螳螂小學作文集合15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的螳螂小學作文，歡迎閱讀與收藏。

螳螂小學作文1

那次去外婆家，我在草叢中發現了兩隻螳螂，一隻肚子挺挺的，快要生寶寶了，另一隻看上去與它很親密，大概是它的丈夫。碰巧那次的週記，我正想寫一篇觀察小動物的作文，如果把它們帶回家，不就可以近水樓臺先得月了嗎？我心裏打起如意小算盤，把螳螂夫婦接回了家。

第二天，我去觀察螳螂，發現雌螳螂的肚子平了，說明它已經順利產下了卵，可雄螳螂去哪兒了？我把飼養盒裏裏外外找了個遍，還是沒找到。

開始我以爲是投進去的食物不新鮮，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂還沒有回來，我才知道問題的嚴重性。但轉眼一想，聽說每當雌螳螂產下卵，雄螳螂都會消失，該不會這麼巧吧！

於是，我拿起放大鏡在飼養盒裏裏找來找去，最後在雌螳螂的前足下發現了一對類似後足的東西，拿出來一看，正是雄螳螂的後足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太殘忍了！

我查了《百科全書》後才知道，雌螳螂產下了卵以後，體內缺少蛋白質，雄螳螂爲了讓它生存下去，不惜犧牲自己的生命……

看到這樣的答案，我感慨萬千，既驚歎於大自然的奇妙，更讚美雄性螳螂那偉大的奉獻精神。

螳螂小學作文2

星期六，我全副武裝，準備去抓螳螂。

我選了一塊比較適合螳螂生長的地方。我蹲在一片枯木叢裏，枯木叢裏陽光明媚。不過螳螂少了一點。所以有人勸我不要捉螳螂了，：“螳螂本來就很少，你又是第一次抓，這裏的螳螂還很強壯，你是不可能抓到的！”可是，我不相信。於是，那人搖搖頭，嘆了口氣，彷彿在說：“無知的小孩啊！”我還是仍然在守株待兔。等待着螳螂的突然出現。過了幾分鐘，發現螳螂還是沒有出現，就拿出平板電腦來玩。突然，發現右側有一個黑影閃過，一看竟然是螳螂！

這隻螳螂長1——2釐米，很明顯是剛出生不久的小螳螂。他的身體透青色，他那雙似刀又不是刀的鐮刀十分的鋒利。我把平板電腦調到錄像模式，在找小螳螂的時候，它已經是無影無蹤。過了一會還是沒發現它，於是，我拿出網和食物準備抓一隻回家慢慢觀察。不一會，果真又來了一隻比前一隻還大的螳螂。於是我拿起網朝它撲了過去，可是它非常的敏捷一跳就輕鬆的躲了過去。在我撲它跳去的一瞬間，終於被我抓到了。可惜，在我準備把它抓進盒子的時候，不小心讓它給逃跑了。我準備再去抓的時候被媽媽叫回家了，雖然，我沒有抓的螳螂，但我已經知道了他的一些生和習慣，相信下次會更容易轉到他。

螳螂小學作文3

有一次，我的爸爸給我抓來了一隻大螳螂，它有一個長長的綠色的脖子，很像一團小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，還有兩個綠油油的“大刀”，披着棕色的“黃金盔甲”，倒是有一點像“大將軍”。

我的爸爸剛捉住它的時候它很精神，揮舞着自己的“大刀”，瞪着小小的眼睛，大模大樣的走着，看見了可怕的東西就用它那鋒利的“大刀”去亂砍，好像這個“大將軍”在和敵人“決一死戰”，它好像以爲這是自己的家，它是這裏的主人哩。

“大將軍”越來越不精神了，身體漸漸虛弱了起來，一天天過去啦，“將軍”的病情還是沒有好轉，我突然想起來，我自從捉住它後還沒有給它吃的呢！我連忙給它捉了一支大蝗蟲，它看見了，一下子把蝗蟲抓住，津津有味的吃了起來，這是個能吃的傢伙。

