元宵節小學生燈謎作文（精選29篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的元宵節小學生燈謎作文（精選29篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

元宵節小學生燈謎作文 篇1

“一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”，打一活動名稱。謎底是什麼呢?告訴你們吧，是“猜謎語”。不錯，這堂課我們就要猜謎語。

首先，劉老師拿起粉筆在黑板上寫下一道謎語：“小小掃帚，一手拿牢，白石縫裏，天天打掃”，打一生活用品。“誰能猜出這是什麼”?她問大家。剛開始，教室裏鴉雀無聲，後來，有很多同學舉起了手，一位同學說是掃帚，劉老師搖了搖頭，“拖把”，“雞毛撣子”。同學們紛紛回答。但劉老師始終微笑着搖頭。“牙刷”，一位同學說。“猜對了”，劉老師終於點了頭。“有誰見過用拖把和雞毛撣子刷牙的?”“沒有”!同學們鬨堂大笑。有的學着劉老師的語氣說話，還有的快笑破了肚皮。

接着，劉老師又在黑板上寫下一道謎語：“汽車一到站，乘客人不見”，讓同學們猜，大家議論紛紛，有同學說是“車”，有同學說是“站”，還有同學說是“人”，大家絞盡腦汁都沒猜出來。最後，劉老師告訴我們，謎底是“乖”，“乘”字下面少了個“人”字，不正是“乖”嗎?“哦!”同學們頓時恍然大悟。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了。透過這堂有趣的謎語課，我終於明白了什麼叫“一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”。

元宵節小學生燈謎作文 篇2

今天下午，我們班舉行元宵節猜燈謎活動。一進校門，就看見校園左邊的草坪，被叔叔、阿姨們裝飾的非常漂亮，紅色的花，粉色的花把棵棵小樹裝扮的春意盎然，各式各樣的燈謎，五顏六色，形態各異，在微風的吹拂下搖搖晃晃，異常有趣。

當李老師和唐校長宣佈活動開始的聲音剛剛落下時，我們迫不及待的衝進這各式各樣，五顏六色的燈謎中，同學們馬不停蹄的在燈謎中竄來竄去，慌忙的猜着。有的同學猜了好幾個，有的卻一個也沒有猜到。有的皺着眉頭，仔細思考；有的似乎很輕鬆，好像稍加思考就能猜出來一個；有的擡頭仰望天空，似乎一擡頭就能猜出謎底；有的不停地撓頭，彷彿在說：“這個謎語太難了，到底是什麼呀！”我看着同學們都在開動腦筋，仔細思考，我也不甘示弱，抓緊時間猜。“給一半，留一半”打一字，“這是什麼字啊！”我不停地在腦子裏思考。“噢，這不是一個‘細’字嘛！”我急切地跑去問阿姨，當我知道謎底是“細”這個字時。高興地小心臟都快蹦出來了。我又一次衝進燈謎中，仔細認真的猜着燈謎。

猜燈謎結束了，看着自己手中的獎品，我真高興呀！

元宵節小學生燈謎作文 篇3

爲了迎接中秋、國慶兩節，機關開展了系列活動，其中就有猜燈謎環節。對於猜燈謎我的水平不怎麼好，但很享受這過程。

燈謎是在中秋節的前一天舉行，我到現場看了一下，謎面都是印刷體，看過去很整齊，視覺效果好，我以爲是從哪兒購買的。當時人很多，主持人還沒有到，有的同志說用手機搜尋一下就知道了，我告訴他們用百度的方式來猜燈謎，那太沒有意思了，猜燈謎是一種過程享受，不是用自己的思索所獲，肯定沒有喜樂感。因爲沒有帶筆和紙，我走了一遍，用短信的形式記錄了八九個自以爲正確的謎底，這時電話來了，他們叫一起出來，於是就把編號及謎底轉交給同科室的其他同志。

節後上班第一天，他們拿了五份獎品給我，說是每人最高限定5個獎品，我纔想起猜燈謎的事，期間抽一個空想到會議室再看看大家的猜謎成果，到了六樓一看，已經全部被消除了，全部扭成團塞在容器中，大失所望月。如果將它們移到其他適合的地方，讓進出有空的人看看，也是體現一種文化的韻味，可惜它已經不復存在了，也只有等待下一次了。

元宵節小學生燈謎作文 篇4

正月十五元宵節那天，有許多習俗，比如，吃湯圓、看花燈、猜燈謎，其中，我最喜歡的是猜燈謎。

正月十四那天，我和媽媽一早來到了青少年活動中心參加猜燈謎活動。

我們走進活動中心的院裏，樹上掛着大紅燈籠，五顏六色的紙燈籠和氣球，當然了，還有一個個懸掛在繩子上的謎語。在這裏，還碰到了我的好幾個同學。

我一擡頭，就碰到了一個動物類謎語，動物謎語可是我的強項。既然讓我撞上了，我就先猜它吧。這個謎語的謎面是：

一百減一，我想來想去，正當我冥思苦想的時候，我的幫手劉佔說：“是白字。”我一聽說正確。我記下題號，把答案寫在了本子上。我和劉佔邊猜邊記錄，竟然猜出了15個謎面。

後來我們拿着謎底去對答案，領獎品。那裏人特別多，等了好長時間才擠到了跟前，沒想到我們猜的謎語全部正確，我得到了彩筆、鉛筆等學習用品呢！今天真是太高興了！猜謎語真有趣！

元宵節小學生燈謎作文 篇5

元宵節，中國民間有“觀燈猜謎”的習俗。民俗專家介紹說，猜燈謎，在我國有着悠久的歷史。據記載，猜燈謎自南宋起開始流行，至今不衰。

“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制謎、猜謎的人衆多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因爲謎語能啓迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。 天津市民俗專家趙之珩介紹說，燈謎是我國獨有的富於民族風格的一種文學形式，生動活潑。燈謎的基礎是謎語，而謎語的發展是有一個過程的。早在春秋戰國時謎語就已經出現了，當時一些“政客”爲了宣傳自己的主張，說動各國君主，往往在發言中採用民間故事傳說的隱喻方法，巧妙影射。當時把這種方法叫“隱語”或“瘦詞”。 到漢代時，逐步演變成爲破譯文字形義爲主的謎語。這時的謎語還是比較粗糙的，有民間老百姓創作的，也有文人創作的。

