悲傷小學作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的悲傷小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

悲傷小學作文1

我不大的時候，隨着爸爸媽媽工作的調轉，從老家來到了山海關。仍在老家大興安嶺工作的爺爺沒有給我留下什麼印象。

隨着我一天天長大，和爺爺遠距離接觸也一天天多了起來。從我會說話的時候起，爺爺每週都會打電話或寫信給我，說說生活學習的事，還告訴我很多道理。爺爺經常對我說：“你要好好學習，等爺爺退休了就去陪你。”幾年時間，爺爺給我買的各種讀物和用具就幾乎堆滿了我的小屋。我的心裏總是滿溢着爺爺的溫情，我是爺爺的孫女，也是爺爺的心肝寶貝。

聽老家來的人講，爺爺是位著名的外科醫生，他不圖報酬、不計名利，救治好很多生命垂危的病人，在當地德高望重。我覺得爺爺是個知識淵博、可親可敬的人，特別期盼能和他見上一面，所以每天夜晚都要計算一遍爺爺距離退休的日子，平時積攢着想給爺爺買小禮物的零用錢，設計着爺爺來後的小藍圖。

可是，我不但沒有聽到爺爺要來的消息，九歲那年反而聽到爺爺去世的噩耗。當時我傷心無比，摟着媽媽流淚不止。我們要回大興安嶺去送爺爺。坐在火車上，我心急如焚，和爸爸媽媽一樣，一夜沒有閤眼。我將自己送給爺爺的禮物：兩個作業本抱在懷裏不鬆手。

我終於回到了爺爺身邊，那諸多花圈圍繞的靈柩裏躺着的就是我的爺爺。“爺爺......”，我悽慘地哭叫着，想用一聲聲哭喊喚醒我的爺爺。然而爺爺好像累極了，沉沉地睡着，不肯睜眼，沒有聲息。我給爺爺跪下，把作業本擺在他的頭頂，一頁一頁地給爺爺翻看着我的學習情況。

爺爺出殯那天，我的眼睛都哭腫了，嗓子也叫不出聲來。來給爺爺送葬的人很多，醫院的大院裏、馬路上擠得都是人。我一直用手把着靈柩的邊沿，想緊緊牽住爺爺的手，生怕爺爺就這樣離我而去，可靈車還是無情地拉走了我的爺爺，爺爺真的離我而去了。悲痛撕扯着我的心......

由於過度悲傷，我當天就病了。媽媽說：“孩子太想念她爺爺了”。我們實在想不出寄託哀思的辦法，只得借用民間的土法，用紙紮了一個大大的彩電和一部電話，將它在關心國家大事的願意和我說話的爺爺墓前化爲寄託哀思的塵灰。

爺爺去世已經三年多了，但我始終忘記不了那讓我心碎的日子。我每天對着爺爺帶着柔和微笑的照片在心裏和遙遠的爺爺說些悄悄話，我的心傷痛着......

悲傷小學作文2

靜靜的時候會想很多的事。並不一定是一個人坐在書桌前發呆的時候，有時在上課，有時在走路，有時在寫作業或是體育課跑步時，甚至一桌人熱熱鬧鬧吃火鍋的時候，只要我心不在焉，就會有很多鏡頭從我腦中閃現，不覺嘴角會微微上揚。

不知不覺又過了一個秋，似乎很平常，又似乎非同一般。第一次發現學校裏竟有那麼多棵桂花樹，甜甜的香讓人沉醉，雨後花落一地，美麗的淡黃，使人憐惜的不忍踏過；樹葉和往常一樣在秋風中凋零，飄落，在落葉最多的時候也下了淅瀝的小雨，不過今年，銀杏樹葉兒沒有和水杉樹葉一同鋪滿地，也沒有了我們班同學拿着掃把嬉戲的身影；一樣頂着寒風走過學校的每一條小徑，一起打鬧一起歌唱，一起追趕着踩樹葉，身邊卻少了小白的身影，更多的時候看着她孤單的身影從我眼前晃過，她已不需要我的陪伴，獨自去高三找新結識的朋友，或是去音樂教室譜寫歌曲；班上那四個男生熟悉的背影變成了三個，空洞洞的讓人不習慣，森就這麼憑空消失在我們的世界，一週過去到現在還不知道會有怎樣的處分還會不會回來，留下的還有失落等待他的小豬……

