初中我的班主任作文750字（通用6篇）

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中我的班主任作文750字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

初中我的班主任作文750字1

歲月的風鈴叮叮咚咚地伴我們走過了天真的童年，迎來緊張而又充實的中學時代。我們在各科作業的的砝碼日益加重的海洋裏穿行着，知識和經驗一點點灌入我們的腦海中。帶着進入中學校園的欣喜，我們也會有更大的驚喜，這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。

“起立！”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊，終止了課間的喧騰，也把我們的思緒從遠處飄了回來，我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。

一位個子不高，面容慈祥的老師站在上面，濃濃的眉毛下長着一雙不大的眼睛卻射出明亮的光芒， 給人以精明能幹的感覺。我們透過他的介紹，知道新老師姓王，從教已經二十多年了，雖然他的兩鬢已有零星的白髮，但我們依然能感受到他的激情。從他嘴裏發出的每個字在我們聽來都如雷貫耳，鏗鏘有力，他講的每一句話都深深的嵌入了我們的心中，滋潤着我們的心田。很快，我們就都被他的講課所吸引，聽得津津有味。

語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽，有時老師也很風趣。上他的課你會感到無比的輕鬆，下課鈴響了總會抱怨時間不夠。在老師的薰陶下，我也深深地喜歡上了語文，也明白了語文不只是課本上篇篇課文，還有豐富的社會生活。 同時，在老師的引導下，我的語言也逐漸流暢通順了，不知不覺間我的作文水平有了很大的進步，我再也不爲作文而發愁了。我衷心感謝我的老師。

你們看這就是我們的新語文老師，他的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！他不光把知識方法傳授給我們，也把做人的道理教給了我們。敬愛的教師，您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓您甜蜜永久。

當許多年過去，當看到圍在你身邊的學生的時候，您會含着激動的淚花，牽着他們的手，久久不願鬆開。當您看到他們學有所成的時候，您還會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓您心存久遠！

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進入初中後，我的生活中又增添了許多老師：幽默風趣的鄭老師、細緻嚴謹的徐老師、嚴肅認真的miss呂、笑容可掬的夏老師……她們都對我嚴慈相濟，引領我在知識海洋裏遨遊，在行爲習慣上進步。你要我問最喜歡誰？那當然是朝夕相處的班主任——張老師。

張老師是一位年輕的女教師，中等身材，扎着一條馬尾辮，清瘦的臉上架着一副眼鏡，一看，就知道是一位學問豐富，特別有涵養的老師。

記得一年級時，每天中午，張老師都會拿出一本色彩豐富的繪本讀物，一邊給我們欣賞精美的圖畫，一邊有聲有色地朗讀故事給我們聽，伴隨着優美動聽的嗓音，我常不由自主地被深深陶醉。每次老師講過的故事書，我都會讓媽媽買回家再細細看上好幾遍才過癮。張老師也時常推薦我們閱讀一些非常有意思的書籍：《蚯蚓日記》、《洋蔥頭歷險記》、《長襪子皮皮》、《親愛的漢修先生》……如今，我已經成了一個不折不扣的小書蟲，書房的櫃子，那滿滿五架子書都是讀初中後新買的。只要一有時間，我就一頭扎進書堆，連晚上睡覺，也要家長催促好多遍，纔會依依不捨地放下書，這可都是張老師的功勞哦！

張老師還是位認真負責的好老師。記得有一次，我們班級要參加學校的表演，爲了讓舞臺效果更美，勤儉的張老師沒有讓我們買服裝，而是向別的學校借了服裝。白天工作忙碌，張老師便約定晚上過去拿。可是天公不作美，傍晚開始竟下起了瓢潑大雨，我想，路那麼遠，張老師又不會開車，怎麼拿呢？明天還是穿校服吧。第二天來到學校，出人意料的是張老師已經準備好了服裝。從同學的口中，我才知道，張老師昨晚冒着大雨去取衣服。一想起那幅場景，同學們都非常感動，演出時也更認真了，得了一等獎。

在這樣一位優秀的班主任帶領下，我們班已經連續四次被評爲了模範班，還是上虞市先進班集體呢！我喜歡我的班主任——張老師！

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要說我的老師，故事可多了。然而去年學校藝術節時候的那件事更讓我記憶猶新。記得那是一個初冬的傍晚，喧譁了一天的校園已逐漸趨於平靜。可是辛苦了一天的班主任老師卻還在爲我明天的演講賽而專心地輔導着。靜靜的校園裏時不時地傳來一陣陣朗讀聲。

