憶初中

憶初中1

“今年春天，好冷啊。”我聽着窗外呼嘯的北風，口中喃喃着。

春天應該是一個萬物復甦的季節，她應是被迎春花和嫩綠的柳芽迎來的，她應是站在“綠柳才黃半未勻”的枝頭衝着人們笑的。

春天應該是“草長鶯飛二月天”的。記憶中的春天總是被包裹在溫和的東風裏的。踩在院子裏剛長出來的小草上，手裏握着長長的風箏線在草地上奔跑。放飛着春天的希望。那是鮮豔的春天。

春天應該是“好雨知時節，當春乃發生”的。記憶中的春天總是伴隨着一聲聲春雷，將下綿長的細雨。正是這貴如油的春雨喚醒了大地，喚醒了世間萬物，讓世界又一次煥發出生機活力。那是溼潤的春天。

春天應該是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的。記憶中的春天，總有許多歡樂的小鳥傻呼呼的叫。彷彿報春的信使，把人們從厚厚的被窩和重重的防寒服裏叫出來。讓他們輕裝便服，走出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。那是活潑的春天。

春天應該是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的。記憶中的春天，總是充滿了和煦的陽光，卻沒有夏天那般炎熱。那是溫暖的春天。

可是，看看窗外。已經是三月下旬了，天上居然飄起了小雪。又是一場倒春寒。春天已經不再是往年那個春天了。白皚皚的雪下覆蓋着毫無生機的大地；那貴如油的春雨也怕冷，不願意光臨人間，而是變成白雪在人間肆虐；鳥兒們都冷得不願從巢裏出來，更別提人了；太陽心有餘而力不足，微弱的光線無法穿過厚厚的雲層射入人們的眼睛。這是陰冷的春天。

我們熟知的那個春天呢？她躲到哪裏去了？還是說她被我們對環境的肆意破壞逼走了？

誰來救救春天！

憶初中2

電子鐘報響了一點整的交響曲，我踏着輕快的步伐，走過學校的四野長廊，迫不及待地衝進教室，準備與我的那幫鐵哥們一起聊聊最新的《創世兵魂》戰況。

正想着，便撞上教室的大門，開啟，眼前一片沉寂，駐足諦聽，教室裏一陣走筆龍蛇的“刷刷”聲。所有人都神情嚴肅，彷彿記錄着什麼國家大事。

宗老師說，接下來你們將全班所有人的姓名和學號默下來！“切！”我心想：默單詞，默公式，沒見過默名字的！打一年級始的交情，難不成我連這幫哥們兒的名字都寫不出來？國際玩笑！

凡事都是說起來容易做起來難。臺上陳雨報姓名的聲音愈發響亮，我的心不禁“咯噔”了一下，“王許淇”的“qí”到底是什麼偏旁呢？我在肚子裏尋思，大人可能在他的名字裏寄託了“美玉”之意吧？“琪？”沒錯！可他一個男孩子，“琪”合適嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻！舉棋不定的當兒，我忽然有了一種莫名的感覺涌上心頭。

我無法用文字準確形容那種突如其來的感覺，倒不是完全爲了追求那默寫的一百分，而是我似乎有了一種淡淡的愧疚。這種愧疚之情難以言說，等我想明白時，我才知道，今番的所作所爲，實在對不起我跟那班哥們兒的朝朝暮暮的相處，那風風雨雨的六年的小學時光！

時光悄悄地溜走，愧疚卻沒有因默寫的結束而徐徐遠離或減卻半分，六年的友誼在腦海中緩緩過濾，像過濾豆漿一樣，將馥郁的精華盡情釋放，僅使留下那些那嘻嘻哈哈的玩樂時光。

是的，對答案時，我的愧疚似一團球狀閃電，劃過我的腦海，又似一聲驚雷，炸動在我的肺腑，在這個春意漸濃的三月，在這個班上同學已經爭相準備畢業留言的季節，我只能默默地說一聲：“對不起，王許琪！”

