【熱門】中考滿分作文集合7篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的中考滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考滿分作文 篇1

中考作文得高分的關鍵在於讓學生作文敢於“創一家之言”。是指讓學生的思想更解放些，大膽想象、大膽假設、不拘定論，不傍他人。敢於“述前人之所未述”“察他人之所未察”，只要“自圓其說”。就允許學生標新立異，暢所欲言。好文章之所以深刻。讓讀者耳目一新。關鍵在於它的新意。文章新意最可貴，那麼，怎樣才能別開生面。寫出新意呢？

考場上如何寫出中考滿分作文

一、培養髮散思維能力

具有創造性思維是創新的基礎，而發散思維是創造性思維的主導成分。發散思維具有流暢性、變通性和獨創性三個特徵。而變通是關鍵。培養髮散思維要抓住變通性這個關鍵。着重啓發思路，引導思維換向。如：你對雪能進行哪些評價？我們可以從以下角度立論：讚美雪純潔；批判雪虛僞，掩蓋一切；批判雪冷酷無情；讚美雪溫情，保護動植物。

二、反彈琵琶出新意

我們還可以經常進行“反彈琵琶”的逆向思維訓練。逆向思維，是從反面、對立面對一些常識乃至真理進行審視。從而得出新的結論。如：這山望着那山高。本意指責那些見異思遷、朝三暮四的人，可反向立意爲：人類不就是因爲不滿足而不斷攀登才進步的嗎？這樣的觀點新穎，令人耳目一新。

一般人讚美荷花。總要來一句：“出淤泥而不染。”彷彿那污泥糟糕之極，骯髒透頂。可是偏偏有同學在作文中寫道：“其實。污泥更具有令人稱頌的好品質。試想。如果不是污泥勤勤懇懇地提供養料，哪裏會有美麗的荷花？而且，尤其可貴的是，污泥從不炫耀自己的功勞。就這麼默默地奉獻着。即使千百年來背了個骯髒的惡名也無意爭辯。這是多麼可貴的犧牲精神呀！”一反常人的看法，反彈琵琶，言之有理。持之有據。爲我們提供了一種全新思路。這又怎能不讓人品味再三呢？

三、思路要不拘一格

文出新意亦有巧。在寫作文時變換一下表達方式，來個與衆不同的新思路，相信你一定會成功的。最常見的一個方法。就是要善於從人所共知的舊材料中，挖掘出與衆不同的新主題。比如。當人們讚美牛的勤奮踏實時。你不妨批評批評牛的“慢條斯理”：當人們讚美雪的潔白時。你不妨說說這漫天的大雪也可能掩蓋住某種罪惡：當人們都譴責嚴冬的冷酷時。你不妨認定它爲刻苦鍛鍊的人提供了良好的條件：當人們都說“狐假虎威”這個成語中的狐狸是騙子時。你不妨稱頌它在老虎面前從容不迫的膽量與智慧……

一次，學生給我看了一篇作文：“暑假裏。我鎖好杜魯門，渡過宋江，越過蘇東坡。穿過甘地，到達旅遊勝地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一條張小泉從石縫中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。樹上結滿了雨果。突然。一陣胡風刮過，林中竄出一隻唐伯虎，嚇得我轉身就逃，出了一身成吉思汗。”他問我這是不是作文。我說：“是的，這是的創作。只要是經過自己獨立思考的語言。用筆寫出來的就是作文。”其實。每個孩子都有創新的慾望和潛在的創新能力：有的孩子善於直覺思維，有的孩子善於發散思維。也有的孩子習慣於逆向思維……教師對此非但不能說長道短。而且應該加強學生創新思維的培養。幫助他們形成不拘一格的創作思路。

