別樣初中作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的別樣初中作文，歡迎閱讀與收藏。

別樣初中作文1

我走在放學的路上，步伐十分沉重，導致我這樣的罪魁禍首是一張試卷，上面寫着一個刺眼的數字――97。3，這對於我，似乎是晴天霹靂。天公也用大雨火上澆油，雪上加霜。

回到家，媽媽不在，我無奈地看看那張試卷，我彷彿看見了滿腔怒火、滿臉寫着恨字的老師和拿着雞毛撣子的老媽一齊氣勢洶洶地衝過來，大聲嚷嚷：

“你以後怎麼辦？”（師）

“我不會給你交錢讀中學？”（媽）

“這麼差的成績，去讀光明中學算了！”（齊）

……

想着想着，我的心裏空蕩蕩的，似乎是個無底洞，裏面的憂愁始終沒有着落。

可怕的時刻終於來臨――門外響起了“咚、咚、咚”的敲門聲。我緩緩地擡起腳步，心事重重地開啟門。自然，她一眼就看見了是試卷。然後，鼻孔驟然變大，猛吸一口氣，鼓起腮幫子。突然，她楞住了，呆呆地望着窗外，臉色嚴肅，神色凝重，好似塑像一般。

媽媽帶着我上了陽臺，外面風狂雨驟、電閃雷鳴，花草向我伸着手，似乎是在求救，但肆無忌憚的風兒吹得它們彎着腰，低着頭，就連大樹也在狂風暴雨中亂舞着枝椏。我不知道媽媽什麼意識，感到更傷心了，因爲我的成績和這風雨，我都不忍心看，只感覺我的心酸酸的，如同吃了青橄欖般，眼淚也止不住了。

過了一會兒，風停了，雨住了，一道美麗的彩虹出現在天空中，猶如一座架在空中的橋，指引着我看見那雨後特有的萬里無雲的晴空。惟獨彩虹在空中引人注目，煥發着一種奇麗的光彩，在藍色的襯托下，分外美麗。看着這誰見誰愛的彩虹，我高興了。

媽媽擡起頭，意味深長地說：“不經風雨怎見彩虹，不過坎坷怎得光榮？”

我再望望那彩虹，它更加燦爛了，因爲它包含着媽媽的良苦用心。就連考試失誤也似乎成了必經的坎坷，我告訴自己，我不能躲避它，要穿越它、戰勝它！

別樣初中作文2

清早起牀，頭腦就昏昏沉沉的。面前攤了幾個小時的作業還毫無進展，放下筆，想要放鬆片刻。

在高樓上，窗外的景物就只有雲了。

真白啊，雲。它們像在天上的羊，閒散地待在自己的草地上，慵懶地睡着，隨意地閒逛着，任風將它們載到任何地方。可它們似乎又不是羊，羊是厚重的，不是輕盈的；它們也不像棉花，棉花是絮狀的，而云是抱團的。

雲，就是雲。

雲分幾層。一層是薄的、透明的，溫柔地鑲嵌在天上。它們是太陽潔白的紗巾，是雲朵的搖籃。雲朵躺在它們上面，大塊大塊的，可愛的讓人想要抱住，抱着它，心裏應該是愜意清涼的吧，如被清爽的海風裹挾着，渺遠而沁人心脾……

起風了，雲朵呼啦啦散去，天空的帳子也被撕開了一角，露出蔚藍的天。那是蒼穹的顏色，浩瀚無邊，神祕而莊嚴。

舉頭千尺有蒼穹，我再次望向天宇，那個我從未到過的地方，是那樣有誘惑力，似有引力波，牽引着我，望向天空的雲。

雲有沒有顏色呢？如果我們看到的是白色，那它是否連光都嗤之以鼻？如果連光都不曾在它身上留下絲毫痕跡，那又有什麼可以呢？

這美麗的雲啊，思忖再三，終於懂得了你不變的初心。纖雲化雨，那是你對前世的依戀吧！你的最終歸宿，是一次又一次地撲入大地的懷抱，每一次都那麼自由灑脫，直直地跌落，之後升騰，化作雲，又重生。天接雲濤，明淨悠然。在這樣周而復始的迴歸裏，我不由地反思。人生旅途上，在看山不是山，看水不是水，世界彷彿一片混沌的時候，我們是不是應該看看雲——雲永遠不會改變初衷，它始終在升騰，在凝結，在下落，在迴歸，纖雲化雨，撲入大地母親的懷抱。我懂得了你——純潔無瑕的雲，即使被風吹過地球一整圈，歸來也仍如純真少年。