到了三國時，謎語書面創作形式已十分盛行。宋代謎語與元宵賞燈相結合，豐富了燈節的娛樂活動，這時纔是燈謎。此後，謎語有了更多的趣味性，因爲在宋代，遊樂場所“瓦舍”興起，給燈謎的發展創造了物質條件，這就促進了燈謎的發展。

元宵節小學生燈謎作文 篇6

元宵節到了，猜燈謎當然是不可缺少的一部分。這不，元宵節那天下午，我們班舉行了一個“猜燈謎大會”。

下午很快就到了，第一個上去的是小銳。她從容地從袋子裏拿出一張紙條，讀出了上面的字：再見了，媽媽，打一數學用語。小銳站在講臺上，苦思冥想了一陣，忽然恍然大悟：“分母！”“對了！”出題的同學說。小銳獲得了兩樣獎品。第二個上去的同學讀出了她拿的那個字條：先寫了一撇，後寫了一畫，打一字。我一聽，這不是我的謎語嗎！那同學想了一下，問我：“是‘人’嗎？”“不是！”“我猜不出來了。”我跑上講臺：“是‘孕’字！”同學們都感到很奇怪，老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個“了”，然後寫了一撇，接着我又寫了一個“了”，在上面添了一橫，把它倆組合在一起，不就是一個“孕”字嗎？看了我的解釋後，同學們紛紛恍然大悟。

猜燈謎大會熱鬧地繼續着，輪到我了，我抽了一張字條：一點一橫，兩眼一瞪。打一字。“是‘立’字嗎？”“不是。”我想不出來了，正確答案是“六”。我頓時茅塞頓開，唉！腦袋怎麼在這時候短路了呢？只好接受懲罰。一看懲罰卡：面對牆壁喊一聲“賜予我力量吧！”竟然是這張牌？！沒辦法，我面對牆壁，喊了一聲“賜予我力量吧！”“哈哈哈哈！”同學們笑作一團。不過也沒關係，開心就好嘛！

快樂的猜燈謎大會很快就結束了，我們都意猶未盡。真的希望能再舉行一次這樣的活動！

元宵節小學生燈謎作文 篇7

今天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流着自己準備過來的燈謎。今天的下午，我們還是將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢！

毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。一隻只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。

據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一羣害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一隻神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒着危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以爲火已經燒了人間。爲了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。

我們來到了對口班級 — 一（1）班。我被分配到了紅組，組裏共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴着眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終於，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接着，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。

猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗裏裝着六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分的可愛。舀起一個，放入了口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮裏流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊！

今年的元宵節裏，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，瞭解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！

元宵節小學生燈謎作文 篇8

今天是正月十五的元宵節，圖書館裏舉行了猜燈謎活動。中午的12點，在同學的電話聲中，我出發了。

來到了圖書館，只見一排排的燈籠紙高高掛，上面寫着各種各樣的燈謎，有化學、物理、體育、明星、地名……唉，這些我都是不懂的，只好向成語與猜字方向努力。在我走馬觀花之後，答案源源不斷地寫在了我的本上，有蒙的，有推理的，還有確定後肯定拿穩的。

我來到兌答案處，那裏真是人山人海，擠得是水泄不通，我以老鼠的家傳祕方——鑽，順利地到達了正點位置。我雖過來了，但是心裏卻擔心，對方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫法。但並沒如我所料，火眼金睛的對號員竟對出了兩個正確，此時的我已經樂得手舞足蹈，獎品比較實用——廚房用的調料盒，嘴巴用的佳潔士。

這邊剛剛要繼續，那裏卻催得急，只因媽媽要領我上姥姥家，如不這樣，我還要大戰三百回合。但是母命難違，最後只能以知足常樂來安慰自己。好有趣的猜燈謎啊！

元宵節小學生燈謎作文 篇9

很快，一年一度的元宵節如期而至，學校裏舉辦了猜燈謎活動。

當第二節課下課鈴一響，老師就帶着我們直奔體育館，那裏可真是人山人海呀！已經有好幾個班等在那裏了。不僅如此，當我們看到桌上的獎品和牆上那五顏六色的燈謎後，已經有好幾個人開始尋找目標了！小站還向我擠眉弄眼，像是在朝我挑釁，我也不甘示弱，當即對小戰下了挑戰書，“是騾子是馬拉出來溜溜！”

當老師一聲令下說開始的時候，大家“呼啦啦”一聲散開了。我也像一支離弦之箭一樣，衝向了其中一枚紅彤彤的燈謎。只見上面寫着：想做什麼就做什麼，我的心裏瞬間跳出了一個成語，爲所欲爲。當下大喜來不及細想就趕緊去排隊去了，這時我看到了小戰，看到他手裏拿着燈謎。我大吃一驚，問，“你爲什麼要把謎語拿下來呀？”小戰說：“回答問題要把燈密拿下來！”於是我只好去拿那張燈謎了。但是當我回到那裏的時候卻十分無奈，因爲我想回答的燈謎已經被人拿走了。沒辦法，我只好尋找另一張燈謎。

突然，我看到一堆人圍在一起，於是出於人的天性--好奇，我也走上去看，直見上面寫着我平生所見最難的謎語：清純失憶苦命女--打一電影，這誰知道啊？當我看到這個謎語時我就直接放棄了。就在這時，我看到了好哥們兒小昱，他問你猜到幾個？“我一個也沒猜到。”我無奈的說。小昱興奮地說“我猜中一個，要不我們倆一起猜！”我出於無奈說：“好啊！”很快他又猜中了一個，而我至今兩手空空，毛都沒一根。

就在這時，我看到了一個燈謎：第二次勝利--打一常用詞，我苦思了一會兒。突然心裏跳出了一個詞，時間，時間？開始我還不明白，直到我又說了一遍謎語，這才反應了過來。我三步做兩步，到我了。我信心百倍的說：“捷徑。”

