走進初三作文10篇

走進初三我們要面臨一個新的學習生活，下面是小編爲大家收集的關於走進初三作文10篇，歡迎大家閱讀!

走進初三作文1

平凡的日子。朝陽穿過窗子射進平凡的教室灑在平凡的我們身上，不遠處黑板上幾個大字赫然映入眼簾——三年級了！

三年級了？心裏陡然一驚，有點措手不及。

老師在講臺上慷慨激昂的演說：

“我們都是初三的學生了，別讓父母爲我們擔心……

父母？是啊，夜裏燈下，爸媽拖着下班後疲憊的身體，在我們身邊，陪我們度過分分秒秒的學習時間。口乾舌燥時，他們遞上盞盞氤氳着幽馨的清茶；睏意連連時，他們送過杯杯醒目而提神的咖啡。舉手投足之間，蘊涵着太多太多濃濃的關愛啊！我不敢面對父母目光中的期待，生怕會被失望取代……

“老師對你們有信心……

猛然擡頭，望見老師和藹的臉上滿是溫柔，脣畔有好看的弧度，讓人依戀。她陪我們走過漫長的學習征程，炯炯有神的眼睛閃動着一種叫做希望叫做期待的東西。兩年來，老師的烏絲間悄然滋生了銀絲，眼角旁被歲月刻上了皺紋。除了父母，最關心我們的就數他們了吧。

“同學們，大家要一起努力……

環顧四周，同舟共濟的我們一臉凝重。大家風風雨雨一塊走過，如今三年級了，會不會有血腥的競爭？還有沒有超脫一切的友誼？大夥的臉上寫滿了同樣的憂鬱遲疑，誰知明天會如何？

“現在，距中考還有八個月的時間，希望大家能夠努力學習，珍惜時間……”

朦朧澹月雲來去，桃李依舊春黯度。

初一迷迷糊糊，初二渾渾噩噩，初三呢？會不會辜負好時光，最終於國於家無望呢？呵呵，有點杞人憂天啊。快節奏的初三，光陰是金，我們必須抓緊啦！

“只要同學們再刻苦一點，肯定沒問題的！”

我們面臨着抉擇，必須放棄點什麼。不必說悅耳的音樂，優美的散文，更不用提誘人的小說了，再也不能抱着《紅樓夢》如癡如醉不眠不休了。

學習必定是枯燥乏味的，但我們有理想做伴，梅花香自苦寒來，終有一日，我可以達成人生的夙願。

我不再猶豫，不再悵然，我要過好這僅有的八個月，我相信我的未來不是夢。剎那間，我彷彿看見自己佇立在初三的殿堂中，而人生的大門正在向我開啓……

走進初三作文2

走在時間的座標上，感覺有些疲憊，身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉。熟悉的，陌生的，漸漸地，模糊了時間的概念。

當站在初三的門檻上時，心中有些膽怯，常常對着天空問“我將從哪扇門走出，是帶着微笑還是掛着淚痕。”有時，只得自己安慰自己“挺一挺，總會過去。”

初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬於自己的明星。

進入初三，昔日每週兩小時的上網時間被父母無形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我着迷的小說，而如今，卻只能將它們通通拒之門外，看着父母那張有些着急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實在不忍讓他們失望。

進入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。

進入初三，演算用過的草稿紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂、資訊、美術課，通通被吊銷了“營業執照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實。老師的授課淚容日益增加，除書本淚容外，還常常生出一些“前途”問題，使初三的我們常對着窗外癡癡發呆。最討厭黑色星期一，最盼望週末勝利大逃亡，遠離那令人心悸的上課鈴聲。

進入初三，我們開始懂得腳踏實地地生活；

進入初三，我們第一次有了生命的責任感；

進入初三，我們自信“學海雖苦，但也有岸。”正如有位詩人說的，冬天到了，春天還會遠嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時，我們將擁有一片屬於自己的廣闊天空。

在時間的座標上邁步，感覺很充實，我期待2009年中考的到來，那時時間對我們來說，只是一個過客而已已。希望那時的我已帶着微笑走出一個美麗的大門，去摘尋那顆最閃耀的星星。

走進初三，迎接未來，高寫未來。

走進初三作文3

時間毫不留情地把我推到了初三的中點，數數剩下不多的日子，心中不禁有了幾分恐慌。想想過去兩年荒廢了的光陰，而現在卻要緊咬牙關跋涉於ABC的海洋，悔恨便像淡淡的酒香，輕輕地盪漾開來。

每天，當太陽爬到山尖的“切點”，我正坐在教室裏奮筆疾書；每天，當流星在天際劃過一道絕美的`拋物線，我一頭跌入深深的夢鄉……

初三的日子多迷惘，初三的日子多彷徨。但時間已容不得我多想下去了。

不知人生的繡球傾心於哪位學子，不知走過中考誰來歌笑歌哭？我不知前面是懸崖峭壁，還是天塹變通途，我只知道人生在此一舉。我不願庸庸碌碌過一生，但理想高中卻將我無情地拒之於門外。心像一塊易碎的玻璃，摔碎了千百回，又總是要用淚水將它們拼合。初三，幾多苦楚，幾多無奈！