看山還是山，看水還是水。雲也依舊是雲，笑吟吟地注視着萬物，在天邊逍遙地遊。

我重新拾起筆，精神再次振奮——倘若心無他念，又何俱風雨飄搖？我雖無法同雲相比擬，但弗洛伊德早已在我內心種下了堅定自我、追求真我的種子：“我過去在哪裏，真我就應該在哪裏”。衆多未選擇的路在前方，我終將會選擇一條值得追求的，屬於自己的路。

雲，我心中別樣的風景。

別樣初中作文3

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”窗外是一陣“噼裏啪啦”的爆竹聲，除夕夜也在這熱鬧聲中悄悄地來臨。

“接下來進入‘我型我秀’!”屋子裏一片歡騰。你可別以爲是超女選秀，這可是地地道道的家庭春節聯歡晚會。

瞧!堂妹首先出場了。她斜戴着一頂假髮，頭頂一條阿拉伯式的頭巾(用圍巾臨時編的)，大搖大擺地走上了山寨版的舞臺，中指和食指間彷彿夾着一根雪茄，她眯着眼，好像在吞雲吐霧，活脫脫地像個石油大亨。

接着，一個身披白色毛毯，翹着蘭花指，眼中淚光盈盈的男子——堂弟，出場了。他首先拋了一個嫵媚得令人想吐的眼神，又伸出他那像胡蘿蔔似的又紅又腫的手，細聲細氣地說到：“Hi，大家好!我是林黛玉版西施!我美得傾城傾國，沉魚落雁，連現在的世界小姐都比不上我呢!”說完話，他又“嘻嘻”地傻笑了兩下。然後，又故意跌倒在地上，露出他那兩顆齙牙，哭笑不得地用手揪着胸口說道：“唉喲!我的媽呀!俺胸口痛的毛病又犯了!”最後，他跌跌撞撞地跑出舞臺——毫無半點淑女風範。臺下的姑媽起鬨道：“醜八怪回去嘍!”平時一個個板着臉的家長，早沒了往日的風範，一個個捧着肚子，嘻嘻哈哈地笑倒在沙發上。

最後出場的是表弟，只見他腳蹬耐克牌球鞋，手拿藍印花布扇，邁着大步，氣宇軒昂地向我們走來。“刷——”一下開啟扇子，鎮定自若地說道：“我乃江南四大才子之一——唐小虎也。”話音剛落，堂妹和堂弟從後臺衝出來，手中高舉着牌子，大聲尖叫着“唐小虎!唐小虎!”毫不遜色於電視中粉絲追求明星的勁頭。舅媽笑着在臺下發問：“久仰唐才子大名，不知您能否賞臉作詩一首?”這下，表弟面紅耳赤，支支吾吾了半天，才說道：“我一字千金!你……你買得起嗎?”“就是!就是!”在堂妹和堂弟的簇擁下，表弟像個英雄似的被擠回了房間……

在這個特殊的日子裏，多些歡笑，多些祝福!別樣的歡樂，別樣的除夕夜!

別樣初中作文4

秋天來了，那斷斷續續下了一個星期的雨，便是秋的開場白。

秋天是別樣的，它融合了夏的炎熱和冬的寒冷。與春天是對立的，即使有着同樣的雨，卻彈奏出了不同的情調。下面，我們就來欣賞別樣秋天帶給我們的別樣景色，體會那一份別樣的情趣。

“寒潭映白月，秋雨上青苔”——雨

秋雨來了，它首先澆滅了點燃了幾個月的夏天，也澆滅了人們心中的浮躁，它最後一次擦亮或被蟲咬，或因缺水而萎縮的樹葉。最後一次爲豐收的作物澆水，沒有了清脆的鳥啼和青蔥的草色相伴，人們不再說“秋雨貴如油”，更多的，秋雨像一根細線，牽出人們太多愁滋味，滴滴噠噠的聲音也沒有春雨清脆，看來秋天註定是一個多愁善感的季節。

“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露爲霜”——風

秋天來了，喚醒了人們被熱氣灼傷的面板，坐在窗前，走在路上，不是有秋風撲面而來，如絲綢般潤滑，緊貼着你的面板滑過去，秋風吹到小河邊，河流泛起微微笑的臉夾岸的柳樹向風招着手，柳葉也激動地扭了起來，而夏天是不颳風的，即便颳了那也是熱騰騰的。

“春種一粒粟，秋收萬顆子”——豐收

坐在窗前，秋風給我送來了一絲淡淡地香氣。是果子的香嗎？我聞到了一陣陣清香是五穀的嗎？我又聞到了濃香，放眼望去，那種滿了作物的大地上，覆蓋着層層疊疊的香氣，我驚異於那香氣不遠萬里來到大城市中，只是爲了告訴人們關於秋的消息，我的心似乎變得充實起來，是香氣，更是豐收的喜悅。

