【精品】《我》初中作文集錦十篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的《我》初中作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《我》初中作文 篇1

不要因爲程航路上的風雨而妥協退讓，我們要相信：風雨過後，總有彩虹。

——題記

擡眼望去，火紅的太陽，美麗的樹葉……呵！又是一個象徵新開始的初秋。記得去年的這個時候，我剛步入初中課堂。第一次考試平均分竟只有105分！我很懊惱，雖然表面上裝得一如既往，滿臉不在意的樣子。可是私下裏卻一邊掐着大腿，一邊罵自己沒用。也許是一次偶然，聽到了高考的莘莘學子們唱《最初的夢想》：“如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎會懂得執着的人，纔夠的到遠方……”世界彷彿在那一刻停止旋轉。我好想明白了什麼……

是啊！夢想也會墜落，我們在成長的旅途中也會跌到。可是要就此放棄，不敢追求了嗎？命運之神不可能只眷顧你一人，如果每次考試都只是碰運氣的話，那不就沒有意義了嗎？所以，只有靠自己拼搏才能成功。跌倒了，爬起來；考場失意了，奮起精神準備下一次挑戰！世界並不是不容納優缺點的人，而是隻容納那些坦然接受挫折，不願意放棄的人。

常言道：“失敗乃成功之母。”沒有母親，哪有兒子？沒有經歷過的失敗，又怎會有成功者的笑臉？即使你失敗過一萬次，也要在第一萬零一次時站起來，做一個別人無法打敗，屹立不倒的巨人！成功是挫折壘起來的。只有你經歷過挫折了，你才能說：“我可以成功！”

我富有，因爲我有挫折！挫折僅僅意味着失敗嗎？不！挫折還意味着不久後的成功，風雨路上的成長！有一次挫折，你就在成長中留下了一次腳印。起碼你失敗過，可那些不敢嘗試，只是幻想自己能成功的人，卻一無所有！

想到這兒，我漸漸平靜了……雖然那一次失敗有着鑽心的痛，可我覺得，我得到了挫折給予我的饋贈——

我富有，因爲我有挫折！

點評：這是一篇描述個人心理歷程的散文。主題鮮明，立意深刻；遣詞造句簡潔、準確，有較紮實的文字功底；不但有心理描寫，而且有恰當地議論。運用了題記，既點明瞭主旨，又增加了文采。

《我》初中作文 篇2

我生活在22世紀，我有着愛迪生一樣的頭腦，在這我也是小小發明家之一，我給大家介紹介紹吧，先介紹一下我的小小發明，那就是菠蘿菠蘿蜜汁，那是一種可以代替食物的一種物質是22世紀最流行的食物我給大家介紹一下他的功能它是一種由各種水果組成的只要你在大腦想食物的味道喝一口菠蘿菠蘿蜜汁就可以嚐到這種食物的味道了，而且還能補充維生素和人體需要的微量元素。

我在給大家介紹一下我製作的衣服吧，它的名字叫TAZYXAN它是我的最好的物品它有防水、防電、防雨、防風、等一些別的衣服做不到的功能它是由納米等一些保密的材料做成的它是非常受人喜歡的，我給大家介紹的物品都是我的小發明之一。

就在這是我的鬧鐘想了我一看它告訴我20年前我答應老師了一件事就是今天，他要給我介紹一個人，我火速開啓我的HONDA水路兩用車我離老師有49億光年我只用了50秒就到了。我到了我看見老師和我的一個同學他叫劉一徵他和老師在等我老師見我過來把劉一徵介紹給我了說他也是我的同行說你倆要好好合作，我答應了老師，過了幾天劉一徵給我發了個資訊告訴我咱們合作把快樂星球的快了傳給地球，經過了很長的時間我終於成功了，沒有辜負老師的期望。

這就是20年後的我。

《我》初中作文 篇3

從小學升到初中，是一個學習環境的大轉變，新的同學，新的老師，新的學校，什麼都是新的。

在這種環境生存了一段時間慢慢的適應了，但是越來越發現，和同學們站在一起，從整體上來看，總覺得自己不夠好，比起他們差勁多了。漸漸的，頭也慢慢低下來，不喜歡笑了。和好朋友在一起的時候，也不喜歡說話了。越來越感到自卑。

有時候，我也很想找回從前那個陽光自信的我，可是不管怎麼努力的尋找，就是找不到。爸爸媽媽好像也發現了我這種情況，多次找我談話，我都一言不發。於是便把我的是告訴小麗。她多次找我出去玩，我也都答應了。

