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一年級作文新學期的打算

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天。下面是小編整理的新學期的打算作文,歡迎大家參考!
 

一年級作文新學期的打算

【新學期的打算作文1】

白駒過隙,時光荏苒,恍如隔世,轉眼之間,曾經令人無比嚮往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了,我們是多麼依依不捨啊!想努力把它留下,可人是無法控制時光的流逝,再一眨眼,它就從我們身邊溜走了,頃刻間化爲烏有,煙消雲散。爲此我們得再次拼搏奮鬥,用自己的汗水和心血換取下一個假期的輕鬆和愉快。

告別了小學的愉快生活,中學富麗堂皇的大門有向我們開啓,向我們伸出歡迎的臂膀,熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情,踏進了中學的大門,走進了新的學校,新的班集體,融入了新的學習生活,新的團隊。

我們走進了知識的殿堂,將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙,開啟一間間知識,智慧的寶庫。我們期待着,希望能吮吸到更多知識的甘霖,希望在初中的第一個新學期裏能表現得更出色。

面對中學這三年,我們不應當害怕退縮,而應當勇敢地走出去,面對一切艱難險阻。中學三年看似有些漫長,其實卻很短暫,因此我們更應該抓緊一分一秒努力學習,認真完成各項作業,合理安排作息時間,按計劃有條理地完成老師佈置的任務,給老師留下一個難以抹滅的烙印。

要知道,初中是比小學更高的一個層次,因此我們更應當穩抓?打,加固我們自身的“地基”,並且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會,把握住時機,千萬不能錯失良機。

在新的班集體中,我們更應該大膽地展現出自己各方面的才能,讓同學們刮目相看。我們也要學會與新同學適當交往,得“民心”,更應該尊敬自己的師長,表示忠心,將來才能得以重用。我們應當多參加各方面活動,鍛鍊自己,讓自己更出色。

就以上三大點,我給自己在初中第一學期裏定下了三大“戰略”目標:

首先要自覺遵守中學“學生一日常規”。上課要認真聽課,做課堂筆記,完成作業,要努力養成溫故而知新的良好的學習習慣,改掉粗心,馬虎的壞毛病。做任何事都應當仔細謹慎,觀察入微。在成績方面要過應,期中考之前,要在班級站?腳跟,靠進班級前十。

其次應當抓住每一個時機,不能錯過,穩穩地向前邁出每一步。

最後應當展現最好的自己,讓自己在各方面都很出色。並且跟周圍的同學結下深厚的友情,從陌生一直到熟悉,讓老師信任自己,看見自己存在的價值,要知道是金子總會發光的。

如果初一的時候抓緊時間爲自己打下了良好的基礎,那初中三年的不易也將會屢屢化解,也不會像當初想象的那麼難了。如果完成那三大“戰略”目標,就可以像蜀國丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了······

【新學期的打算作文2】

莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或實現了,就會有新的希望產生。”暑假馬上就要結束了,我們將以新的精神面貌跨進新的學期。讓我們憧憬更夸姣的明天,讓我們再一次踏上征途!

首先,上課的時候,我要當真聽講,不做小動作,不和同學低聲密語,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難題目,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。

其次,要當真完成老師佈置的所有功課,做到一絲不苟。課堂功課當堂完成;課後功課和家庭功課也要按時獨立完成。作文庫

第三,要做好語文課的課前預。對於預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然後總結課文的中央思惟;對於每篇課文的課後題,要先試着去做;對於課文和課後題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶着題目去聽講,還可以在課堂上向老師請教。

第四,要利用禮拜天和節假日,繼承參加奧數、英語,多讀課外書,不斷豐碩自己的知識。要擠出時間,多幹事。

新學期里人人都有新打算,你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期裏攜起手來,共同朝着自己的目標前進吧!

【新學期的打算作文3】

愉快的暑假過去了,我們又迎來了新學期,俗話說:凡事慮則立,不慮則廢。爲了能在新學期取得更優異的學習成績,我決定製定個人新學期學習計劃。

抓好課內學習是最主要的。作文是語文學習的重要組成部分,在這方面,我要力爭在寫作的立意上有所創新;數學上要多做寫奧數習題,要勤奮,多思多練;英語方面更要重視,現在,隨着我們國家對外開放,國家與國家之間的學習交流,相互之間取長補短更加頻繁,只有學好外語,才能克服語言交流的障礙,彼此溝通。要想達到學習目標,這就要求我們課前要認真預習,上課要認真聽講,大膽發言,課後要不恥下問,及時複習。同時,還要科學合理地安排學習時間,使大腦有張有弛。比如說,適量地參加一些體育活動,既可以鍛鍊身體,又可以調節腦神經。

重視第二課堂也是必不可少的。它不僅可以培養個人愛好,而且還有助於促進課內學習。這學期我要充分利用業餘時間,爭取在繪畫、二胡獨奏方面有新的起色。我相信,在老師的指點和同學們的幫助下,透過自己不懈地努力,我一定能夠在德、智、體、美、勞等方面都得到全面發展。

老師、同學們,請看我的行動吧!