兩隻碗底的故事-四年級-記敘文
相信大家都寫過作文吧,特別是作文中不可忽視的記敘文,記敘文是透過描述人物、時間及狀物、寫景等,來表達一定的中心的一種文體形式。那麼你有了解過記敘文嗎?以下是小編整理的兩隻碗底的故事-四年級-記敘文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
今年和往年一樣,我們一家三口都在桐廬爺爺家過年,回來時拉了很多“土貨”,其中就有年糕。兩隻碗底的故事就和這年糕有關。
正月初的幾天,爸爸媽媽和我都放假,一家人的`作息時間也有點打亂了,每天幾乎都是晚睡晚起了,也就在那幾天,媽媽給我們做夜宵吃了。記得有一天晚上,媽媽用桐廬老家帶來的年糕給我們做“炒年糕”當夜宵。
爸爸說:“要把年糕炒的有味道,就要把年糕切的儘量薄些,青菜多放點,要用半瘦半肥的肉片。”媽媽照辦了,味道果然不錯,香噴噴的,很快我就把一小碗吃完了。正當我拿着碗準備起身想到廚房裏去時,坐在旁邊的老爸看了看我的碗底,邊拉住我邊和我說:“軒軒,等等,我和你講個故事。”不知道,他又要拿什麼故事教育我了,我忐忑不安的重新坐了下來。老爸說:“我小時候也喜歡吃年糕,也吃和我們今天晚上做法一樣的年糕,唯一不同的是,我那時吃的炒年糕裏沒有今晚吃的這麼多肉片,我每次吃完年糕和你一樣也留下了一個碗底,碗底裏總留下幾片很小很薄的肉片,是不喜歡吃嗎?不是的。
很喜歡吃,很想吃,最後留在了碗底只是捨不得吃,想留着慢慢的吃,慢慢的享受……”爸爸還講了一些爺爺小時候連飯都沒有吃的故事。講完這些,爸爸問我,“你的碗底留下了什麼?”“肉片。”我輕輕的答。你準備怎麼處理的?我沒有回答,感覺臉上有些燙,低下了頭,把碗底留下的肉片吃完了。
這件事已經過去幾個月了,那天我沒有回答父親問我怎麼處理那個碗底的肉片,我本來是打算拿到廚房間去倒掉的。父親也是知道我這點心思的。從那以後,我再也不隨便留碗底了。
我和父親成長在不同的時代,吃了一樣的“炒年糕”,但吃出了不同的心情,不同的感受,不同的兩隻碗底
兩隻碗底見證了父親和我小時候不同的生活質量,也見證了我們今天變得更富裕了,生活質量更好了。儘管生活質量提高了,但我們還是要珍惜糧食,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
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