初三，又總有一些事難忘記，總有一些人難分開。初三是一個分數與友情交織的考場，雪片一樣的同學錄過後便是雪片一樣的試卷，拿到通知書的喜悅的背後又總是依依不捨的揮淚分別。

自信總在我迷惘彷徨中點亮一根蠟燭，微弱，但仍閃爍，冥冥中指給我方向。我謹記着蒲松齡的名言，我人生的座右銘：有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

走進初三，走盡初三，擦乾淚水，張開雙臂，擁抱明天！

走進初三作文4

走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿着幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受着陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄——一片悽苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。

走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無慾無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。

走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服釦子扣錯了位，還高高興興地捧着本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不捨了。有時候，爲了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。爲了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。

走進初三，大家都有了一個共同的奮鬥目標，那就是——衝過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。

走進初三，雖有悽苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進初三，正是走向成功的開始。

走進初三作文5

我是一隻蝸牛，我的身體會被肩負的房子壓垮，我的思緒會因困惑停留，我的視線會被書本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒有航標的河流，然而——

壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望；

停不住的，是我的心，是我對生活的憧憬；

走進初三，我會像蝸牛那樣負重而行，風雨無阻，不斷向前，不斷向上……

走進初三——

我難以在衆人皆麻木的空氣中清醒過來，隨波逐流地緊張而忙碌着，就像分子在不停地做着無規則的運動，如此地惡性循環，讓我感到腰痠背痛腿抽筋——累呀。但爲了重點高中，還是要繼續，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……

然而，我並不痛苦，也不詛喪，因爲我肩負的是自己的責任，家庭的希望，甚至祖國的期望！

惟有這樣的壓力纔會讓我去適應初三的壓抑，忍受難以忍受的折磨，纔會使我在人生的道路上不至於空虛地漂浮起來，而是腳踏實地認準方向，前進。

走進初三，走進了一個沉邃的深思的世界——

經不起風雨的人，便難以與風雨中，就難以目睹風雨後彩虹的風采；

走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。

我走進初三了。

很多人走進了初三……

走進初三作文6

時光匆匆，沒想到我們竟這麼快就走進了初三，也許我們會感到突然，感到傷感，但初三中考就是我們人生中的第一個轉折點，一個不得不面對的現實。

走進初三，初三是一個拼搏的一年，拼命的去學習的一年，身邊同學們學習的氛圍，這讓我更加的去努力，去拼搏。

初三了，每天都是早早的起牀，晚上差不多11點就睡了，每個科目的第一節課都不是講新課，講的都是初三中考的考點，以及其他關於中考的資訊，老師也鼓勵着我們，然而，當講到迎接中考時，似乎我的頭腦又更重了一些，我必須明白自己的目標，現在，我醒了，我知道我的目標--是XX。初一初二我幾乎沒帶過書回家看，沒帶過作業回家做，最多也就是帶些週記回家，除了我比較感興趣，擅長的科目，比如數學、物理、生物會多上點心，其他

科目成績都是中等，所以成績總是不上不下，徘徊在五六百名，但現在，我會開始努力，希望在初三，把以前遺漏的知識補回去。

初一，二算是虛度光陰，說後悔早已來不及，唯一能能做的，就是我現在的努力，刻苦，來迎接人生中第一次考驗。

初三的生活雖然乏味，但它卻充實，初一初二時的那種無聊，那種無所事事，在初三，它們不知不覺的消失了，早上，每個人都在努力的背英語單詞，背古詩、文言文，當上課時，班裏少了那種說閒話的聲音，多了那種渴望知識的眼神，下課了，同學們也不閒着，時常有同學跑上講臺，認真的請老師講解題目。時常有同學，下課後拿出上課時做的筆記，回顧上節課講的內容，晚自習，同學們也早在上課前十幾分鍾就坐在自己的位置上了，然後開始做老師佈置的作業，其實也不需要老師佈置，我們自己都會自覺的把他做好，因爲我們更希望不浪費每一分、每一秒。當同學們做好了作業，並不是無所事事，而是在預習或者複習，我們初三的一天就是這樣，雖然乏味，但是充實！

面對過去，不要在做毫無意義的後悔，而是爲過去而拼搏。

走進初三作文7

時間如箭飛，我們轉眼就進入了初中的最後一年——初三。這是一個火紅燃燒的時候，它可以震動人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間，讓自己作最後的衝刺。

初三是十分緊張的，如果你珍惜時間，一刻也不讓它擦肩而過，那麼，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進入高中甚至大學；反之，你虛度光陰，成天謎於玩樂，那麼初三一畢業，你的學習生涯從此也就結束了，也就註定你一生碌碌無爲，這就是初三的——酸。

