【熱門】難忘的初三作文集錦七篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的難忘的初三作文7篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的初三作文 篇1

這件事已經過去了很多年，但每當想起那一幕，我的眼淚就會情不自禁的爬上眼角。

那是個秋天，我才七歲，在南六小學剛上一年級。早上，爺爺騎着自行車馱着我上學。到了學校，同學們都已早早的坐在座位上，只有我遲到了，我趕緊坐到座位上。

上課了，老師開始講課了，忽然間我一陣眩暈，頭很痛，一陣陣寒流襲來。老師的身影也如同孫悟空一樣分了身……我難受的趴在桌子上胡思亂想：也許自己要死了。於是我閉上眼睛，等待着死去……突然一聲溫暖的呼喚“王倩倩”把我從幻夢中叫了回來。啊！我還活着沒死……是老師在叫我。我痛苦不堪的慢慢站起來說：“老師，我好難受，好像要死了”。老師走過來用腦門貼了貼我的腦門說：“發高燒了，我給你的爸爸打電話”。

也許是老天作弄人，在老師打電話的那一刻，天竟然嘩嘩的下起了雨。正在地裏收玉米的爸爸急忙跑回家裏，騎着摩托車來接我。那輛摩托車已經在家裏放了很久，已經很破舊了，都快騎不了。但焦急的爸爸再次騎了它冒着蕭瑟冰涼的秋雨來接我。

七年前我的家鄉還沒有修柏油路，要是下雨，路上滿是積水，泥濘不堪。心急火燎的爸爸到了學校，身上溼淋淋的，衣服上沾着一塊塊泥巴，從鬢角流下水滴，分不清是雨水還是汗水……爸爸抱着我說：“倩倩，怎麼了，沒事吧？”我沒說話，只是默默的摟着爸爸哭了。爸爸在帶我回家的途中一次都沒有摔倒，那是因爲每當要滑倒的時候，爸爸總是用那雙腳來支撐着摩托車。那是多麼沉重和難以做到啊！我那平凡的爸爸，您的愛卻如此偉大！把頭伏在爸爸溫暖的背上，我暗暗立定決心：要好好的學習，報答爸爸，長大了，賺好多的錢，給爸爸買輛最好的摩托車，讓爸爸過好日子。

每當回想起爸爸接我的一幕，我的眼淚就會情不自禁的爬上眼角……

難忘的初三作文 篇2

隨着轟鳴聲的響起，整個機身都顫動起來，我的心忐忑了起來……

這是我第一次坐飛機，目的地是日本。爸爸媽媽只跟我說要飛很久，得有耐心。我心裏抱怨：怎麼不懂我呀！這可是我第一次坐飛機呀，總得跟我說些注意事項嘛！

登機了。我緊拽着爸爸媽媽的手，生怕他們走太快把我落下。入座後，我又開始胡思亂想了：飛機是不是會倒過來飛呢？那我是不是可以輕鬆碰到天花板呢？俯瞰城市，是不是有些恐怖呢？烏雲會不會讓閃電來劈飛機呢？

隨着轟鳴聲的響起，整個機身都顫動起來，我的心忐忑了起來。然而飛機並非我想象的那樣直接起飛，而是在“馬路”（我一開始將跑道當馬路）上緩緩前進。飛機爲什麼還不加速呢？我焦慮起來。不一會兒，飛機又停了下來。我想：是不是飛機發動機出了問題？或者是機翼出了故障？會不會到不了日本？許久，飛機又動了起來，慢慢加速，我提着的心，終於放下了。

只覺機身一斜，由摩擦產生的振動減弱了許多——飛機升空了！我嚼着媽媽事先爲我準備好的口香糖，本以爲已經“萬事大吉”，然而飛機的角度驟然改變，暈眩與恐懼交織起來，讓我想把口香糖與五臟六腑一齊吐出。雖然這一過程十分短暫，但是我張大的嘴巴卻不停地喘着粗氣，緊張的心情久久不能平復。調整呼吸後，我不經意地向窗外一瞥，竟是這樣的.景色：只看見一塊塊農田、一座座山脈與無數如像素一般大小的房子點綴其間。車，已經無影無蹤。