四、選擇角度要最佳

俗語道。一滴水珠能反映出太陽的光輝。寫作文要求我們透過一兩件細小的事情來反映重大的主題，於細微中見精神。如，全國高考[微博]江蘇考生的《拋棄妻子之謎》，寫醫生蕭順因“抗非”端午節遲遲不歸而引起了閉塞山村人們的一場風波。從側面表現全國上下抗擊“非典”的現實。從而以“小”見“大”。以小見大，要緊密聯繫生活實際。例如《由一把彎鑰匙想到的》，一把終於被自己在開鎖時掰斷了的鑰匙，卻使小深深地陷入了沉思。一件人人會遇到卻很難注意到的事情卻讓小寫得那樣深刻、發人深省。他把平時看似不起眼的毛病與鑰匙一點點彎掉的現象聯繫在一起，想到了近視眼，想到了駝背的問題，總結出小毛病不改就會成爲大毛病。多細心的小！正因爲細心地感受了生活。他纔會把經歷過的、看到的聯繫在一起。寫出讓人意想不到的文章來。

其次立意求新。就是作文的觀點或主題要給人以耳目一新之感。要有啓發性與震撼力。如全國高考甘肅考生的《藍色蛹。金色蝴蝶》，緊扣話題從“迷路”的“憂鬱”到“拒絕”的“疏遠”。從“金燦燦的陽光”吞沒“憂鬱”到“破繭”長出“金色的翅膀”。這一過程其實就是在講述一個成長的故事。表達了“我”獨特的生命體驗。表明“我”對事物的認知正如從蛹到破繭而出的蝴蝶一樣。是一個漸變的過程。立意的角度較新。

再者主題要深刻。就是要透過現象抓住本質，而不是就事論事。如全國高考浙江考生的《真誠誠可貴，理智價更高》，將感情比作善變韻藥、雙刃的劍，表達出其兩面性，提出“小心啊，切勿讓其變幻了你評判的目光”，形象生動，切合題旨。

在平時的作文訓練中，學生的思想應該活躍、解放，更有創造性一些，“人褒者我試以貶之，人貶者我試以褒之。”不隨他人之贊而盲贊。不因他人之譏而謬譏。這樣。素質教育才會取得實效。

中考滿分作文 篇2

9月5日 星期五 雨

今天下雨，我沒帶傘，小桐打着傘，跟我一起走。

路上，我們都沒有說話，我偷偷看着小桐。她終於開口了：“你覺得累嗎？”

“累？”

“如果人老是生活在虛僞中，就會覺得很累。其實，人生活在真誠中，就很快樂，沒有負擔，你願意一輩子與虛僞做伴嗎？”

到家了，我看着小桐，好像明白了什麼。

晚上，我想了很多……

中考滿分作文 篇3

【對比講評】

失分點：

這是一個特殊的家庭。小作者寫了兩位父親對自己的關心呵護，作者用她的真情實感表達出了父親肩膀對我成長的意義。但也存在如下三個突出的問題。

1.表現父愛的偉大，這一主題很鮮明，但詳略問題沒有處理好。前面部分應該略寫，但語言表達過於冗長，後面敘事應詳細，但可能時間或字數限制過於倉促而顯得生硬。第二位父親本應該用細節描寫來表現其偉大，這一點，小作者沒有把握好，因而就缺乏了感染力。

2小作者在語言風格上力求唯美細膩，但敘事上卻因爲生硬就顯得有些無病呻吟之感。

3.在結構上，有一氣呵成之感，卻缺乏整體感。因爲開頭與結尾都沒有在縱觀全文的基礎上進行寫作。綜上所述，本文只能評爲二類中。

提升點：

升格後的優秀作文沿用了原作的事例與結構。寫出了兩位父親的肩膀在自己成長路上的積極意義。小作者處在一個特殊的家庭環境中，也處在一個矛盾的心裏狀態中——“我”對死去父親的深深眷戀，對現在父親的深深的牴觸。如何逾越這樣一道心理鴻溝，這就成了本文的寫作重點。因而在修改“送我上學”這一件平凡的小事上，需要對外界環境、對父親的表現、對我的心理活動進行着力刻畫，於細節中見真情。爲了體現後爸爸對我的愛，先概述了他對我的寬容大度，再選取典型事例進行詳細描寫，例如：“由於逆風，他很用力，幾次把屁股擡離車座。車速飛快，竟然與一輛麪包車同行了好長一段路！”這一細節就很好的體現了後爸爸怕我遲到而表現出努力的樣子，很富有表現力。只有這樣才讓讀者對現在父親產生一種敬重之情，才能更真切的感受到父親肩膀的力量增強感染力。和原文相比，選材緊扣主題，情真意切，得到昇華。