有一次，我們走在街上，街上人來人往的人很多，車輛也很多，我還是頭低低。忽然，一個鳴笛迫使我擡起頭。一看，是一個眼睛瞎了的老奶奶，正準備帶着她差不多隻有三歲的小孫子過馬路。但是她的眼睛看不見，不知道前面有輛車正準備駛來，路上的行人好像很忙似的個個步伐很快，也不給那個老奶奶提醒一下。我想跑過去給她說下先不要走，我幫她過馬路，可是又害怕自己做不好。一直猶豫不決。眼看車已經駛過來了，老奶奶也要過馬路了，在這種情況下，我想：盡力而爲吧。於是我就像離弦的箭飛快的跑過去，把她拉住。時間剛剛好，車已經開過去了。忽然，小麗從我身邊冒出來，說：“你真棒！”嗯，不是什麼事都是我想的那麼糟糕，我也能做到最好。

我們倆有說有笑的回了家，我也找回了那個陽光的我，充滿自信的'我，不再被自卑困擾。

《我》初中作文 篇4

坐在午後的窗前，一縷陽光照進了窗，投在潔白的書面上。光與影交織之處，彷彿朝夕如昨，嗅着窗外茉莉的清香，聽着耳畔天籟的笑聲，跟着一片隨風而舞的落葉觸摸天空，最後留戀於嘴角淡淡的微笑。

小時候，我總喜歡半椅在窗邊。那時，高樓還沒有拔地而起，不遠處海水與天空的湛藍倒映在眼底。偶爾會聽到聒噪的蟬鳴，卻不覺得刺耳，一隻不小心闖入眼簾的蝴蝶，一對振翅高飛的喜鵲，都足以讓我欣喜很久。又或者窗外細雨綿綿，雨滴拍打着窗戶的聲音宛如一場變奏交響曲。時鐘滴答滴答的響聲異常清晰，遠處淡淡的影子卻看不真切。那是羣山，是獸脊，還是傳說中毛茸茸的白狐狸？急匆匆地套上雨衣，連雨鞋都只掛着半邊，飛也似的衝出門去，奔向瀰漫着青草香的街道。細密的雨滴隨性而瀟灑地落下，打碎了街燈的流影，躍動於枝椏的縫隙。一絲涼意掠過指尖，在心底泛起層層漣漪。

每當梧桐外的夕陽在草地上撒下細碎的光，我總喜歡擡頭靜靜看着天空。在這廣袤而澄澈鏡子下的一隅，和小夥伴一起，指着天空上大朵的棉花糖。“看！那有一匹小白馬。”“遠處金燦燦的，是偷吃了陽光的小仙女吧！”懷揣着對藍天純真的憧憬，每個人都像長出了潔白的羽翼，被斜灑的陽光鍍上了一層金邊。和煦的微風輕輕撫摸着我們的臉頰，挑逗着天台的風鈴發出清脆的聲響。玩累了，就隨意的往長椅上一躺，似乎能聞到家裏飯菜的飄香。晚霞從天的這邊一直燒到那邊，不遠處的車水馬龍伴着稀疏的人語聲，在祥和的暖陽下無聲無息的流轉。一絲清風吹開了心房，吹進了微陷的酒窩，訴說着喧囂人間下一切簡單而美好的事。

童年已逝，青春未去。是否還能像童年一樣，一陣細雨，一朵彩雲，就能容納所有或盛大或純真的樂趣？所以，趁着烈陽正好，風過林梢，趁着我們還年少，抓住所有簡單的美好，如童年時候一般，不禁爲世間的所有樂事勾起嘴角。

《我》初中作文 篇5

白駒過隙，韶光流逝，步入初中。如今的我們已不是當年玩過家家的我們了，也不是在教室裏一字一句，誦讀“江南好，風景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年，帶着美好的憧憬，步入初中了。

已經感受了7天的初中生活了，但是心中卻還是異常激動。走進校園，綠樹成蔭，除了小學校園擁有的乾淨和生氣，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學習氣氛。

步入初中了，除了那種新奇感，我覺得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。初中，尤其是好的初中，競爭是多麼激烈啊，競爭激烈的同時，帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神，成績就會拉在隊伍的後面，變成了同學們的墊腳石。所以學習絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛，才能在初中三年的學習中取得成績，而不是走一趟渾水路。

