描寫善良就在我身邊初中作文

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的描寫善良就在我身邊初中作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫善良就在我身邊初中作文1

世間美好的東西有很多很多，但，都不及她美。

那天，我補習完坐車回家，正好碰上下班高峯期，真是可憐。車上人擠人，本來已經上了一天課的我已經疲憊不堪，被擠在中間，什麼知覺都沒有。我終於找到了一個依靠的東西，一根欄杆，心中已經很滿足。我用說抓住欄杆，頭靠在手背上，全身的力量的倚靠在這根柱子上，就這樣站着睡着了。

忽然，感覺什麼東西在搖我的手臂，我緩緩得睜開眼睛擡起頭來，原來，是一個坐在我面前的小女孩，心裏不禁涌出這樣的想法：“面板黝黑，鼻頭上還有幾點雀斑，頭髮亂糟糟的，還抱着個一樣邋遢的弟弟，一看就不討人喜歡。現在還打擾我睡覺，真是討厭至極了！”我還是無奈地回了聲：“怎麼了？”她用手指了指旁邊，我順她手指看過去，是一個空座位耶！

我欣喜若狂想要奔過去，但是，一股內疚感涌上心頭，臉頰不知怎麼的，感覺又熱又燙，“我剛剛還在心中暗暗責備她，我真的有權利坐那個座位嗎？”我的心在掙扎，“你抱你弟弟那麼辛苦，讓你弟弟坐吧！”我轉念說。但這時，座位已經給一位也是很累的阿姨坐了。我轉過頭，剛好遇她的眼神對上，她立刻低下了頭。頓時，我從她眼睛裏看到了些好美好美的東西，是善良。

從前看過這樣一個故事：一位作家，整天獨自一人在屋子裏看書，寫作。他經常都會看見一束光射入他的窗戶，反射到他的書上。開始，他沒太留意。之後，那道光有時還射到眼鏡鏡片上了，他覺得很刺眼，很不耐煩，於是他去找出光源。剛走出屋子，他就看到一個小男孩坐在門檻上，手上還拿着一面鏡子，方向就是對着他屋子的，正當他想開口大罵的時候，小男孩對他笑了笑，說：“叔叔，是我把剛射到你房間裏去的，你喜歡嗎？我猜你一定會喜歡。

因爲我父母經常都要外出工作，家裏就剩我一個人，我會覺得好孤獨。而你常常一個人悶在屋子裏頭，沒有人陪伴你，你一定感到很孤單吧？所以，我就把光射到你的屋子裏，和你作伴，希望這樣能夠解除你心裏的孤單。”頓時，作家的心晃動了一下，他也對這男孩微笑，“我很喜歡，謝謝你。”作家感動地說。這是，我從故事中的男孩身上看到了些好美好美的東西，也是善良。

我認爲，世間上最美好的東西，就是善良。

描寫善良就在我身邊初中作文2

人，行走在天地之間，需要直起腰板，頂天立地，才稱得上一個“值”字，纔不枉一生。

記得小學時我有這樣一位老師。黑色的眼鏡，一套灰色的西裝，一雙擦得鋥亮的皮鞋，總是讓人覺得精力充沛。不過他總是哈着腰，或是彎腰埋頭賣力，或是低頭對學生諄諄教誨，或是認真地聽着領導的指示，彷彿總是挺不起腰板，卻邊走邊在臉上堆滿了平易近人的笑。

一次，班中一位智力低下的女孩誤將自己的衣袖蹭到了班裏名聲最壞的男同學身上。那位男同學立即懊惱地吐出一句髒話，全班立即感受到一場風雨即將爆發。果不其然，那位班中頭號的“壞孩子”馬上對女孩大動手腳。一個不會說不會叫更不會告老師的“傻子”正是他出氣的好對象。

然而，一向哈腰微笑的老師卻突然嚴肅地出現在門外。教室裏的鬨笑聲戛然而止，冷漠或是不平的眼神也一一收回。“你在幹什麼？”老師一把推開那個男孩，將女孩扶了起來，送到座位上。而那個男生，怏怏地站在講臺上，滿臉不屑，彷彿在說：“她就一傻子，用得着這麼關心？”老師氣憤地轉過身，將腰板挺得很直，抓起一把尺子在那男同學胳膊上晃了一下。那個男生顯然被震懾住了，好在老師並沒有抽下去。他這纔想到求饒，擺出一副認錯的樣子。

“從今以後，誰要是再欺負她，我這門課，你就不用再上了！”老師直着腰板一字一句地說。而角落的那位女同學卻不知道什麼時候又縮着脖子，癡癡的笑。

我對這位老師的好印象，不只是因爲他幫助了一位受欺負的女同學。一次選舉班幹部的班會課上，一位成績不佳，影響較差的“頑劣分子”竟得了高票，無疑這是拉票的結果，可惜他遇到的`是一位明察秋毫的老師。在其他同學的百般疑惑和老師的明察暗訪下他只得是選舉不成反受了批評。

這位讓人總覺得是低頭哈腰的老師卻有着一顆正直善良的心。有這樣一位老師陪伴共同走過幾年春秋，也是我的財富，因爲他教會了我。人，行走在道路上也許各種姿態，或美或醜，但行走在人生之路上，需要直起腰板、頂天立地，做一個正直、善良的人。