他說：“恭喜你，答對了。”我一蹦三尺高，連忙拿了一把尺子走出人羣。很快，燈謎結束了。

接着我們還去賞燈會了。中間發生了一些令人發笑的事兒。夕陽西下，我們也在歡聲笑語中回家了！

元宵節小學生燈謎作文 篇10

“元宵爭看採蓮船，寶馬香氣拾車鈿”一年一度的元宵節到了。既然有元宵，又怎麼能少了活動呢？因此學校舉辦了“猜燈謎”，“賞燈會”等系列活動。

活動即將開始，我們跟着老師的步伐來到了活動現場體育館。只見館內的牆壁被各種顏色小紙條裝飾，紙條上還有着各和類型的燈謎。

伴隨着陸老師一聲：“開始燈謎”。同學都以迅雷不及掩耳之勢，跑到了燈謎旁。有的同學在“燃燒〃自己的腦細胞猜想答案，有的同學在找其他同學蹭答案，還有的人則掏出筆和本子，紀錄着小紙條上的答案和編號。一時間活動場上熱朝天。

我看着同學們思考着謎底，心想自己也不能示甘落後，便開始了猜燈謎。我不停地尋找着知道的燈謎，可找了圈都沒有找到。我心想：看來腦筋急轉彎不適合我這種腦子轉不過彎的人，我還是另謀出路吧。

於是我轉移了目標，將腦筋急轉彎改成了文學常識。這樣效果顯著，不一會兒我就找到了一道題：“劉義慶的代表作是什麼？”我心中大喜，這道題我會，答案是《世說新語》。看來老師平時說的多積累以備不時之需時很有道理的，看來我在讀古文《世說新語》還是很有作用的。

接着，我撕下小紙條，連蹦帶跳地去排隊領獎。

經歷了十幾分鐘的等待後，終於輪到我了。當領獎員問我答案時，我毫不猶豫地說了出來“世說新語》。恭喜你，答對了，放下小紙條，拿一個小獎品吧。領獎員笑着對我說。我放下紙條，左挑右選，最終拿了一把藍色直尺。

拿到獎品的我，心花怒放，開心得如同中了彩票一樣。過了好一會兒，我才從喜悅中緩過神來，所到了體育委員的呼喊聲。我急忙排好隊，跟大家一起去賞花燈。

我們到了花燈處，我找到小瀟，和他一起賞花燈。花燈的種類有很多，有宮燈，走馬燈、蓮花燈等等，這些燈擺放在各種位置，使我們看得眼花繚。

大家都沉浸着賞着花燈，而元宵活動也在這種境界裏悄然結束。

元宵節小學生燈謎作文 篇11

元宵節是我國的傳統節日，又是春節的最後一天，民間有逛燈會社火表演、辦會、猜謎、放煙花等習俗。

元宵節裏面我最喜歡的活動是猜燈謎。今天上午，我們小區要舉辦猜燈謎活動。媽媽在小區的微信羣裏看到這一消息並告訴了我，我聽到消息非常開心，連忙穿好衣服，跟媽媽說了句：“我先去了！”就趕緊下樓跑向小區廣場，生怕去得晚了沒有謎語可猜了。

來到廣場，我發現廣場上已經有很多人，猜燈謎活動已經在進行了。一條長繩上懸掛着五顏六色的紙條，上面寫着一條條謎語。一陣微風吹過，紙條上下翻飛，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。旁邊擺着一張桌子，桌子上放着一個箱子，箱子裏裝滿了肥皂，是猜謎的獎品。

我連忙走進人羣，仔細看紙條上的謎語。我看到一張紙條上寫着“手掌珍貴似明珠，行動笨拙傻乎乎，樣子像狗愛玩耍，下水上樹有功夫。”我想：“手掌珍貴似明珠”，不就是說的熊掌嗎？“樣子像狗愛玩耍，”這個謎底肯定就是狗熊了！

我撕下紙條，信心滿滿地跑到工作人員那裏，對阿姨說：“這個謎底是狗熊！”其中一個阿姨拿着謎底對照了一下，說：“108號，對的，謎底是狗熊！”我聽到自己猜對了，大喊一聲：“耶！我猜對嘍！”阿姨給我一塊肥皂，我接過來，心裏非常開心。媽媽也趕到了，我對着媽媽舉起我手裏的肥皂，讓媽媽看我的獎品，媽媽對我伸出大拇指，說：“真棒！”

“身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下淨是寶。”我和媽媽同時猜出，這個是奶牛！媽媽也去領獎臺領了一份獎品。我又接着看其他的燈謎。其中有一條燈謎難住了我，“人言此山天外來（打一書名）”，這個謎底究竟是什麼呢？我絞盡腦汁，忽然想起，天外來，不就是說山是飛來的嗎？叫飛又帶一座山的人名，應該就是岳飛吧！那麼謎底就應該是“岳飛傳”了！

可惜猜謎的規則是一人只能猜一次領一次獎品，我雖然也猜出了其他的謎底，只能在心裏默唸。

猜燈謎真好玩，明年的猜燈謎活動我一定還要參加。

元宵節小學生燈謎作文 篇12

今天是中國傳統佳節中的元宵節，大街上還依然洋溢着濃濃的“年氣”。只不過各式各樣的年貨被五彩繽紛的花燈所取而代之。更令人興奮地是今天超市裏有猜燈謎的活動，要知道我以前只是在書中瞭解到古人在元宵節有這個習俗，可從來沒有親身體驗過呀。因此，一到晚上，我就拉着爸爸媽媽迫不及待地去宏信超市“猜燈謎”。

一進入超市，呀，真是人山人海，到處張燈結綵！屋頂上掛着的廣告牌，都貼滿了各種各樣的燈謎。有成語類的、漢字類的、禮貌用語類的等等。人們在燈謎中穿梭。有些人眼睛直盯着謎面，正在冥思苦想；有些人一邊思考，一邊用手比劃着；有些人打電話，要家裏的人上網查（嘿嘿，作弊！）；還有些人的臉上突然“綻開了菊花”，似乎是想出來了。