每天，當我們自以爲胸有成竹，記得很清楚，在口中順口溜似的唸叨着同學們的名字時，有否捫心自問：看似熟悉的你我，真的互相記住了嗎？

六年韶光，且莫忘記。

憶初中3

我的童年回憶就像沙灘裏的貝殼，怎麼拾也拾不完。而在我的童年回憶有令我難忘的事，有令我感動的事，還有令我高興的事……而今天我就來說一說我的童年趣事吧！

那是一個炎熱的下午，爸爸準備帶我去赤壁游泳。我一聽到這個消息就一蹦三尺高，高興得合不攏嘴。我馬上換上泳衣去赤壁。

到了赤壁，哇，看看那的小溪清澈見底，可以看見一條條小魚在水裏自由自在地游來游去。扔了一個小石子進去，水面上泛起了層層波紋。溪邊有一棵棵柳樹，柳樹姑娘正梳妝着自己那美麗的長長的辮子。一陣微風吹過，柳樹就開始隨風搖擺。

溪裏有許多人，有的在游泳，有的在相互嬉戲打鬧，還有的幾個圍成一羣在有說有笑地聊天。

我把腳輕輕伸進水裏，一陣冰冷的感覺傳了上來。再慢慢放進去，水裏可真是舒服。

低頭一看，水裏有好多小魚在自由自在地游來游去。我找來了一個透明的塑料袋，準備抓魚。我覓下水一看，有一隻小魚停在了一塊光滑的大石頭上。我悄悄地到小魚的旁邊。我抓，嘿，被我抓住了吧。可我一看，塑料袋裏什麼都沒有，只有水和一些青苔。哼，我下定決心一定要抓到。這次我一心急，就用手在水裏亂抓。結果，不但沒抓到，而且還把水給攪混了。我吸取了上幾次的教訓，使用了一種新的方法。我把食物放在了塑料袋裏，再把塑料袋輕輕放入水裏。呵呵，果然有魚上當了。我馬上把塑料袋一抓，啊，抓到了好幾條小魚，真開心！

童年有許許多多值得回憶的事，你又有着怎樣的童年回憶呢？

憶初中4

那些即將失去的記憶

我的一生讀過兩所小學，有着近兩百名同學，可是我不可能將他們永遠的記下。所以，，我有了一本專門用來記錄學生的—同學錄。可就算我才小學畢業不到半年，也幾乎忘了我還有一本見證着當初的那本同學錄，這是心血來潮之際才從身心疲憊的初中生活中抽出那分秒空閒來整理和懷念。而同學錄則是其中最不起眼的一個角色。

我發現它時，他正承受着十多本厚重的書，若不是我眼尖，我真不知它會到猴年馬月才露出那佈滿了皺紋的面孔。它被我啓封了，我也開啓了一扇關於那些模糊的記憶。

第一張，是我們小學畢業時的畢業照，腦海也浮現出了那時的強顏歡笑：我記得那是我們留在學校的最後一天，也是一個百感交集的時刻，我們一個個不只是哭泣還是吶喊，只是走在校園的水泥地上感受着炎炎夏日的烘烤和漫地的落葉。不知是誰，從班裏拿了勞動工具，又向保管室借了三十多把，我們心中只有一個念頭：讓我爲母校貢獻出最後一份力吧。四十多人挑水的挑水，掃地的掃地，各盡其職。把學校那不大的操場打掃得一塵不染。我和幾個同學掃校門口，曾經沒人肯去丟的居民垃圾此時卻被我們三下五除二的提去丟了，沒人再抱怨四周的人們不肯多走幾步丟到垃圾箱中，也沒人抱怨馬路上的垃圾我們還要幫着掃，甚至有幾個力氣大的把周圍的電動車、摩托車、自行車擡到了對面的停車位。沒有一個人說話，所有人一聲不吭，默默幹活。接着，我們就把一張張課桌椅從四樓搬下操場，可與我們之前的沉默不同，大家的臉上都掛着笑容，可這不過是強顏歡笑罷了。

“咔嚓。”

“咔嚓。”

