【實用】中小學生作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中小學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中小學生作文 篇1

這兩天一直下着淅淅瀝瀝的春雨，再加上我要上英語課，所以媽媽沒有帶我去春遊，但是我和媽媽在小區裏觀察了春天。

小區裏的柳樹長出了點點嫩芽，看起來煥然一新。

因爲下雨，小區裏的茶花有一部分掉了，粉紅的花瓣散落一地，媽媽告訴我一句詩：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我覺得用來形容這一地的茶花很好。枝頭還有一些茶花依然開着，它們全身沾滿了雨水，顯得嬌嫩極了。

雨中的春天別有一番滋味。

中小學生作文 篇2

有人認爲人類社會的發展必然要破壞環境，纂於這種思想，便出現了只要金錢不管環境的資本家和只要田園生活而仇恨社會發展的環境極端主義者。實際上，這兩種觀點都是極爲錯誤的。人類社會發展與環境保護是可以而且必須兼得的。

濘先，魚和熊掌可以兼得。的確，爲了生存和發展，人類種經毀林開荒，田湖造田，濫捕野生動物：曾經排放工業廢氣、廢水，製造有毒材料，對環境造成了巨大損害。但幸運的是，目光遠大的學者們注意到了這一點，爲我們指出了一條可持續發展的大道。氫能汽車、可降解塑料、綠色電池、無公害農藥，以及各種土業三廢處理裝置，都正在或將要走入人的生活。廣大羣衆也開始加強環保意識，從布什訪歐遭到的聲勢浩大的抗議就可以知道，以後再敢輕視環保，就是與人民羣衆爲敵。這樣，我們既擁有了科技基礎，又掌握了羣衆基礎，這社會與環境協調發展，何苦而不成呢?

再進一步，魚和熊掌必須兼得。人類社會不能不向前發展，這是歷史的'必然。沒有社會進步，我們至今還在茹毛飲血、刀耕火種呢。同時，社會進步也爲環境保護提供了動力，沒有人類的進步，哪裏有那些新型環保產品呢?環境也不能不重視，若不管它而只發展社會經濟，那麼我們面對的將是一個烏雲蔽日、沙塵滿天、空氣污濁、污水橫流的世界。這樣，社會可能會有短暫的發展，但以後怎麼辦呢?就任憑千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅嗎?所以，沒有適合人類和生存的環境，社會發展也就無從談起。

所以，人類社會與自然環境協調發展是可能的，也是必要的。只有魚和熊掌兼得之，人類才能繼續以穩健而又高速的步伐向前邁進。

中小學生作文 篇3

我喜歡生機勃勃的春天，我喜歡果實累累的秋天，我喜歡冰天雪地的冬天，但我最喜歡炎炎烈日的夏天。

夏天，是一個炎熱的季節。你瞧， 天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕自己中暑曬傷似的。天空中沒有一絲雲彩，火辣辣的太陽炙烤着大地。河裏的水燙手，地裏的土乾裂。所有的樹木都無精打采地站在那邊。

我喜歡夏天的雨。每次在人們汗流浹背的時候，會突然有幾道亮光劃過天空，接着又是震耳欲聾的轟隆聲，烏雲遮住了太陽。“唰唰唰——”這只是這首夏雨歡快曲的前奏。過了一會兒，“噼裏啪啦!”這纔是高潮。夏天的雨就像是百萬大軍從天而降，洗刷了整個枯燥炎熱的城市，歡快而活躍。它們落在水泥地上又重新彈了起來，跳躍起來，就像是雨滴與雨滴之間的熱舞。

夏天，是一個游泳狂潮。在游泳池裏擠滿了穿着各色泳裝的人。當你做好準備，一躍而起，“撲通!”一聲一頭栽入水中時，你會發現，夏天游泳真是太爽了!

夏天是一個植物的季節。樹木長茂盛了，變得綠油油的。荷塘的荷花開了，在一片綠色之中，增加了一點兒紅。夏季爲盛花期，到處開滿了荷花，牡丹花，蘭花等等。向日葵迎着火辣辣的太陽開放了，茉莉花也散發出了淡淡的清香。

夏天還盛產水果。有綠油油的大西瓜，有粉嘟嘟的水蜜桃，有又酸又甜的梅子，有寶石一般的草莓，有一大串一大串的水盈盈的大葡萄……我最喜歡吃大西瓜啦!尤其是東北的大西瓜，那裏的西瓜由於受到的光照時間比我們長，西瓜又紅又大，可甜了!我也喜歡吃葡萄。葡萄小巧可愛，一口一個，一口一個，又酸又甜。

我喜歡夏天，喜歡這個五彩繽紛的夏天!