或許是坐在窗前的孩子擡頭看到湛藍的天空的那一刻，或許是工作了一個夏天的工人們突然感受涼風拂過的舒適的那一刻，或許是農人們看到自己辛苦一年的作物銷往城市的那一刻，我們不約而同的感受到了秋的別樣，感受到了秋的清新脫俗，感受到了秋的寧靜致遠。

秋天是短暫的，而等待卻是漫長的，讓我們靜待，下一個別樣的秋天。

點評：文章寫出了秋的別樣美，透過“秋雨”、“秋風”、“豐收”三幅圖景，向讀者展現出秋的美麗。文章語文頗具文采，文筆細膩。文章運用的對比的寫作手法，透過與春雨的對比，與夏風的對比，突出秋的別樣之感，緊扣了文章的主題。望繼續努力。

別樣初中作文5

早晨六點不想起，癡癡地躺在牀上，東邊窗來一束明光，是太陽。望着太陽，總有別樣的感覺在我心頭盪漾。

欣賞了許久的太陽，我懶懶散散地起牀，邁着大步，走向書房，原本是想端書苦讀，但轉過頭看到書櫥上的畫冊，不自覺地拿來翻看。

翻着翻着，那一頁，我定住了，像一個木偶人做的一樣，一動不動。不一會兒，我笑了，笑得很歡暢。畫上是一個小孩坐在媽媽腿上，看着太陽，大笑不止。

看着看着，時光又追溯到小學時我的那段別樣的年華。進入小學，本應略微成熟一些，就如成長的雛鳥不會再像幼時看見父母就唧唧個不停，可我卻依舊像個沒長毛的小鳥，又傻又天真。那時候，我很好學，也很愛問題，腦子裏總是有那麼多奇怪的問題：魚爲什麼長魚刺？爲什麼我們不能飛……數不勝數，然而至今讓我記憶猶新的還是那一段時光。三年級時，教室窗都朝東方，每天早上，太陽從那裏射入可畏的陽光，刺眼而又溫暖，一次體育課上，小夥伴們都抓緊這寶貴的時間玩耍，而我看太陽，苦思冥想，老師跑過來問：“怎麼不去和大家一起玩呀？”我說：“我在想問題。”“老師好驚訝“哦，什麼問題？”老師，太陽爲什麼從東邊升起，不從西邊升起呀？”老師聽完就笑了，笑得很歡喜，笑得很欣慰，說：“你自己慢慢想。”那一天，我都在想。

想着想着，就到了晚上，在書房裏，我一直在想太陽怎麼就不能從西邊升起。我拿出了畫筆，如專家雕刻一般在紙上揮霍顏料，色彩橫飛，不一會兒，我的傑作完成了，一個小孩望着西邊升起的太陽笑了。夜不知不覺入深，我睡眼惺鬆，不一會眼皮的重力與支援力不平衡，眼合上了，我酣睡了很久很久。第二天，我在朦朧中醒來，看着窗戶，突然大喊：“媽媽，快看，太陽從西邊升起了！”媽媽聞聲趕到：“孩子，你沒睡醒啊！”我再乍一看，原先激動的心情瞬間落入低俗，原來我看錯了。媽媽笑了，笑我的天真我的傻，我也笑了，笑我的執著。我坐在了媽媽腿上，看着那太陽，笑了。

笑着笑着，時光又轉回到現在，看着畫上的母親和自己，想起母親是後來才畫上去的呀！我輕撫着這幅畫，笑我的天真，我的傻，笑着享受我那別樣年華。

別樣初中作文6

下一刻，會是別樣的幸福——題記

似乎是每個中秋節的第二天都會那麼平淡。爸爸與往常一樣早早的就出門，媽媽也無一反常的在忙着做家務，而外公和弟弟也正常的在棋盤上大對決。

“ 天啊！”我心裏吶喊着。有誰關心過我？有誰在乎過我？又有誰知道那天就是我的生日？有誰會記得呢？我傷心極了。

我把自己關在房間裏，不停的寫作業、背書。不讓自己的腦子有可以休息的時間，這樣我就不會想起那天是我的生日了。

我不露聲色的和媽媽，弟弟，外公一起吃飯。像以往一樣掐着時間背書包去補課。時間依舊，驕陽仍在，只是平日裏茂盛的行道樹似乎有些蔫了。也許是行道樹看出了我的心思，明白了我和它一樣也是被人遺忘了的吧。

