第二單元的第三課，本課主要是學習一些食品類單詞和如何進行簡單的買賣食品對話。

二、說學情分析：

四年級的學生有了三年級的一點兒英語基礎，但在單詞量上還很欠缺，英語表達能力不很強，但學生的學習積極性很高，喜歡錶現自己。教師要充分利用這一優勢，保持學生的`學習興趣。

三、說教學目標：

1.知識目標：

（1）能聽、說、認讀三會單詞：lunch,Frenchfries,pizza。

（2）能聽、說、讀、寫四會單詞：hotdog,Coke。

（3）學習句型：What’sthetime?It’s…e….

2.能力目標：透過學習，鍛鍊學生的表達能力和交際能力。

3.情感目標：培養學生良好的飲食習慣。

四、說重難點

同知識目標

五、說教具：

圖片、錄音機、多媒體

六、說教學過程

1.複習：

複習數字。教師拿着表問學生。T:What’sthetime?/Whattimeisit?

S:It’s….

也可以學生之間互相問。

2.新授：

（1）當學生回答到：It’stwelve.時，教師順勢說到：Oh!It’stimeforlunch.進而學習單詞lunch。之後教師又問：Whatdoyouliketoeatforlunch?(利用多媒體課件出示各種食品圖片，讓學生學習說：Ilikemeat/noodles/vegetables…。)

（2）教師接着學生的說：IlikeFrenchfries/pizza/hotdog/Coke.並透過圖片、實物、簡筆畫等方式來學習這些單詞。

3.練習：

(1)對話練習1：T:Doyoulikehotdogs/pizza…?

S:Yes,Ilikehotdogs/pizza….

對話練習2：S:Whatdoyoulike?

S:Ilike….

(2)拓展練習：表演買賣食品的過程。

A:CanIhelpyou?

B:Yes,Ilike…and….

A:15yuan,please.

B:Hereyouare.

A:Thankyou.

4.作業：

(1)抄寫四會單詞。

（2）背誦本課文。