有時看着看着書會走神，想起發生過的一些事，讓我苦惱，讓我鬱悶，讓我開心，忍不住揚起嘴角又不自覺微微皺眉，讓我感動的一個個瞬間，都被精心包裹起來寫上“幸福”埋藏在心底。下午上課時發現抽屜裏一串糖葫蘆，拿出來疑惑的望着巍他做口型說：“中午出去時買的……”帶着明媚溫柔的笑；他晚自習捉來“小強”威脅我讓我穿秋褲，我雖說頂嘴不聽他的卻很窩心；罵我訓我考試考砸了失望的神情和無奈的搖頭讓我想哭……

有時候我會想我是不是真的很笨啊？還是生來就沒有學習理科的天分？我喜歡理科，但語文英語再怎麼不聽課再怎麼糊弄也能考前幾名，化學是最認真聽了卻只考了80多分。我不希望看到父母的失望和老師的惋惜，我寧願他們打我罵我，可他們從不。還有我寧願巍劈頭蓋臉好好罵我一頓也不要看他無奈的搖頭，譏諷的說“考的真棒”，然後愛憐的揪我說“你上課再看小說，當心我不宰了你……”每每這時我就好想哭。

我不想，我也不要讓他們失望，讓他失望，我好悲傷。

悲傷小學作文3

和她鬧崩，沒有惡言相向，沒有怒目相對，更沒有狂風暴雨，只是一張紙條，一張表明決裂的紙條：我們真的不適合做好朋友…

那是一個落葉繽紛的午後。我走在教學樓走廊裏，一張紙條突然飛到我的手裏，我開啟一看，一種難以名狀的情緒立即在我身體裏醞釀，淚水不知何時已模糊了我的雙眼，剎那，我的世界傾斜成了30°的斜面，淚水逆流成河。

回到家，我的情緒再也控制不住了，眼淚開始決堤，那張紙條彷彿是無聲的起伏的黑色巨浪，沉默地在地平線上爆發出無窮的力量。那力量在我身體裏四處衝撞，卻怎麼也找不到出口。眼角的餘光看到了她送的相框，我一個箭步上去，拿起它用盡全身的力氣向地上砸去，帶着對她所有的怨恨向地上砸去。“嘭”相框在地上發出了巨大的響聲，玻璃也全都被震了出來，碎片在地上彈跳。我仍是不甘，又一把抓起同學錄便撕，心裏只有一個念頭：我要毀滅與她有關的一切!

地上碎珠粒粒，碎紙片片，我也早已筋疲力盡，身體順着牆角滑下去，我坐在牆角，把自己埋進黑暗裏，淚流滿面。我一遍又一遍喃喃地重複：“爲什麼…爲什麼…爲什麼…”突兀地，一種狂妄囂張的聲音在我耳邊響起：“她要跟你決裂啦!她不要你了!”我猛地擡頭，一張合影照片映入眼簾，照片上，我和她笑得一臉天真明媚…

脆弱時，我們互相緊抱，用自己的一點溫暖去溫暖對方;快樂時，我們一起放聲尖叫，恨不得讓全世界都知道我們的快樂;寒冷時，我們戴着對方送的圍巾，還擔心着對方會不會冷;炎熱時，我們看着對方額頭上的汗發笑，再給對方買雪糕。

我們也會在晴好的午後躺在草坪上享受愜意的陽光，也享受着彼此身上那最獨特的陽光的味道…一幀幀畫面，在我眼前如電影畫面般回放，我知道，那是屬於我和她的美好回憶。

往事的漣漪越泛越大，一個念頭驀地在我腦中冒出來：我要找她說清楚!我顫抖地拿起手機，按下了那一個個熟記於心的數字，卻總是按錯順序。當按到第11次的時候，終於撥通了，我的心狂亂地跳了起來，聽着她熟悉的聲音在電話的那一端響起，我竟不敢說話，只聽見自己粗重的喘息聲在電話裏迴盪，“我不願意……”我終於說出口了，聲音中居然帶着一絲顫抖。“對不起。”她的聲音緊接而起。我頓時被一種毫無還手之力的寒流包裹住，顫抖得如同垂死邊緣的孩子。