晚飯過後，弟弟陪着媽媽和外公去散步，我獨自留守在家。看來，上天是註定了沒人會記起我的生日。我鬱悶地打看電腦，想要在空間裏寫幾篇文章發泄發泄。

纔剛上QQ就有人找了。原本滿心歡喜的以爲，終於有人記起我的生日了，結果發現，原來是系統。我的心都涼了。能夠記起我生日的居然只有冷冰冰的機器。

剛發表了一篇滿載怨氣的日誌，門鈴就響了。我悶悶不樂地走去開門，對來者沒有絲毫期待之情。也未曾想過，下一刻，擁有的會是別樣的幸福。

開啟門，出現的是一張讓我又驚又喜的畫面——弟弟領着蛋糕打前鋒，媽媽挽着外公笑着對我說“生日快樂”。

別樣的幸福，那感覺就讓我感覺要窒息。那一刻，我的淚水就忍不住要往下淌了。

那晚，爸爸提前了兩個小時回家。第一次用他那“鴨子”般的歌聲替我唱了生日歌。那晚，媽媽親自幫我帶上了外公特地爲我選的象徵吉祥如意的瑪瑙項墜。那晚，弟弟第一次給我遞來生日蛋糕。

許許多多關於親情的暖意包圍着我，這種幸福是那麼的與衆不同。

臨睡前，我開啟手機，手機顯示的是好友發的幾通資訊，他們祝我生日快樂。

那一刻，又是一種不同的幸福的感覺。

別樣初中作文7

“夕陽無限好，只是近黃昏”！下午的夕陽頑皮的在山的背後只露出半張有些緋紅的小臉，散發出柔和的光，籠罩着半邊湛藍的天。這天是十五，每家每戶都洋溢在歡樂與幸福中，都準備吃個團圓飯！可讓我們緊張的卻是父親，從中午出去，到現在還未歸來。

天，漸漸的暗下來，像是在白紙的一角傾翻了一瓶墨汁，周圍都緩緩地被浸黑。就在我們守着即將涼透的飯菜快要睡着時，父親風塵僕僕的趕回來了，手中還提着一條鮮活的大鯉魚。細細觀察，爸爸的臉上竟已溝壑縱橫，因奔波，額上有汗水順臉頰緩緩滑過，不禁感慨：時光如水，漸流漸遠！母親接過鯉魚，嗔怪着父親回來太晚，父親什麼也未說，只是深情的凝望了我一眼，然後顧不上奔波幾小時的辛苦，顧不上額頭的汗水滑過，也顧不上肚子發出的抗議，大步走進廚房，“噼裏啪啦”的忙活起來。不一會，香氣溢滿整個房屋，頓時，心情大好，端正的坐在桌前。當母親將紅燒鯉魚端上來時，不由得愣住了，心中暖洋洋的，充斥着滿滿的甜蜜，滿滿的感動。有一種叫做幸福的東西在心底蔓延……

原來，父親一下午未歸的原因，竟是跑遍大大小小的市場，只爲給我買我最愛吃的鯉魚！頓時，我明白了……

記得那天下午，快要放學時，每個人都如此欣喜，可天公卻不作美，原本晴朗的天突然大雨滂沱，又細又長的“線條”打到人們身上，打到地上，不一會，便濺起水花片片。

頓時，同學們幾人歡喜幾人憂。放學鈴一響，我便和好友抱着“必死”的心態衝入大雨中，當渾身有些溼時，卻在前方捕捉到一個熟悉的身影——父親！我驚喜的跑過去，像只小兔靈巧地躲到傘下，又想起好友還淋在雨中，便對父親說：“爸，我同學……”父親看看我，又看看同學，毫不猶豫的將傘遞給我，自己卻淋入雨中，看着雨中那抹朦朧的身影，不禁鼻子一酸。頓時，我明白了……

我明白了，父親做的這一切都是爲了他心愛的女兒；我明白了，父親雖然總是默默無聞的，但卻用雙手撐起整個家，將愛給了我們；我明白了，父親的愛是含蓄的，他從不將愛掛在嘴邊，而是放在心頭……

夜，深了。月兒比以往更大更亮，灑下的銀白色光芒逐漸籠罩着村莊，寧靜而安詳。我，有別樣的父親，感受別樣的愛……

別樣初中作文8

有一種別樣的滋味，如同品一杯咖啡，亦苦亦甜，亦澀亦醇。

又是一年秋高氣爽，初一的我們帶着稚氣，帶着無知，踏進了一個新的學校。大家期待地等着那即將與我們相伴三年的身影。突然，門被緩緩推開，教室裏漸漸沸騰起來。“什麼？是個男的？”不知是哪位同學吼了一聲。他慢吞吞地走上講臺，衝着我們淺淺地一笑，使那本來就不大的眼睛眯成了一條縫，那飽經風霜的臉上被歲月鐫刻的痕跡也愈加明顯。從未見過這樣的老師，毫不謙虛，主動說自己是年級裏最棒的；自我介紹時，也毫不猶豫地告訴我們他的大名。六十多雙眼睛緊緊地注視着他，是他讓每個人臉上開出一朵燦爛的花；也是他，讓我們互相熟悉，開始了三年的初中生活。

