寫人寫事的作文600字集錦

範文一：我和書的故事

去年，我們家被評爲書香家庭，我們家自然也有很多和書之間的故事，就先來說說我吧。

最近，我迷上了一本叫《斗羅大陸》的書，看得如癡如醉，媽媽怕影響我學習，就把它沒收了，規定畫畫畫的好才能看，而且只能看一小時，我當時就想：我一週只能有兩次畫畫時間，畫好一次就不錯了，一週只能看一個小時，我得有多難受啊!我坐在牀上，細細的想對策，終於，一個絕妙的辦法從我的腦子裏浮現出來……

有一天，媽媽出去買菜了，我先裝模做樣的寫了十分鐘，確認媽媽不會因爲忘帶東西以後，我盼望已久的時刻終於到來，我立馬衝進媽媽房間，經過我一週的仔細觀察，我終於知道了媽媽藏書的地方，就藏在她的衣櫃裏，我立馬開啟衣櫃，悄悄的拿起一本書，躡手躡腳的拿到了姐姐房間，津津有味的看了起來，一聽到大門有鑰匙開門的聲音，我立馬把書藏在牀頭縫裏，媽媽只好無功而返。

到了晚上，我的腦海裏又不斷浮現出唐三的身影，我翻來覆去睡不着，突然聽到轟的一聲關門的聲音，哦，原來是媽媽去睡覺了，我的腦子裏突然產生了一個大膽的想法：偷偷看書!我一不做二不休，立馬開啟燈，看了起來，我的雙眼在看書，耳朵卻在“站崗”，一聽到一點響聲，我就立刻關上燈，把書藏進牀頭縫裏，雙眼合上，裝睡。媽媽沒有搜查到書，滿意的回去了。(直到現在，我還在用這個方法，我的牀頭縫裏已經藏了五本書了。)

可是，因爲我沉迷在書裏，有一次讀《城南舊事》，我就一直沒完成，因爲我在看書，正當我沉迷在書香裏的時候，卻傳來了噩耗，老師明天就要檢查!我大吃一驚，急忙開啟書，飛快的看，飛快的畫，可是，就算這樣，我也拖到了一兩點鐘，我是一邊打着瞌睡一邊批註的，晚上，我手裏拿着《城南舊事》，牀頭縫裏塞着斗羅大陸，這天夜裏，我做的`夢極其混亂，夢見斗羅大陸裏的史萊克七怪來到了九十年代的北京，發生了一系列有趣的事情……

愛讀書，當然好，但讀書的方法也很重要，讀書也要有約束，不要像我一樣，讀書讀到作業都沒完成，希望大家也多多看好書，長知識!

範文二：校園裏的事

人人都會與同學鬧矛盾，但是團結的班級總會把它們一一化解。

最近，我遇到一件很苦惱的事，還不是因爲副組長曲詩陶。 “唉，這個曲詩陶又讓我們去他家，乾脆不去了，我星期六上午要學乒乓球，四個人畫一張手抄報，竟然要花一天半!還讓不讓人寫作文了!還讓不讓人出去玩了!!”我心裏直犯嘀咕。還不讓李瀅和陳習申參與做手抄報，就白白陪曲詩陶一天半，作業不能寫，又不能出去玩。而他又偷偷開啟網上游戲玩，即使制止，也把我們的話當作耳邊風……這樣的副組長，能不惹人生氣嗎?說好了寫字我一半，他一半，畫畫也一樣，但他並沒有寫任何字，我塗了邊框和大運會標誌的顏色，但他硬要我畫兩個卡通人物，我回家做作業去了，畫就空在那兒，難道他和陳習申完不成?

這些不跟他計較，但想起以前我們三個人來他家，被罵，到了學校還在吵。學習都被他影響了，這次我絕不能讓着他，得讓老師批評兩句才行。下午他氣沖沖地打電話過來質問我，說實在，我不想聽他說話，更不想看見他的人!可是又有什麼辦法呢?就跟他吵了十五分鐘，各說各的，誰也不讓誰。“你要是不畫就……就空着交上去!是你說畫畫兩人各……各一半的!”好像曲詩陶缺少點理由，說起話來吞吞吐吐的。

星期一，我打算向楊老師說明，讓我和李瀅完成手抄報。每當曲詩陶叫我說話時心裏都直發毛。我想起以前和曲詩陶吵架，吵得不可開交，楊老師讓我和曲詩陶每天各發現對方的一個優點。起初，我冥思苦想也發現不出他的任何優點，只覺得他寫字挺好看的。到了第二天，我和曲詩陶竟然和好了!古人云：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”再這樣爭下去有什麼意思呢?清醒了頭腦後，我鼓起勇氣和曲詩陶成爲好朋友。走進教室，看見他趴在桌子上，咧着嘴。“好像他也不大高興呢!”我暗想。“曲詩陶，其實咱倆都有錯，” “王彤旭，我也有錯，”“你原諒我吧，我想和你成爲好朋友。”“對，我們不要再吵了。”曲詩陶主動伸出手來，微笑着用溫柔的眼光看着我，我也不由自主地笑了，握手後，我感覺天地之間爲我開啓了一扇友誼的大門，陽光照耀在我的臉上，舒服極了!好像被緊緊捆着的身體得到釋放一樣。

多一個敵人，不如多一個朋友，只要你謙讓，就一定會得到幸福和快樂!但願友誼地久天長!

　範文三：尋找“小耳朵”

又是一個陽光明媚的週末，爸爸媽媽帶我來到鄉下外婆家。外婆家門前有一小片蠶豆田，盛開的紫紅色的蠶豆花長得奇怪極了，活像一隻只漂亮的小蛺蝶叮在蠶豆杆上隨風搖曳，美麗極了!

