初中欣賞作文集錦6篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中欣賞作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中欣賞作文 篇1

所謂欣賞，就是指人們用審美的心理和眼光，細緻入神的觀賞和體味客體，解讀生活中的人與事物，感受視線以外的那份美好。缺少了欣賞，生活就會顯得蒼白和乏味。春花爛漫、百鳥朝鳳令人心曠神怡；曉風殘月、霜冷長河同樣值得人們去欣賞。那月落烏啼的晚景會給人一種靜謐和恬淡，而花落水流也會使人感到時光的更替、人生的短暫。必須生活中學會了欣賞，再平凡的景物，也會領悟其中的妙趣。

五彩繽紛的世界和絢麗多姿的生活，讓心懷純真、嚮往美好的人得以感受無盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。羅丹曾說：世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。卞之琳也說過：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。兩句簡短而富有哲理的話，道破了欣賞的真諦。

欣賞是一種修養，一種沉穩灑脫嚴於律已尊重他人的風度；欣賞是一種胸襟，容得下他人的才華和長處，同時作爲自己不懈地學習和進取的動力；欣賞是一種濾盡了利慾渣滓的從容情懷，面對繽紛繁華不會暈眩，衰榮恩怨平靜超然；但欣賞更是一種哲學，觀一花可觀一世界，於小草可見大精神。

學會欣賞，人生之旅途會發現更多的美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義是更加博大廣泛；用欣賞的心態和眼光待人行事，人生便進入一個崇高的境界。

初中欣賞作文 篇2

清晨，我漫步在公園裏。早晨的陽光暖暖的，充滿朝氣，灑在地上，愜意十分。

這日是週末，我閒來無事，便想去家附近的公園走走，我大早起牀，洗漱完畢，帶上幾片面包和一袋牛奶，正想去公園裏吃早飯。

公園裏人甚少，冷清中平添幾分幽靜，四周靜謐，只聽得春風吹葉沙沙聲，還有幾隻早起的鳥兒立在枝丫上唱着歌。走在一條大理石路上，春日和煦，爲我照出一條路來，照在周圍，給大地添上了花花綠綠的外衣。朝四處看去，但見遍地奼紫嫣紅，百花爭豔含苞怒放。有桂花的芳香馥郁，有迎春花的精緻迷人，又有白玉蘭的高貴素雅，亦有牡丹的嬌豔嫵媚。迎風招展，搖曳生姿。當真使出渾身解數，爲了只是讓這個小小公園增添幾分色彩。就連平凡且不起眼的綠草，也被春天裝飾得滿身綠色，綠氈鋪地。兩旁佇立地蔥蔥鬱樹，春天給它們帶來了新生命。嬌嫩的綠芽兒立在枝頭，好似一個剛學會走路的孩子，搖搖欲墜，卻還努力地站立起來，迎着風，挺着胸。或許它們正帶着希望成長着，期盼着支葉碩茂，綠葉成蔭。殊不知，待到秋風一落，便會化爲枯樹殘葉，落入永久的塵埃。

春風依然迷人，拂過面頰，卻像慈母的手，帶着溫暖和愛憐。她緩緩走過，吹得地上的千紅萬紫穿上了衣裙，翩翩起舞，搖曳生姿。吹得樹上的枝葉添上了一副好嗓子，引吭高歌。吹得鳥兒也不禁輕吟起來，奏着愉快的曲子。映入眼簾，飄然入耳的是一部春的交響曲，悠揚動聽，輕盈悅耳。

走了許久，遍地美景，卻讓我忘了手上的早飯。步入林間，找了個椅子坐下，吃起飯來，在這幽邃靜謐的地方吃飯，卻是意境非凡啊。周圍人漸漸多起來，有大人帶着孩子嬉戲打鬧，有老人成羣結隊打着太極，也有學生在這兒看書學習。他們好像是慕名而來一樣，聚在一起。

殊不知這小小的公園世界遍地皆是，它們好像有所計劃得分佈在世界各地，特意告訴我們：大自然是美麗不可方物的，但同時卻是破壞性極大的，若觸怒了她，那會帶來於眼前美景有天囊之別的災害。