有一次它吃得太飽了，爬也爬不動了，只好在原地一動不動，我見了還以爲它死了呢，差一點哭出來，當我想把它“埋葬”的時候，它又突然醒過來了，表演逼真都可以去拍戲了。

有一次，它居然想和我家的兩隻小螃蟹“作戰”，可是沒有找到它們，就發起了脾氣，在屋裏飛來飛去，當它降落的時候正好落到了牀上，它又揮舞着“大刀”在牀上開始發泄了，幸虧我及時發現，要不然可就損失大了。

螳螂小學作文4

一個夏季的早晨，微風輕拂，初上的太陽暖暖地照射在薄霧瀰漫的王宮花園裏。

王宮花園裏鳥語花香，鳥兒在自由自在地飛翔，還不時唱着歡快的歌曲。花園裏有一個荷花池，池裏粉紅色的荷花揉了揉矇矓的睡眼，伸了個懶腰，精神抖擻的迎接着新的一天，荷花池旁有一棵高大的樹，樹上有一隻蟬邊哼着小曲邊喝着樹上甘甜的露水。

蟬興奮極了，心想：一大早就有這麼甘甜的露水喝，今天一定是我的幸運日。可是蟬沒想到，它興奮的歌聲引來了螳螂的注意。螳螂正在這棵樹上尋找食物，它聽到了蟬的歌聲，便挪動着它綠色的身軀循聲而去。螳螂終於發現了蟬，它躲在一片樹枝後面觀察着蟬的一切動靜。這時，機會來了，蟬正在吮吸露水，毫無防備，螳螂看到有機可乘，悄悄地移動着身體，蟬靈敏的耳朵發現有動靜，不敢輕舉妄動，只是作好了準備。螳螂猛地往蟬身上一撲，蟬也不甘示弱，用自已肥胖的身軀，給螳螂來了個3600大轉彎，壓在了自已的身下，螳螂見狀，用鋒利的前爪抓住蟬的身子，蟬疼痛難忍，不禁尖叫，這時黃雀發現了他們，眼看美味的食物就在眼前，它當然不能置之不理，它趁它們倆不注意，一口吃下了這些美味的大餐。

螳螂、蟬它們都只顧眼前的利益，而不顧身後的禍患。這提醒我們：做任何事，都不能只顧眼前利益，而不顧身後的禍患。

螳螂小學作文5

嘿嘿，猜猜我是誰?沒錯，我就是被稱爲“截肢殺手”的螳螂。

我全身淡綠，背上長着輕薄如紗的長翼，我的頸部十分柔軟，頭可以自由的轉動，來觀察四面八方的東西。不過在我溫柔的面紗下，卻隱藏着十分嚇人的殺氣。

我身上的武器、暗器都很多，尤其是我小腿上那密實的鋸齒，上面還長着尖而銳利的鉤子呢。無論什麼昆蟲從我身邊經過，我就會立刻採取殺蟲行動，於是，那隻可憐的路過者，還沒有完全反應過來，就已經糊里糊塗的成了我利鉤之下的“俘虜”。接着我用力地把鉗子夾緊，一場戰鬥就結束了。無論是蝗蟲還是蚱蜢，甚至是比我更加強壯的昆蟲，都不能逃脫我這排銳利鋸齒的宰割，你說我是不是一個了不起的殺蟲機器呢?

雖說我長大後無人能敵，可是在我幼年時什麼都打不過，就算是小小的螞蟻都可以把我們切成碎片，所以我們長大後只會有一兩個倖存者，而其他的同胞們已經成了螞蟻們的口中之食了。

