團結小學作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的團結小學作文，希望能夠幫助到大家。

團結小學作文1

星期四的上午，課間休息時間到了，小明和小強來到操場上玩起了捉迷藏。

他倆跑着跑着，忽然，倆個人頭對頭撞在了一起，小明的頭被撞起了一個大包，他氣憤地訓斥小強說：“你怎麼搞的，跑步時不注意，看把我的頭撞起了一個大包！”小強躺在地上委屈地哭着說：“是你先撞上我的，還怨我呢，我也被撞疼了。”他們倆個就這樣相互指責了老半天，誰也不讓誰。

這時老師過來了，問你們倆個是怎麼回事，在這裏不停地吵架，他們就把原因說了一遍。老師勸導說：“你們倆個都是好朋友，在玩耍時不小心碰到一起，要互相諒解不要埋怨，一定要團結友愛，好好相處。”他們倆個聽了老師的話後，都覺得自己做的不好。這時他倆個就互相握手道歉，再也不指責，又開心地去繼續做遊戲了。

團結小學作文2

有兩句話一句是：三個臭皮匠頂個諸葛亮。還有一句是：一個和尚挑水吃，兩個和尚擡水吃，三個和尚沒水吃。有人會問了，人多就是力量，但爲什麼三個和尚卻沒水吃了呢？那是因爲他們不團結。所以，團結就是力量。

在學習上，團結讓我們戰勝困難；在賽場上，團結讓我們贏得榮譽；在集體生活中，團結讓我們更開心。

在我們一年一次的拔河比賽上，我們班纔有六十五個人，而我們的對手三班有七十三個人。我們都覺得這次會輸，比賽時，我們衝着一個目標―贏而努力奮鬥，而他們卻有的說話，有的鬧完，只有幾十個人在努力拉繩子。我們雖然人少，但是齊心協力。最後，還是我們獲得了冠軍。

團結小學作文3

一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀在小主人的文具盒裏又相遇了

橡皮說：“鉛筆、卷筆刀呀，我們都爲小主人做了這麼多事，我們三人中誰的功勞大！”。鉛筆說：“我的功勞最大，因爲小主人有了我，纔可以做畫畫、寫作等方面的事。”卷筆刀不服氣地說：“我的功勞最大，因爲小主人寫作時，把你的心臟寫壞了，我還可以幫助你把你的心臟修理一下。”橡皮更不服氣地說：“小主人畫畫時，畫錯的地方，還可以用我擦乾淨、重畫。”鉛筆、橡皮和卷筆刀爭先恐後地說着着誰的功勞最大

鉛筆、橡皮和卷筆刀成了冤家，紛紛離開了，再也不是好朋友了

團結小學作文4

拿到這幅漫畫的時候，我的第一感覺是虎落平陽被犬欺，昔日威風凜凜的黃光，現在卻成了小螞蟻的俘虜。但仔細的掃描一遍後，我發現這幅畫預示着另外以條哲理，那就是：團結就是力量。

這幅漫畫上畫着一個俘虜和兩位勝利者。勝利者是兩隻弱不禁風的小螞蟻，而俘奴是比小螞蟻大幾倍的皇冠。這個龐然大物聳立在小螞蟻的面前，是多麼有威力啊！但如今已成了小螞蟻的階下囚。單靠一隻小螞蟻的力量是不可能戰勝皇冠的，於是兩隻小螞蟻團結起來，一起把皇冠給俘虜了。皇冠的身後是昔日的威風，而團結的小螞蟻將迎接的是未來的輝煌。

由此事，我想到了韓國遭受金融危機的時候。他們在百般無奈的情況下只得找世界銀行貸款，而美國卻趁火打劫，想借此來掌控韓國。正當韓國進退兩難時，他們的國民團結起來，萬衆一心，把自家的金銀首飾都捐給國家，從而使韓國擺脫了危機。