吃過中飯，我和爸爸媽媽一起走進了那片美不勝收的蠶豆田。突然，媽媽提議道：“開開，我們在蠶豆田裏找小耳朵吧!”我聽了百思不得其解：蠶豆田裏哪來什麼小耳朵?媽媽似乎看出我的心思，便對我說：“小耳朵其實是蠶豆葉中一種特殊的葉子，它總喜歡躲在大葉子後面，就像一個綠色的小高腳杯。”“哦，原來是這樣啊，那太有意思了，我也要找一找!”聽媽媽這麼一說，我一下子來了興趣。

於是，我們分頭去找。爸爸可能是幸運女神在幫他吧，眼光敏銳的他不一會兒就將他找到的蠶豆葉“小耳朵”舉過頭頂，興奮地向我們展示。媽媽不甘示弱，蹲下身子，眼睛幾乎要貼着蠶豆葉了，一小步一小步地如同螞蟻一樣緩慢地在蠶豆田裏挪動腳步。“我也找到了!”媽媽也舉起自己的“戰利品”，衝我扮鬼臉，就像一個小孩子一樣眉飛色舞。

這下，我可着急了，爸爸媽媽都找到了，就剩我還沒找到，我氣得隨手摘過一朵像蓮花形狀的草葉往嘴巴里塞。這是什麼味道啊?又苦又澀，我趕緊把草葉往嘴巴里吐。低下頭吐完草葉時，我的眼光被眼前一片葉子吸引住了：纖弱的葉柄高傲地撐着一個像漏斗一樣的葉子，這裏也曾經是小飛蟲的家吧，晶瑩透亮的露珠肯定也在裏面舒舒服服地躺過。這不就是小耳朵葉子嗎?“媽媽，你快過來幫我看看，我找到的這片是小耳朵葉子嗎?”我簡直不敢相信自己的眼睛，特地喊來媽媽印證。

當得到媽媽肯定後，我反而不想摘它了，摘了它不就失去了根，沒有生命了嗎?就讓它繼續默默無聞地給小露珠、小昆蟲當家吧!

範文四：我眼中的同學

榜樣這個詞，是那樣神聖、偉大，榜樣可以讓一個人從悲傷中振作起來，榜樣可以讓一個人從令人厭惡到人人稱讚!榜樣的作用太大，這足可以改變一個人!我的榜樣也不例外，就是她——黃悅欣!

首先從學習說起。人們常說，學生的職責就是學習!沒錯，如果一個學生學習不好，那麼上學還有什麼意義呢?在學習上，她就超過了我!在這次期中考試上，她也以一名的優勢超越了我。一次考試並不能說明什麼，在平時她也遠遠超過了我!上課時，她舉手的次數不下數次，這已遠遠超過了我!聽講時，她也沒有半點小動作，彷彿聽入了迷，進入了學習世界!下課時，同學們都去操場上玩耍，她卻仍呆在教室裏，有時寫作業，有時與同桌討論問題，沒有半點浮躁。自習課上，同學們上了一天的課程，都已活躍起來，她卻仍埋頭學習，與同學無半點交流，她的一天真可以說是充實而又有益義!

人們常說，天才與瘋子只有一步之遙!如果一個人品德不行，那麼學習再好又有什麼用呢?她的紀律與樂於助人的精神也正是我應該學的!先說紀律，在最容易說話的二分鐘鈴時，她卻是做得最好的，每次二分鐘鈴，不管她在做什麼，總會停下手裏一切工作靜靜等老師來上課!在大課間時她也沒有絲毫放縱自己，仍是如上課一樣，與同學沒有任何交談!在樂於助人這一方面，她也做得彷彿十全十美!只要同學有不會的題，不管有多忙，總會把自己的事情拋在腦後，耐心給同學講題，直到講會爲止，無怨無悔!

有太多太多的優點，讓我說也說不完!但如果我汲取了她這些優點，在不久的將來，我將成爲她的榜樣!我堅信，我一定能超過她，挑戰更強大的對手，向着那王者之路進發!

範文五：勞動的快樂

又是一個快樂的週末，我們一家圍着餐桌，熱熱鬧鬧地吃着晚飯。晚飯後，爸爸又開始和我逗起樂來，吃飽了的爸爸笑話特別多，連一旁的媽媽都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盤子叮叮噹噹地響個不停。爸爸一看，故意大聲說：“今天的碗怎麼沒有人洗啊?”“整天都是我洗，該換人洗了吧!”媽媽埋怨道。

“對，我們不要總是讓媽媽洗!”我說“我們應該來一次公平競爭!”“怎麼競爭呢?”媽媽見我站在她那邊，可開心了，忙迫不及待問道。“是呀，你說說看。”爸爸也同意了。我一臉嚴肅地掃視了一下，說：“你們來‘石頭’‘剪刀’‘布’，誰輸了誰洗!”爸爸聽了，瞧着我嘿嘿地發話了：“周瑾，你也吃飯了，所以你也必須參加!”不妙，中計了，無可奈何，只好也參加了。開始了，我們三個人圍成一個圈子，大家都捏緊拳頭，將手藏在身後，“一、二、三!”大家的手一起亮了出來，爸爸媽媽出的都是“布”，而我卻出的是“石頭”，哎，我輸了只好我洗碗。

把手伸入水中，摸着油膩膩的碗筷，我立即感受到勞動的辛苦，我想：爸爸媽媽勞累了一天，爲他們做一點事也是應該的……想到這兒，剛纔心中那一絲絲的後悔立刻煙消雲散了。結予是快樂的!!