悲傷小學作文4

我不知道自己一天到底收穫了多少東西。對於學業我似乎已從那一次一次失敗中已經變得無所謂。只是常常內心過意不去。畢竟已不在是優等生。值得慶幸是自己還只是在成績上失敗並沒有什麼惡習。雖然自己有過輝煌過去，但那畢竟已經過去，他不代表什麼！可是它是揮之不去。

初中時候我活得很低調，很痛苦。我把它隱藏得很深很深。我努力學習、工作只是爲了來麻痹自己，爲了逃避。在學習上我和別人爭第一，可悲是我一直是第2。選班幹部時非班長不當，我勝了。在後來種種榮譽也證明了我是能行，比如說：優秀班集體、縣級、校級優幹。我麻痹着自己，讓自己名字在各類級別競賽獎狀上出現。我讓自己儘可能高興、快樂。在學校文藝匯演時也會有我當主持人身影.....我就這樣努力展示着自己，麻痹着自己。

在學校我是那樣。在家裏那空蕩蕩房間裏我會拿出遠方朋友給我寫信一面一面看看到心碎，看到流淚；在那月圓高照夜晚、漆黑黑夜我都會一個人對着夜空發呆，把自己不快那出來欣賞，聽着傷感音樂則難免會流淚不知不覺，我會看着天空很久很久，因爲只有在此時在午夜世間那死一般沉寂才能和我心相通相融。她代表了我一切。看着流星斷斷續續從我面前滑過，心中那種惆悵失落難免會更加深厚。

一個人住一套房子很寂寞。我回常常躺在牀上呆呆望着天花板上燈內心一中無言壓鬱土然間毛上喉嚨，讓人喘不過氣來。種種辛酸隨着眼淚一滴一滴悄悄滑落而消失在蒼茫夜色中。小鎮一盞微黃燈亮着在深夜那是我。那是我心！

我終於畢業了，以優異成績考入了離家最近市級重點中學--豐中。我不是很先後她，可是她是我們那很多人說嚮往地方，是大人們心中“大學”。在那裏，我們家鄉凡是考到那裏讀書人都考上了名牌大學。復旦、重大、國防科大、中北大學、天津大學、川美等等他們有成了研究生有是博士，他們是我們榜樣和驕傲。我是家裏成績最好孩子，我是他們希望，我們也是鄰里教育孩子榜樣。我們家窮，但我不自卑。我是爸媽驕傲和希望。在我們家族裏我是一個比叫乖孩子，我不討人厭鄰里都喜歡我誇我。我在一個好環境中成長，可它沒能給我帶來快樂，沒有一個人真正理解我，反而老是誤解我，我無言。他們在不知不覺中傷害着我，叛逆年齡讓我開始反抗。我不在沉默！

悲傷小學作文5

說來懊惱，玉英和王平是老夫妻了，結婚將近五十年的了，總共有兩女一兒，現在應該是兒孫滿堂，可卻他們到現在只有一個外孫。

玉英和王平都是地地道道的莊稼人，認爲走出過大山，一天，玉英到最西面的荒地裏給牛扯草吃，碰巧的是，王平也到這裏來放牛，初識的年輕的他們，便擦出了火花，由於王平父母早亡，所以經過玉英和她父母的同意，兩人便結婚了，沒有豪華轎子的擡送，沒有高牆磚瓦的庇護，但這阻礙不了他們兩人的愛。

一年後，他們生下了第一個孩子，是一個女孩，雖然山中村子裏有重男輕女的觀念，但是王平和玉英的愛還是使王平欣然的接受了。

又過了一年，由於甜蜜未斷，他們又增了一個孩子，又是一個女孩，—這無疑是給王平澆了一盆冷水，看了看這兩個女娃子，又忽聽霹靂聲聲，但是顧及到玉英，所以當面沒有說什麼的，但是內心像大浪推江一樣起伏。