猛然間，一層灰濛濛的霧遮住了我的視線。我很快反應過來——我們正在穿越雲層。看厭了雲層，我開始無聊了。忽然，光線射進了窗戶，我期待地向窗外一探頭，又是完全不同的景色：雲彩均勻地鋪在飛機之下，映出和煦的太陽的金光。遠方有幾絲淡淡的雲，既如天狗，又似雄獅……

劇烈的摩擦告訴我，飛機已經着陸。現在再回想剛坐飛機那會兒，我又悟出了新的道理：面對未來，不要恐懼，更不要被它嚇倒。勇敢探索，就會發現其中別有洞天。

難忘的初三作文 篇3

要說難忘的一個人，他是我同學，難忘什麼呢？想想還挺多的，那就說說我們班的“野人”——於＊＊吧！

於＊＊剛轉來那段時間，顯然不懂規矩。有一天，“叮鈴鈴——”下課了。“於＊＊，老師叫你去辦公室！”於＊＊一聽，一拍桌子站起來，“啥事啊？”隨後走出教室。因爲我也去辦公室，便尾隨跟了出去。在去辦公室的路上，我瞧了眼於＊＊，只見他頭往前伸着，背微馱着，手在體側甩來甩去，腳在地上蹭着踢着走。呀，都有些像社會青年了！再看他，眉毛皺着，嘴裏在嘀咕着什麼，我猜他在想：這老師找我啥事兒啊？好事兒？壞事？哎，到底啥事兒啊？

沒走幾步，就到辦公室了。也不知於＊＊怎麼回事，他連“報告”都沒喊，就走進辦公室。我喊了聲“報告”，走到一邊，偷偷用餘光掃着於＊＊。於＊＊徑直走向老師“老師，你找我啥事兒？”於＊＊站在那兒，一腿撇開，重心在另一腳上，身子還輕微顛着，嘴也咧着。可是於＊＊隨即就面對着一張嚴肅的臉。即便這樣於＊＊還是嬉皮笑臉，動來動去。老師沉默了10秒，“站好！”這一聲，嚇我們一跳。於＊＊迅速站得跟一電線杆似的，臉也嚴肅起來。“你知不知道進老師辦公室要喊‘報告’？這裏是學校，你要守學校的規矩……”老師說着說着，於＊＊又放鬆了，嘻嘻哈哈還附和着“恩、對、對、哦、嗯……”

哎，但願老師的話不是從左耳朵進，右耳朵冒！雖然於＊＊有些不守規矩，但他絕對是仗義、慷慨的好哥兒們。

某一個週五，數學郭老師帶着神祕的微笑問我們：“你們想不想這週末不佈置數學作業呀？”“想——”大家喊道。忽然，邢＊＊對郭老師說：“可以一百分換！”郭老師聽罷，向邢＊＊伸出手，“一百分拿來！”大家也隨着喊道：“邢＊＊，一百分！一百分！”可這“視分如命”的邢＊＊卻連忙搖頭，拒絕交分。這時，王＊＊說：“我給！”可我們不忍心讓王＊＊交。這時我們極其默契地把手伸向“全班首富”於＊＊。“於＊＊，一百分……”只見於＊＊有些吃驚地笑着，手扶着裝了“分票”的筆袋，有點猶豫，這可是他辛辛苦苦掙來的！我們的叫喊聲越來越大，郭老師問：“於＊＊交不交？”終於，於＊＊下了決心，拿出他的一張“粉票”，在大家的衆目睽睽下，帶着一種“自豪”的微笑，毫不猶豫地交給了郭老師。頓時歡呼一片，大家紛紛爲於＊＊的儀義、慷慨而鼓掌。課後，我們都去感謝於＊＊。大家都說，於＊＊雖然有些不正經，但值得信賴，交往，是我們的好哥兒們，不像某人……

想想難忘的事，很多很多……但恐怕難忘的“野人”就這一個，難忘的“一百分”也僅此一次吧！

難忘的初三作文 篇4

“像一陣細雨灑落我心底，那眼神如此神祕，我不禁擡起頭看着你，而你並不露痕跡。”

