小學六年級詞語辨析:留學生
隨着改革開放的發展,現在留學生越來越多。中國去外國讀書的留學生每年增加,外國人到中國來讀書的留學生也是同樣如此。留學生人數將隨着時代發展,形成一股潮流,推動着文化交流和經濟發展。那麼“留學生”這個詞是怎樣產生的呢?
“留學生”一詞在我國是唐代開始的,而創造這一名詞的',其實是日本人。
我們知道,唐王朝時,中國的國力強盛,經濟文化特別繁榮,與我國相鄰的各國又敬畏又羨慕,他們紛紛派外交使節到中國來,表示友好,其中日本政府派遣外交使節的次數最多。
日本政府爲什麼當時對中國如此友好呢?主要原因是日本政府想透過外交活動在中國學到先進的文化知識,以便回國傳播,促進本國文化和經濟的發展。
那個時候,沒有大使館這些常設機構,日本政府派出的“遣唐使”,在中國不能停留很長時間,也就是說使節們在中國學到的知識有限。
日本政府經過研究以後,決定在派“遣唐使”的同時,隨同帶來一批青年學生,他們將這些學生分成兩部分,一部分叫“留學生”,另一部分叫“還學生”。所謂“留學生”,就是在外交使節開展外交活動回國後,把他們留下來,繼續在中國學習的學生,“還學生”便是與外交官回國時,一起回國的那一部分青年。
後來,“留學生”這個辦法,其他國家也先後吸取,所以唐王朝時,有很多西方國家派人到中國來充當“留學生”,不過他們不是在中國學校讀書,而是到民間學習。有些人回國後寫了很多“留學”經歷的回憶文章,向世界介紹中國的唐代文化。
從唐代以後,“留學生”一詞便保留下來,直到如今。
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