喜悅目前戰勝了悲，一年後，玉英又生下了一個孩子，呵，是一個男孩子，這不禁使王平眉開眼笑，解除了之前所有的顧慮。

隨着時間的推移，三個孩子也漸漸的長大，可是老天又似乎開玩笑的捉弄了他們。

在那個男孩五歲時，便發現這個男孩實在太笨，話都不會說，他們夫妻倆便帶着這個男孩去醫院檢查，醫生說：這是先天性微型癡呆。如果好好照顧的話，成功的機率還是很高的。這一席話又如晴天霹靂，威力威力又增了許多。

回家後，夫妻兩對這個孩子格外上心，可是厄運之神還是悄無聲息的降臨的。

那個大一點的女孩又一次端粥給他那個弟弟吃，無奈一個板凳絆住了她，一碗滾燙的熱粥全部倒在那個已經有先天性癡呆的男孩頭上，使那個男孩從微型變爲嚴重，王平說然說是善良的，但是那個男孩畢竟是他的心頭肉，憤怒矇蔽了良知，便把那個女孩扔到了門外，命運如此殘酷，使一原本幸福的家庭變得危機起來。

那個大女孩，因爲年紀小，又被狠狠摔了一下腦子也受傷了，最終成爲一個精神患者。而那個男孩也因爲受了粥的燙傷，腦子也燒壞了，只剩下那個正常的二女孩了。王平現在看起來是如此憔悴，好在玉英是一個本分人，沒有離開他，決定把他們養大。

那個二女孩成長路上還算平坦，到了二十幾歲的時候，嫁給了一個叫做孫貴的男人，生下了一個男孩，這便是玉英和王平現在的唯一的外孫。

那個男孩便是我。

悲傷小學作文6

如果我不愛你，我想我不會流淚，如果現在我沒有絕望，我想我不會離開，如果你愛我，你不會這樣傷害我。如果可以，請讓你的記憶裏，沒有我的身影。

在冬天的第一片雪花飄落肩頭的時候，我清楚地聽見，這一季的憂傷在輕輕哭泣。

在她未懂得愛的時候，遇到了一個愛她的人，當他說出我愛你的時候，她只有茫然的眼神，因爲她還不懂得愛是一種什麼感覺，只是看到男孩眼角掛着晶晶亮亮的東西，碎了一臉的哀傷，她的心突然痛了一下。他想要對她說點什麼，可怎麼也開不了口，最後只能看着她離去的背影，他這才意識到他永遠的失去了她，眼淚也肆意的流下。

時間在流逝，有一些東西終究會被遺忘，遺忘那些讓我溫暖過的笑容，遺忘那些曾經人我感動過的憂傷，遺忘那些不曾讓我珍惜的快樂。

是否，風吹乾了我的眼淚，就不會悲哀；是否，碎了的夢，就不會拼湊；是否，愛過了的人，就不會遺忘。

偶爾風吹動窗前那串風鈴的時候，也會想起曾經近在咫尺，現在卻散落天涯的那個女孩，想起她溫柔的笑容，可時間已經把我的記憶撕成了一片片，再怎麼努力也拼湊不出完整的過往，回憶像一個枷鎖，囚禁着我的靈魂，那一張張清晰的`臉龐是歲月裏抹不去的傷痛，提醒我去記憶，而記憶和眼淚是分不開的。