一連串的快門聲響起，這感人的瞬間從此烙印在了這張照片，留在了我的同學錄中。

記憶不會永存，也許有一天，你會因忙碌而忘記許多事情，但我們也只能將它提前封存在同學錄中，然後遺忘，化爲腐朽。

憶初中5

陽光暖暖地照在身上，感覺是那麼親切。

星光打在臉上，多了一份安詳。

看着上學的日子一天天近，心裏只有對過往美好的惋惜，夢裏努力地幻想着未來日子也許會有的新奇與希冀，可是我真的做不到。真的。

依稀記得那年夏天，日記本上落下的那幾篇短短的文字，或許，那時我真的很有自知之明，那時說的一點都沒有錯。那年夏天過後，我真的失去了太多太多。真的無法比擬。

記憶中，我們總是那麼無憂無慮，那麼自由自在，那麼蓬勃美好。而現在它只是記憶，甚至是記憶中的記憶。記憶中，幾個好朋友手牽着手，騎上腳踏車，奔着那被夕陽染過的澄澈的已不是藍色的天，但卻無限美好。我們彼此踏着黃昏，憧憬着未來。一起暢談理想，回憶曾經，一起說笑逗樂，關懷體貼。那些曾經真的不能忘。一起約定着一起長大，一起工作，一起度過生命中的喜怒哀樂。那些記憶真的該隨身攜帶一輩子。

太多太多，可現在只能是背上行囊各自奔赴自己的一個人的戰鬥前沿。或許，只要經歷過這段，以後我們會美美地幸福。可是我真的不知道該怎麼樣去度過，該怎樣去好好把握。一個人的日子真的不好過，一直以來我就害怕一個人，哪怕一個人在校園裏攛掇一會兒，我都會覺着不自在。真的。那次，在一個陌生的城市，被朋友丟下，我真的恐懼的差點哭了。一個人的滋味真的不好受。記憶中的記憶，太過於精彩，不過，這些記憶會給我帶去心靈的慰藉吧。希望這以後一個人的日子真的學會慢慢適應。

要學會習慣一個人了，要學着慢慢長大了。

--我咬着牙對自己說

記憶中的記憶只能是記憶了，而未來也將成爲以後的記憶，努力創造美美的記憶，什麼時候都是美好的記憶。

還是再咬着牙對自己說：試着學會一個人，試着學會去習慣一個人，試着學會一個人去長大，勇敢追逐，努力奮鬥！

憶初中6

天又在細綿綿地下着絲絲小雨，我一個人漫步回家。 雨似乎把世界變得有了情思，天地間的一切都像是被渲染了，蒙上了一層如煙如紗的水幕，顯得漫漶而清晰，朦朧而真實，讓人感到如夢如幻，如癡如醉。我的腳一步

步輕輕地踏過水麪，我陶醉在了這幅畫中，剛纔的場景不禁又躍然在我的腦海裏“大珠小珠落玉盤”，豆大的雨點不合時宜地下了起來。還有幾分鐘就要下課了，我卻沒有帶傘。窗外已經撐起了一把把傘，那一把把傘是那樣豔麗，又是那樣陌生。 下課鈴終

於響起了，同學們都歡快地去尋找他們熟悉的身影，只有我悵然地站起身，緩緩向門口走去。 人漸漸地少了。忽然，我看見一個人正朝這裏奔來。他身穿大衣，褲子似乎被淋溼了。他把雨傘壓得很低，看不清他的面孔。但我斷定，那一定是我爸。除了我爸，誰還會這麼晚來接自己的孩子呢？於是，我興奮地向他奔去。 可是，在他揚起傘的一瞬間，我的笑容凝固了。這位頗有幾分像我父親的中年人看了看我，又看了看空蕩蕩的學校，頗有些失望。但留意到我只是孤零零的一個人後，又溫和地笑了笑，拍了拍我的肩，並把雨傘遞給了我。

我驚訝地望着他，他有些落寞地說：“我那小子估計是跟別人走了，這把傘就留給你吧” “哎呀！”我沉浸在回憶中，一不小心腳踩入了大水坑，摔倒了。這時，路旁的一個步履匆匆的路人趕了過來，用濃重的鄉村口音對我說：“孩子，沒事吧？”說着遞給我了一隻黝黑的大手。我伸過手去，站了起來。感受到他流滿雨水的臉上的關切與溫情，我笑着搖了搖頭說：“謝謝，我沒事。”他用一個塑料袋子擋在頭上遮雨，身上已經快溼透了，袖口還滴着水。我拿起一旁地上的雨傘，遞給了他說：“我馬上就到家了，這把傘就留給你吧” 天邊隱隱約約掛起了一道彎彎的彩虹。