聽了我的介紹，你已經瞭解我這個“截肢殺手”了吧。

螳螂小學作文6

早就聽說“螳螂捕蟬，黃雀在後”，可就是沒見過螳螂是什麼樣子的。

我一到家，就把書包往書桌上一甩，直飛撲上牀。“媽呀！大蟲子！”我被嚇了一大跳，翻到了牀下面，要知道，我可最怕大蟲子了！只見它烏溜溜的大眼睛，兩把大刀似的鉗子在空中威武的揮舞着，它那墨綠色的大外套，裹蓋着它的全身。我拿起一隻鉛筆，溜到它的背後準備偷襲，沒想到它背後像長了眼睛似的，忽地轉過身來，把我嚇了一跳，只好扔下“兇器”乖乖逃跑了。

這是什麼蟲子啊？我絞盡腦汁，搜刮着肚子裏僅有的那點墨水。紡織娘？蟑螂？嗯？這難道就是傳說中的螳螂？我不由肅然起敬了起來。

螳螂該吃什麼呢？我不由又發起了愁來了。對，摘幾片大葉子，弄幾滴水當露水吧！我連忙摘下葉子，沾上水，小心翼翼地將螳螂加起來，撲上草，放上去。咦？昨天晚上螳螂的眼睛不還是烏溜溜的嗎？現在怎麼碧綠碧綠的了？我百思不得其解。來看看它是怎樣吃飯的吧！只見它的牙齒長在嘴外面，一努一張，葉子就被割出一道小口出來了。再割一小道口，就割下了一小塊葉子，再用牙齒銜起葉子，送入嘴中，狼吞虎嚥下去，啊！這真是一件奇妙的事啊！我不由感嘆起來。

一放學，我就直奔向螳螂。啊？怎麼不動了？我不由捧起它，將它埋藏在樹下。

我捧着它，守住來年一個夢。新的希望，新的夢想，又將在我手上綻放。

春暖花開，夢想一直延續到永遠，永遠。

螳螂小學作文7

今天晚上媽媽給我講了一個《小螳螂學藝》的故事，使我想到了暑假裏在外婆家看過的螳螂與毛毛蟲大戰的事情。

外婆家有很多果樹，其中有桃樹，桃樹上結滿了小桃子，可惜有很多毛毛蟲在破壞，偷吃果子，幸好還有螳螂這個捕蟲能手。我看到有三隻螳螂在等着，我順手抓了一隻，它用大鐮刀劈我的手指。

接着我又觀看樹上螳螂的動作，只見一隻螳螂往上爬同樣揮動它的大鐮刀把毛毛蟲的一撮毛給切斷了。它自豪地對它的同伴說：“你看我們的鐮刀厲害吧，讓我們一起來把它們給消滅了。”同伴聽了這話，就一起並肩作戰，揮起大刀連續把三條毛毛蟲砍斷了。其它的毛毛蟲一看情況不妙，就把後面的夥伴一起調動起來，領隊的毛毛蟲好象說：“我們也不能就這樣被欺負了，讓我們齊心協力對付它們。”說着就排成一列隊伍，擺出了應戰的架勢。我看情況越來越危急，就把手上的螳螂放回到樹上，讓它一起參加大戰。螳螂們使出了“雙劍合壁”的招勢，兩把大刀同時砍下去，把其中一條毛毛蟲砍成了三段，粘在了桃樹上。螳螂們繼續兩把刀、六把刀、八把刀同時向毛毛蟲們砍去，毛毛蟲一條不剩全被消滅了。

最後我宣佈螳螂隊勝出，團隊的力量真了不起！

螳螂小學作文8

清晨，我來到院子裏，忽然發現一隻棕色的蟲子爬在我家院子裏的桌子上。我走近一看原來是一隻螳螂。它威武地昂着頭，兩對翅膀緊緊地貼在脊樑上，一對又大又長的“大刀”舞動着，彷彿在警告說：”離我遠點！”對峙一會兒，它看我沒傷害它的意思，把“大刀”收回貼到胸前。我大聲喊：“媽媽，我家來客人啦 ！”媽媽走過來一看，笑着說：“哦，是“大刀先生”呀，歡迎我家的這位不速之“客”！”