我們走着走着，媽媽突然停住了腳步，目不轉睛地望着一副燈謎：顧影起相思（打一成語）。“會不會是顧影自憐呀？”媽媽想了一會兒問道。“也許是。”我雖然不懂，但爲了不打攪媽媽的興致，只好這樣說。我們便隨便挑了一件東西（超市規定：買一樣東西，猜一個謎語。）交了錢，拿着票去應答，等來的結果卻是錯誤，出師不利，我們只好掃興而歸。走到樓上，我們發現了一副很有意思的字謎：半部春秋（打一個字）。老爸一邊讀一邊皺着眉頭思索着，突然眼睛一亮，說：“一定是秦字。”我一聽，仔細一想：“春”上面的偏旁加上“秋”左邊的偏旁不就正好等於“秦”嗎？我趕緊買了一袋雞爪，以最快的速度衝向應答區。服務員嫺熟地問：“多少號？”

“279號。”我爽快地答道。

“是什麼？”服務員問。

“秦始皇的秦！”我胸有成竹地說。

“請等一下。”說完便轉過身去看了看一張紙條。

“很遺憾，你的答案是對的，但已經被別人答過了。”什麼？答過了？我心裏像吞了一大塊薄荷冰，頓時涼了半截。唉，被別人捷足先登了。

我捶胸頓足地把這個壞消息告訴了爸媽。正準備走，可又有一副燈謎吸引了我：啞語（打一成語）。我想：這個肯定和啞巴有關，他們說話可以用什麼詞來代替呢？哎，對了，指手畫腳！我趕緊把答案告訴了爸媽，可是媽媽似乎沒什麼興致了，我說：“媽媽重在參與嗎！錯了沒關係的！”“那好吧。”我立即跑到應答區，又開始了那段已經會背了的臺詞：

“多少號？”

“150號！”

“什麼答案？”

“指手畫腳！”

“請等一下。”

“恭喜你，答對了”

什麼？我愣了好一會兒，纔回過神來，舉着獎品興沖沖地把好消息告訴了爸媽。爸爸打趣說：“我們家盼盼（小名）可真厲害呀！”“哈哈，這就叫功夫不負有心人。”我自豪地笑了。

猜燈謎真是太好玩了。儘管花了一些小錢，但是人們都和我一樣樂在其中。真希望以後能多有這樣的活動，讓每一個節日都過得充實而有意義，同時也傳承了中華民族的習俗。

元宵節小學生燈謎作文 篇13

今天是正月十四，我們一家人蔘加媽媽單位一年一度的“慶元宵，猜燈謎”活動。

一進入活動室，映入眼前的是一排排掛在細繩上的紅紙條，所有的燈謎就寫在上面。主持人宣佈了活動規則：每人都有十次猜燈謎的機會，按照燈謎的難易程度設立獎項，並能獲得相應的獎品。我和媽媽興致勃勃地開始了愉快的“猜燈謎之旅”其中的一條燈謎是：“十日十月，打一字”，爸爸提示我說：“仔細想一想，按字讀的順序排列一下，你的名字裏有這個字哦！”我埋頭苦想了起來，“是朝字！”我興奮的手舞足蹈，不用說，我得到了我的第一份獎品一支牙膏！我好開心，我和爸爸媽媽一起努力，猜中了七條燈謎。

活動結束了，我們抱着一大堆“戰利品”回家了。這真是一次愉快又有意義的活動啊！

元宵節小學生燈謎作文 篇14

大家都知道元宵節肯定要猜燈謎吧？星期一，我們班就搞了一次有趣的猜燈謎活動。

大約12點半左右，老師就讓我們把自制的燈謎貼出來，爲下午的燈謎會做準備。下午終於到了，燈謎會開始了，我找了半天，眼前一亮，我看見了兩個燈謎跟我出的一模一樣，我揭了下來，找出的同學對質，猜對了。有了這個好開頭，接下來我就順利多了，我先找到了一個歌似的燈謎，說的是“一堵大圍牆”，既然是個圍牆，就是個口，“牆外水汪汪”，就是三點水，“水從左邊走”說明三點水在左邊，“沖走右邊牆”。只要把口字右邊一豎去掉就行了，哇，這樣一來，最後就是“匯”字耶！我有成功的猜對了一個。

接着，我又找到“紙老虎”這個燈謎。我想“紙老虎”指的是看起來可怕，實際上沒有能力的人。那是什麼呢？什麼成語描寫的是紙老虎這種人呢？想來想去，我想到了“外強中乾”這個詞，沒想到竟猜對了。

我又看到了“飛行員”這個燈謎，這個可不好猜啊！才三個字的燈謎就要打四個字的成語，實在太難。飛行員是幹什麼的？我突然想到了這個問題，既然他是開飛機的，就會有飛機乘坐，那是什麼呢？對了，是有機可乘，我興沖沖的去找景天琛，證實了我的猜測。

再看看我周圍的同學，跑着，穿梭着，有的還在沉思，牆上的紙條不一會就被揭的差不多了，猜出來的大聲歡呼，沒猜出來的則垂頭喪氣。

快樂的燈謎會很快就結束了，我猜對了8條謎語，太開心了！

元宵節小學生燈謎作文 篇15

每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日—元宵節。人們觀燈、猜謎、放煙花、吃元宵、耍龍燈、耍獅子，其樂融融。元宵節到了，我們一家除了吃湯圓以外，就是猜燈謎。說到猜燈謎，我們家就舉行過猜燈謎的活動。