憶初中7

曾經意味着什麼？生命的追求又是什麼？給生命一個動力，是什麼？是一個困境！

一個極地探險家，先後征服了南極、北極，獲得無數枚勳章，但他後來失去了雙腿。一位記者問他：“你是爲獲得勳章感到自豪，還是爲失去雙腿感到後悔呢？”老探險家說：“那潔白的極地荒原，多麼令人神往！”……

啊！人的探究追求不在於榮譽和遺憾，而在於探究過程中的美景享受！

在人們的眼中，也許只會想到會是那位極地探險家後悔，還是自豪，但是這，已經過去了，在老探險家的腦海中只是一個記憶罷了！可是，那美麗的潔白的極地探險荒原，卻令他難以忘卻。人們從沒有注意到他曾經見到過最美麗的事物，有過最大的享受！其實，俗話說得好：“爲了追求夢想，可以不惜付出代價，不顧世人的評說。”

昨晚是個終點，也是個起點。爲自己思考一下，過去，現在，未來，一路走來回頭看看，有太多的糊里糊塗。這一切都只是一個回憶。

我們又何必將這些曾經，當做象徵呢？我們又何必將過去的榮譽，當做永遠呢？我們又……生命之所以美麗，是因爲有理想和追求。那位老極地探險家，非但沒有爲失去雙腿而感到憂傷，卻反而對那神祕的南、北極地的風光所心馳神往。因爲那裏，曾經留下了他閃光的生命足跡。承載着他一生的記憶。在生活中，有人追求金錢；有人追求名聲，有人追求快樂，也有人追求挑戰和卓越……不同的追求，體現着不同的人生觀和價值觀。我也應該向那位極地探險家學習，學習“拿得起，就放得下。”

其實，我認爲：生命的態度，決定了生命的質量。我們應該擁有一顆樂觀向上的心。每一天都令自己活得更加好。如，人以爲落葉很可憐。但是人們沒想到，落葉並不可憐，因爲它滋潤了大地。

曾經意味着過去了，不應該再迷戀。讓曾經成記憶吧！

憶初中8

陰霾的天空中下着滂沱大雨，雨點在地上的水窪裏激起大朵大朵的水花，沒帶傘的我站在寢室門口發呆。一朵朵五顏六色的傘花在灰黃的天空下移動，料峭的晨風不時地刮過我的臉龐。

看着手錶上的分針一圈又一圈地轉過，已將近上課時間，我只好冒雨前行了。小小的水坑故意和我作對似的`，積水不時將我的褲腿濺溼。

周圍的人行色匆匆，都奔赴自己的目標，有的人笑談着生活的樂趣，有的人討論着寢室的插曲，而我漸漸加快了腳步……

咦，頭上的雨似乎停了。雨絲打在臉上的微涼消失了，擡起頭，是一方藍色的天空，將惱人的雨絲隔絕了。我不由得一怔，回首之時，一張算不上美麗卻洋溢着和善笑容的臉映入了我的眼簾。

這是誰呀?腦海中好像沒有這張臉的記憶吧，我帶着滿腹的疑問頻頻回首，而她卻將本就不大的雨傘傾向我這一邊。雨依然很大，雖然淋不到我，卻打溼了她的肩膀。或許是察覺到我的目光，她微微一笑：“不用看了，我不認識你。”

一句看似平常的話卻使我的心泛起了漣漪。密集的雨絲，在我看來更像是一根根細小的針，紮在了我的心裏。其實我又何嘗沒有看到過冒雨前行的人呢，可我手中的傘從沒有爲他人撐起過晴空，泥水濺溼他們的褲子，雨滴染溼他們的衣服，這一切我都沒有上心。而身旁陌生的她沒有太多言語，卻用一方小傘爲我遮風擋雨。頓時，愧意與敬意一齊涌上我的心頭……

在雨中，在那“晴朗”的天空下，我們彼此相視而笑，迎面而來的陣風夾帶了春的氣息，暖暖的，吹開了我的心扉。即使我們不知道彼此的名字，但上揚的嘴角早已經說明了一切……

在短暫的生命旅程中，總有那麼一些事情讓人感懷，然而有些隨風而逝，有些塵封心底，可是那一小片藍色的天空卻成了我永遠不能忘卻的記憶。

憶初中9

一葉扁舟，弄槳櫓湖上，追逐清波，驀然回首，才覺身後水嬉斜陽，心畔，落滿陽光……

——題記

桂香不知何時已誘俘了心扉。四下未見桂樹，回眸，曾經滿地金黃，滿地鋪滿快樂的陽光。

“爺爺，你的茶好香。”年幼的我用胖胖的手捧起爺爺的大白瓷茶杯，輕嗅着說：“那，是茶香還是外面的桂花香?”