步入初中了，對初中的學習有種發自心的畏懼。甚至想永遠不上初中。總覺得初中三年生活是爲了應付中考的。一想到中考，心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢？從小學開始，我就在想，帶着憧憬和緊張感。只是沒想時間流逝得這麼快，剛剛還只是一個小六學生，沒有中考的壓力，轉眼間就升入初中，並已經感受了7天的初中生活了。7天裏，我認識了好多的朋友。有朋友在一旁幫助，我覺得學習變得輕鬆得多。我也認識了各科的老師，熟悉了各個老師不同的教學方法，發現初中學習的生活，其實並沒有自己想得那麼恐怖。

雖然不知道小學生活與初中生活有什麼區別，也不知道適應初中學習的好方法，這樣面對初中生活，我挺茫然的。但是我自我認爲，在課前預習，課中摘好筆記，課後整理筆記和溫習一天學習的課程，每天都堅持這樣，風雨無阻，就一定能學好這三年的課程。其實三年說短不短，說長也不長，三年時間一眨眼就會過去了。在這三年裏，我一定會好好學習，考上自己理想的學校。

升入初中，已不能在像小學裏一樣，悠閒的學習，沒有升學的壓力。初一新生更需要適應這個初中大家庭，適應初中的學習氣氛，還要處理好遊戲與學習的關係。雖然這些對我們初一的新生來說有些困難，但我認爲，我一定能在最短的時間內適應初中生活。

告別的小學，步入了初中。我相信，我會融入到新生活中，以昂揚的心態面對中學生活。

《我》初中作文 篇6

他是一個並不出衆的人，白天上班，晚上回家。在這個大千世界裏，他是顯得那麼平凡，但在我的生活中卻無可替代。他，就是我的父親。

升爲初一的我，開始了住校生活，與家人相處的時間越來越少。每逢週末，大家就十分珍惜，這相處的時間，就連平時不下廚房的父親也會爲我煮煮飯。

又是一個愉快的週末，我放學後飛快地跑回了家。“回來啦！”父親將門開啟後，接過我的書包。“嗯。”我答道。我迫不及待地坐到座位上，卻看到了最不想看到的菜——豬肝。我總覺得豬肝有一股腥味，再加上這幾週一直都吃這個，我早就對它“恨之入骨”。還沒等我反應過來，父親說道：“來，多吃到豬肝。”我再也忍不住了，對父親喊道：“爸，你別再給我做豬肝了，行不行。我不喜歡吃！”一霎時，父親夾菜的的手在空中停住，臉紅到了耳根，像個做錯事的孩子，又不自然將手收了回去。整個家變得死一樣的沉寂，空中瀰漫着尷尬的氣息。這時，我才意識到自己的不對，卻已經晚了。

深夜，我躺在牀上，心中滿是愧疚。聲旁的媽媽卻對我說：“孩子，你知道你剛纔的一句話對你爸的打擊有多大嗎？你爸爲了週末給你，專門託人從鄉下買回來的豬肝。就連彩禮的萵筍都是他平時將外面的菜葉吃掉後，留下的菜心。每個星期五，你爸都回來得特別早，還不都爲了你做飯。唉，你自己好好想想吧。”媽媽的一番話，使我再也忍不住了，豆大的淚珠滾了下來。曾經我總是嫌棄父親的鬍子扎人，嫌棄父親與別人講價時丟我的臉嫌棄父親腳臭，那一幕幕在我腦海中浮現。

如今，我每週仍舊能夠吃上父親爲我炒的豬肝，不過，那卻是我自己的要求。每次週末一回家，總會習慣地問一句：“爸呢？”我知道我爲父親做的是那麼渺小，但我仍想用着兩個極其平凡的字來表達我對父愛的理解。“這呢”父親的回答也是那麼簡單，可總能讓我心安。伴隨着我一天天地長大，父母親一天天地老去。遲早有一天，他們會變得遲鈍，甚至連吃飯都不能自理，但我仍不嫌棄他們，就像當年我小時候一樣，那樣細心，耐心。一個溫暖的問候，一盆清涼的洗腳水，一杯熱騰騰的茶。或許是那麼微不足道，但我知道他們能夠明白我的愛，就像我懂他們的新一樣。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”我不想等到我的那一天才開始珍惜。我開始觀察父親的任何一個動作。父親不善言表，我只能從每個細節中，努力讀懂他對我那深沉的愛，因爲我已經長大，已經學會擔當。