初三時自己的心情難免會緊張起來，這是最後一年，自己應該努力學習，連平時很貪玩的同學也認真起來，當自己埋頭苦幹一年時，當高中錄取書來到自己手中時，那時的你流下了辛苦勞作後而大獲豐收的快樂淚水，那時的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三——甜。

初三時自己如着了魔，努力學習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上衝，現在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進了中考之校門，當你堅信自己考上時，卻是名落孫山，那時內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三-——苦。

初三是充滿競爭的，在形形色色的人羣中，自己不過是一個無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進社會，自己必須承擔家庭的責任，這就是初三——辣。

剛走進初三的我們竟然這四味藥爲什麼不綜合起來，取其優勢，去其劣勢，打造一個黃金的初中，創造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態對待這個與衆不同的初三，在這段時間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請用向上的心態迎接這來之不易的初三吧！

走進初三作文8

走進初三，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。

在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。於是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋着，讓人感覺越來越喘不過氣了。

在家時，總假裝看書，手裏捧着一本書，腦子裏卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。

可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。

其實，初三年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在爲壓力所阻，化壓力爲動力，努力吮吸養分，那麼總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。

對於來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，纔是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我爲何不可呢？

不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。

帶着九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。

走進初三作文9

時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時，歲月已爲我們掀開了嶄新的一頁。

這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶着隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨中考的學生了。

這一頁，記錄的是歡樂。進入初三，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什麼液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質量差而炸裂的試管，惹得大家鬨堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。

這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已瀰漫着“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成爲最後的勝利者？誰會笑到最後？初三，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。

這一頁，記錄的是收穫。一張張的試卷發下，一張張的試卷收走，反反覆覆，爲的就是成績單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮鬥，便是爲了今天的收穫。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，爲的只是那份碩果，一年後的成績。

這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……

那歡聲仍在風的餘韻中迴響着，我感到那本夾着許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去，當中考之後，便可取出細細翻閱、回味……

走進初三作文10

8月19日，我們按短信內容來到了六中，拿到了初三的課本：數學、物理、化學、政治、歷史以及英語老師發的初三unit1複印件，我突然有一種奇妙的感覺：是啊，就像班主任何老師說的一樣：白駒過隙，我已經是初三的人了，關於走進初三的作文_作文。回憶起這兩年，我不禁自嘲的笑了笑：你活得真的爛。

改掉壞毛病，練就新自己，我期待我的初三。

21日，何老師一大早就來到教室，還是沒變，有一些嚴肅，又有一些幽默風趣。我們開始上課了：語、數、英、物、化、政、歷，日子一天天的過去了，還是一樣的生活，只不過我已經初三了，多了一些沉甸甸的感覺。多了新的老師——化學周老師，一個很乾練溫柔的老師；也作別了以前的老師——歷史譚老師，突然發現，她那個總是被模仿的聲音竟是如此的慵懶好聽；那個被喻作“巴黎時裝週”式的穿衣風格竟然如此的好看......只是一下子，心中反倒有一些想念的感覺，也許譚老師感覺不到——冬去春來，她送走了一屆又一屆的學生，可能早就習慣了從認識到離別的感覺，可我還是想說一聲：譚老師，謝謝您！地理耿老師、生物鐘老師，一個莊重一個幽默，卻都在我的初中生涯中劃了不止一筆，謝謝你們！新來的歷史老師也姓周，接觸的並不多，卻也知道，她一定是一個經驗豐富的老師——否則怎麼可能在一節課上講12頁！

告別老師長，迎接新老師，我期待我的初三，初中三年級作文《關於走進初三的作文_作文》。

9月1日，是正式開學的日子，校服衣不再像以前一樣長出一截，變得更合身了。或許我也應該像這衣服一樣，漸漸地，合上初三的拍......學校的人漸漸地變多了，是初二的學弟學妹們回來了，不過這一次，並沒有初一的新生到校，因爲我們學校有了新校區，而我們，將有可能是老校區最後一批畢業生......當然，取而代之的是跟我們合併的學校——十七中和鐵中的初三學生。的確，像何老師說的一樣，他們非常認真，很晚很晚才放學——雖然郴州六中貼吧上的帖子顯現出了六中的學生對他們的牴觸。都是同學，同在一個屋檐下有什麼不好呢？天公不做美，一直下着雨，不過生活還是依然的陽光。該努力了，不在像初一初二一樣不懂事老師也可以原諒了。

沒有新同學，卻有同屆生，我期待我的初三。

今天是星期六，寫這篇文章時出來喝了水，爸爸說：“不要走來走去，要抓緊時間，馬上就要畢業了。”爲了這句話，我還和爸爸理論了一下，現在想起來，又何嘗不是快要畢業了呢？加油吧！要漸漸地成熟、勤奮起來，因爲——我要給自己一個值得期待的初三！