爺爺牽起我，帶我到桂花樹下，我癡癡地擡頭望着，卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿樹金黃中的哪一個枝，哪一朵花。有陽光從樹縫間篩下來，投到我身上，與花朵一同閃在枝頭，我不自覺地翕動了鼻息，在樹下繞着，讓花香落在身上，偶爾接住一朵落花，放在鼻間，它彷彿想融入我的心裏，一下下挑逗着我的神經。

正發呆，爺爺輕輕地拍打着樹枝，又一下下搖着，燦爛的金色便飄灑而下，在我身旁扯起一片簾幕，我像身處於瀑布之中，伸手去接，接不到;定睛細看，看不清，一時間，竟也忘了花香的味道，在樹下歡叫，像是快活的飛鳥，爺爺含笑的目光與太陽的暖光一同照進來，照在我的臉上，“不要停。”我喊着，桂樹下的一片泥土地瞬時成了我的天堂。

地上已然鋪上一層金色的花毯，我躺上去，爺爺只是笑着，一如往常的慈祥，陽光已補滿樹上花朵的位子，又毫不拘束地落在我們身旁。爺爺又呷起他的桂花茶，我迷失在了我的桂花香。“爺爺，你的茶香，因爲那裏面也有桂花，還是桂花香。”我呢喃着，看滿地金黃，滿地落滿快樂的陽光。

醉在桂花，醉在陽光，回憶中，落滿陽光的桂樹。落滿快樂的芬芳……

憶初中10

傍晚，一切像以往一樣——安謐幽靜。

燈下，我飽吸着小屋裏溫馨的氣息。

我身後的母親正織着毛衣，整個房間中瀰漫着只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。

偶爾，我回過頭，看着媽媽手中的毛線，似乎產生了一種似曾相識的親切感。

媽媽，教我織毛衣吧！

孩子，媽媽以前織毛衣是爲了禦寒，現在是爲了解悶，媽媽希望你好好學習，不要分心，知道了嗎

那……好吧！媽媽看出了我臉上的不快，笑着問：孩子，你還記得自己小時候拆毛線的事嗎

拆毛線 ！我忽然發現對毛線的那種親切感，是來自兒時的那一抹溫馨的回憶。

依稀記得那是個寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的……

記得那時，牀頭靜靜地躺着那件媽媽苦織了幾天，就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我，睜着大眼睛看着熟睡着媽媽，卻毫無睡意。媽媽發出輕輕的鼾聲，一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然佔據了我幼小的心靈。我唯一能爲她做的，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦！

一根，二根，三根……一根根的毛線棒掉落在了地上，哈，他們再也不能去糾纏媽媽啦！

毛衣被我胡亂地抓着，一縷縷毛線散落開來，我感到十分快活，之後，竟迷糊地睡着了。

也記不清第二天早上是怎麼給媽媽拉起來起牀的，只記得我向媽媽坦白動機時，媽媽把我摟入了懷中，連同那些毛線。

我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。

後來，聽媽媽說，織毛衣是爲了給我穿時，我發覺，媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情，母親的愛。

後來，我每次穿上那件終於又織成的毛衣時，臉上總是洋溢幸福的笑容，直到現在實在穿不下它了，媽媽才把它拆了。

毛衣雖拆了，可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭！

憶初中11

太陽送走了昨天，迎來了新的今天，鳥兒的叫聲劃破這裏的寧靜，迎着微風，我又回到了這個拐角處，這個充滿愛的拐角處……

那天，晚霞把西邊的天空照得通紅，湖水倒映着火紅的天空，我站在這裏，看着落下的太陽，旁邊烤肉店傳來的味兒讓我的肚子咕咕作響，耳邊傳來媽媽的甜言蜜語，但是，想起媽媽訓斥的聲音，我便感到心一冷。這時，我聽到一位媽媽對一位孩子說：“很晚了，回家吧。”那個孩子說：“不嘛，讓我多玩一會嘛。”聽到這裏，我想起了以前我也是這樣對媽媽說的，我突然感到了孤單與寂寞，一種莫名的心痛，“我也好想回家呀，但是，我即使回家也不能得到什麼關愛，只有訓斥和責罵。”