老師用樸實無華的態度，帶給我們別樣的滋味—男性的溫柔。

陽光總是照耀着他的臉龐，他把這種陽光無私地灑在了每個人心靈黑暗的角落。快考試了，壓力充斥着我們。每門課的老師都狂留作業，希望我們在本科取得好成績。只有他，不慌不忙，作業反而愈加減少，他總是這樣說：“臨陣磨槍沒什麼用，要把功夫放在平時。”上課時，還時不時講個笑話，我們疲憊的身心得到暫時的放鬆。笑話是一時的，而快樂是一世的。

老師用真誠的舉止，帶給我們別樣的滋味—體諒。

陽光之後，風雨也會悄無聲息地來臨。自習課上，我們被身爲數學老師的他點名叫起背古詩，這是他就會一掃往日的微笑，露出一種難見的嚴厲。一個個同學被叫起，總不免有些斷斷續續。只見老師怒髮衝冠，暴跳如雷，兩眼放射出火紅的光芒，只要正視他就會被他的目光“殺”死。同學們都被怔住了。“學委告訴我這好像是昨天的作業，你們昨天晚上幹什麼去了？”他發瘋似的怒吼着。這一聲吼驚醒了我們沉睡的心，讓我們明白自己該怎麼做。一絲愧疚在每個人心裏劃過，每個同學都低下了頭。教室裏一種死一般的寂靜。也正是由於他的督促，每個人語文基礎都很紮實。

老師用“粗暴”的語言，帶給我們別樣的滋味—是嚴也是愛。

就是這樣一個別樣的老師，時如春風時如暴雨。我會不時品起這杯咖啡，它的名字叫做“別樣的滋味”，然而，別樣的滋味，同樣的幸福。

別樣初中作文9

校園裏的各種“美”讓學校展現出別樣的風采，構成一道道絢麗的風景線。

校園內

一進校園，便可以看到校內兩旁有個小花壇，花壇內種滿草，有女貞子、劍葉蘭、桂花樹等綠色的植物，一到春天，嫩綠的枝葉長滿樹枝，時不時還會從土地裏鑽出兩三朵花兒，放眼望去，到處一片生意盎然、生機勃勃，爲這淳樸的校園增添了一番綠的風景線。

升旗儀式

伴隨着國歌《義勇軍進行曲》，同學們排着整齊有序的隊伍來到操場，開始了今天新一輪的生活。唱着國歌，看着五星紅旗緩緩地從旗杆底上升到頂端，心中真是感慨萬分。“腳踏實地，奮力拼搏，敢立壯志，自強不息……”同學們用嘹亮聲音對着五星紅旗齊誦金中誓言，這股精氣神不愧爲金中學子應有的氣概，也構成了校園內最閃耀的一道風景線。

跑操比賽

廣播放着集合鈴聲，同學們搬着各自的凳子來到操場。今天，學校要舉行跑操比賽。比賽開始，各班的同學裝扮整齊、統一，隨着指揮員喊着各自獨特的.口號，同學們是竭盡全力爲班上爭光。“腳踏實地，強身健體，初三無悔，勇奪第一”，這是我們班的口號，同學們都是想爲班級爭奪第一，這種相互爭奪的精神不值得令人震撼嗎？這種精神也正是一道風景線。

美的心靈

轉眼看向別處，一個白乎乎的東西就在眼前。一個同學彎下身腰，把它放到垃圾桶，這看似舉手之勞，卻體現了美的心靈，正是“學校好，是因爲你好，你美”的宣傳標語精神的體現。同學對老師真誠的問候，老師微笑迴應，這種出自於內心的心靈間的呼應，不也是一道不可多得的風景線嗎？還有學校裏，同學們之間的互相友愛，互相幫助，互相團結，互相學習……這些都是校園絕美的風景線。

校園裏無處不在的各種“美”讓淳樸的校園如此的絢麗多姿。

別樣初中作文10

中國曆朝歷代以來，不乏名垂天下，甚至流芳千古之士。若說他們共有的一個特點，那便是都有自身的一套行爲特色。也就是說，他們都有自己的別樣習慣。縱覽史書，不難發現，助他們功成名就的很大一部分緣由便是這“別樣習慣”。這些習慣，即使有的看上去十分奇特，令常人費解，或是與日常生活大相徑庭，卻都在這些成功者的事業、生活、命運中起着推波助瀾的作用。

民國一代大師林語堂，生活喜閒適，極嗜抽菸，甚至在文章中坦言“戒菸當真是個愚蠢的決定”。民國二三十年代，正是“新生活”大行其道的時候，可林語堂不顧旁人輿論攻擊，依舊我行我素，自得其樂。抽菸、臥椅等閒適習慣，看上去異“新生活”之大流，卻爲林語堂“閒適小品”的傳世備好了素材。旁人提倡“新生活”，他卻別樣習慣，別樣生活。看上去雖像是另類無比，實際上卻是“閒適文學”的真正精髓。