初相遇

望着她，我的心開始恍惚了。好像見過，似曾相識，這眼神彷彿早已刻在我心中，如天空般清澈，像大海般深沉，給人以平靜，我浮躁的心開始鎮定。當我們擦肩而過，竟覺得我們會再相見的，小小的心裏開始了期待。

借點堅強給我

時間流失，我們又相見了。望着對面樓上傻傻站着的女孩，我好不容易鎮定了下來，我們的距離如此近，直到現在我才發覺。我心裏似乎異常的清楚，這個女孩對我很重要。不知不覺，就這樣形成了習慣，當回到家，總是先望向對面的天台，每每看到那雙清澈、深邃的眼神，一天的疲倦便煙消雲散。她那儼如泉水的眼神是那樣天真那樣純潔的望着我，說不出這是怎樣的一種感覺，只覺得，看着她，心就很踏實。

當我垂頭喪氣的回到家，沒有望向她，重重的關上了門，淹沒在自己的失敗與自責當中。只聽見時針走過了一圈又一圈，我開啟門，看到她焦急的望着我，我的愧疚一下子涌上心頭。她用那雙眼睛注視着我，長久的。掩飾直接而清澈的看着我。她的眼神有憐憫也有鼓勵，是的在我最無助的時候。是她讓我堅強，彷彿她就是我堅強的後盾。

記住你的眼神

在也沒看到你了，我有時甚至認爲你是我臆想出來的，可你又每次在我無助的時候給我鼓勵，這種溫暖是那麼的真實，清晰。不管你身在何方，不管你認不認識我，但是你照亮了我的天空。行走在途中，或許我們不再相見，但我堅信，無論時光怎樣的磨滅，我一定會記住你的眼神。因爲在每一次的寒夜裏，我們的目光會穿過忙碌的人羣與時空的距離一次次相遇，一次次接近。

“雖然不言不語，叫人難忘記，那是你的眼神，明亮又美麗。”

難忘的初三作文 篇5

眼前這是一張令人傷心、悲憤的照片。那是1937年8月28日的那一天，這一天有很多很多人不會忘記，因爲這一天，日本侵略者轟炸上海火車南站。記載了日本侵略者的又一筆血債。

再看一個傷心、無辜的小孩子在哭，或許和爸爸媽媽在擁擠的人羣中走散了；或許爸爸媽媽正在焦急地往回找自己的孩子呢？如果這個可憐的孩子真的失去了父母，拿他以後的生活將會如何呢？他會不會被日本兵抓去，欺負他，折磨他，直到把他折磨死呢？我真的不敢再往下想了，此時，我恨不得讓所有的日本人粉身碎骨，統統滅亡。

但是事實卻不是那樣，這個孩子可能會被一位好心人收養，去參加抗日，當八路軍打敗日本侵略者。

這場轟炸不知道又要死多少中國人，掠走了多少資源和財寶，給中國人民帶來了深重的災難和經濟上的損失。

雖然73年過去了，我們現在過上了幸福安寧的生活，帶是我們永遠也忘不了血流成河，屍橫遍野的一場場慘相。我們一定要自強，自立，讓祖國一天天強大起來，讓世界和平共處。

難忘的初三作文 篇6

每個人都有天真而又美好的童年，而我的童年就像一首動聽的歌，歌裏面的每個音符都包含着一件成長趣事。

記得那時我才六歲，對許多食物都甚是好奇。一天早上，爸爸像往常一樣，洗刷完畢後，拿起電動剃鬚刀颳起了鬍子。我看着它心想：這東西肯定是個“小收割機”吧，只要它在鬍子上輕輕一擦過，鬍子就被颳得乾乾淨淨，真好玩啊！爸爸見我這麼好奇，對我說：“這叫剃鬚刀，很危險的，不可以亂碰它哦！”說完，他把剃鬚刀放好，就出去了。