升格優秀作文仍有些許不足，開篇沒有找到和婉的文筆去觸動讀者的心靈，這不能不說是一種遺憾。

中考滿分作文 篇4

生活是一首歌，因爲不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。——題記

班級篇

班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀!還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方爲人上人’，勝利一定屬於我們!”於是，課堂上，大家踊躍發言;課後，少了大家的打鬧聲，卻多了一些研討聲。我們本着“爲班爭光”“班級榮譽屬於大家”的信條而奮發圖強。

終於，我們的教室裏又多了一面閃光的錦旗。

操場篇

一年一度的春季運動會已經到了。瞧，那個如脫繮的野馬在跑道上奔馳的，正是我班的長跑健將——小a，他憑着恆心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的拉拉隊也不甘示弱，“加油呀!小a加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃，一浪高於一浪。“Oh，我們贏了!”小a終於第一個衝到了終點。

於是，我們的教室裏又多了一張醒目的“最佳集體獎”。

宿舍篇

“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了。”小k興奮地說。

“是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀!”

“是嗎，舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀!”

“是嗎，舍長，我們要敢於創新，再攀新高呀!”

我們一如既往，按時作息;我們腳踏實地，開動腦筋;我們前呼後應，攜手同行。

評比結果終於揭曉了，一切如願以償。

就這樣，我們付出努力，我們收穫果實，我們共同進步。

就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。

六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春!——後記

中考滿分作文 篇5

思緒不停的往前回憶着，想起曾經和您一起的點點滴滴，像錄像帶一樣從大腦中浮現，那月，那天，那時，我都回味起來了。

春天，您總是要起的比上班時間早半個小時，一個人在廚房靜靜的爲我和父親做着針線活或是忙點雜七雜八的小事。我知道，做這些並不是爲了打發時間，而是等待送奶人的來臨，當她到來時，你便開始忙早餐，做着我愛吃的西紅柿雞蛋麪，一邊用溫水爲我熱奶，等您忙完這一切，我們纔剛剛開始起來。

自從我來了，您一直這樣，從未更變，偶爾我會問您：“您整天這樣做不累嗎？”您只是說：“春天天氣乾燥多喝奶對身體好，何況你正在長身體，那就更應該吃足喝飽了。”

夏天，您總是說我是大小姐命，冷了怕冷，熱了怕熱，因此，我每次放學回家，都能在廚房的小碗裏，看到一支我最愛吃草莓口味的雪糕，剝開雪糕袋子，美滋滋的吃起來。家裏不富裕，所以節儉的媽媽在大夏天，只買了個小小的電風扇，但卻只放在我的牀頭，不管天有多熱，您從來不捨得把我屋的電風扇拿去用用。

那時，我問您爲什麼這樣，您卻說：“俺閨女得熱不着就行啊!”就是這樣樸實的話，觸動我內心的涌動和不安。

秋天，滿處皆是碩果累累，大量的美味水果紛紛來到我們眼前，您知道我很愛吃水果，所以家裏的水果從未間斷過。

那時，我又問，您卻總是說：“水果太甜。很膩，我不喜歡吃”

冬天，我是個大懶蛋，所以對於換衣服的時，我總是喜歡過個三五六天，然後一次性換下來，最後把厚厚的一挪衣服放在牀頭地上，便撒手不管了。

但每次到了第二天早晨衣服變神奇的消失了，我一擡頭，看明媚的陽光，才發現，我的衣服正乾乾淨淨的晾在了外面對於這事您一直毫無怨言默默地做着。

我記得有一年冬天，您的手被嚴寒的天氣凍裂了，加上工作的原因變得更加嚴重，裂得就像熟透了的石榴一樣，即使這樣也沒能你阻擋你堅持爲我洗衣服的毅力。

那時，你只是說：“一個閨女家家的要懂得愛乾淨。”

這些瑣碎的事看似平凡，但我卻真真切切的感受到了母愛的偉大，這些零零碎碎的小事對我來說她就是我此身最大最值得驕傲的幸福。

中考滿分作文 篇6

生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂着頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。

一個狂風暴雨的日子，我曾試圖把你搬進屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的`胸脯，你在告訴我：“在母親身邊，這點痛算什麼?”不是嗎?

