有關八年級優秀作文合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的八年級優秀作文9篇，希望對大家有所幫助。

八年級優秀作文 篇1

一次偶然的機會讀了納蘭容若的詞——《木蘭花令擬古決絕詞》，被其中的一句深深地吸引住了。“人生若只如初見”。多麼憂傷美麗的句子啊，也道出了多少人的心聲，引起了多少人的共鳴。惆悵，迷茫……

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閒變卻故人心，卻道故人心易變。

驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。何如薄倖錦衣郎，比翼連枝當日願。

問朋友，你是怎樣理解的呢？他說，人生若只如初見，便沒有了以後的糾纏纏綿……

是嗎？

都說，兩個人的相遇是一種緣分。

也有人說，人與人的相遇，只是偶然。所謂緣分無非是對生活的浪漫詮釋，安慰自己，感動他人。

但不管怎樣，人的一生畢竟是要與人有交集的，那是你活着的標誌，以致不會孤零零地漂泊，遊蕩於偌大的宇宙間。

從陌生到朋友，這是一個情感的昇華。爲此，我們付出了，也或多或少有了些收穫。但是，隨着時間的流逝，能經受住考驗的又有幾人呢？之後，或是保持朋友關係，或是成了親密的死黨，或是上升爲戀人，或是再次回到起點，成爲陌生人，這就不得而知了。

人生若只如初見，我亦希望像納蘭容若說的那樣，可是，真的可以嗎？

郭敬明說過：“身邊的位置只有那麼多，自己能給的也就那麼多，這個狹小的圈子裏有人要進來，就有人不得不離開。”

是啊，現實是殘酷的，世界在發展，人也在不斷的變化着。到最後仍能保持那一份“人生若只如初見”的愜意與情感的，又有幾人呢？又談何容易呢？簡短的七個字，演繹着多少的人生。不過，最後過濾出來的，留下的，應該是最真摯，最寶貴的吧！

朋友是從愛情的角度去理解的，但我更願意從友誼的角度去理解。

“友誼”是個溫馨的詞。

聽！那“高山流水”仍在人間流淌。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

我們爲擁有朋友而自豪，而快樂！我們的生活因它而不同凡響，因它，人生綻放出不同的光彩。如洶涌澎湃的大海，不時也會捲起幾個美麗的貝殼，隨着海浪滯於柔軟的沙灘上。

時間的齒輪依然不斷向前，我們仍在和不同的人相遇，或擦肩而過，或相識，相知。我們選擇人生，人生也在選擇我們。

“人生若只如初見”但願真的如此吧！

在若干個夕陽的隱沒下，我希望的而不僅僅是曇花一現！

八年級優秀作文 篇2

週末，在校園裏慢慢的逛着。身邊空蕩蕩的，唯有寒風帶給我致命問候，只能回覆它的顫抖。身邊沒有一個人，明明還早，卻提前感受到了離別的悲傷，我們還小，爲什麼長大那麼快？

一直都很喜歡曾軼可的《還能孩子多久》，長大了，又怎樣？一樣面對大大小小數不清的問題，找工作，面試。一樣會在人潮中看見年少的自己，還是一樣的驚慌失措，一樣學不會堅強，一樣的只會懷念。

長大後的你，有一天在大街上閒逛着，突然聽見有許多熟悉的聲音叫着你學生時代的外號，你會不會突然一愣，然後淚流滿面的朝他們奔跑，那手中的包砸他們，又邊罵着說，你們他媽這些年死哪去了。

也許只有那時你纔會知道，曾經你以爲會永遠的，終不可能。

八年級優秀作文 篇3

今年，學校裏來了一位校長，她姓徐，大家都叫她徐校長。

我在見到她之前，我聽說過許多關於她的謠言。謠言說她很兇，還給學生加課，想累死學生。但是在我認識她後，我就不同意謠言的說法了。

我認識徐校長是在一節語文公開課上，她就坐在我的旁邊，離我非常近。因爲之前的謠言，這位校長在我心目中是一位十分恐怖的校長，所以她坐在我旁邊是我非常害怕，我的每一寸肌膚都繃得緊緊的。可是她卻有着一雙慈祥和藹的眼睛，眼睛裏還閃爍着溫柔的光芒，再加上在課堂上對我悉心的指導，使我覺得我眼前的這位和藹可親的校長和謠言中的校長根本就是判若兩人。