在元宵節的晚上，爸爸對我說：“今天是元宵節，咱們家就來舉行一次活動，題目就叫“家庭猜謎會”。”我高興極了！等老媽洗完碗，我準備好工具，就開始了。爸爸宣佈要求：“由一人來記錄，答對一道題加一顆星，每人報五題，先是十道搶答題，誰先舉手就誰回答，如果沒有答對就繼續猜，最後沒人回答就公佈答案，還有五道是選擇題。我舉起手，說：“我當記錄員。我先出題，然後老媽出，最後爸爸出。”我拿了一本謎語書。在我的一聲令下，比賽開始了。我先出五道題，爸爸老媽都在努力地想。其中有兩個謎語很有趣，一個是“兩張嘴巴的狗是什麼？”另一個是“狗回家了”，答案是：哭與突。爸爸與老媽現在是：1比3，爸爸領先。該老媽出題了，老媽出的第一道是“一家有四口，家中養了一條狗。”爸爸馬上想出來，是“句“。我答對了兩道，現在是我2顆星，老媽2顆星，爸爸5顆星。爸爸開始出題了，其中最難的一道是“酒井、鳩山、奧田”，我與老媽都不會，爸爸解釋道：“這三個詞都是日本人的姓，簡稱三人日，三人日三個字組合起來就是“春”，所以謎底是“春”。”我與老媽恍然大悟。

開始宣佈比賽結果了，我大聲說：“鄭重宣佈比賽結果，我3顆星，老媽3顆，爸爸5顆，爸爸獲勝。”我們都爲爸爸鼓掌，三人都跳得老高，開心極了，臉上露出了幸福的笑容。

“家庭猜燈謎”活動結束了，多麼難忘的元宵夜啊！

元宵節小學生燈謎作文 篇16

一年一度的元宵節又來到了，元宵節又稱上元佳節，是春節後迎來的又一個傳統佳節。元宵節的歷史悠久，早在2000多年前的西漢就有了，歲月不斷流逝，但元宵節的很多民間習俗至今非常盛行。比如舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、放煙花等活動，給元宵節增添了光彩。

爲了慶祝元宵節的到來，我們學校舉辦了元宵節的特別活動，有猜燈謎、集五福等等。我印象最深刻的.就是猜燈謎的活動了。在班級裏還會有一次比拼，答對的題目最多的人，可以成爲“燈謎大王”，還可以獲得一袋元宵。

這天，學校的走廊兩邊掛滿了紅通通的燈籠，洋溢着節日喜慶的氣氛，中午還有酒釀元宵吃。猜燈謎是有規則的，每個年級都有不同的主題，有的是食物，有的是地名，而我們六年級的主題是古今中外有名的人。你如果猜對了，就可以進到這個班領一個獎品，有可能是零食，有可能是文具，有可能是玩具，甚至有可能是賀卡。

盼星星，盼月亮，終於到了下午，老師在廣播裏一聲令下，“活動開始！”同學們便全都跑出了教室，我也不例外。我走到走廊上，這裏人來人往，好不熱鬧！同學們都在一個個回答燈謎。我在人羣中穿梭着，尋找着自己會的燈謎。突然我發現一個我看見過的燈謎，謎面是:“出淤泥而不染。”下面有一行字“打一名人”。我思索了一會兒，出淤泥而不染，不就是朱自清嘛。我急忙記下編號，飛奔進這個教室，生怕被別人先回答了。我走到對答案的人的面前，報出序號，再加上答案。“2-3，是朱自清！”“恭喜你，答對了，這是你的禮物。”我接過禮物，欣喜若狂，高興的手舞足蹈。緊接着，我又回答了幾個簡單的燈謎，獲得了幾個獎品。

很快，牆上貼着的燈謎基本上都被答完了，同學們也陸陸續續回到了教室裏，開始了最後的評比評出了“燈謎大王”。我雖然沒有得到“燈謎大王”的稱號，但是我也獲得了很多禮物，玩的很開心。

元宵節小學生燈謎作文 篇17

今天，我懷着激動的心情來到福星漁港參加猜燈迷鬧元宵活動。

我來到福星漁港，上了二樓大廳，小記者們都已經到齊了，過了一會，老師宣佈活動開始了。首先，福星漁港的廚師長給我們介紹了福星漁港的兩道招牌菜，一個是深井烤鴨，一個是糖醋鱖魚。聽完廚師長的介紹後，我們就開始製作元宵了。福星漁港的工作人員把材料和手套發上來的時候，一位家長來到我們桌邊，教我們怎麼做元宵，先拿點元宵面把壓成餅狀，在中心放一點豆沙，然後像包餃子一樣把包起來，搓成圓球，可是我發現這種方法做容易露餡，之後廚師阿姨說拿些元宵面搓成圓球，在頂端搗一個小洞，在裏面放一點豆沙，然後封口，我按照廚師阿姨說的做了，果然做出了一個不錯的元宵，我正興致勃勃做元宵時，主持人說：“大家去洗洗手，清理下桌子，我們一起吃點心吧！”我們洗好手清理好桌子後，廚師就把點心端上來了，分別是春捲和饅頭蘸煉乳，我們狼吞虎嚥的吃了起來，就像風捲殘雲，美味的點心就被一掃而光。

吃飽喝足後，就開始猜燈謎遊戲了。遊戲分三個階段，分別是必答題、風險題和搶答題，答題從第一組開始，題目是一加一爲什麼不等於二，猜一個字，我想這也太簡單了，笨蛋都知道呀！他們這10分必得，果然不出所料。之後經過激烈的比拼，我們獲得了第二名的好成績。

頒獎時，我內心很激動，我想，我們組今天表現可真棒啊，雖然沒拿到第一名，第二名也不錯！

元宵節小學生燈謎作文 篇18

什麼?元宵佳節去“打虎”?老虎是珍稀動物，不能打!呵，不是 打老虎，是猜燈謎。那麼，老虎和燈謎有什麼關係呀?別急， 別急，聽我慢慢跟你講…… 猜燈謎是元宵節的一個傳統助興節目，因爲要開動腦 筋，使出打虎的勁才行，所以。稱作“打文虎” 第一輪比賽開始了，這一組四道謎，都是猜一地名。誰 先舉手， 誰就可搶答， 開始了， 第一道題是“一年四季是春天” 吳亮先高高地起手，大聲地說：“老師，老師，我知道”吳亮 說“是昆明!”可老師一句“不是”打破了吳亮的美夢，老師又提 示：“是北方的城市”第二組的陳芊果斷地舉起了手，說“是長 春”這道題竟然被三年級的陳芊答對了呀! 後來，老師又出了一題，是“兩個胖子”同學們議論了一 番，說：“是合肥”答對了，最後，老師評了一下，最高分的 是第一組。