有些東西註定會侵蝕着你一生的回憶，揮之不去。

也許命運就是這樣和每個人在開着玩笑，自己苦苦追尋的人，並不是陪你走過一生的人。

也許，憂傷也會隨秋天的楓葉飄落在無聲無息的歲月裏吧，我們只需要記住那些流過眼淚的故事，也許故事的主角，只是感動和快樂！

人生際遇各不相同，悲劇異曲同工．當愛情消亡時，把愛看成生命全部的你，已經消亡．

如果生命註定憂傷，你我何苦相愛一場，如果註定形同陌路，何必當初舉案齊眉．

小時候看到涸轍之漁相儒以沐的故事，內心無比震撼．要有多麼深沉的愛意，纔會有捨身爲愛的默契，纔會有同生共死的豪情．．．

如果生命註定悲傷，就請他停留在清舞飛揚的瞬間．如撲火的蝶兒，死在溫暖的懷中，如涅磐的鳥兒，化作不死的鳳凰．

悲傷小學作文7

在第三十八屆校運會，它使我難忘，又使我覺得有趣。

星期五，我們學校舉行了一次校運會，同學們個個穿着整整齊齊的衣服，帶着鮮豔的紅領巾走進校門，有的拿着啦啦棒，有的拿着紅旗……

鈴……鈴……鈴……我們三步變作二步往操場走去，站在操場上，我一秒鐘也不願等了，真想副校長快點致開幕儀式詞，開幕儀式開始了，只見主持人徐珂姐姐和另一個大哥哥走來，說到：“全體立正，升國旗奏國歌，敬禮！”突然，在莊嚴的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我們把右手高高地舉起，看着五星紅旗冉冉升上去。國歌完了，主持人終於宣佈副校長致開幕儀式詞了，只聽副校長那狹窄的聲音宣佈了開幕儀式詞。

校運會開始了，首先看到的是一分鐘跳繩，四名同學，帶着開心的笑容，看！我們班的“跳繩大師”李興上臺來了，他的手一直轉，像捏着拳子似的，繩子不停的圍着他轉，旁的人和裁判嘴巴都不停的數着數1、2、……186，哇我們班的“跳繩大師”跳了186個。

比賽進行的如火如荼的時候，最吸引人的是50米跑步了。你看，運動員一個個精神抖擻的站在跑道上，遠遠望去那個終點，只聽溫教師的口哨聲響起，運動員便像一支離了弦的箭一般，向前疾飛。我們在旁邊觀看的人，衝破喉嚨的喊着：“加油……加油……”

下午，我去比賽排球，聽說四（1）班有個同學掂一千多個的，這真叫人吃驚，我發誓一定要超過他，但我失敗了，只掂了一百二十四具，我哭了，但我卻想：“失敗是成功之母”我便擦乾眼淚，鼓起勇氣，我一定堅持練習，爭取下一次拿冠軍。

下午還有一個是集體的比賽“接力賽”，我心想：“我雖然沒參加，我可以當啦啦隊給他們信心，給他們加油呀，也是可以得個“第一”，於是，我跑到操場，去看接力賽，比賽已經中途了，我們已經落後了，然後我拼了命的喊“加油……加油……”，在看看隊員們的表情更是緊張，但又讓我失望了，很遺憾，在接棒的時候棒掉地上了……

校運會結束了，雖然我們“接力賽”沒拿到第一，但我知道，我們爲什麼輸了，因爲沒有做到“臺上一分鐘，臺下十年工”，只要我們敢努力，就能得第一。

悲傷小學作文8

就在幾天前一個悶熱的下午，校長在廣播中宣佈了星期五一起去大蜀山春遊。全班都沸騰了，我們一向嚴厲的班主任“麻煩”也沒有說話，讓我們沉浸在春遊的快樂之中。同學們在一起組成了很多的隊伍，帶桌布的帶桌布，帶醫藥包的帶醫藥包，星期四晚上，大家都在忙碌和興奮中度過了一晚。

終於到星期五了。早上，我六點就爬起來整理東西，很小心翼翼的檢查着每一樣東西，蘋果、麪包、桌布……真多啊。我早早趕到學校，還以爲沒有同學會到，誰知道同學們都早早的來到了學校。和我一樣，手裏捧着一束鮮花，這是爲了給革命烈士獻花。八點整，大家站好隊伍，整齊的坐上公交車，一路歡歌笑語來到了大蜀山。我們首先來到了烈士墓前，默哀了一分鐘，我體會到如果沒有這些烈士的話，就不會有我們今天的幸福生活，我把我的花獻給了一位革命烈士。

開始爬山了，我們分了先頭部隊（體育好的）、斷後和醫護人員，大家手拉手同心協力的向山上爬。突然，我前面的解飛揚踩到了一塊鬆動的石頭，差點就掉下去了，我一把拉住了他的手，好懸啊。可是快到了山頂，還是出了事，我最要好的朋友徐浩然跌倒了，手腕都摔腫了。