有一種力量很可怕，它能使小螞蟻戰勝看起來可怕的皇冠，它能使一個國家擺脫困境，這種力量就是團結的力量。只要大家團結一致，就能克服一切苦難！

團結小學作文5

傍晚，胖胖吃完飯，來到自家院子裏乘涼。忽然，他發現地上有一隻死去的蟑螂，嚇得尖叫一聲：“媽呀！”，就想往家跑。猛一轉身，一個小黑點進入了他的視線，仔細一看，原來是一隻小螞蟻。他顧不上害怕，好奇地蹲下身子，觀察了起來。

胖胖發現小螞蟻只在蟑螂身旁轉了一圈，然後就又按原路返回了。胖胖覺得更奇怪了：這隻小螞蟻到底在幹啥呀？

不一會兒，一大羣人“螞”出現了，它們迅速地集中在一起繞着蟑螂轉了一圈，就開始“開工”了。 小螞蟻們先把蟑螂團團圍住，剛纔那隻螞蟻在旁邊煞有介事地指手畫腳，像是在“指揮“。蟑螂慢慢地被擡起來了，還輕輕地往前移動了一小步。緊接着，它們的步伐就開始整齊起來，“一二一、一二一……”像極了一支隊伍正在操練。真有趣！胖胖不由得笑了起來，還忍不住輕輕地給小螞蟻們喊起了口令。這是他也恍然大悟：對小螞蟻來說,要挪動蟑螂這樣的龐然大物,個人的力量實在太小了,剛纔那隻螞蟻返回洞去就是召集它的同伴來搬到嘴的“美食”呀！現在胖胖瞧見了——“團結力量大”，這個道理真不假！

團結小學作文6

假期，我去參加軍訓。最令我記憶深刻的是那兒的真人CS比賽。

到了真人CS的場地，我們戴上帽子，拿起槍，神色凝重，好像真的成了一個個即將馳騁沙場的小戰士們，我們不禁相視一笑。

戰鬥很快開始了。首先是我們進攻，大部分人在“汽油桶”後掃射敵人，使敵人擡不起頭來。而這進攻並不有效，敵人如不擡起頭來，也就不扣血，他們還能乘虛而入打幾槍。這樣一來，時間就會拖延，我們的進攻也就失去了意義。於是，我們就挑了幾個人，組成小分隊去幹掉他們。我和隊友們一起出發了。

我們小分隊靠着直升機匍匐前進，不一會兒，我們接近了敵人，神不知鬼不覺地“殺”了好幾個。有一個直接“陣亡”，甚至以爲是自已人誤殺了他。敵方有秩序的團體忽然變得像混亂的散沙，這都是我們小分隊的傑作。接着，我們乘勝追擊，很快贏得了第一輪的勝利。

第二輪開始了，我們防守。我們十五人，五個遮護體下躲三人，組織整理有序，防守固若金湯。敵方履次想衝過來，都被我們打倒了。第二輪又是我們勝出。

這次真人CS讓我悟出一個道理，團結就是力量。

團結小學作文7

在姥姥家的院子裏有一棵大樹，大樹下有許多螞蟻洞裏面住着許多螞蟻。

有一次我在姥姥家的大樹下吃冰棍有一滴水從冰棍上掉到地上，形成了一個圓形。不一會兒，一隻小螞蟻就過來，可奇怪是那隻螞蟻並沒有吃，回去了一會兒，它有領來許多螞蟻吧汁水都吃光了。還有一次我把一隻青蟲和一隻螳螂放在螞蟻洞附近螳螂舉起兩把鋒利的大刀一下子就從青蟲身上砍裏兩刀吧青蟲砍死了，可憐的青蟲還沒有反應過來就喪失了生命，然後當螳螂要走的時候，螞蟻的大部隊衝了上去螳螂把前面的幾隻螞蟻殺了，但後面的螞蟻齊心協力，終於打敗了螳螂然後他們吧戰利品吃了。