你以堅強的信念，衝破了人爲的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取着，你宣誓：要回報給世界以最美好的。

風雨中的清冷，黑夜裏的寂寞，烈日的炙烤和奼紫嫣紅的嘲笑，你都經歷過;當美麗的蝴蝶飛離的時候，你也曾悵然過，然而，爲了自己的宣言，你卻堅守着獨自的執著。 當萬紫千紅不再，當黃葉不再翻飛的時候，你把一年的積蓄全獻了出來，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，於是充滿了菊的清香，你仍舊微笑着，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……

我被震撼了，多少風雨，多少磨難之後，你終於實現了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰能否認這是最美好的?

漫漫人生路，誰沒有對自己或親人在心中暗立誓言?幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭髮以及冽冽北風中破大衣上的絲線在隨風飄揚的圖景，攫住了我的心。爲了我，他們失去了應有的，我爲自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現在還不到慚愧的時候，爲信念必須堅持到最後!

我被警醒了：鼓足勇氣，爲了心中的信念大步向前進發吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻。於是，蘊含着菊香的空中傳來了海子的歌聲：走在路上，放聲歌唱，大風颳過山崗，前面是無邊的天空……

這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠。

中考滿分作文 篇7

這是考試前一天的最後一節課，從題海中踏出來，疲憊的雙眼將目光移向窗外。燦爛的陽光映入眼簾，看着操場上排練藝術節的學生，思緒被拉回了初一。

剛來學校的那些天，第一次與父母長時間離別的傷感，對破舊條件的憤怒，和已經提前學完初一的驕傲，交雜成一種複雜的感情。第一次單元測試彷彿是輝煌人生的轉折點，看着考卷粗心扣的分，想着昨天曾驕傲的對老師說初一早就學完了的話，我的心情瞬間落到了低谷。從此，上課發呆，下課和同學嬉笑着瘋玩，便成了生活的全部。

期末考試的成績直線下降，從300多名直接降到了700多名，如同一桶冰水，將我從夢中澆醒，內心的執念告訴我，我不能成爲一名差生。於是，我開始恢復以往認真的狀態，但是成績彷彿蝸牛一樣緩慢的往回爬，我又有些失落了。那些日子彷彿生活在無邊的夢魘中一般，四周一片霧茫茫，無論如何努力，始終在原地踏步，痛苦、迷茫、無奈，常常讓我一夜輾轉反側，睡不着覺，看着窗外的夜空發呆。執着是唯一的動力，提示着我一步步地走在未知的黑暗中。曾經無數次想放棄，想退回到初一的狀態，但都因爲執着而繼續努力，繼續奮鬥。

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。執着將我的成績一次次重新載入，陽光也慢慢使濃霧消散。終於看到了春天，我沒有“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，而是用自己的執着去重新載入自己的生活。

從初三開始，便多了很多重新載入生活的機會，周測、月考、選拔考試，總是讓自己忙得不可開交卻又十分充實。偶然還是會有無措與放棄的念頭，但是，執着如同冬日裏的暖陽，灑在身上，瞬間將自己從瑟瑟發抖的寒風中拉回來。雖然，進步的腳步依然如蝸牛一樣緩慢，但是“不積跬步，無以致千里”只有不斷重新載入自己的生活，不斷地向成功的頂峯攀爬，才能夠有一鳴驚人的一天。我相信執着會繼續重新載入着我的生活，帶給我不竭的動力，每天都翻開一個新篇章。