觀察了一會兒，媽媽喊我吃早飯。我對着它說：“大刀先生”我要去吃早飯了，一會兒也請你吃早飯。等我吃完早飯，給它拿點饅頭屑餵它時，已不見它的蹤影了。我在院子裏仔細尋找，原來它渴了正在院子裏的一個小水坑喝水哩。我把饅頭屑放它嘴邊它也不理，仍低着頭，吸一會兒水，又擡頭四周望望，再喝一會兒水，然後邁着大步威武地爬到院子裏的一盆吊蘭的葉子上，又過了一會兒，它藏到葉子的下面，很難讓人發現。接連幾天，我一有空閒就去看它，螳螂一直就在那幾盆花草間藏來藏去，好像怕我發現似的。

我上網查了有關螳螂的知識，原來螳螂是益蟲，它藏在吊蘭的葉子下面是在捉蚊子哩。所以我要善待我家的這位不速之“客”，讓它成爲我家的一員。

螳螂小學作文9

去年秋天，我在樓下的花壇邊發現了一隻渾身翠綠的中華大刀螂，我用鑷子夾着它帶回了家。這是一隻雌螳螂，腹部分爲六節，長約十二三釐米，捕捉足上佈滿尖刺，就像兩杆綠色的狼牙棒。

聽說螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的。因此，我想做個實驗。

我將一隻好鬥的雄性大蟋蟀和螳螂養在一起，蟋蟀剛放進去，螳螂似乎知道獵物送上門來了。它張開輕紗般的雙翅，一對捕捉足緊縮在胸前，等待着最佳時機。蟋蟀好鬥在中國是出了名的，當然也不會對螳螂拱手相讓，雖然螳螂比它厲害一百倍。只見蟋蟀徑直朝螳螂衝撞過來，還邊摩擦翅膀發出挑釁的歌聲。這當然會使螳螂惱火，一隻獵物竟敢如此大膽，正好刺激了它捕食的慾望。於是，螳螂趁着蟋蟀轉身的一剎那，先發制人。螳螂撲得很準，捕捉足對着蟋蟀的腹部撲下去。蟋蟀的腹部正是它的弱點，因此蟋蟀元氣大傷，成了螳螂的美餐。

從此以後，我不得不對這隻驍勇善戰的雌性中華大刀螂另眼相看了。

螳螂小學作文10

今天，我學校去到陪媽媽值班。突然媽媽看見一個黑糊糊的東西在走廊裏跳仔細一瞧，啊。是隻小螳螂。媽媽把它抓起來，這小東西驚慌失措，六隻小腳踢來踢去，一對“大鐮刀”像割稻似的揮舞來揮舞去，可愛極啦。

小螳螂有一個淡黃色的身體，小巧玲瓏三角形腦袋，一雙銳利的眼睛，好似兩顆油亮的黑珍珠。還有厲害的“大刀”，靈活的小腳，這些“裝置”能讓它更好地捕捉獵物，有些昆蟲還不知到怎麼回事，就糊里糊塗地死在螳螂手裏。

我把它放進一個杯子裏，用另一個杯子反扣上去，接着用膠帶紙粘牢，然後在兩個杯底上穿兩個洞，放些青草進去，這就是它的臨時住所。

我把小螳螂的“臨時住所”立起來，從上面的一個洞往裏看：它正在青草上爬來爬去，急操不安，估計是在想辦法逃出去，可惜我挖的洞太小，它爬不出來。小螳螂可沒罷休，繼續上躥下跳。

這隻小螳螂讓我想起來我以前養過大螳螂。我還清清楚楚地記得：那天，爸爸從工廠的草叢裏抓啦一隻大螳螂帶回家來。它的`肚皮胖極了，從體形上看，我知道那只是只母螳螂。後來因爲它的食品——螞蚱供應不上，最終把它放了。

小螳螂還在四處亂跑，真拿它沒辦法。媽媽說，這隻小螳螂活不了多久，因爲秋天快到了。我想；放了它吧，讓他多活一會。於是，我扯開膠帶紙，螳螂馬上跳出來，趴在一根草上，好像在說：“謝謝你”就消失在草叢中。