而這兒就是大自然派下來的使者之一，讓我們欣賞她的美景同時，卻又是在告訴我們珍惜眼前的事物，否則會追悔莫及。

初中欣賞作文 篇3

兒童的時代，第一次的開端，失敗的開始，成功的未來。我擁有無數個童年第一次的美好回憶。像一個個腳印，印在成長的道路上；像一片片落葉，飄灑在人生的道路中；像一味味調味劑，調試着我的心. 最難忘的便是第一次用雙手感恩了養育我的父母. 那是一個星期六，晚上我家吃飯比較晚，我拿着兩個土豆走進了廚房，然後哈哈大笑的對媽媽說：“媽媽，我做絕對比你做的好吃。”我小心翼翼的削好了皮，要切絲了，說實話，自從我出生到現在，從沒動過菜刀，別說切土豆絲了，就連西瓜也沒有切過，水果刀只動過兩三次，還沒有把水果切好，就先把手切了，但是，我還是有信心做好的。 我懷着一顆七上八下的心，開始切土豆，土豆啊土豆，我上輩子是招你了還是惹你了，你就不能聽話點嗎？我費了好大功夫才把土豆切完，隨之傳來我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透過它看月亮，有的比那“嫦娥一號”火箭飛船還粗，怎麼辦啊？ 我硬着頭皮把火開啟，倒油，一心想着土豆絲的事，又把油倒多了，我真是個小馬虎。先放蔥，土豆絲，再放辣椒，鹽，再來炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住嚐了一口，又一聲尖叫，啊，太鹹了，我又添了點水，看樣子不錯，便去看電視了，一陣糊味飄來，啊，菜糊了，我趕快關火，把菜盛出來，做了醜陋的擺盤，嘆息到：“我的手藝真不怎麼樣！” 爸爸媽媽吃了我炒的菜，哭笑不得，媽媽又去重新做了，我沮喪極了，把頭垂的低低的，爸爸見我這樣，便坐到我身邊說：“失敗一次有什麼了不起，失敗乃成功之母啊！你看你媽媽做飯做了近二十年了，才能做這麼好，你也要打好基礎才行，這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基纔可以蓋好嗎？你學習拉丁舞不也是一點一滴的學起的嗎？以後你無論做什麼都應該一點一點做起。並且要堅持，明白嗎？”“恩”我點點頭. 我永遠也不會忘記這第一次做飯的經歷，並會把爸爸告訴我的道理時時記在心裏。 知道嗎？有一種勝利叫做堅持，有一種失敗名曰放棄………

初中欣賞作文 篇4

我喜歡滿載難忘回憶的昨天，我喜歡充滿種種希望的明天，然而，我卻忽略了今天。

又到了放學時間，老師把測試的卷子發下來了，又是鮮紅的大叉，又是無情的分數。

回到家，看着父母再次失望的神情，我怯生生地說道：“爸，媽，這次考試沒考好，因爲昨天沒有好好複習，下次我一定會考好的。”父親望着我，嘆了一口氣，說：“一次考不好不要緊，爸爸媽媽都會原諒你的，但是你總是說昨天沒有複習，把責任推到昨天，那你有沒有想過，不好好複習，是不會取得好成績的？”父親的話使我明白，如果永遠把責任推卸到昨天，推卸到過去，但是今天卻沒有努力，留給今天的也只是痛苦的回憶。

把握今天，欣賞今天，才能使昨天成爲自己的驕傲。

“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”明天代表着希望，也是每個人都盼望擁有的一種光明。

假期是每一個學生所期望的，一到放假，就沒有了學校的緊張氣氛，可以好好放鬆了。但是每到放假，又不得忘了一個很重要的任務——作業。而我以前也總是一次又一次地想着明天，“反正明天還有時間，今天就好好休息，明天再做吧。”每次都以抱着這樣的心理，結果一大堆的作業堆積到一起，就沒有心思認真完成，導致作業質量不高。再怎麼對明天充滿自信，如果不有效地利用今天，那麼你的只能只一個夢。

把握今天，欣賞今天，才能是明天的夢成爲現實。

擁有昨天，妄想明天，但如果沒有真實的今天，我們何以擁有昨天和明天？昨天，已成過眼雲煙，不可重現；明天，還只是水中月，鏡中花，飄渺虛幻；而只有今天，纔是實實在在的擁有。

學會欣賞今天，把握人生的關鍵，我便又可以珍藏昨天美麗的回憶，我的明天又充滿自信和希望。

初中欣賞作文 篇5

從前的我總是喜歡胡思亂想，看着身邊的人、擁有的東西，常常會想失去了會是什麼樣子。我傷心的哭呀，什麼人、什麼東西，都得讓我哭沒了不可！那時我就像躲在殼裏的蝸牛一樣，任憑陽光怎樣明亮，我都寧願躲在自己的世界中害怕刺傷。忽然有一天發覺，其實身邊的人、擁有的東西，所有一切的一切都有一個通點：是你的永遠是你的.，不是你的強求也沒有用。呵呵，原來我是懂事了。