描寫善良就在我身邊初中作文3

世人論墨，必提墨子。是他提出了“兼愛”“非攻”的思想，主張博愛；是他主張“天志”說，反對儒家對百姓的漠視；是他四處奔走，遊說各國，踐行自己的理論……

不只在歷史中，墨子更把“博愛”精神帶到了現在，讓衆人領悟善良。生命是脆弱的，也是短暫的，我們應從大愛，行大善，以有限的生命來延續無限的愛。《孟子》雲：“仰不愧於天，俯不怍於人。”我們應該善良對待他人，問心無愧。

墨子，你不僅僅仰望天上的繁星，更腳踏實地踐行理想。你曾遊說楚王，拯救宋國百姓於水深火熱之中；你曾四處奔波，爲亂世提出了反戰理論。你的理論實踐堅韌、執着，在歷留下光輝印記。你沒有像老子般閉關悟道，留下五千真言；你也沒有像孔子般遊歷各國，寫下《春秋》鉅著；你更沒有像孫武般歷經百戰，終成《孫子兵法》。

你，用自己的行動證明了你自己，你未歸隱，奔波於華夏大地，救百姓於水火，解百姓之憂苦。“盡天下之卵，其石猶是也”，是你如此地堅定、不屈，是你腳步永不停息，踏遍神州大地。你仰望星空，卻夢縈百姓，兩千年後，你的腳步更加有力。《非攻》有云：“當此天下之君子皆知而非之謂之不義今至大爲攻國則弗知非從而譽之謂之義此可謂知義與不義之別乎”可見你不畏艱苦，反對戰爭，行至善之道，演繹了善良的真諦。

《道德經》中也提到：“上善若水。水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。居善地；心善淵；與善仁；言善信；政善治；事善能；動善時。夫唯不爭，故無尤。”水滋養萬物，賜予生命，這便是善。

在中國被稱之爲“東亞病夫”的黑暗年代，魯迅抱着醫學救國的理想東渡日本。可當他發現了國人的漠然與麻木時，毅然地棄醫從文。他渴望用文字喚醒國人的靈魂，你一片丹心，呼喚光明，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”你以筆伐戈，將悲憤傾注於筆下，將思想融匯於紙上，紙面上流淌的文字如泣血的杜鵑，不信東風喚不回。這便是善，以民族的大義，滿腔的熱血，呼喚國人。

攬一簾幽夢，掬一捧清泉，看淡了紅塵俗世，看淡了流光鉛華。就讓我們以風輕雲淡的心態，行善施德，將善良傳遞下去。

描寫善良就在我身邊初中作文4

幽深的小路上，一片樹葉悄然落下，旋轉直至平息，遠方那一抹殘霞也許正是因爲遇見了夕陽，不知何時被勾勒得如此唯美。因爲遇見你，我也更加感受到了一份純真。

多日不見的陽光，像清澈的流水一樣嘩啦啦地慢泄與天空。一直低垂而陰沉的天空忽然間飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。路邊有一株海棠，失盡生氣的枝幹上盡然簪花帶彩般的綴了一串串嬌姿欲滴的花朵。沒有多少葉子，或許還在慢條斯理的數着節氣的腳步，僅有的嫩葉被枝條託在手心上。花兒們卻按耐不住了，捷足先登的搶了葉的風頭。

我來到離家不遠的水果店買水果。和往常有些不同，今天店裏很忙，店主是一個憨厚的中年婦女，水果店也有些年頭了店主說一邊擦着汗一邊招呼客人。大家臉上都被太陽照的露出紅暈。一切都那麼和諧。我選好水果，開始付錢。可這時卻出現了麻煩，我把零錢丟在家裏了。

我小心翼翼地問；“可以幫我挑開嗎？”店主爲難地笑了笑：“不着急，再找找看。”確實，爲了五角錢挑開一張五十元，太麻煩了。我翻出所有口袋，可那硬幣就像是和我捉迷藏一樣，不知躲到了哪裏。我擡起頭，無助的看着其他客人，希望有誰可以幫我一下，可是在他們臉上我只看到了像冰山一樣的面龐，大家都各忙各的，彷彿這溫暖的陽光也不能融化他們的心。店主的催促聲使我更加着急，臉漲得通紅，恨不得鑽到地底下去。

正當我倍感無助時，一隻小手從身後拉住了我的衣角，我回頭看，原來是一個五六歲大的小女孩，甜甜的笑容像一顆糖，住進了我的心裏。陽光下，她手裏的硬幣像秋天攤在陽光下的手在她手裏像一個熟睡的嬰兒，也許是捉迷藏玩累了吧。“姐姐，你是在找這個嗎。”我看着他的眼睛，就像是一條明亮的小溪，眼神裏閃動着善良，拼湊出了美麗的童話。那時我覺得，遇見她就是我的快樂與收穫

紛紛擾擾的季節，那赤足的海棠又肆掠的迷亂雙眸。我卻在那雙眼睛裏看到了安然，依舊。

昨日的那些美麗花兒的笑影，跌進了時光的瀲灩

昨日那些和煦溫暖的春風，輕拂起心靈的漣漪。因爲遇見所以多了一份感動，因爲遇見所以知道這世界有多美。