競賽完了之後，雖然我們組沒得到冠軍，但是讓我們知 道了很多知識，也知道了許多好玩的謎語。

元宵節小學生燈謎作文 篇19

一年一度的“元宵節”猜燈謎活動終於開始了。

來到教室，李老師講了講猜燈謎的規則，要我們文明猜謎；然後宣佈了獲得“優秀花燈”的名單，很高興我被第一個叫到，我樂滋滋地選了一本密碼筆記本，因爲我很早以前就想買一本，哈哈，我如願以償了！

“哇，好美呀！”同學們異口同聲地喊道。只見漂亮可愛的花燈掛在紅色的繩子上，不停地搖擺着，彷彿在向我們招手。我平復一下激動的心情，東瞅瞅，西看看：“馬上新娘”穿着紅色的紗裙騎在白色大馬上悠閒自得，“五匹小馬”排着整齊的隊伍好像整裝待發的士兵，雄赳赳，氣昂昂；“火樹銀花”宛如寒冷的冬天傲然綻放的梅花，火紅火紅……

參觀完花燈，就開始猜燈謎了。同學們紛紛奔向各個燈謎，唯恐落在別人後面，我也趕緊跑到一個燈謎前：愛好旅遊。耶！我知道，是“喜出望外”，沒想到第一個就被我輕而易舉地猜中，首戰告捷。我興奮地大喊：“阿姨，阿姨，我知道這個答案。”,我把謎底告訴了阿姨，阿姨看了看錶格，說：“猜對了，真棒！”說着，她在印有李老師名字的紙上寫上燈謎的序號，我拿着紙高高興興去兌換獎品了。

我又看了一張謎語，上面寫着：“八兄弟賞月。（打一字）”是什麼字呢？我想了想，八兄弟，“八”和“兄”合起來不是“兌”嗎？同賞月，就是“月”字旁，組成“脫”。想到這，我迫不及待地把答案告訴了阿姨，阿姨笑着說：“完全正確。”我向周圍看了看，發現有的同學歪着腦袋冥思苦想，有的同學踮着腳尖大聲喊着組長阿姨，還有的興高采烈兌換獎品……

這一次的猜燈謎活動，讓我感到高興而難忘，五花八門的花燈，難難的謎底，多想讓時光倒退，讓我再猜一次！

元宵節小學生燈謎作文 篇20

今天是元宵節，我們班在學校裏舉行了第三屆猜燈謎活動。

老師和家長把比賽場佈置的非常漂亮。樹上掛着五顏六色的紙花，兩面還掛着美麗的燈籠。我看見了穀雨欣的燈籠是用紙做成的。這可不是一般的紙，這是古代的紙，現在很稀有的。我還看見了任天磊爸爸打印的美洋洋、暖洋洋……十分精緻，讓我愛不釋手。

比賽開始時，我先選了一個謎語。這個謎語比較難，我左思右想也想不出答案來。忽然，答案從我的腦子裏一閃而過，想：會不會是這個呢?於是，我放聲大喊：“阿姨，過來一下!”阿姨連忙從人山人海的地方跑過來。我自信的說：“是麪條的‘面’字。”“答對了!”阿姨微笑着說，我聽了，心裏樂開了花。

我擡頭望去，發現了張琳。她在思考一個謎語。只見她託着下巴，好像很爲難的樣子。接着，她把手放下，嘴裏還嘟囔着：怎麼這麼難呀!她說完，連忙看旁邊的謎語：給一半，留一半。這個是我出的字謎。彭翌辰也在看。過了一會兒。彭翌辰叫道：“阿姨!這個謎底是‘細’。”你真聰明。“阿姨表揚道。張琳看見，就猜別的去了。

最後，我猜對了十一個謎語，我好開心!

元宵節小學生燈謎作文 篇21

昨天晚上，我興致勃勃地和爸爸、媽媽一起去騰蛟公園玩。

一到騰蛟公園，只見公園裏人頭攢動，燈光絢麗多彩，其中有一處最引人注目：繩子上掛滿了五顏六色的紙條，紙條上寫滿了各種各樣的字謎。我不由自主跟着人羣圍着字謎轉。這麼多的字謎我一個一個地看下去，這些字謎對我來說實在太難了，我絞盡腦汁怎麼也猜不出來。我快要泄氣了。突然，我眼睛一亮，眼前的這條字謎太眼熟了，謎面是文武雙全不猜斌。我高興地揭下了謎條，直奔領獎區。來到領獎區，我的心怦怦直跳，不知道自己的答案是否正確。我的眼睛緊緊地盯着工作人員的手。只聽見他說：“小朋友，你答對了，答案是劉。”我聽了一蹦三尺高。

漸漸地，燈謎被猜光了。此時，我們也準備回家了。在回家的路上，我想：以後我要多看一些書就能猜着更多的燈謎了。

元宵節小學生燈謎作文 篇22

今天是正月十五，我們東方紅學校舉行了一次別開生面的元宵燈謎會。

猜燈謎的時間定在第二節課下課之後。等待的時候，我感覺一分鐘就像一年一樣長。許多同學都按捺不住了，臉上一副躍躍欲試的神情。下課鈴終於響了，大家像離弦的箭一樣衝出教室，去猜其他班的燈謎。

我首先來到了220班。發現一個小燈籠上寫着：“小時層層包，長大做材料。（打一植物）”。我想：竹子小時候就是竹筍，竹筍小時候就是被一層層包着的，竹子又可以做材料。嗯，這個謎語的謎底就是竹子。於是，我找到220班的班主任，胸有成竹地對她說：“老師，這個謎語我猜出來了，謎底是竹子！”老師微笑着說：“你猜對了，這是獎給你的。”說完，她給了我一塊巧克力，我心裏頓時美滋滋的，真是旗開得勝啊。於是，我滿懷信心地向着下一間教室出發了。