螳螂小學作文11

這個星期四，我們學了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》。

“螳螂捕蟬，黃雀在後”這句話大家應該都聽過吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背後的危險的故事巧妙地勸說了吳王，讓他打消了攻打楚國的念頭。

讀了這篇課文以後，我深有感觸，吳王攻打楚國就是自取滅亡，他非常固執，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國趁這時來攻打我國的危險。其實，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒想到她的一舉一動都被監控射了下來；有人捕捉野生動物，使它們沒來家園；人們亂砍樹木，導致了山體滑坡，殃及了不少無辜的人；還有的人隨手亂扔垃圾，導致空氣中充滿了病毒，讓人經常生病。

記得有一次，表妹真聚精會神地做着作業，好像就是天塌下來也不關她的事似的。我心中立刻產生了一個念頭：去嚇嚇她！我踮起腳尖，輕輕地走了過去，正要行動時，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉了過去，切，原來是表哥啊，幸災樂禍的他，現在正捂着肚子在地上邊打滾邊笑呢！

這件事讓我深刻地明白了一個道理：其實，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想着算計別人，卻沒想到有一雙眼睛正在背後看着我們呢！所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”啊！在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？

螳螂小學作文12

一天，一隻螳螂在叢林裏悠閒的散步，突然，一隻蟬出現在它的視線中。螳螂自言自語的說：“老子正餓着呢，你自己倒是送上門來了，我要飽餐一頓拉！”

它邊說邊不動聲色地來到了蟬的身邊，只聽“咔嚓”一聲，蟬就被螳螂的鉗子緊緊的夾住了，螳螂高興的說：“這真是一頓美餐啊！”螳螂那裏知道，暗中還有一隻黃雀在盯着它呢！這時黃雀看見螳螂捉住了蟬，它就飛上前去，用爪子把螳螂按倒在地，它用高傲的語氣對螳螂說：“螳螂老弟，你只顧眼前利益，不顧後邊危險，一下子就被我捉住了。你難道沒聽說過‘螳螂捕蟬，黃雀在後。’這句話嗎？”

螳螂想了一會，冷靜的對黃雀說：“這句話我倒是聽說過，可這句話後面還有一句，你知道是什麼嗎？”黃雀想：“這螳螂臨死前還這麼幽默，那我就聽聽它要說什麼吧。”黃雀說：“你快說，別這麼拐彎抹角的。”螳螂說：“好吧，好吧看你求學心切，我就告訴你吧，你聽好啦，這句話就是‘黃雀捕螳螂，花蛇在後面。’你瞧，現在你後面，就有一隻大花蛇正張着噴血大口對着你呢！”黃雀最怕的就是蛇，嚇的尖叫了一聲，“撲棱”一下子就飛了起來。螳螂等黃雀的腳爪一鬆，抓着蟬敏捷地鑽進了樹洞。黃雀定神細細一看，哪有什麼大花蛇，再看那隻螳螂，早已不見蹤影，這才知道自己中了螳螂的脫身之際。

螳螂由此成爲同伴的英雄，螳螂平靜地說：“戰勝強敵要靠智慧啊！”

螳螂小學作文13

昨天中午，我剛吃過午飯，準備回房間去看書，忽然發現門鎖上有一隻綠色的小東西正在往上爬，我仔細一年，原來是一隻小螳螂。我覺得很好玩，想把它捉住，剛把手伸到它的前面，它“嗖”地轉過身子迅速向上爬，由於爬得太快，落在了地上，摔了個四腳朝在，我乘機把它促住帶回房中。

小螳螂剛被捉到房間裏像沒頭蒼蠅似的橫衝直撞，好像整個房間都裝不下它，過了好一會兒才平靜了下來，我這才安心地觀察它。這隻小螳螂的頭是三角形，可隨意轉動，並沒有上鑲着兩隻又圓又大的眼睛，兩隻扁觸角不停地搖晃。十分神氣。

