那一次，我哭着笑了七年級作文

哭，是用來表示自己傷心、感動、愧疚甚至是懺悔的；而笑，則是表示自己愉快、高興、欣喜或是理解的。這兩者放在一起大家可能會感到疑惑，怎麼會“哭着笑”呢?不要急，大家且聽我慢慢道來。

那是一年前的一次鋼琴比賽，是濟寧音協舉辦的，那個比賽的難度很大，但參賽的人數也不少，我的鋼琴老師說，讓我鍛鍊鍛鍊，在比賽中成長。就這樣，我稀裏糊塗的就報了名。

預賽那天，我起了個大早，奮戰了數小時，直到把曲子彈到了我滿意的`程度。整理好衣裝，我疾步走出家門。不一會兒，就到了預賽的場地。哇！真是人聲鼎沸啊！我一邊想着，一邊躲閃着人山人海、你擁我擠的人羣，來到了選手候場席，坐定。時間一分一秒的過去，我早已見證了無數個選手的表情，有哭、有樂、有悲、有喜。應該就要到我了吧，我默默地想。殊不知，我手裏早已沁出了一層薄薄的細汗。

“113號請做準備！”一個嚴肅的聲音襲來，我站了起來，深呼吸了一次，向前走去。113號，那正是我的考號。幾分鐘後，我便坐到了一架碩大的、黑的發亮的鋼琴前，開始彈那隻我早已倒背如流的曲子---《夜鶯》。前奏開始了，一隻夜鶯在樹與葉之間的縫隙中顯露出來，它歡樂地唱着歌。接着，一隻，兩隻，三隻……數百隻夜鶯都開始唱起來，像是一支小而輕巧的合唱團，聲音時高，時低，時柔，時剛……不巧，農夫來了，樂曲進入了高潮，農夫朝夜鶯們吼叫……

“嘭---”的一聲，打斷了琴聲，打斷了我的思緒，我向前望去，原來下一名選手提前進來了，太糟糕了，琴聲被打斷，我一時想不起要彈些什麼，我窘迫地坐在那兒，事後，我知道，我被待定了。

我不能放棄，我還有機會。我坐在家裏的鋼琴前，想到。我越發的刻苦了，我不但研究了《夜鶯》的思想感情，還了解了《夜鶯》的作者格林卡在作曲時的心境。那時候，我才發現，我並沒有真正的瞭解《夜鶯》，那個在舊俄時期沙皇統治下毫無翻身之地的《夜鶯》。

終於，半決賽在我的渴望下到來了。我並沒有緊張，因爲我知道，我曾經奮鬥過，努力過，我無怨無悔。該我彈奏了，我平復了自己激動的心情，雙手放在琴鍵上，開始彈奏那個生長在沙皇統治時期的“夜鶯”，時而綿延不斷，情意悠長；時而氣壯山河，氣勢磅礴……、一曲完畢，便是無邊的寂靜，霎時，人潮涌動，掌聲響起，似乎整個世界都歸我主宰！我成功了！那一刻，我哭着笑了！

最後，我雖然未能進入決賽，但我依然很滿足：我哭過，累過，倦過，笑過……雖然我沒能征服全場，但我收穫了一個比征服全場更要珍貴的東西，那就是----成長！

我成長了，因爲我曾經哭着笑過。