螞蟻的品質值得我們學習。

團結小學作文8

都說團結的力量大，軍人會唱“團結就是力量”來鼓舞士氣，螞蟻會團結一心，用微小的身軀來搬動厚重的物品。千里之堤毀於蟻穴，螞蟻也有能夠撼動大樹的力量。

上個週末，我們班級舉行了一場聲勢浩大的拔河比賽，不僅豐富了我們課餘活動，放鬆心情，也讓我們從中體會到了團結的力量。

賽前，我們分成了四個隊伍，分兩場進行。

比賽開始的時候，同學們都明顯的比較緊張，加上天氣微冷，搓手頓腳不在少數。後來比賽正式開始，他們兩隊分別位於橫線兩邊，哨聲一響開始發力。因爲剛開始還沒進入到狀態，所以配合的不是很默契，經過老師講解跟同學們加油助威，兩邊的士氣越來越重，互不相讓。

雖然天氣很冷，但是大家團結一致就忘記了身體的寒冷，因爲合作的力量更能溫暖人心。

團結小學作文9

當我緊握着自己的獎盃，心中感到十分激動與自豪，因爲是它，讓我明白了，團結，是什麼！它讓我懂得，團結的.真諦！

那次是一次體育課，我們在操場上集合，等待老師公佈一件事情，我還清楚的記得，上週籃球比賽時，我們的“戰況”，籃球比賽一直是我們班同學的強項，每個人都各有所長，每次都取得好成績，自然，我們在上場時，每個人都自信滿滿，認爲對手太弱，自己一個人就可以打敗他們，但是，我們之間缺乏密切的配合，就開始露出一個個破綻，不是進攻時被對方搶球到手，就是回防時被人投球進籃，開始我們並不在意，可打着打着，漸漸地變得狼狽了，只是毫無目的的打球，沒有配合，一定不會取得太好的成績的，我想。

想着想着，老師從教學樓裏走了出來，手裏拿着一些東西，離近了一看，哦！是一堆小木條，老師走過來，嚴肅地說：“上次我們的籃球比賽打的不理想，爲什麼呢，是我們的能力不夠？還是……”

團結小學作文10

俗話說得好：團結就是力量。我覺得這句話說得還真有道理。

記得有一次上體育課，老師組織我們進行一次籃球比賽。我們分成了“陽光隊”和“騎馬隊”後，就興高采烈地進入了場地。

“開始！”隨着老師一聲令下，比賽開始了。(.)我先到球，得意極了，心想：“就讓我來大顯身手吧！”於是我只顧着自己帶球和找機會投籃，可總被半路攔截而丟了球，我每次拿到球都沒想過要傳給隊友，有時連大好機會都錯失了。直到上半場結束，雙方比分是11：5，我們暫時落後。

中場休息時，我們隊分析了落後的原因，隊友提醒說：“以後誰拿到球，如果沒有機會投籃要把球傳給別的隊員才行啊！”我這才恍然大悟，“對啊！打籃球就要相互合作啊。我們是一隊在打球，而不是一個人，我可要改變一下戰略呀。”

下半場開始了，每當我搶到球，一看到隊友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，只見他們也大都能抓住機會，投籃得分。

轉眼間，距離結束還不到5分鐘了，隊友小陳從對方球員手裏搶到了球，他邊帶球邊跑，遇上攔截的人了，又把球傳給了我，分散了對方注意力，我抓緊時機轉身投籃，球進了！這時，老師說：“比賽結束。”我們最終以22：18贏了本次比賽。真是太好！

在這次比賽中，我們透過團隊合作贏得了比賽，從中我也真正懂得了“團

結就是力量”的道理。

團結小學作文11

昨天，我在院子裏玩，無意中發現了一個洞，仔細一看是個螞蟻洞。

接着，我看見了只螞蟻帶領着一大羣感螞蟻出來找糧食。我跑回家拿了一個小麪包來到螞蟻洞旁，把麪包放到小洞裏，不一會兒，我看到了好多隻螞蟻爬了出來，齊心合力地把麪包擡了回洞裏，我朝那洞裏仔細地看了看，我的麪包不見了。我回到家查了一下書籍，原來螞蟻的骨頭很軟，可以擡起比自己重大約50倍的東西，其實麪包在洞深處了。