第二天我順利地透過了預賽進入決賽，可是我音質差，這幾天由於多練更是變本加厲。正在我擔心因此而影響比賽成績時，班主任給了我一盒西瓜霜："我看已很不錯了，挺有希望的，現在以記爲主，保養好喉嚨。"接過西瓜霜我暗下決心：一定要得個好名次，纔不負恩師的厚望。比賽時間終於到了。走上臺的那一刻，我緊張極了。站定以後，我深深地吸了口氣，擡頭的瞬間看到班主任鼓勵的目光，我自信了很多，接下來我自己也難以相信是怎麼演講完的。很快，我的演講完了，我鞠了一個躬，舒了口氣，輕鬆地走下臺。令人欣慰的是我得了二等獎，我對老師充滿了感激。

我的班主任雖說是年紀輕輕，但也在教育事業上耕耘了幾個年頭了。並且也幹出了不少好成績，她平常穿戴並不講究，可她講起課來旁徵博引，由淺入深，尤其是她那認真精神更令我肅然起敬。

她的喉嚨異於常人，是因爲和我一樣也是嘶啞的，不過在我們學生眼裏，這正是最可貴的，她以前雖不像宋祖英那樣，但也稱得上清脆悅耳，可是自從接了我們這個60多人一班的班級以後情況就大不如以前了，常跑醫院，"金嗓子""西瓜霜"更是不離身的，她還在常抱怨自己的喉嚨沒用。儘管這樣，但她還是努力地把音量調到最高，當然是爲了我們能聽得更清楚。

每個人都渴望得到老師的關心重視，我也不例外。可我在這方面非常自私，心胸非常狹窄。

初一下半學期，我既天真又無知地作了一篇《論老師》的"傑作"，它傷透了老師的心。它不僅否定了老師兢兢業業，勤勤懇懇的工作，還給老師加上了莫須有的罪名。只因爲老師把愛施加給了每個人。

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我的班主任是一個關愛學生、關愛集體、同學們愛戴的一個老師——韓建梅老師，她是一位地理老師，愛崗敬業，從事教育幾十年之久。

韓老師非常和藹，但是發起火來卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛班集體，每一次給班級扣了分數，韓老師都會明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個教導有方的老師，她有時經常說這樣一句話“在以前我們班從來不給我扣分，每個班幹部都非常認真，我也很欣慰。以前初三的級部第一就是我教出來的，還有我們級部以前最調皮的`一個就在我們班，也被我教得服服帖帖的了。”韓老師每次說完，我們都質疑是真的嗎？但是無論是真是假，海老師都是在激勵我們，讓我們要付出十倍的努力，而換來不斷的收穫。

韓老師是一個非常愛戴學生們的人，也是深受學生們愛戴的人。因爲她的教學深受我們喜歡，他的講課不像其他小科老師講的非常呆板，只依靠書本教學，而她有時書本都不用，就在黑板上面給我們舉例說明，他的講課也是繪聲繪色的，彷彿把我們都帶入了夢一般的情境。她還是爲認真的老師，對待同學毫不含糊，每次一有同學遇到不明白的題型，她就會舉出一個例子，解釋一下，又會連續出上幾道類似的題讓我們做，看看會了嗎。

我們的班主任韓老師是一個心胸寬廣的好老師，不爲什麼皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下與犯了錯誤的人指正，希望不要再犯同樣的錯誤。每一次有什麼大事情，韓老師也會在我們面前帶上麥克重複說上幾遍，省得我們忘了。但是總有幾個人不尊重老師，總是在課上叨叨叨，就是一個字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒有什麼好下場，所以說要尊敬老師，要尊重老師，不要在老師面前耍心眼。

總之，韓老師就是；愛崗敬業、認真負責、一絲不苟、關愛學生、深受學生愛戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。

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他，是我們的班主任。見面的第一次，他就有條有紊的處理了班上所有的事務。給人一種很可靠的感覺。他的個性有時很冷酷，有時又有點幽默。他人高馬大，是可以灌籃的那種體型，但他不是喜歡灌籃來炫耀自己身高的人，班上籃球的好手都想和他切磋一下，來了解實力間的差距。但他也不是一心求勝的人，就算失敗了也能很豪邁!