習慣人人俱有，少數略有別樣，可大多數卻是千人一面，因爲造就別樣習慣便是決定了後來命運。“別樣”二字說起來簡單，做起來卻難。別說養成別樣習慣難，即便是後來的精神、物質生活方面，都註定了要與常人不同。

就如歐陽修晚年時，總是修改自己的作品。其妻抱怨：你都這麼老了，還不停修改，還怕老師責罵你文章麼？歐陽修笑道：不怕先生罵，就怕後人笑。老而專享清閒是人之常情，可歐陽修卻異於常人，不遺餘力地修改自己文章，生怕文章流傳後會被世人詬病。但正是因爲他的這份細心盡力的別樣習慣，遂使他得“文聖”之名。

俗話說：習慣決定命運。那麼，別樣習慣則收穫別樣命運。有時候，不同於常人的習慣則會產生意想不到的收穫。好比陳遺有貯焦飯之習，結果亂軍之中以此自救；司馬光欲寫通史，制“圓枕”，日日翻身輒醒，以此習慣而成鴻儒。別樣習慣有時雖看起來讓人難以理解，卻在人生中起着潛移默化的作用。所以，正是這些別樣的習慣，在不經意之間塑造了這些歷史名人的命運。

播種習慣，收穫命運。若種下別樣的習慣種子，開出的花朵也必定經久彌香，獨異花叢。但養成別樣習慣並不是東施效顰，只有立足當前，面向目標，纔是真正做到了不隨大流也不盲求“別樣”。因爲這些別樣習慣不但有助予人，且爲人類增輝，替歷史添彩。

（指導老師 黃忠）

別樣初中作文11

巾山，又名巾子山，位於臨海市區東南面，高百餘米，三面臨街，南瀕靈江。那裏風景優美，樹木鬱鬱蔥蔥，芳草鮮美，處處鳥語花香。

爲什麼會有巾子山這個名學呢？原來，傳說皇華真人在此修煉成仙，飛上天空，要感謝這個使他成仙的地方，他雙手作揖，不料頭巾突然掉了下去，落在靈江畔，化作了一座山。老百姓就把這座冊叫作“巾子山”。從外觀上來看還真像一條頭巾，它還像一塊翠縁的寶石，更像一塊長滿苔蘚的石頭。

巾子山腳下可真美啊！那裏古木參天，幾棵特別高大的古樹從樹林裏冒出來，引人注目。那些野花有的含苞欲放，有的羣芳吐豔，真像一個個五光十色的小精靈。平時，那裏的空氣普普通通，一點味道也沒，可到了春天，空氣中就瀰漫着一股淡淡的花香和一股植物的清香，這些香味若有若無，好像會“隱味”一樣。最有趣的是夏天的早晨一縷縷陽光頑皮地穿過密密麻麻的樹葉之間的細縫，照射在山上的泥土上，形成一個個小光點，這不是很有趣嗎？

半山腰的風景也很不錯。在臨海涼亭可以說數不勝數，巾山也不例外。在巾山上，每隔一段路，就會有一個小亭子，這些小亭子的最上面有個圓柱，它是棕色的，就像一尊大佛坐在亭子頂上背詩經。屋頂就由許多整齊而又美觀的棕色琉璃瓦組成。在巾山上還有休閒的人們，有的在下棋、有的在打太極拳、有的在散步，還有的在登山小動物也在巾山上出沒，尤其是鳥和松鼠，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳，盡情地歌唱。而小松鼠在枝頭東遊西逛，只要有一點兒風吹草動就傳動逃得無影無蹤，只留下樹枝還在搖盪，葉子還在飄落。你只要走進寺廟，就會聽風和尚唸經和敲木魚的聲音，巾山因爲它，就有了一種神祕的美。

“巾山頂上望臨海，一片美景在眼前”，站在文峯雙塔下眺望臨海，房子就如一盤沙一樣數不勝數，車子就像一隻只勤勞的蜜蜂，最引人注目的是像一條巨龍的江南長城。當然，巾山最好的搭檔就是那彎彎曲曲、猶如土黃色絲帶一般川流不息的靈江。