還有一次，是在小操場上看見徐校長的。她正拿着麥克風指揮我們按間隔距離立定站好，不許有一絲一毫的鬆懈。她知道大家都站得很累，但是她爲了鼓勵大家要堅持下去，自己也立定不動地陪着大家站。5分鐘後，大家都站得很累，徐校長的臉上也有一顆顆汗珠順勢滴下，此情此景真實動人心絃吶！徐校長真是一位嚴厲、嚴謹的校長呀。

在嚴肅的臉孔下，徐校長也有一顆活潑、年輕的心。今年秋遊的時候，我看見了一堆人圍在景點中的清風亭裏，不知在做些什麼。我好奇地湊過去一看，原來正在舉行踢毽子比賽。仔細看了看，那個正在踢毽子的不是徐校長嗎？哇，徐校長踢毽子踢得真好。瞬間，我忽然覺得這個不是年邁的校長，而是一位和我相同年齡的青年。

這位既慈祥又嚴謹活潑的徐校長是多麼令人欽佩呀！

八年級優秀作文 篇4

陽光衝破束縛它已久的雲層，投下萬丈光芒；

靈動的綠色踏破封存它已久的污穢，留下永恆倩影；

覺醒的人們走出困惑他們已久的迷霧，牽手保護地球。——題記

這個春天來得有些晚，總是陰雨濛濛。可西南地區早已久旱，乾涸的土地牽動多少人的心。原來豐饒的土地，除了一層灰黃，還是灰黃。

雨依舊沒完沒了的下着，樹葉被沖刷得透亮，除了明綠，還是明綠。一看到這樣的顏色便心曠神怡。可這種心曠神怡的綠已被人類的雙手毀得支離破碎。

一雙雙一次性筷子堆成小山，那都是樹的血肉啊，一塊塊浮冰逐漸消融，那是兩極動物的家啊。

可一雙雙無知的手仍在不停的索取，地球母親日益憔悴的身影。人類啊人類，你們什麼時候才懂得關心這偉大的母親呢？

最初，只有少數人在心的跳動中恍然大悟。

記得一位年過半百的老人，在大自然的一角----滇池附近轉悠。有人說他是瘋子，他卻說：“那些人才瘋了呢！滇池是生我養我的地方，他們爲了錢什麼都做得出，他們才瘋了呢！”多麼樸實的話語啊！

緊接着越來越多的人投入這陣“環保風”中。

“地球一小時”在井然有序的進行。呆在電視電腦面前的人，都到大自然中與大自然親密接觸。二氧化碳這種氣體得到了暫時的抑制。雖然城市處在一片黑暗，但他們的綠色情懷卻那麼耀眼！

緊接着的世博會更是把“環保，節能，低碳”推到了一個高潮~

只要你隨時關好一盞燈，你就爲環保貢獻了一份力量；

只要你隨地撿起一節廢電池，你就爲營造綠色家園除了一份力。

讓我們跳着輕盈的舞步，與陽光一同盡情揮灑；

讓我們唱着美妙的歌謠，與溪水一同肆意流淌；

讓我們與這綠色，一同融入這個世界！

讓綠色保持一份永遠讓人心動的魅力。

八年級優秀作文 篇5

昨一時興起有一些想法，今寫出來，無歧視之想法，倒有調侃的意味。中華文字果真博大精深，特別是造就了這個“女”字，特別能反應出當代女者的特點。真的不得不佩服造字先師倉頡的未卜先知。

從“女”字的字形可以看出，中間是一斜着的“口”，口斜少正話；口邊五筆伸向五方，五方皆可言；假若以中爲心的話，心不正，女者懷的就是虛榮心；總體反應的是多言，言而不正，是虛言，心是虛榮心。這正是當代女者的典型特點。照此說法，男豈不有四口？不是的，男只有一口，都被封口膠呈十字形封住了，只剩下面的力了，不能說話，只能出力。這也是要佩服倉頡的另外一個原因，居然知道幾千年後會有封口膠這種東西。

