爲風箏加速-初中生優秀作文700字
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被牽扯十里,與風纏繞,只聽見稚稚孩童的雀躍聲在我的周身迴盪。
一白褂老人正一板一眼地給孩童們“授課”。他雙眼微闔,攀爬着風霜的臉上滿是專注。他那枯槁的手撥弄着我身上的細線,一動,微乎其微,指節間像手攬輕雲。接着,我就乘着風,時上時下。
孩童們都仰頭衝我笑,我也回給他們一個笑。馬上我就要被移交到他們手上接受重重考驗了,真希望能順利一些。有一孩童竟誇下“我會讓風箏加速!”的狂言。說實在的,我並不相信他這個連撥線都不會的'小屁孩。
他雙手把我從白褂老人那捧來。輕撫着,“我會盡力跑,你可一定要加速啊”。我並沒搭理他,只是陪他一起等風。日薄西山,餘留下幾抹橙紅,也似在等風。不經意間,一席涼意竄過我的箏面,細線也被風拂過——是風。
孩童大抵也感受到了,他欣喜不已。踮起腳,伸手夠天地那樣,拼盡全力地拋舉着我,卯足力氣向前跑。而我不升反落,一頭栽下,落回原地。他像個跳樑小醜般沮喪。
暮色回合,公園裏的街燈已然亮起,明晃晃的。周圍的人越來越少,孩童仍一直重複着拋舉和奔跑的動作,儘管並無多大用。我都倦了,他也不停歇。這一切都被白褂老人盡收眼底。他皺着眉頭說:“孩啊,你很棒。可千萬要戒驕戒躁,風箏加速可不是靠人的奔跑的,更不是你下狂言就能實現的。”
孩童把我攜回家,總在四下無人的時候悄悄練習如何靜心撥弄箏線。
漸地,我們熟絡起來,我能與他感同身受了。他不願身無本領,不願被同齡人看不起,所以他心心念唸的就是,讓我加速,由此獲得旁人驚羨的目光。
一人一箏一片天。孩童的純澈,孩童的堅持,使得他在一個黃昏與我牽扯十里,一起與風纏綿。鬆一陣,緊一陣——我在孩童手中,也可以乘風加速,而非停留原地了。
他成功了!在一陣驚喜與讚美聲中,我看見他眼眸裏靈動着被傾注的一腔熱情。我的加速史,他的成長史,我們共同經歷。
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