所到之處，只見同學們一個個情緒高漲地競猜着。他們有的正在冥思苦想，漲紅了臉；有的已經猜出來了，歡呼雀躍；還有的隨着人潮前行，尋找目標。由於有三千多人同時參與，燈謎已經不多了，我好不容易找到一個，上面寫着：“第二次遇見”（打一字）。我想：“第二次”也可以說是“又”，加上一個“見”就是個“觀”字。我對老師說：“這個燈謎的謎底是‘觀’字。”老師遞給我一支棒棒糖，說：“你真棒！猜對了。”

吃着棒棒糖，我在校園裏興奮地穿梭着。只見到處高掛着寫着燈謎的燈籠，張貼着大紅的對聯。那象徵着吉祥如意的顏色，把每個人的臉都映得喜氣洋洋的。猜燈謎的活動不僅使我們增長了知識，還讓校園生活變得這樣多姿多彩。此時此刻，我想像着歐陽修筆下“花市燈如晝”的盛況，再品味眼前的良辰美景，感覺到我們的日子比手中的棒棒糖還要甜。

元宵節小學生燈謎作文 篇23

春節過後，又迎來了我最喜歡的元宵節。元宵節有許多習俗，比如吃元宵，看花燈……可我要喜歡的的是猜燈謎。

早晨一大早小區裏就敲鑼打鼓的，一下子就把還在夢境中的我驚醒了。

我一開始還在納悶兒：幹什麼啊！一大早還讓不讓人睡覺啊！我走到窗前探頭向下一看，發現小區裏張燈結綵，還有很多穿着紅色衣服的人在扭秧歌，我仔細一想：哦，原來今天是元宵節啊！

每個元宵節，我們都會在小區裏舉行猜燈謎領獎品遊戲。元宵節早上，小區廣場就會掛滿燈籠，每個燈籠裏面都掛着一個燈謎，答對了就會有獎品，我最喜歡這個遊戲了。

我趕緊換好了衣服跑了下去，當我到達地點後，好像整個小區的人都來了，真是人山人海！

這次猜燈謎的規則是：所有人可以隨意從燈籠裏取下燈謎，想到謎底了就可以去工作人員那裏說答案，如果對了的話就可以得到一個小獎品，錯了的話還可以繼續。不過答對了的話就不能再答了。

明白規則後我立馬乾勁十足，不過那些燈籠都太高了，我在一個燈籠底下跳了半天都沒有碰到燈籠，突然看見一隻手伸過來，把我頭頂上燈籠裏的燈謎取了下來，我一看，原來是媽媽來救駕！有了媽媽這名大將，答對這些燈謎豈不是輕輕鬆鬆？

我們取到的這個燈謎是：圓寂。你們知道答案是什麼嗎？沒錯，就是坐以待斃。答對了這個燈謎，工作人員果然給了我一個小獎品，只不過是一個小毛驢的玩偶。雖然，獎品是一個非常醜的小毛驢，但是我的心裏有一種說不上來的喜悅。

你們喜歡猜燈謎嗎？有時間的話我們可以來較量一下。

元宵節小學生燈謎作文 篇24

元宵節是中國的傳統節日，在這一天人們要猜燈謎、吃元宵。每年到了這個時候，我都要和姐姐們到街上猜燈謎換獎品。

盼了一年，我終於等到了元宵節這一天。我懷着無比激動的心情早早來到火旺整體家居猜燈謎。我推開大門，竟然和往年不一樣，裏面連一張猜燈謎的紙條都沒有。我心裏有點疑惑，就問了一個阿姨：“阿姨，這裏猜燈謎嗎？”阿姨說：“你是不是走錯了地方，這裏不猜燈謎。”我大失所望。媽媽看着我失望地樣子，說：“那我帶你去百姓生活廣場玩吧！”來到百姓生活廣場二樓，我看到這裏竟然有猜燈謎的活動。我激動地看了一個又一個小燈籠上的燈謎。不一會兒，姐姐就猜對了好多個燈謎。她送給我一個顏色非常鮮豔又非常美麗的燈籠。我高興地接過燈籠，說：“謝謝你，姐姐。”姐姐說：“不用謝。”

雖然今年猜燈謎沒有像往年一樣熱鬧，但是有姐姐送給我的燈籠，我也很開心！

元宵節小學生燈謎作文 篇25

元宵節晚上，我和爸爸去院子裏猜燈謎，還沒到時間呢，就有人開始猜了，我想找個簡單的字謎猜，就開始找了，終於，我找到了一個，還是任老師教過我們的呢!它就是：“一口咬掉牛尾巴。”我高興的都喘不過氣來了，就對阿姨說：“阿姨，我知道這個字謎的謎底是什麼!是”告“字!”可阿姨說：“不對。”“啊”我不相信，但最終還是放棄了，爸爸和我又猜中了三個謎語，就去兌換獎品了。可是爸爸有事呢，就讓媽媽下來陪我了。我等了好長時間，終於到我兌換獎品了。我把答案告訴阿姨，再告訴阿姨第三個謎底的時候，誰知，這時院子外面“轟”“轟”的放起炮來，我給阿姨說不清楚，媽媽就大聲說：“大通縣。”媽媽把答案說錯了，所以我只得了兩個獎品：“一包面巾紙盒一個米菲的自動鉛筆。

下次猜燈謎的時候，我一定先找一些燈謎知識好好學習學習，到時猜燈謎的時候答對的燈謎就多了!

元宵節是中華民族傳統節日之一，已經有兩千年的歷史了，這麼歷史悠久的節日，肯定要好好過啦。過元宵除了吃湯圓，賞花燈，就是猜燈謎了，猜燈謎也是很好玩的一種遊戲，所以這個元宵節我們就去猜燈謎了。

下午，我和爸爸媽媽就去了南山書城，因爲去年在書城都有燈謎猜，但是進去一問，說今年沒有舉行。我們有點小失望，經過麥當勞我偶然的發現，有一面牆上有寫猜燈謎的，我們就馬上開始猜謎，猜了一會兒，猜對5個，得了個冰激凌，真甜!