《我》初中作文 篇7

今天我們說“中國夢”，其實就是小康夢，美麗中國，就是小康中國。

“小康”一詞最早出現在《詩經》的《大雅·民勞》篇：“民亦勞之，汔可小康”。意思是說百姓終日勞作，很辛苦，應該過上小康生活。古賢哲的社會理想是“大同”，小康是走向大同的必經階段。不經小康，則無法進入大同。

古人眼裏的小康生活圖景是怎樣的呢？孟子爲我們畫了一幅小康圖景：“五畝之宅，樹牆以下桑，匹婦蠶之，則老者足以衣帛矣。五母雞，二母彘，無失其時，老者足以無失肉矣。百畝之田，匹夫耕之，八口之家，足以無飢矣。”農業社會的小康社會就是解決溫飽，衣食無憂。

小康生活處於有餘與不足之間，也就是正好吃飽穿暖。小康人家不缺基本的生活物資，不揮霍不浪費，能保持做人的尊嚴和體面。

說得詩意一些，願意耕作的，就能像陶淵明那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，願意爲文作畫的，就能像蘇軾那樣作畫吟詩。

總之，任何興趣，任何工作，都是體面的，受人尊重的。

總之你有充分的時間去做自己熱愛的事，有興趣的工作。而人的這種自由的全面的發展，是實現大同社會不可缺少的必要條件。在漫長的封建社會中，耕者有其田，居者有其屋的溫飽社會只能是一種空想。

今天，我們正在逐步圓這個小康夢。

《我》初中作文 篇8

有很多事，很多人在我記憶中已模糊不清，但那件事，在我的腦海中揮之不去。

在我七歲時，有一天，爸爸有事要出去。那時很我不懂事，粘着爸爸，他也拿我沒辦法，就和爸爸一起去了。

傍晚，爸爸的事情辦完了，我們要回家了，在回家的路上我們本來欣賞着夕陽美景，不料，突然天空烏雲密佈，雨水像斷了線的珠子一般，來勢洶洶。我們被這大雨打了個“措手不及”我們只好抱頭鼠竄。

“哎，前面有一個屋檐，我們去那裏避一避。”爸爸大叫起來。

我趕緊三步並作兩步的衝了過去。

可是，在快到屋檐下時，我又摔了個“狗啃泥”，但是，天上還下着雨，我只能忍痛爬起來。

小臉好似用泥水洗過了似的，腿上還蹭破了一大塊皮，有些血珠滲了出來。爸爸看着我不禁有些想笑，但看見我的眼淚在眼眶裏打轉，就只是責備我不小心。

雨很大，我和爸爸的衣服都已經被淋溼了，我連住打了好幾個噴嚏，爸爸的身板雖然結實，但也被凍得瑟瑟發抖。可是大雨好像沒有停下來的意思。

這時，一陣歌聲飄過來，我們看見了一個三十來歲的阿姨和一個差不多十歲的小男孩，走了過來，他們穿着很素淨，阿姨看見了我們這幅狼狽樣，急急忙忙的從包裏拿出一把雨傘，遞給爸爸。爸爸不好意思收，旁邊的小哥哥說“叔叔，你就拿着吧！不然小妹妹就該住院了”。爸爸聽了之後，想了想，收下了。“那可真謝謝你們了！”

“哎呀，小妹妹，你的腿怎麼了？痛嗎？我幫你包紮起來吧！”男孩的聲音裏充滿了憐惜。

他從衣服裏拿出一塊手帕，輕輕地，把我腿上的血擦掉，然後綁了起來，打成了個可愛的蝴蝶結。“真是太謝謝你們了！”“不客氣！”阿姨笑着說。小哥哥在這時唱起了一首應景的歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

忽然，我的臉上劃過兩道液體，熱熱的，不知是雨還是淚。

回到家後，我把雨傘掛在最顯眼的地方，每每看到，就有一陣暖流涌上我心頭。

《我》初中作文 篇9

我至今仍保留着許多隻2H鉛筆，因爲它們每一隻都有一段溫馨的記憶……

初三的時候，因爲家裏條件不好，所以爸媽都去了外地打工，家裏也就只剩下我和奶奶兩個人。後來，我成了寄宿生，這是奶奶的主意，她說我整天爲了她的身體奔走於學校和家裏。這樣會影響學習。我起初不願意，但最終還是聽了奶奶的話。可我仍然不放心奶奶一個人在家，於是尋思着每個禮拜回家一趟，可奶奶死活不讓，但最後還是讓步了，她答應我，她每個禮拜天去學校看我。這樣我才安心地去了學校。