中小學生作文 篇4

說到“樂在其中”我第一個想到的就是讀書，那是我最喜歡做的一件事。書是一種美妙的事物，每當我翻開書她總是有一種魔力，會引領着我走向一個未知的世界，去感受那裏的悲歡離合。引領着我去學習新的知識，去探求新的天地。

在我小時候，家裏就有不少書，如《安徒生童話》《格林童話》，諸如此類就有十幾本，每天夜晚，我總是躺在父母的臂彎裏，眯着眼，抿着嘴，聽爸爸媽媽給我讀故事，在故事中我漸漸地進入夢鄉。我的童年就是這樣在父母的臂彎裏耍過的。

上了小學，認識的字多了起來，我就捧着書自己讀，每天晚上坐在牀上，弓着腿，書放在膝蓋上，自己再一句一句地讀，遇到不認識的字，便大聲的問爸爸媽媽。至今我還保留着每晚睡前坐在牀上讀書的習慣。

到小學四五年級的時候，家裏書逐漸增多，可總是趕不上我讀書的進度，經常出現家中的書全被我讀完了。每次一讀起來時間總是過得飛快，當擡起僵硬的脖子，發現已經過去三四個小時了。而自己的作業卻還有不少沒有做，於是又在燈光的籠罩下奮筆疾書。後來我不得不眯着眼上學。

家裏的書讀完了總不能閒着吧，每到週末我便步行數千米到新華書店，來回要一個多小時，每次我都是早上吃完飯，跟上班的爸爸媽媽一起出門，到了新華書店便如飢似渴地讀書，一讀就是一整天。早上小孩多，我便把座位讓給他們，自己坐地上讀，中午人少自己便坐在椅子上讀，下午大人多，我能搶到座位便搶，讀了很長時間書，腿也受不住了。每次翻開書，似乎能聞到一種奇特的氣味，讓我入迷。不知有多少次捧着書，在書店那昏暗的燈光下，我不禁爲那主人公流下動情的眼淚，我合上書摸着書皮，轉身朝書架裝着換書的樣子，偷偷擦乾眼淚，又抽出書繼讀下去。真的，因爲讀書我感到了快樂。

書已經成爲了我生命中不可缺少的部分。我愛讀書，因爲我”樂在其中”。

中小學生作文 篇5

從小到大，父母不止一次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲。

那年我8歲，不管對待什麼都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的一天，媽媽突然對我說，要帶我去參加一個親子運動會。我猶豫了，因爲我害怕我會在運動會上，會因不能堅持下來，而洋相百出。

中小學生作文 篇6

不同的環境造就不同的人，一個人的性格與他生活的環境有極大的關聯，他生活的環境就確定了他的性格。而我就生活在鼓勵之中。

我生活在鼓勵之中，我的生活離不開鼓勵。

從小，父母就鼓勵我，讓我勇於面對一切。曾經我一直害怕坐遊樂園中的鞦韆，高高的鞦韆旋轉起來，看着就感覺讓人天旋地轉。這時，是爸爸鼓勵我，讓我勇敢地上去，我哆哆嗦嗦地走了上前，坐了上去，很快，鞦韆就旋轉起來，我趕緊閉上了雙眼。鞦韆越轉越快，一陣陣風打在我身上，嚇得我睜不開眼。這時，不知哪裏傳來一聲“睜開眼！”我就不由自主地隨聲睜開，想象中的天旋地轉並沒有出現，有的只是一陣爽快，我情不自禁地喊了出來。坐完後，我的激情還無法壓下去，還想再去坐，還是爸爸一番勸告我才肯罷休。

長期生活在鼓勵之中，使我學會了自信。

一回的期中考試是全年級的通考，我自信滿滿地接過了試卷，開始奮筆疾書。充滿自信的我感覺這次考試並不是那麼難了，一切都是那麼輕鬆。後來，我果然考了個好成績。

自信使我在成長的道路上克服了一切困難，這一切我都要感謝父母，是他們的鼓勵才造就了這樣的我。

同學們，你們又生活在什麼環境之中呢？快來喝大家分享吧！