散步5分鐘說課稿

“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，小編精心爲你整理了散步5分鐘說課稿，希望對你有所借鑑作用喲。

老師同學們下午好，我說課的題目是《散步》。我主要從說教材、說教學目標、說教學重點與難點、說教法學法以及說教學程序這五個方面來對這篇課文進行分析。

一、說教材

莫懷戚的《散步》是七年級語文上冊第五單元的第三課。本單元是以家庭、親情爲主題的，前兩課重在寫家庭矛盾、衝突給家庭成員造成的“精神虐殺”和心靈傷害，後三課重在展現溫馨、和美的家庭氛圍。五課分別從正反兩個不同角度來謳歌親情，引導學生感悟建立怎樣的家庭人際關係，才能實現和諧的家庭格局。本課在本單元中起着承上啓下的作用，因此本課在本單元的地位是非常重要的。

二、說教學目標

根據《語文課程標準》的具體要求和本教材的結構與內容的分析，結合七年級學生他們的認知結構及其心理特徵，我確定本節課的教學目標如下：

1、準確、流利、有感情地朗讀課文；

2、揣摩詞句含義，品味本課的語言美；

3、培養尊老愛幼的思想感情，提高學生的人文素養。

三、說教學重點和難點

教學重點有兩個:一是揣摩本文的精美詞句，品味語言的美。

二是培養尊老愛幼的思想感情，提高學生的人文素養。

教學難點是：如何理解本文具有象徵意義的最後一句話。

依據：最後一段話較爲抽象，七年級的學生還不具備深刻理解的基礎，需要教師加以點撥。

四、說教法學法

本文透過生活小事和細節體現親情美，學習本文正是調動學生的生活體驗以感悟親情的一次極好的機緣。所以我確定課堂結構爲以情感爲線索，貫穿對文字的品味，使學生能真正接受一次心靈的洗禮，從而形成正確的家庭道德倫理準則。

七年級的學生已初步具有自主、合作、探究學習的能力。爲了突出重點，突破難點，在與教學目標密切聯繫的條件下，我採用以下的教法和學法。

首先是教法：

1、美讀引路，涵泳親情。這篇散文，雖語言平易樸實，但內涵豐富，耐人尋味。如小傢伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”因而，要讓學生品出其中的語言美、人情美，需要採用豐富多樣的朗讀形式，如聽錄音、學生跟讀、學生自由讀、教師範讀、學生齊讀等。

2、以寫促讀，深化感情。《散步》之美就在於以小見大，反映尊老愛幼的社會美德。學習這篇課文，不僅要讓學生學到知識，更要讓學生接受靈魂的洗禮，懂得家庭成員之間要互相謙讓，互相體貼，互敬互愛，這樣才能使家庭穩定幸福。在觸動學生內心情感，激發其寫作慾望的前提下，要求他們爲親人寫一張賀卡。

3、媒體輔助，增色課堂。運用多媒體，幫助學生理清思路，增強直觀性，適時給予學生朗讀、品味方法的指導，體現人文性。

其次是學法，主要有兩種方法:

1、一是圈點勾畫法。讓學生勤動筆墨，養成良好習慣。

2、二是朗讀感悟法。讓學生抓住關鍵語句反覆朗讀，從中體會思想感情。

五、說教學程序

主要分爲五個步驟:

1、營造氛圍，談論親情。播放歌曲《我愛我家》，透過優美的旋律和詩化的歌詞，喚起學生的生活體驗，引發學生對“家”進行認真審視，從而架起文字與生活有效溝通的橋樑。然後請學生自由發言，暢談對“家”的理解。

2、初讀課文，認識親情。

聽課文錄音，讓學生跟讀，整體感知文字，用簡練的語言講述散步過程，理清作者的行文思路，並設計一些較簡單的問題，讓學生快速搶答。

這樣既可以培養學生的聽讀能力、感知能力以及綜合概括的能力，又可讓學生輕鬆走進文字，與文字進行淺層的直接的情感交流，真正體現新課標“以人爲本，全面發展”的教學理念，同時又能爲下一步合作探究搭建平臺。

3、品讀課文，享受親情。

讓學生有感情地自由朗讀課文，畫出自己認爲最美的最能表現親情的最有深意的句子，並加以品析，說說它美在哪裏。然後相互交流心得，在合作與品味中挖掘尊老的內涵，以突出教學重點。最後指名朗讀文章最後一段，教師點撥，讓學生理解主旨，突破難點，並體會以小見大的寫作方法。

在教學過程中，讓學生找自己喜歡的語言品析，玩味，充分體現了學生的主體地位，讓學生感受到學習過程的愉悅。在探究過程中，尊重學生的個性，誘發學生的`悟性，給學生充分自主的空間，讓他們去圈點勾畫，去品味語言的精妙，感受親情的溫馨，探究生命的真諦，從而全面提高學生的語文素養和人文素養。

4、拓展延伸，擁抱親情。家因爲有了深深的愛而溫馨，家庭生活因爲有了濃濃的親情而美好。看到莫懷戚一家人溫馨和諧，互敬互愛，想必同學們心中感情的弦也被撥動了，有千言萬語想對親人傾訴。請同學們以“親情”爲主題，寫一段50字左右的溫馨短語在賀卡上送給親人。

語文是實踐性很強的課程，因此要求語文教學要聯繫生活。設計學生抒寫對親人的祝福，就是激活學生的生活體驗，讓他們在親情的體驗中加深對文字的解讀，形成他們對社會、人生的雙向理解，獲得對生命意義和生命本質的認識。

5、總結全文，表達祝福。親愛的同學們：家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。下面是老師在資料中看到的由本課生髮的一副對聯。

上聯：全家四口早春散步互謙讓

下聯：祖孫三代風雨人生相依偎

橫批：相親相愛

把這副對聯送給大家，讓我們所有的家都永遠充滿愛，永遠洋溢着濃濃的親情。

我的說課完畢，謝謝大家!