胸部、腹部又細又長。兩對翅膀，外面的一對象兩片嫩綠的柳葉，裏面一對半透明，兩對翅膀緊緊地貼在肚皮上。它的身子下面有三對足，前面一對最大上面全是小齒，十分鋒利，像兩根鋸條似的，看上去，它簡直是一名持着兩把軍刀的將士。這對“鋸條”就是小螳螂用來捕食的工具。然後，玩小螳螂可可當心點。稍不注意就會被它的“鋸條”夾住，可疼了！

它的全身是翠綠色的，和草葉的顏色沒有什麼兩樣，所以人們很難發現它。這樣還有利於躲避天辭，也便於捕捉害蟲。這也許是它長期生活在草叢中而產生的保護色吧！

螳螂是益蟲，我們應該好好保護它纔對。於是，我把這隻小螳螂放回到了屬於它自己的大自然中。

螳螂小學作文14

綠綠的身子，三角型的頭，大大的眼睛，一對彪悍而又鋒利的前腳，這就是螳螂。

螳螂是天生的武士，生性好鬥，但又不主動出擊，而是等獵物主動上門，這時候它身上的保護色就能起到僞裝的作用。螳螂不但靠僞裝來捕獵，還要靠那對鐮刀一般的前足來抓住動物。

首先，螳螂要找到一片肥美的草地，然後在做好僞裝，耐心地等待着貪婪飢渴的食草小昆蟲自投羅網就可以了。螳螂是非常有耐心的，它可以等上一天，甚至兩天，直到獵物上門爲止。在獵物離它還有三、四釐米的時候發動攻擊，以迅雷不及掩耳的速度抓住獵物，再用“鐮刀”的尖頭刺向獵物的胸膛，使它窒息而死，然後用尖銳的牙齒咬壞它的盔甲，就可以享用這天賜的美味了。如果目標是自己的同類，它要麼發動攻擊，要麼就落荒而逃。“螳臂擋車”的精神十分可貴的，小小的螳螂在憤怒的時候也會伸出自己的雙手，來擋住身前的車輛，它明知自己一死，卻寧死也不做懦夫……

我愛螳螂，愛它那可貴的品質，愛它那天不怕，地不怕的性格！

螳螂小學作文15

一天，我在濮上園裏，在小鳥兒“唧唧喳喳”的啼囀聲中，觀察了兩隻螳螂有趣的生活。

我目光追隨着這對螳螂“夫妻”冤家，見證了它們有喜有悲的生活。

草叢，突然在我眼裏擴大了，我似乎變成了一個小人。一隻螳螂，一隻被賜予兩把“綠鐮刀”的螳螂，正沿着螞蟻的土路慢慢爬行着。我想，它一定是將軍吧！你看它昂首挺胸，氣宇軒昂，三角形的頭看着天，往下瞧都不瞧一眼，跌倒了都有螞蟻幫它站起來。

突然，從草叢中跑出來一位“女刺客”！它也是螳螂，只不過是雌的。你看它餓綠了眼，沒準既想篡位，又想嚐嚐螳螂肉的味道呢。“將軍”一見“刺客”，大驚失色，一邊往回跑一邊叫衛士“衛——士，衛——士，快——來，救——駕！”呵呵，誰曾想“身經百戰”的“將軍”聲音里居然出現了哭腔。蛐蛐衛士們連忙把“將軍”圍在中間，但是“刺客”不怕這些吃草的傢伙，“吹鬍子瞪眼睛”張牙舞爪地衝將過來。小小蛐蛐們見了它那兇相，一個個都“哭爹喊娘”着一蹦一蹦地“抱頭蛐竄”。“將軍”一看衛士們都“樹倒猴孫散”了，知道“刺客”馬上就要追上自己了，就轉過身來準備做最後的反擊。可惜“刺客”狩獵技術嫺熟，直接把“綠光閃閃”的刀刃探向“將軍”的薄弱處——腹部，十分兇狠地攪動着。過了一會兒，“將軍”就停止了呼吸。真是勝者王侯敗者寇啊。