時常會爲了一點小事哭泣。像某年某月某一天在某地丟失了心愛的東西，我會鬱悶、哭一天的。回過神來想想，那算什麼呢？丟了可以再買，也許有一天會回來個更好的呢！明智的人決不會坐下來爲失去了而苦惱，因爲老天不會欺負人的，你失去了一樣東西，他會還給你更好的！何必爲了一件小事哭哭啼啼，而讓這一天不快樂呢？哈哈，原來我是想通了！

曾經灰心以爲，我來錯了世界。心裏裝着許多想法卻沒有人瞭解。生活的美好我無法體會得到，每天身旁圍繞的是一個個帶着面具拼命僞裝的臉孔。每天腦子裏裝的是三個“必”，旁聽必三思，說話必三思。真的覺得好累呀！生活其實可以非常簡單的，複雜的只是我們自己罷了。嘿嘿，原來我是長大了。

過去的我有時候快樂有時候不快樂，如果按照比例的話，樂觀會佔很少。如今，無數次的自我詮釋，終於，我不在悲觀了

樂觀向上的我橫空出世了！不會再爲了小事而痛苦流涕，不會再爲了誰而胡思亂想，不會再爲了失去而後悔莫及。

我戰勝了悲觀，戰勝了自己，戰勝了每一滴想要流下的眼淚。「樂觀」將是我字典裏永遠的頭號“主將”，我會將「快樂思想」進行到底！

允許我再喊一次：“再見，悲觀！”

初中欣賞作文 篇6

放學了，我若有所思地走在回家的路上。因爲今天我不僅真正地知道了別人眼中的我是怎樣的，還懂得了應該用欣賞的眼光看待別人。

今天下午，印老師像往常一樣臉帶微笑地走進教室，她狡黠地說：“大家準備一張紙條，在紙條上方正中間處寫上你的大名，再在下面分別寫上優點和建議四個字，然後交上來。”大家都一頭霧水地看着印老師，不知印老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥。原來，老師把紙條分男女同學分別收上來，再打亂順序發下去，讓大家互相寫優點和建議，然後再換回來。哼！不就是寫個評語嗎？至少3個優點，兩個建議，難不倒我！

可是一接過紙條，原本還胸有成竹的我立馬大驚失色，什麼！居然是夏韻茹！她要有優點，那太陽就真的從西邊出來了！在我眼裏，她唯一的“優點”就是“動手”能力強。這時，前面的向雨欣一臉茫然地來問我李耕旭有什麼優點，她也不看看我像是會知道的樣子嗎？雖然我們同學幾年，但沒什麼交集，優點，還真不知道。缺點嘛，倒耳聞不少。再說，我自己都泥菩薩過河——自身難保了，哪有時間操閒心。怪只怪你火神廟前求雨——找錯門了。教室裏熱鬧得像個菜市場，有的同學抓耳撓腮，腦殼都快抓破了，還沒想出眉目來；有的同學奮筆疾書，彷彿有着寫不完的話。這時，老師說：“大家抓緊時間，還有幾分鐘了！”同學們都百米賽跑——分秒必爭，可我大腦還是一片空白，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

“上帝對待每個人都是公平的，當他爲你關上一扇門時，一定會爲你開啟一扇窗。每個人都是獨一無二的存在，都會有優點和缺點，關鍵是你有沒有留意。”經老師一提醒，我猛然想起了她其實還是有優點的。比如說有一次，我因爲貪玩而不想吃中飯，她走過來嚴厲地說：“快去吃飯！不然飯菜涼了！”當時我很討厭她，充耳不聞。她又說再不去盛飯就要罰我。無奈之下，我只好去吃中飯。當時我很氣憤，可是現在想想，作爲生活委員，這不是她工作負責的表現嗎？說實話，還真得感謝她呢，不然，下午還要上兩節課，我恐怕會餓得前心貼後背，沒心思聽課了。另外，她作業的字跡特別美觀，工整……

我不由想起了我四年級時品德書上做過的一道題，圖上畫着一隻醜陋無比的青蛙，但是，從另外一個角度看，它則是一匹高大駿馬的頭部。

這時，我明白了老師的用意，只有用欣賞的眼光看別人，才能發現別人身上的閃光點。

在看待別人的時候，應該如此。面對世界又何嘗不是如此呢？用欣賞的眼光看待世界，世界一定會更美好！