成長，誰與我品嚐_初中記敘文

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？以下是小編爲大家收集的成長，誰與我品嚐_初中記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

十幾年春秋的交錯，伴着花開花落，聆聽歲月悄悄溜走的痕跡，慢慢地長大，回首往日的路，一串串腳印，有深也有淺……——題記

梅花香自苦寒來。

當夜色已悄悄籠罩了大地，桌上粉色的檯燈顯得有些刺眼，屋外沒有月光，也沒有星星，單純而深邃的黑色，你想訴說什麼？屋內是簡單而舒服的白色，像是爲我祭奠。老師不止一次說過，馬無夜草不肥。我一直響應這個號召，於是眼鏡片的度數和書桌上的作業便一發不可收拾地瘋長，而我的眼睛也像塗了眼影一般黑黑一圈，鬧鐘的指針毫不留情的觸碰到了10點，打了個哈欠，繼續……媽媽敲開了我的門，送來了暖暖的'牛奶，催促我早早睡覺，我點了點頭，繼續……黑夜吞噬了大地，我用一顆心去尋找光明，哪怕要付出，哪怕會迷茫得失去了方向，哪怕會失敗，我還是要繼續……

我想這就是成長的代價吧，此時不搏，更待何時？別等到太陽落山了，才感到陽光的可貴。

玉不琢不成器；

《禮記》中記載：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”問，一直以來我都沒有這個習慣，不是不知道這個道理，只是一見到老師心裏的問題就是說不出口，不知是害怕，還是在擔心什麼。直到有一天，同學硬是拉着我一起去問問題，我紅着臉聽完了老師的解答，覺得自己的思路的確清晰了很多。從此，我一有不懂的問題，就向老師請教，老師總能詳細地解答，還附贈我一個鼓勵的眼神。

有人說，人最大的敵人就是自己，我在成長的過程中慢慢用時間磨平我的棱角，即使人無完人，我也要讓自己變得更完善，

海內存知己，天涯若比鄰

那天一早，剛跨進教室，就看見同桌的眼圈紅紅的，忙問怎麼了，同桌抽噎着告訴我原委，原來是她的一個朋友要到國外唸書了，沒個三五年的估計是回不來了，她剛剛送她上了火車。朋友說，原來她覺得自己的友誼就像易碎的玻璃，可真正發生了什麼事卻又不知所措了，覺得珍惜太晚了……

沒有人能夠寓言下一秒會發生什麼，這就教會我們要學會珍惜，我告訴自己把每一天都當作生命的最後一天，不要讓自己有遺憾；生活在這個世界上，快樂是一天，不快樂也是一天，同樣是一天，我選擇快樂！

有人說，我們不是天使，而是孩子；而我說，插上翅膀，我們就是天使，而學習就是我們的翅膀，我選擇了飛翔，就不再收回翅膀——這也許就是成長帶給我的吧！