遊戲點亮快樂童年徵文1500字初中
導語:童年的遊戲不管過了多久,都是我快樂的源泉,快樂的回憶。下面是小編整理的一些初一的優秀作文,歡迎查閱!
第一篇:遊戲點亮快樂童年
不知不覺,已經上初二了。隨着功課的增多,壓力也越來越大,笑容在我臉上出現的頻率一次比一次少了。空閒時,我靜靜地坐在椅子上,回憶童年時那伴隨着單純的笑聲的遊戲,嘴角微微揚起。
“哈哈,倩倩動了,換她抓!”馬路邊,一羣小孩子又鬧又叫地圍着一個梳羊角辮的.女孩,就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的遊戲。規則規定:只有當抓的人喊“紅燈綠燈”的時候你在能動,一喊“定”或“紅燈籠”就必須停,如果還在動,就換你抓。“什麼嘛,我哪有動啊?”我還在爭辯。可是大家都在起鬨,沒有人聽。“好,抓就抓嘛,有什麼了不起的?”我把手一甩,走了出去。哼!這可是你們讓我抓的,既然這樣,就不要怪我整你們!
遊戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音,我就立馬回頭,可是沒有一個人動。我失望地轉過身,怎麼辦呢?我低頭冥思苦想了一會,眼珠骨碌一轉,頓時計上心來。“紅燈綠燈定!”我一連把這個口號喊了5遍,就在大家以爲我還會繼續喊的時候,我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到,全部上當了。哈哈,看着大家垂頭喪氣的樣子,作爲策劃者的我,偷偷地在一旁笑了。
“那時候我們好單純好可愛啊、 、”我感嘆道。原來,童年的遊戲雖然很幼稚,但是卻承載着我無限的歡樂。
也許把夥伴們叫出來一起重溫一下兒時的遊戲也不錯啊。於是,我把朋友都拉了出來,玩了一整天,夕陽照在我們臉上,映出了充斥在臉上的笑容,那麼單純美好,那麼溫暖…… 爽朗的笑聲一直迴盪在天邊,很久,很久……
童年的遊戲不管過了多久,都是我快樂的源泉,快樂的回憶。
第二篇:遊戲點亮快樂童年
童年,你都玩過那些兒童遊戲?
姥姥說:那時候,跳房子,丟手絹。
媽媽說:沙包,毽子,紙飛機
爸爸說:鐵環,彈球,煙標,羊拐……
遊戲多強身健體,現在不興全民健身麼,遊戲的功能是增強體魄,開發智力,促進交往,帶來歡樂,甚至遊戲是兒童模仿社會生活的啓蒙老師(比如我小的時候就喜歡過家家)。
最簡單的遊戲也有規則,所以兒童在遊戲中最先懂得遵守規則,學會扮演角色,履行職責,於是兒童在遊戲中產生了最初的集體觀念,知道了合作與交換,權利與義務,並且在競爭中初次體會勝利與挫折,於是遊戲在刺激兒童的主動性和進取心。但你必須適應規則,當你強大時,你纔可以修改規則。
玩耍,打鬧,博奕,友情,衝撞以及惡作劇,都是在逐漸培養人格發育和情感成熟。
孔子曰:飽食終日,無所用心,難矣哉,不有博奕者乎。
說了這麼多兒童遊戲的精妙好處,只是突然覺得有種怯生生的不安,想到現中國社會最殘忍的行徑竟是大人們對孩子游戲權利的剝奪。
遊戲的本質是不計功利,不追求利益的,大人們卻將一項項功利的目標塞進孩子們的遊戲,孩子們再也沒有“玩與不玩”的自由選擇了。
魯迅先生當年說:大人們有足夠的玩具,鴉片煙,麻將牌,姨太太而孩子們什麼玩具也沒有。當然這是對那個時代所說,而今遊戲卻成了負擔,成了任務,成了功課,成了苦役。
我認知個小女孩,剛上小學二年級,學了三年的鋼琴,每週不僅有美術班,舞蹈班,書法班,還有各式各樣的課外輔導。整日匆忙的`像個上班族。父母還樂此不疲的接送女孩還還回回從一個班趕往另一個班,還是笑得和不攏嘴的在鄰居前炫耀着孩子的談資。一次,我在網上下飛行棋,女孩走過來好奇,忸怩的問我可不可以教教她,正在興頭上,她媽媽走過來,瞪着眼還陪着笑臉的拉她走,嘴裏嘟囔着:玩這種棋不長知識,要學就學象棋,圍棋。小女孩極不情願的被她母親拉走了,走時甚至一臉茫然,看着那漂亮的飛行棋盤,承載着這麼重的遊戲負擔,十年後當她回憶起來能體味到多少無奈何悲哀呢?
砸掉鋼琴,它未必比玻璃球高雅,
丟開畫筆,它未必比水晶鞋美麗。
我不敢苟同一些家長的觀點,嗚呼哀哉,吶喊一句:
禁止大人們踩踏孩子們的遊戲天地!
第三篇:遊戲點亮快樂童年
今天,我們小記者團的活動主題是找尋消失的童年遊戲。
老師告訴我們,在他們童年的時候就常常玩這些遊戲,這些遊戲現在隨着時代的變遷孩子們大都不玩了。可是我對這些遊戲卻很感興趣。
我們第一個要扔沙包.它的遊戲規則是兩個人站在前面和後面,一羣人站在中間,誰被前面和後面的兩個人用沙包砸中,就要下場;反之,誰要是最後一個在場上的人他就贏了。
遊戲開始了,前面的人拿了一個沙包向我們中間砸去,好險他差點沒砸中我,後面的人又拿起沙包向我們砸來,我們都敏捷的躲開了。就這樣有一些人在中間下場了,這是後面的.那個人快速的拿起沙包向我砸來。由於我反應有些慢,所以被他砸中了。接下來我們中間的人又陸續下場了,這時我看見場上還有三個人。這時我大喊一聲:“吳博文接住一個沙包,把我救上來。”我話音剛落,就看見吳博文一下子被沙包砸中了。我說了一聲“哎。然後吳博文就說:“都怪你,要是你不說話,我就不會下場了”。我又玩了幾局,不一會我就想看看有沒有別的能玩。
接下來,我看見別人玩推鐵環,於是我就看別人怎麼樣玩。推鐵環就是用一個鐵棍推着鐵環跑起來就行
一開始我看見他們都掌握不了平衡,後來,經過了老師的指導,有些進步。我聽見老師說要掌握住平衡,要利用他的慣性,掌握住平衡、這樣才能學會。然後,我看見他們鐵環往那滾他們就往哪裏走,用像鉤子一樣的東西掌握住平衡,這時我正想學,可是老師說:“趕緊回到教室集合”我心裏想,哎,又玩不上了,我真倒黴。
我今天雖然只玩了一個遊戲,但我還是很快樂。我希望我們學校也能多舉行這樣的活動。
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