讀書的排比句仿寫

讀書是鑰匙，能開啓智慧之門。讀書是階梯，幫助人們登上理想的高峯。讀書是良藥，能醫治愚昧之症。讀書是乳汁，哺育人們成長。下面是小編爲你帶來的讀書的排比句仿寫 ，歡迎閱讀。

讀書的排比句仿寫

1、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。

2、讀書，是知識的海洋；讀書，是精神的世界；讀書，是歷史的夢想；讀書，是文化的天堂！

3、讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。

4、讀書能讓我的眼界開闊；讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題；讀書能讓我豐富自己的課餘生活。

5、讀書誘發了我的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了我的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了我的精神世界，使人生更加美麗。

6、讀書是鑰匙，能開啓智慧之門。讀書是階梯，幫助人們登上理想的高峯。讀書是良藥，能醫治愚昧之症。讀書是乳汁，哺育人們成長。

7、讀書就像一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。讀書就像一把鑰匙，它能幫助我們開啓心靈的智慧之窗。讀書就像一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程。讀書就像一架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量。讀書就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。讀書就像一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

8、讀書是一種美妙的精神之旅，提供給我們的一種不可缺少的營養原料。讀書是提供給了自己一份歡笑。讀書是提供給了自己一份知識。讀書是提供給了自己一份精神之旅。

9、讀書是階梯，幫助人們登上理想的高峯；讀書是鑰匙，能開啓智慧之門；讀書是乳汁，哺育人們成長；讀書是良藥，能醫治愚昧之症。

10、讀書如一把把蔬菜，給我們補上知識的營養；讀書如一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；讀書如一指路明燈，讓我們攀登科學的高峯；讀書如一滴滴海水，將我們引入知識的海洋。

11、當你落寞時，讀書給你勇氣。當你悲傷時，讀書給你歡愉。當你狂躁時，讀書給你冷靜。當你成功時，讀書給你導航。

12、讀書能指引我們前進的方向；讀書能照亮我們前進的道路；讀書能提供我們前進的動力。

13、讀書讓人流連忘返 讀書讓人身臨其境 讀書讓人身心書是廣闊的草原，讀書讓人心生嚮往，讀書讓人獲益匪淺。

精美排比句仿寫

1、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裏：

友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鍊；

友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳；

友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；

友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。

2、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；

愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；

愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；

愛心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；

愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；

愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；

愛心是一塊銜含在嘴裏的奶糖，使久飲黃連的人嚐到生活的甘甜；

愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

3、心正則筆直。

戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心繫楚國，不是寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？

唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世、渴救衆生的《茅屋爲秋風所破歌》？

唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢遊天姥吟留別》？

宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？

清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？

4、有勤，纔有了孔子韋編三絕的佳話，也纔有了世界文化史上十大名人之一的美譽；

有勤，纔有了祖逖聞雞起舞的美談，也纔有了雄才大展、北伐報國的偉業；

有勤，纔有了曹雪芹披閱十載，增刪五次的壯舉，也纔有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。

5、即使我們只是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始幹；

即使我們只是一隻春蠶，也應該春蠶到死絲方盡；

即使我們只是一片樹葉，也應該化作春泥更護花；

即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀；

即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；

即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；

即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

6、名著是美的。

《繁星?春水》美在它對母愛、童心的讚美；

《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的讚美；

魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；

祥子美在他質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。

7、我夢想，馳騁於塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受長河落日圓的雄渾；

我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味水村山郭酒旗風的情調；

我夢想，登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會一覽衆山小的氣魄；

我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受大雨落幽燕，白浪滔天的.壯闊。

我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會月是故鄉明的感慨。

我夢想，登上了齊魯的泰山，在雲霧的飄繞中，感受一覽衆山小的豪情；

我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞明月鬆間照的美景。

8、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；

雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔於遼闊的藍天；

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；

臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；

蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；

種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；

水滴有持之以恆的意志，才能穿破堅硬的石塊。

9、歷史是一本書，時間是一支筆；

歷史是一艘船，時間是一張網；

歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；

歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；

歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；

歷史是一條長河，時間是涌動着的波濤；

歷史是一首曲譜，時間是跳動着的音符。

10、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛老師舌戰羣儒的風采；

讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；

讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。

讀《格列佛遊記》，我們可以瞭解當時英國統治階級的腐朽與罪惡；

讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；

讀《水滸》，我們可以感受到什麼是義蓋雲天。