巾子山既是個美麗的地方，也是一個休閒、觀光和健身的好去處。真不愧是臨海耀眼的明珠！

別樣初中作文12

回憶起那些年，那些事，那些笑聲，總是淚水夾雜着笑意，開心伴隨這憂愁另一番滋味，別樣的快樂便繞在心頭

——題記

月上柳梢頭依舊清風拂面；心懸夜空中，仍然繁星點點。抹不去的記憶，抹不去的思念，抹不去的笑容，讓空氣變成了濃濃的水，吸吸鼻子，別樣快樂，刻入頭中。

站在窗前，倚在牆上望遠處路上燈火通明，看進處樓中泛着柔光，思緒便與他們一起迴流。總是回憶童年，懷念那份率真與單純，懷念那份快樂的童年記憶……

“哈哈哈……”歡聲笑語在田野中響起，不拘小格的我們玩着捉迷藏，我數着數，卻不時偷看幾眼，被發現後便笑呵呵的退在一旁，開始我那毫無規則的倒數。“100，99，88，77，……”6，5，2，1時間到！睜開眼睛環顧一週便把他們一個個捉了出來。在一聲聲“你，耍賴”中我依舊我行我素，快樂也一直在我們身邊。

時光悄悄劃過我們的手，看不見也摸不着。太陽在四小時後終於要疲憊的睡去了，懶懶的掛在天際，與地平線相交之處，看着我們背靠背團座在田野中間，向上伸着手捕捉着落日餘暉。夜幕降臨，等待着陽光從指間劃過……我們依舊坐在那，只不過手中多了一把手電筒，我們向天上照着，和着蟲鳴叫着，伴着涼風笑着，看着皎皎明月，數着滿天星斗……

時光的絲線又稍微編織了五個春秋，在不知何因的迷茫中，我們也已從天真兒童變成懵懂少年，別樣快樂也在這段時間越釀越厚。

到現在爲止，我一直喜歡夜，特別是喜歡站在視窗期盼流星劃破長空，因爲那時我會想起，那夜得你我，那些的星斗，那夜的歡笑，那夜的……在這些回憶中我纔有這別樣的快樂。

月上柳梢頭，風拂垂楊柳，星耀夜空中。抹不去的記憶化作思念，抹不去的思念變作笑容。別樣的快樂隨着童年的記憶刻入心中。

在晚上我靠在窗頭，甜甜的笑了，去阻絕、懷念那些年，那些事，那些笑聲，無法追隨的時光在其中感，在其中笑，淚水夾雜着笑意，開心伴隨這憂愁。——後記

別樣初中作文13

有人說，中學生的生活單調的像一長百紙，缺乏時代的色彩，可是我作爲一箇中學生卻要說，我們的生活是一首交響樂，無論它的調是低沉還是高昂，都充滿着韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生活之前，能彈奏出着短暫生活中的最強音呢？

記得中考前哪會，班裏的每個同學都嚷嚷着；“只要中考一結束，我就把所有的書都統統送進收購站，眼不見爲靜。”這當然是開玩笑的話，可也反映了中學生活的一個側面。現在兩個月的高中生活已經過去了。這其中我不知道用了多少個草稿本，喝盡了幾瓶墨水，從風帶到氣旋，從對數函數到冪函數忽的又出來個抽象函數，從賓語從局到限制性定語，非限制性定語哎！搞的我精疲力解，可是如果你讓我靜靜的坐着或是在假期丟下課本閒事的看電視，我絕對做不到，就好象我欠了點什麼。是的，學習生活是艱苦的，是隻有付出代價，才能換來收穫。就想是開荒一樣，臉上流淌着汗水，受傷磨出了血泡，但還是在這本來毫無生機的土地上重複着每天的動作來創造生機，雖然使人感到單調，枯燥，可是金秋時節一到，滾滾的稻浪就是作爲當初辛勤勞作的報答。這就是中學生的學習生活，清苦中有甘甜，乏味中有樂趣。因爲我們獲得了知識，增長了能力，學會了思考，在樂譜上，我們清晰的記下了一半完整的音符。

十四五，十六七歲的中學生，有時仍像孩子般的天真，頑皮；有時又如成人般的深思，苦悶。記得有一天，我因爲參加比賽而缺了兩節棵不知如何是好，一個勁的詛咒高中生活的枯澀。此時英語老師說，這次我的英語成績是全班最高分，繼而不好意思的笑了，180的臉色變換，嘿嘿！這就是我，這就是我的學習生活，這裏面交織着酸甜苦辣，交織着眼淚與歡笑，交織着彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會很快衝談憂傷。代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這纔是一首真正的交響曲，有低沉，有高興，也有舒緩，無論怎樣，你能說明他單調而枯燥嗎？

三年時光很快就會流失，我會珍惜這段別樣年華，多一點欣賞，少一點抱怨。

別樣初中作文14

我曾無數次在心裏想象那個地方，哪裏該是一片綠色的海洋，最純淨的天空，珍珠似的牛羊，玉帶般的小溪，一望無際的青青草原，騎馬馳騁的牧民。心中的草原是人間的天堂。

一下飛機，我迫不急待地用力深深吸了一口氣，這兒空氣好清新，還微微有些涼，帶着點兒沁人心肺的草香。從進入內蒙古境內的那一刻起，我的心中就充滿了無限激情，我感到一路的風塵都被剎那間洗去，留下一顆乾淨的心迎接草原。我張望窗外，一邊是整齊的農田、低矮的平房、嫋嫋的炊煙，另一邊是連綿的大山。我充滿信心地想，很快就會見到我魂牽夢縈的大草原了。直到等待超出了限度，每到一個地方，看到的所謂草原都是可以用草坪來稱呼的商業景區，我努力告訴自己，真正的草原還在等着我。