當代的女者都是虛言家，受着虛榮心的.指示，虛言也是必然的，虛言主要反應的是中間的虛榮心。女者言出必踐，明天不行下個月也一定要做好，不存在過程，最好的體現是希望“工作一年當主管，上班半載調市區”，不接受現狀，更別想她暫時安於現狀。一但希望實現不了，成家的怨老公沒志向，沒成家的怨老爸沒出息，最理想的狀態是老爸當大官，老公當大款，這樣跟別的女者說起來話音也要高三分，虛榮心得到大大的滿足，很有面子，順便也可以藉着老爸老公爲所欲爲，豈不痛快。

女者多言，言而二中心：錢，權。這就造成了攀比，成家者比老公的錢權，沒成家者比老爸的錢權，都希望老爸老公有比爾蓋茨的錢和潘基文的權合二爲一。老爸老公沒錢沒權的女者簡直不想活在世界上，因爲這樣太沒面子了，生不如死：老爸老公有錢有權的女者就跟其它超過自己的女者相比，總要把人家比下來才甘心，比不下來就怨老爸老公，唉……。

還是古人瞭解女者，恰如其分的造就了女字，也造就了一些女者的規則，“七出”和“三從四德”造就了五千年的文明，在五千年中武則天這隻牝雞也只司晨了四十年，五千年文明還在。當代社會，女者天下，老公老爸，只出力吧，只有錢權，文明何有？

一時興起，胡亂言之，博衆一笑，不足爲信。

八年級優秀作文 篇6

一個人在家整理書櫃，常常會突然間在書頁中發現一段遺忘已久的故事，隔着悠悠歷史日子的河流，逝去的日子已是隔岸風景。

在書櫃裏發現了小學一年級的課本，那時我一定熱衷於繪畫，書頁的空白處有很多形狀古怪的人物畫像，有鉛筆的，圓珠筆的，多是側面女像，年幼的我尚未領悟溫婉的動人，畫像個個都是長脖平胸，直眉瞪眼地看着前方，令人哭笑不得。真是單純而懵懂的年紀啊！另一漲泛黃的紙上寫着詩，字跡凌亂的詩句顯得分外張揚，當時我一定非常自信吧！有一本日記上了鎖，鎖已生鏽，輕輕一扭就開了，幾片半透明的花瓣也便隨着飄落了，花瓣上的字有淡淡的印記，是小學畢業是幾個好友的祝福，每一片都是一個關於年少的回憶，在書櫃裏沉睡成爲標本……

在回憶中享受自己的富有，有青澀的憂傷，有說不出的淡淡的美麗，與其說過去的事是回憶不如說是標本吧，是永恆藏在內心深處一縷抹不掉的單純。

八年級優秀作文 篇7

雪花在空中舞蹈，悄悄落下，一片雪花落在我的手上，然後，又悄悄融化，帶來一絲涼意。

轉眼又要過年了，此時我回到久別的老家，透過窗戶向外望去，那是一片潔白的世界，我喊着哥哥姐姐要他們陪我出去玩，出去走走。

彎彎曲曲的鄉間小路，伸向遠方，兩旁的白楊樹光禿禿的樹幹上裹着厚厚的雪。

不知走了多遠，看見了一個小土丘，上面種的麥苗，被皚皚的白雪覆蓋着，只露出點點綠色。

多麼熟悉的感覺！

我耳邊彷彿聽到一羣孩子歡快的笑聲，那是小時候我和哥哥姐姐在雪地上的小土丘上玩耍。此時，已過去七八年了吧。

我彷彿看見我們搓着凍得通紅的小手，在雪地裏玩，彷彿聽到[來源]那清脆的童聲：“哥哥姐姐快爬上來呀！”那時，哥哥姐姐小學還沒有畢業，我們在雪中歡笑，嬉戲，歌唱……我們從小土丘上面滾下來，感覺就像坐過山車一樣的刺激，一樣的好玩……

我緩過神來，對哥哥姐姐喊：“咱們上去玩吧，就像小時候一樣。”“好呀！”