透過了這件事，我發現每件事情也要齊心合力才能做成。

團結小學作文12

20xx年，我已經成爲了世界上著名的探險家。

有一天，我在野外探險，突然頭上有一股強大的吸力把我吸了上去，我暈了過去。

等我醒來，看見這裏風景宜人，草地上開滿了小花，裏面有一羣不足30釐米搞的小怪物。正在我疑惑不解時，來了一個大怪物，嘴裏咕嚕了幾句，我身上的萬能翻譯器說：“歡迎你來到火星！”他又說：“來，我帶你去遊玩一下火星吧！”大怪物叫來了一輛計程車，讓我坐上去。剛上車，突然迎面開來了一輛車，我說小心，可司機不慌不忙地一按開關，車前拋出一根繩子，車順着繩子就開了過去了。我不知道這是怎麼回事。大怪物說：“我們火星上那根繩子就是我們的路，你沒發現我們這裏沒有路嗎？”

團結小學作文13

曾幾何時，我們習慣了“人人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”；曾幾何時，我們聽慣了“人不爲己，天誅地滅”；曾幾何時，我們看慣了利來利往的紛爭，變得自私狹隘……可是，這樣的行爲除了讓我們變得麻木冷漠，別無他用。所以讓我們攜起互助的手吧，爲謀求共同發展，爲延續美好品德，爲一種靈魂的豐潤。

當看到合歡植物在遭遇天敵時都仍想着幫助同類時，我們每個人是否都應當捫心自問：“作爲萬物之靈長的人類，我做得到嗎？”

曹植有詩曰：本自同根生，相煎何太急。這是手足相殘的一幕悲劇。但是隻有傷害纔是一種可悲嗎？不，不懂得互助亦是一種可悲的傷害。當有人對暈倒的老人熟視無睹時，當有人對市霸猖狂行徑一臉漠然時，當有人對哭泣的孩子置之不理時，我聽到一種破碎的聲音――道德的破裂和人性的悲哀。很難想像，只有這種行徑的社會如何發展，如何前進。所以，爲了共同的發展與利益――請攜起互助的手。

團結小學作文14

貓、狗、驢、雞被主人拋棄，他們準備去不來梅城當樂師。

天快黑了，他們來到了一片森林，找到了一棵樹，貓和公雞喜歡在樹上睡覺，狗和驢躺在樹下。雞四處看了一下，發現遠處有一座房子。公雞和夥伴們一起來到房子跟前，大個子驢看見一個餐桌，強盜們在吃可口的飯菜。於是動物們商量該如何下手把強盜趕走，後來他們終於想到了一個好辦法。驢把腿扒在窗戶上，狗趴到驢身上，貓爬到狗身上，雞飛到貓的腦袋上。驢叫、狗吠、雞鳴、貓喊。然後，他們一起撞玻璃。衝進屋裏趕走了強盜。

半夜，動物們在各自習慣的地方睡覺，強盜又來了，貓抓，狗咬，驢踢，雞叫，把強盜趕走了。他們四個幸福的生活在一起。

故事中的貓、狗、驢、雞團結起來趕走了強盜。我們在生活中遇到困難，要團結起來，用智慧的頭腦和集體的力量，一起戰勝困難，得到最後的勝利。

團結小學作文15

星期三，學校舉行拔河比賽。第一場比賽就是我們班和十班比。比賽場上男同學們一個個躍躍欲試，女同學們在兩旁加油助威。

“籲……”，隨着裁判一聲哨響，比賽開始了。我們班朝左邊拉，十班朝右邊拉，兩方都不甘示弱，只見繩子中間的紅飄帶一會兒朝左移，一會兒朝右移。

看見男同學們滿頭大汗，女同學非常着急。作爲啦啦隊長的我，趕緊組織女同學喊着“一（五）班加油，一（五）班加油……”在我們的加油聲中，男同學們一鼓作氣將繩子中間的紅飄帶拉向了我們左邊，取得了最終的勝利。