大家終於爬到了山頂，從山上望下去，風景真是美極了，一座座樓房、一輛輛汽車都好像玩具一樣大小。我覺得離天空更加的近了，彷彿一伸手就可以摸到白雲。風兒呼呼地刮過來，帶來了清清的味道，鳥兒的鳴叫都那麼清晰，它們是在歡迎我們的到來麼？

吃午飯的時間到了，大家把自己塞的滿滿的包包開啟，拿出一個又一個的美味零食、麪包，我拿出了比薩餅、旺旺果凍等等，看到徐浩然的手不方便，我拿起一個雞大腿一口一口的喂他，還買了一碗兩元錢的粉絲給他吃。真是一個快樂的野餐會。

俗話說得好，上山容易下山難啊，上山都那麼的艱難了下山就……何況我們帶着傷病的徐浩然呢？果然下山時又發生了意外，因爲先頭部隊跑的太快，黃宇翔同學撞到了石柱上面，頭都流血了，醫護小天使趕忙跑了下來爲他包紮。我們繼續前進，終於下到山腳了，同學們剛剛出大門就東倒西歪的躺在了地上，一個個喘着粗氣，我的哥們汪子成給我們每人發了一個果凍，雖然辛苦，但還是非常開心的呢！

經過了這麼多的考驗，我們終於體會到了爬山的樂趣和艱險。要時刻注意安全，不做危險動作，幹什麼事都要又耐心，不要過於興奮而受了傷，我用他們的傷口來告訴大家，不要魯莽。雖然大蜀山充滿着危險性，但是給我們帶來了快樂的心情！

悲傷小學作文9

一位少女站在懸崖，她一身紫色服裝。淡淡的輕發披在肩上，冷漠的眼睛如冰般透明，彷彿一眼就把你看透！她的衣服很漂亮，上面有淡紫色的花紋，如柳藤般，手腕上有一株美麗的白花，花一直沒有凋謝，想必定式株奇花。她仰望着天上的月亮，回憶起她的從前

想當年她也是大戶人家的小姐，只不過被仇人追殺了。她還記得，當時她和兄弟姐妹們正在吃飯，不知不覺，只聽到有人大喊一聲：“着火啦！快滅火！”她，當時只不過是一個8歲小女孩。“快派人去滅火！”她的父親站起來，狠狠地拍了一下桌子。這時，她聽到了另一個人的聲音“你們逃不掉了，”一個拿着刀的男人進來，還領着不少人，“我們的仇是時候瞭解了。”她只記得那男人剛說完話，她的母親就拉這她的手跑到後門，她其餘的兄弟姐妹們都由丫鬟帶着。母親和丫鬟帶着他們逃走，她突然聽到身後一陣慘叫：“啊！夫人快跑！”她回頭一看是若蓮，那個無時無刻都陪在她身邊的丫鬟，她們倆情同姐妹。她留下了眼淚，這是她第一次爲一個下等的丫鬟流淚。她的家很大逃出去要花掉許多時間，大火仍然在燒着，照了火的木頭一節一節掉下來，濃煙伸手不見五指，她和兄弟姐妹們絕望了。

“快帶她們出去吧！夫人，我來引開那些人。”她知道，那是她母親的貼身丫鬟。母親一陣狂跑，嘴裏說道：“誰跟不上來，就死在這兒吧！你們想生還是死？”她聽了，不敢相信母親會這樣說道，她甩開母親的手，向濃煙裏跑去。“憐兒，快回來！”母親扯開嗓門喊道。母親呆呆地望着她的身影，不敢相信，自己的親生女兒竟會在這麼危險的時刻離開她。“啊！”又一聲叫聲傳來，她聽得很仔細，母親死了。母親最後喊了聲：“快跑憐兒，別讓他們追到你！”她記住了，拼命跑着，眼角有一滴淚花。

“快把那個小滑頭給我找出來，斬草要除根！以絕後患，聽到了嗎？”一個男人對他的手下說。“是”他們雙手抱拳，單膝跪下。她一個小女孩，拼命地逃出了家，這已經不是她的家了。她真的很幸運，仇人們沒有找到她，但她知道她以無親人了。她的心在滴血，她不只是絕望，甚至有自殺的念頭。她不相信，疼愛她的父母再也不會和她和藹地說話了，不，這一切都不是真的，這是夢！她跑進了一座山，這是一座充滿着危險，恐怖的山，她並不知道。