我心想：這叫剃鬚刀的東西這麼好玩，我當然也要嘗試一下它的滋味啦！不一會兒，我的手上便多了一樣東西——剃鬚刀，可是，有個問題卻把我難住了，爸爸臉上有鬍子，可我哪兒來的鬍子呀！怎麼辦呢？正當我冥思苦想之時，無意之中想起了自己的頭髮，對了，沒有鬍子，我可以用自己的頭髮代替嘛！我爲自己的發現而感到異常地高興，小心翼翼地將剃鬚刀的開關開啟了。只聽見剃鬚刀裏傳來“沙沙”的響聲，我有些害怕，萬一，它把我的頭髮“抓”住怎麼辦？經過一番激烈的思想鬥爭，我最終還是鼓足了勇氣，試着把剃鬚刀往頭髮上輕輕一“抹”。看見頭髮“飛”走一些，我很高興。嘴裏不停地說：“我成功了，我終於成功了......”

我越玩越高興，膽子也變得越來越大，我開始亂“抹”起來，幻想着自己成爲一名理髮師......

過了一會兒，爸爸回來了，看見我的頭髮像是被狗咬了一般，哈哈大笑了起來。我跑到鏡子前一照，嚇了一大跳，紅着臉將事情的經過一五一十的告訴了爸爸。他聽了之後哭笑不得。

這件事雖然已經過去了許久，但我永遠也不會忘記童年時那些天真而幼稚的回憶。

難忘的初三作文 篇7

人們常說，青少年時期是學習的最好時光，我們擁有着美好的生活，在寬敞明亮的教室裏學習，十分幸福。但是有一些跟我們同齡的青少年們，因爲一時衝動，導致自己失去了幸福美好的的青少年時期，只能在高牆電網下望着那四角天空，獨自嘆息、悔恨。

10月21日，我們初一、初二的全體師生進行了一次意義非凡的法制教育——參觀少管所。少管所是對已滿14週歲未滿18週歲的少年犯進行教育、挽救、改造的場所，實際上就是一所小監獄。在這裏關押着許多犯了罪的青少年們。他們因爲一時的衝動，走上了犯罪的道路。

當我來到少管所旁，望着那高牆電網，不禁倒吸了一口涼氣，暗自心說：以後一定不要進來。當我看到那巨大的帶有齒輪的鐵門時，心中又是一陣顫抖。這些和我們同齡的少年，就生活在這個門裏面嗎？隨着大門的漸漸開啟，此次的活動纔剛剛開始。

首先，我們去參觀了他們的宿舍。雖然他們身爲囚犯，但宿舍內卻是十分的整潔。那豆腐塊似的被子，那平平整整的牀單，無不令我驚歎。在這方面，我可要向他們學習。隨後，我們進入了一個大廳，上了一節令我永生難忘的法制教育課。

在這節特殊的課上，我們透過短片瞭解了什麼是犯罪，還觀看了三個案例。之後有一些少年犯們給我們表演了舞臺劇和各種才藝。從中，我真切地感受到了這些少年犯們對自由的渴望，對光明的嚮往，對父母的思念和對自己過去的懺悔。令我印象最深的是舞臺劇《如果給我一天自由》。一天，一生中有多少個一天啊，我們能在這衆多的一天中隨心所欲，自由翱翔。而他們卻渴望給他們一天的自由，去陪父母吃飯，和妹妹玩耍……這些對我們來說微不足道的事在他們眼裏卻高不可攀，只能在高牆電網中期待、盼望。

在表演過後，李主任還給我們做了總結。透過李主任的講話，我懂得了許多道理。“衝動是魔鬼”，在少管所中，有衆多人都是因爲一時衝動而做出了令他後悔一生的事，對不起父母、老師、同學。有些人“身在福中不知福”，他們有吃有穿，卻還嫌生活不夠好。我們應當珍惜現在的美好生活，孝敬自己的父母，努力學習，“三思而後行”，不要衝動做事，要冷靜去分析後果，如不計後果的莽撞做事，那就會後悔終生。

“啪”地一聲，門關住了，我遠遠地望着那緊閉的大門，心中感慨萬千。想着那些少年犯們，只能在沒有自由的高牆電網中生活，我不僅爲他們憐憫與嘆息，更在心中告誡自己：我一定要好好學習、孝敬父母、遵守法律，做一個對國家、對社會有用的人！