我們再往海岸城逛，心想會不會海岸城也有猜謎呢?於是就走進去逛，這次還是我發現的，在一樓的每個店鋪門口都有個猜謎語牌子，但是，必須要猜對二十道纔可以拿走“燈對”(燈籠一對)。

燈謎也有好玩的，比如，臭豆腐：打一明星：謎底是：莫文蔚(莫聞味)，還有一個，動腦得利：打一地名：謎底是:智利，哈哈。我們猜了好久才猜出二十道，我們得到了一對燈籠。

我們還沒有猜過癮，所以我們就想看看地下一層的吉之島有沒有猜燈謎，還可以順便購物。

果然不出所料，真有猜謎的，猜對了就可以兌一瓶牛奶，只不過需要購物小票才行。我們今天真是滿載而歸呀!

元宵節小學生燈謎作文 篇26

我們班每年都組織燈謎，今年也不例外。我們都必須試着自己種花，只有當我們自己種花時，才能體會到種花的樂趣。

今年我做什麼燈籠？思考之後，首先，做一個時鐘，它代表時間的快速流逝，提醒我要一直珍惜它。我首先用圓規在黃色紙板上畫了一個大圓，然後用剪刀剪下來。我在綠卡上做了幾個刻度，然後用膠棒一個接一個地貼在光盤上。最後，用筆在粉紅色紙板上畫出銳利的指針，用剪刀把它們剪下來，用圖釘把它們固定在光盤中間，這樣時鐘燈就準備好了。

然後我做了一盞蘋果燈。我首先用鋼筆在紙卡上畫一個大蘋果，然後把它切掉。我一共切了五個同樣大小的蘋果，一個比另一個大。然後把它們一個接一個地粘在一起，這樣從前面看，它就是一個三維蘋果，蘋果燈已經準備好了。雖然看起來很簡單，但它意味着和平和幸福。

我還做了兩盞草裙燈。我把飲料瓶分成三個半部分，然後把蓋着的部分和中間部分粘在一起。外面用切成條狀的彩色海綿紙包裹着。它看起來像一個女孩穿的公主裙。非常可愛。

最後，我想做一個有趣的燈籠，它能看圖片和猜謎語。經過思考，我想做一個宮燈。我用彩色海綿紙製作卷軸，並把它們貼在白紙上。我用畫筆在白紙上畫出爬山的簡單樣子，一個字也沒寫。因此，謎語就是未知的謎語。

做燈籠真的很有趣。它可以訓練我們的動手能力。因此，我非常樂意參加製作燈籠和猜謎語的活動。不幸的是，明年我將去初中，再也沒有機會做燈籠了。

元宵節小學生燈謎作文 篇27

今天是元宵節。晚上，我和爸爸媽媽來到峙山公園，因爲公園裏有燈會。

一進公園大門，就看見了五顏六色的燈光。路的兩邊掛滿了各式各樣的燈籠，每一隻燈籠上都有燈謎。工作人員說，猜到了還有獎品呢。

我看見一條燈謎：“有花不能採，有鳥不能抓，有樹不能爬，有果不能摘。--打一物”我馬上想到了課文中的《畫》。果然，工作人員告訴我說：“你猜對了。”我得到了獎品，真開心。

後來，我們又看了很多漂亮的燈籠，猜了很多謎。燈會真有意思。

元宵節小學生燈謎作文 篇28

今天，我來到老家的太陽廣場，只見上空掛着幾根鐵絲，貼有許多大大小小，五彩繽紛的紙張。

“那是燈謎!”哥哥對我說。哦?燈謎?“爸爸媽媽，猜燈謎!猜燈謎!”我一個勁兒喊，生怕路過了這裏。俗話說，過了這個村，可就沒這個店了!“好吧!看你那猴急樣兒!”媽媽笑着說，“嘿嘿!本人先走一步!”我連跑帶跳地到了那裏。咦?這裏……哦!是歇後語專區!“周俞打黃蓋。”是什麼來着……哦!不就是“一個願打，一個願挨”嗎!我興沖沖地撕下這張燈謎，向別處跑去。我跑到了“名言”區，這裏的規則是：給一句名人名言，你要猜出這句話是誰說的。一張藍色的彩紙呈現在我眼前：“要是不能把握時機，就要終身蹭蹬，一事無成。”這句話我在電視上聽過，是莎士比亞說的!我趕緊撕下這張紙，像是怕被別人搶先一步似的。“這兒!這兒!”我又迫不及待地去到了字謎區。“明月前邊照，馬上的丈夫長兩角。”這個……對!是“騰”字!正當我剛剛伸手要撕時，卻被別人撕了。我一回頭看：“是誰那麼大膽，敢撕本姑奶奶的燈謎……爸爸!”爸爸點點頭，笑了一笑，便又奔向另一邊了。

不一會兒，我們大家撞見了，爸爸抱着3袋洗衣粉，媽媽拿着2張購物券，哥哥手上掛着一袋子學習文具，我呢，揹着一個新書包，懷裏還擁着我的小牛毛絨娃娃。

我們一路歡聲笑語，滿足地向家中走去……

元宵節小學生燈謎作文 篇29

今天就是元宵節了，說起元宵節，大家肯定會記起猜燈謎這個習俗。我先給大家例舉一個燈謎。一口咬住牛尾巴（打一字），你知道他的謎底是什麼嗎？是“告”！這麼一看，謎底還是很形象的，那我接下來就好好給你介紹一下猜燈謎。

猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨有的富有民族風格的一種傳統民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農曆正月十五，中國民間都要掛起彩燈，燃放煙火，後來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜測。因爲猜燈謎可以啓迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人衆多。而後，猜燈謎逐漸成爲元宵節不可缺少的節目。燈謎增添節日氣氛，展現了中國古代勞動人民的聰明才智，以及對未來美好生活的嚮往。

猜燈謎的意義與價值：元宵節猜燈謎是一種富有譏諫、規誡、詼諧、笑謔的文藝遊戲。謎語懸之於燈，供人猜測，開始於南宋。《武林舊事。燈品》記載：“以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人”。如今每逢元宵節，各個地方都打出燈謎，希望可以平平安安。因謎語能啓迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。