根據旅遊行程安排，第二天要去滿洲里的金帳汗部落。一路上，山路彎彎，連綿起伏的青山，遮住了視線。我開始幻想，幻想這片大山後，會不會有一片遼闊的世外桃源。遠處低矮的小丘，被落日的餘暉映成了金色，小丘的輪廓鑲上了一層火焰般的金邊。山，一點點消逝。導遊說這裏就是內蒙古最大的草場，雖不算一望無際，卻還算開闊，可是哪有草呢，明明是沙漠嘛。一羣深褐色的馬匹緩緩地行走着，幾座乳白色的蒙古包稀稀疏疏地在夕陽下靜默着，晚霞呈現出美麗的桃紅色，浸染了半邊天，落日的周圍，有金色的河流在徜徉，流溢在嵌了五彩光環的雲層中，安靜地灑在深褐色的大地上。一聲馬嘶傳來，爲寂靜的草原增加了幾分動感。我心底卻莫名有種傷感。

我們下車四處走走，來到一個蒙古包，主人很健談，用生硬的普通話和我們聊起了天，談到草原的現狀，主人嘆口氣告訴我們，由於草場稀缺，早已不允許放養牛羊。這些蒙古包也是專門針對遊客的，他們自己也已改住平房。我再次感到無邊的失落。

想像着曾經的藍天白雲、駿馬羊羣、小溪草原、五彩服裝、宏偉的蒙古包、豪爽熱情的牧民，今天全隱蔽在發黃的書頁中。蕭瑟的秋風、失落的草原，這是內蒙古草原別樣的風景。

別樣初中作文15

對於你的同齡人來說你很別樣。

那年，我5歲，你8歲。8歲正是熱衷動畫片的年齡，與你同是八歲的孩子，巴不得整天泡在動畫片裏。而你卻愛上了剪紙和製作，每天抱着一本畫冊剪呀剪的，把一本本畫冊剪得“千瘡百孔”。即使被罵，乖了幾天後你又“重操舊業”幹起了你的老本行——剪紙。那一年，我總是跟在你後面，看你剪紙，然後把你剪下來的精美作品“洗劫一空”。雖然每次你的成果都會被我盡數帶走，但你仍然從不放棄，樂此不疲的“虐待”着一本本可憐的畫冊。那時我小小的心裏認爲那是世界上最美的作品，我開始崇拜你，夢想有一天和你一樣，剪出世上最美的剪輯。那時我的心裏，覺得有着這樣特殊愛好的你，很別樣。

那年，我八歲，你11歲。11歲正是花季，你的同齡人都在唱着流行歌曲，你卻對動畫歌曲情有獨鍾，結果被貫上了“不入流”的罪名。可你從不因此“罪名”灰心喪氣，仍然和我一起戴着耳機，唱着“白龍馬蹄朝西……”全然不顧別人異樣的目光。那一年，我陶醉在你夜鶯一般婉轉的歌喉裏，認爲那是天籟之音，你的歌聲中透露着溫柔，宛如溫暖的陽光般灑在我含苞待放的心靈上，給我勇氣，促我成長。也許在別人眼裏你確實很孩子氣，但我覺得，那樣孩子氣的你，很別樣。

那年，我11歲，你14歲。14歲，正是初中時期，豆蔻年華，與你一樣大的哥哥姐姐都在追“星”，而你則是和弟弟妹妹們一起看動畫片，這個在你的其他同齡人眼中已逐漸過氣的東西，在你眼裏卻變成了世界上最精彩的珍奇。你永遠保持着一顆童心，可處在花季的我卻不明白你的心理，我漸漸開始懷疑，爲什麼我崇拜的你，越長越小了？當我品味起我的同齡人正在欣賞的東西，我終於讀懂了你的心，流行樂曲固然美，但他們卻忘掉了人世間至善至美的純潔心靈。和你相處的一天天過去，在我的心裏，漸漸地生出這樣一個問題，你是不是一本難懂的書，那樣有趣卻那樣讓人難懂。可是我覺得，這樣深邃有趣又難懂的你，很別樣。

你終於還是離開了，是爲了你心中堅持的夢想而離開的，就算我不知道何時才能再見到你，但是你別樣的故事仍然在我心底，和你一起，成爲我珍藏的回憶。