我爬了十幾步就爬上了小土丘，此時覺得它特別小，而小時候還喊它叫“山”覺得特別高，怎麼都爬不上去。

我們坐在“山頂”，看着這一望無垠的雪地，雪花仍然飛舞，在天空中旋轉，然後飄下，只是，我們三個在這個上面坐着，也沒覺得有什麼好玩的。“對了，我們還從這上面滾下去吧，我記得特別刺激呢！咱們一起玩吧！”“哎，你自己玩吧，這麼幼稚的遊戲現在只有你還能玩，我和你哥從上面推你下去好了。”

多麼陌生的感覺！

是啊，姐姐都十九歲了，也算個大人了，怎麼還會玩這麼幼稚的遊戲。我們坐在小丘上，看漫天雪花飛舞，飄下。

歲月如梭，轉眼間，我們已經長大，童趣已經不屬於我了。它已飄逝，如雪花一般。

雪花仍在飛舞，旋轉，飄下，悄無聲息……

八年級優秀作文 篇8

時間是一條奔騰不息的河流，件件往事是河底沉澱的粒粒泥沙;時間是一條奔騰不息的河流，一處處風景便是一段段日子。難忘的往事是閃着光的泥沙，難忘的日子是有太陽的地方。初中三年的點點滴滴是最耀眼的泥沙，初中三年的那段日子是最明媚的地方。

教室裏。難忘!

“上課!”秦老師同往常一樣開始給我們上課，大家都聽得非常認真，積極地回答着老師提出的所有問題，搶答的聲音從各個角度傳來，此起彼伏，教室裏充滿了生機。然而，誰也沒有注意到她的異樣。時間一分一秒地過去了… …“起來!”同學們順着老師的聲音望去，她正趴在桌子上一動不動。“要是不舒服就去看醫生。”她依然沒有反應。老師似乎察覺出了異樣，走過去扶她，沒想的她竟身子一軟順着老師的手滑了下去，旁邊的同學見勢不妙趕緊幫老師把她扶了出去，看着她蒼白的臉色，摸着她冰涼的手，心裏有說不出的心疼和擔心。同學們手忙腳亂的幫忙和嘰嘰喳喳的提議，還有那蒼白的臉和冰涼的溫度都被我悄悄藏進了心底。

一兩個星期後，她痊癒了。同學們見了她便將她團團圍住，問她好點了嗎，功課能否跟上… …同學們熱情的問候和她紅潤的臉頰，燦爛的笑容再次被我珍藏。

操場上。難忘!

飛快的聲影從眼前閃過，一個箭步，輕輕一躍，巧妙地落在了沙坑的邊緣。“好!”衆人的掌聲和歡呼聲響起。“又得了第一名!”“開玩笑，我們20xx級7班，開得玩笑啊!”“哈哈哈… …”笑聲在操場上回蕩。

“彭!”槍聲響起，進行曲也應聲涌出廣播，在終點的我們激動又擔心，轉角處首先出現的是熟悉的身影，擔心的石子落下，激動的心情燃到最高點，“加油!衝啊!快快快!!!”又一次撞線，激動的心情久久不能平息。

“一等獎;3。7班… …”雷霆般的掌聲從隊伍的就邊緣響起。那一段艱辛苦練的日子在這一刻綻放。

舞臺上。難忘!

音樂飄揚，舞步翩翩，旋轉，跳躍，揮臂，擡腿… …最後一個舞步在結束曲中完美落幕。掌聲爲我們響起。那段快樂排練的日子在這一刻詮釋。

辦公室。難忘!

… …

三年的生活一晃而過，每一處都留有難忘的記憶。往事在時間的長河中沉澱，發光，日子在時間的長河裏依然明媚。

走過那段難忘的日子，微笑還掛在嘴角… …

八年級優秀作文 篇9

近來，天文學家觀測到一個由幾億乃至幾十億顆恆星組成的環緩慢圍繞銀河系旋轉。這一新發現爲銀河系產生於大爆炸的觀點提供了新的證據。

目前看到的這個環還不完整，科學家將繼續尋找其他部分，並研究其中恆星的溫度、亮度、速度等。目前圓環的成因還不清楚，有科學家認爲，其中的一些恆星有可能誕生於銀河系內部，在漫長的年代裏執行到了外緣；也有可能圓環是銀河系附近一個小星系的殘骸，該星系在銀河系引力作用下被吞併。研究這個圓環的起源，有助於瞭解星系的演化過程。