月光冷冷的灑在水面上，我的肚子餓得咕咕作響，寒冷的風讓我直打噴嚏，彷彿過了好幾個世紀，。一個人想，一個人走，一個人笑，一個人哭，一個人傷心，一個人從有心到無心，一首歌從有情到無情，這是自己現在的心情 。

我到了一個拐角處坐了下來，離開了家，。剩下的只有我一個人簡單的漂泊，風雨兼程，一路向北，做一個經歷了人世的過客，誰又在誰的記憶裏譜寫下一曲離殤？我只能不停的告訴自己：“一個人很自由，很清淡，很天然，我不需要家。”

銀色的月光撒向大地，在路燈照耀下的拐角處顯得更加黑暗，寂寞很美麗，風景的秀麗，只有懂欣賞它的人才會去侵入，這時，一個溫柔的身音響起：“寶貝，原來你在這，這麼晚了來這兒幹嘛，看看你，都打噴嚏了。”原來是媽媽，我用一種驚奇的眼神看着她，她從來沒有過像現在這麼耀眼，我感覺心裏有一種說不出的感覺。

就是那個夜晚，那個拐角，讓我感到了愛的魔力，愛，是多麼偉大。

憶初中12

初中在很多的人都有這樣的生活，在這個時期我們的童心未泯，而又有着叛逆的心理。在這個時期我們的生活是那樣的快樂，而又輕鬆。做人做事都是很衝動的，有的事不能正確的認識到事情嚴重，我們在這樣的生活環境下成長。讓美好的日日夜夜化作煩躁的思緒。

然而，有時候我們在學習面前都是絕望的，學習成績很差，在我們這個也變的年齡下，我們懷揣的我們天真的心裏，在邁向中考的關鍵時刻，時鐘的腳步在敲擊着命運之弦的壯歌，我們想把一切的思緒都拋向腦後，

學習壓力很大我們這些都不怎麼好好學習，在以後的人生道路上都不知如何去走，我們都很絕望。雖然我們的成績不是很好但我們和同學相處的很是融洽。由於我們全班是在學校裏面寄宿，每天在一起的時間很長，像這樣的生活我們班裏的人在一起三年。三年的時間雖不是很長，但在我的心裏這都是人生中很重要的一個階段。

記得有一次，我們班級舉行元旦晚會，我們班裏可是人才濟濟，可是太過不太閃耀奪目。我們班裏的女生於是就自編自演了一段舞蹈，有了這個節目的添加我們班裏的節目很充實，也讓學校的校領導刮目相看。

初中生活是那樣的美好，可一切都過去了，回不到那個時間了。如果當時好好學習的話，我說不定可以考上我們縣城裏的高中。那樣的生活可是很美好的，只怪當時沒有好好學習罷了。

雖然回不到那個時期了，但是和那些很要好的同學見上一面還是很容易的。在我們14年過春節的時候，我和幾個兄弟還一起請我們全班的同學吃頓飯。以後不知見面的時候會在什麼時候，我想在這裏祝福我們班裏的每一位都快快樂樂，健健康康的！

憶初中13

過去的加快已不復存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾經想着讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶。

我加快春天，鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上，春遊對於孩子們來說最有吸引國的。然而炒菜做飯，奔跑遊戲，剛更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望着天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我彷彿看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下，那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？

我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那節屬於我的小花園中，生長着無數的小花小草。草兒綠地發亮，而花兒開得更爲上，零星的花朵雜敬小園中，它們雖沒有牡丹的嬌豔，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然好樣楚楚動人。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了，在，原來是一隻蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴着蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？

我回憶秋天，擁有收穫的季花。田野裏，瞧去，滿是金黃，隨我兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園裏，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那麼水靈，叫人像咬一口，流香四溢叫人久久不能忘懷。校園裏我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收穫嗎？

我回憶冬天，洋溢溫馨的季節，樹葉兒雖已落光，但偶爾可見鳥兒在樹上唱歌，小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長，元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿着溫情。它寄託着同學們一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？