學業方面，他表現得很專業。曾經碰上一個很有趣的問題，在學生們的一問一答中，一堂課不知不覺得就過去了，卻增廣了我的見聞。學生問得越多，他答得越起勁，就像實力高強的兩人，因對方高強的實力感到興奮，進而見招拆招。

前年教師節，發生了令人匪夷所思的事情。當天，會場佈置得美輪美奐，播放着溫馨感人的音樂，致詞、演講輪番進行，再來是獻花，但又和大前年一樣，老師不見了!好一個“無影無蹤”啊!這時我們就會下大前年所下的結論：又跑去實驗室做實驗了。什麼日子不挑，偏挑這良辰吉時。

他的嗜好再平常不過了，就是咖啡。一進老師辦公室裏就有濃厚的咖啡香味，雖然我不喜歡咖啡，但一進去就聞到了香氣四溢的辦公室。我還記得他說過的至理名言：“學理化的人都很懶惰。”從他亂七八糟的抽屜就可得知。不過，他總是能以最便捷的方式解出複雜難懂的題目，正符合他的個性。

有趣的還有一件事，因此讓我發現老師有點搞笑的個性。也是去年的事，當時運動會如火如荼的進行一些繁瑣的程序後，進行啦啦隊評分，能歌擅舞的同學都下場了。擴音器的聲音震耳欲聾，加油吶喊聲浪此起彼落，一來一往，喊到喉嚨都沙啞了，大概是老師按耐不住，親自披掛上場跳舞，本來以爲會會跳得很爛，沒想到還頗有笑點。

鳳凰花開，也許我會忘了很多事情，但這段美好的回憶，會如熱鐵烙膚的烙刻在我心。期望哪天能和同學再去探望老師，呈現孔子當時“盍各言爾志”的情景，高談闊論我們的理想及報負，重溫往日“如沐春風”的情懷。

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老樑，是我初中班主任，帶了我們兩年，老樑，是我私底下對他的稱呼。

和所有老師一樣，老樑對我們這羣熊孩子總有些恨鐵不成鋼的樣子。那時候的我們調皮，叛逆，不愛學習，上課不是遲到就是開小差，種種這些，讓他很是無奈。初中時的我，成績很不穩定，有時名列前茅，有時又退步的很厲害。老樑教我們語文，而語文和英語一直是我的強項，就是數學物理這些科目比較差。這讓老樑操碎了心，在他眼裏，我可能是那種勤奮好學的好學生，平時看起來文文靜靜的，是標準的好學生。

每次月考成績出來後，老樑都要找我談話，幫我分每一次的失誤。知道我理科成績不好，就讓我去找科任老師聊天，找原因。有同學在背後說我考得好可能是作弊得來的，老樑知道後說了一句令我至今都難以忘懷的話。他說：“人家起碼是經常考第一第二的人，只是成績波動有點大，稍微努力就可以追上去，有本事你們也給我考個第一呀。”說完話又轉過頭來安慰我，說實話，第一次聽他說這話的時候着實被感動到了，有個人如此信任你，是何等幸運。

老樑是那種不善言辭的人，但我們班的同學老是惹他生氣，而且有些同學還因爲不喜歡他而暗地裏跟他作對。每次老樑訓我們的時候，我在下面總想笑，同學都說我有毛病。其實呀，老樑並不是真的再生我們的氣，他是想爲我們好，只要稍稍跟他接觸就可以發現其實他真的是個好老師。所以每當他訓我們的時候，都覺得這老頭挺可愛的。

上了初三之後，很多同學還是不思進取，遲到逃課樣樣都有，這讓老樑很是無奈，每天上課都比我們早到監督着，想盡各種辦法來解決問題。那時候的我迷上了看籃球賽，自修經常遲到，而老樑則以爲我是學習晚回去洗澡導致遲到，所以每次都會讓我感覺進去看書，。說到這裏，有一些愧疚感，感覺自己辜負了老樑的信任和期待。

對於老樑，有太多太多東西要說，他是至今對我最好的老師，在他面前我永遠是那個好學生，積極向上，就算幼稚的像個孩子，他也依舊欣賞。