第一個禮拜天到了，我坐在宿舍裏盼着奶奶能來，一來是想看看奶奶好不好。二來嘛也確實很想奶奶了。下午，奶奶終於來了，我老遠就看到奶奶拎着兩大包東西氣喘吁吁地向着宿舍樓走來，我趕忙下樓接奶奶，但奶奶怎麼也不願意讓我來拎東西。回到宿舍後，我解開那兩個大包，一包是還溫着的糉子，另一包是一些換洗的東西。奶奶坐在我牀邊，問我有沒有要洗的衣服，她來幫我洗，我立馬說沒有。她詢問着我在這邊的情況，問我在這兒吃的怎麼樣，讓我別爲了省錢而光吃素菜。

傍晚，奶奶要走了，她堅持不讓我送，但我還是把她送到了門口，奶奶從兜裏掏出一個用手帕包着東西，然後，慢慢地將手帕開啟，裏面是兩隻2H鉛筆，她把這兩隻鉛筆遞給了我，並說：”丫頭，你要好好學習啊！要聽老師的話啊！”我回答：”唉，我聽，我一定聽。”奶奶臉上露出了笑容，走了。我看着她遠走的背影，手裏不知不覺地握緊了這兩隻2H鉛筆。

其實，初中是根本用不上鉛筆的，可奶奶卻仍舊堅持每個禮拜天來看我時給我2只2H鉛筆。我從未用過這幾隻鉛筆。可每當奶奶問我這幾隻鉛筆好不好用時，我仍回答她：”好用，好用。”

春節到了，我終於回家了，可在正月初二那天，奶奶突發心臟病，走了，在整理奶奶的遺物時，我在她枕下發現了2只2H鉛筆，我想這一定是給我的，一定是的。

奶奶走了，可這些鉛筆會陪伴着我，伴着我成長，所以奶奶會看着我長大的。

普通的鉛筆正如奶奶平凡的一生，卻給了我無盡的教誨，無盡的愛！

《我》初中作文 篇10

也許，你會不假思索地說：“春天，漫山的花兒照樣爭豔；夏天，七色彩虹常掛天邊；秋天，枝頭的果實依然豐碩；冬天，厚厚的秋雪仍舊兆豐年。”從表面上看，一年四季似乎沒有什麼變化，春夏秋冬彷彿仍在周而復始地運作，但如果你稍一留神，就會發現：春天的山花不再那樣爛漫，夏天的彩虹不再似通向理想的金橋，秋天的果實不再那樣豐碩，冬天的積雪也不再那樣豐厚。

如今，河水已經由清變黃再變黑，由甘甜變成了臭氣熏天；土地已經由肥沃變成黃土再變成難保水肥的荒沙；山林已經由茂密變成稀疏再變成光禿。由於人類無度的砍伐，地球上的森林以每秒一個足球場的速度消失，茂密的森林被人類無情地奪走了它原有的生機。過度的放牧，導致草原承載量過大，草原面積以飛快的速度減少，土地大規模荒漠化。空氣污染更是愈演愈烈，廢氣在空氣中久久不能散去，結成一大片，使人們開始漸漸遠離蔚藍的天空，這些都是人類文明高速發展同時付出的巨大的慘痛的代價。

這一切，在許多年前，我們誰也未曾去認真想過，而許多年後的今天，人類卻主演了這一場將自身逼向災難絕境的悲劇，我們是21世紀的學子，理應擔負起保護家園的責任，畢竟“地球只有一個”，一旦被破壞了，要想再恢復原狀是非常困難的。我們應剋制內心的貪婪，適度的向自然索取，從自我做起，從點滴做起。

地球環境的破壞正如蔡恆公得病一樣，盲目認爲自己沒病，等到病入骨髓，想醫治時已無藥可救了，所以環境問題必須從現在起開始重視，開始保護，開始治理，人類必須醒悟過來，否則人類就會將自己逼上絕境。

我關注人類的生存環境，我呼籲人類保護環境，呼籲人類植物造林，呼籲人類保護水源、保護大氣，呼籲人類不要貪得無厭，要節約資源，適當索取，呼籲人類治理環境，愛護環境。

地球是我們共同的家園，我們應共同保護我們的家。如果地球上的環境好起來，生命就更有希望，更有力量，更有活力。朋友，讓我們共同努力，用我們勤勞的雙手，創造明天更美好的生存環境吧！