我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，佈滿新綠，註定收穫，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好的回憶！

憶初中14

午後的閒暇，陽光透過稀稀密密的樹枝，斜斜的射了過來。映在窗上，斑斑駁駁。而我蹲在地上，埋頭整理着早已落滿灰塵的書架，一本本日記，一個個影集，全被我丟進了大紙箱中。

吹幾下灰塵，我開啟了日記本，一個記載了小學時光的本子，上面幼稚的話語，笨拙的字型，都一一勾起了我心底最柔軟的回憶。一幕幕，老師的教導，兒時的遊戲……全都又回到了我的記憶中。

也許是刻意的忘記，可是時間是最好的老師。他會教你忘記一些不願想起，不願被人提及的往事，可它也會教你回憶起一些往事。就象一個調皮的孩子，把一些東西藏起來，過一段時間，再變魔術般的把它舉到你面前。

沉浸在對童年的回憶中的我。隨手又翻開了一箇舊影集，其間竟還有一張我的百日照，一同的還有媽媽，照片上的她。光彩照人。全身散發着年輕的活力。

在不知不覺中，我偷走了媽媽的年華。在我青春的臉上。顯示出了她曾經美麗的人間四月天。可就在媽媽的皺紋裏，我明白了歲月的流逝，讀懂了媽媽的勞苦與滄桑，回想媽媽陪伴我的點點滴滴，我的眼角開始發酸。

不記得是誰曾經說過，時間 就想一杯茶，而回憶就是茶葉，只有泡久了，才能從苦澀中品出茶葉的清香，而我現在終於體味到這句話的含義了。時隔長久，再去回味某一件事，纔會想到另一面，看到事情的本質。

所以，生活中的問題固然重要，但不能老拿在手中，不要總惦記着它，要適時的放手，讓自己放鬆下來。不然，不知不覺之間它會把你壓跨。而等到空閒時，再去琢磨，就會有不同的見解。

忘記的事物其實是被時間撒上了一層灰塵，使你看不到它，所以就想不起來，而回憶是將灰塵吹走，打掃乾淨，塵封的記憶又會甦醒。

望着這一整箱被擦乾淨的書本！我笑了！

憶初中15

還記得嗎?在六個年前的早晨，隨着空氣中的一縷縷清新，我們奇蹟般地聚在了一起。還記得嗎?那些課間的打打鬧鬧，課堂上的小紙條，一次又一次緊張的考試。是呢，6年，就這樣度過了。暮然回首，那或溫馨或喜悅或憂傷或快樂的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著，經歷過的一切一切。

聖誕節前夕。大家精心佈置着教室，每個人都在匆忙而細緻地準備着，掛在風扇上一串又一串的星星，窗戶和門上的噴漆，白板和門框上的綵帶，精緻而充滿着古風的黑板報……這一切一切，都充滿了溫馨，每一次看到，一股溫暖都會不自覺地涌上心頭。

平安夜的前一天。大家都準備了聖誕禮物，不管是華麗還是簡陋，都充滿了濃濃的祝福。早晨，大家互相贈送着，得到禮物的人，便會心一笑。在這時，一股溫馨與聖誕的氣氛溢滿了整個教室。

光陰似箭，歲月如梭，隨着時間一點一點的流逝，離畢業也越來越近了。與離別的距離越近，心中的不捨也越發增加，但是終究要離開的。即便062不是年級中成績最好的，即便這個班級是那麼的“二”，但是，在六年中經歷的一切一切，我會在心中掃出一個最溫暖的角落，小心翼翼地儲存着。在我心中，062永遠都是最最“二”，最最特別的一個班級。

六年裏，我懂得了很多。在062經歷的一幕幕，一幕幕令人感動的記憶就像一部舊電影，雖說陳舊，但是充滿了懷舊與溫馨的氣息。這六年以來，喜悅，悲傷，快樂，或是在062這個最2的班級裏的那些小溫馨。這一切的一切，都會留在我們這些最2的人心中呢。我們即將離開，心中也多了幾分留戀與不捨。

如果說歲月是一陣微風，我們便是塵埃。隨着歲月流逝，空氣中那虛無飄渺的塵埃也漸漸散盡，本來聚在一起的大家也都被吹散。任歲月匆匆把我們吹散，那些充滿記憶的人們。