悲傷小學作文10

平凡人的非常夢臨澤縣鴨暖中學九年級（2）王麗娟哪裏有夢想，哪裏就有奮鬥

-----題記

我的夢想是登上三尺講臺，成爲一名語文教師，因爲教師是人類靈魂的工程師，是一個神聖的職業，在我心中教師是一個“非常夢”而我是一個平凡人。

NO。1第一次聽她----本人的第一位語文老師在三尺講臺上爲臺下一雙渴求知識的孩子講課時，我聽得有些入迷，從此喜歡上了語文課，關於語文的書我都要看一看，讀一讀，於是也愛上了讀書，那時小小的我就夢想要成爲一名語文教師，繪聲繪色的爲下一代孩子們講課，於是，我學習語很認真，很踏實，而且學習語文時很快樂，因爲我要爲我的夢想而奮鬥。

NO。2踏入中學後，初一的語文老師又爲我拉好了心中的“底線”她講課時是那樣認真，細心，每一個細節都爲我們解釋清楚不斷地爲我的付出，不知疲倦的爲我們解釋所有不懂的問題，不知勞累的反覆提問同一個知識點；不知厭煩的爲我們認真想週末要做的作業----有意義的作業；最讓我欽佩的是她上課很少發脾氣，面對我們的無知，幼稚，她從不生氣，而是對我諄諄教導，時時保護我們的自尊心，處處爲我們着想，她的聲音特別好聽，一口流利的普通話把我們一步步推向語文的廣闊天地，讓我們在那片天地裏盡情享受語文帶給我們的快樂。

是她，讓我在語文這片“沃土”是找到快樂的真諦，是她，讓我在語文這泓“泉水”裏看到了希望；是她，讓我在語文這片幽靜的青山裏聞到了花的芳香，是她讓我在學習語文的過程中看到了不同的色彩，所以，我要更加執着的追逐這個“非常夢”這個夢就是我奮鬥的目標。

NO#透過幾位老師的教育，我開始讀很多書，我在書的海洋裏看到了形形色色的人，形形色色的事，無論是偉大的，還是平凡的，無論是詼諧的還是悲傷的，都帶給我不同的知識，不同的生活，在書的海洋裏我看到了世界上最美的地方，那裏是世外桃源；在書的海洋裏我看到了世界上最有善意的地方，那裏是愛之工程，在書的海洋裏我看到了青山綠水，鳥語花香，聽到了天籟之音。從這時起，我就下定決心要成爲一名光榮的語文教師，把我自己所有在書中看到的，生活中學到的，全都教給我的學生讓更多人喜歡文學，喜歡語文。我要爲我的夢想去不斷努力，不斷奮鬥，因爲有夢所以奮鬥，我就是我，一個平凡的人，但我要去追逐一個非常的夢，我要一步步邁向那個屬於自己的舞臺-----三尺講臺。（指導教師：張希望）

悲傷小學作文11

天邊吹來了一陣溫暖的風，風裏帶着些淡淡的清香圍繞在嘴邊。時不時會想起那牽掛，一個難忘而又悲傷的牽掛。

三年前的一個下午，天空藍藍的沒有一絲白雲，像不經意隨手打翻了藍色的墨水瓶。鳥兒從頭上刷刷地飛過去。翅膀交疊的聲音響徹天空。在這個剛剛結束寧靜生活的天空下，我認識了她，一個帶着可愛笑容而又有一絲淒涼的小女孩。她用厚厚的被子蓋住下半身，靜靜地坐在樹下，靜靜地用她那雙天真的大眼睛望着我，從她的眼中可以感覺到一絲的害怕和孤獨。她看起來餓極了。一個嫩白的臉不知道經過了幾天的奮鬥變得蒼白了。她的手裏有個黑色的包，鼓鼓的，不知道是什麼，我的眼睛死死的盯着那個包，突然女孩把包抱得更緊了。這使我感到有一種說不出的滋味。

我回家了……。

推開窗戶，地上散發着誘人的香味，天空被洗濯了，顯得特別明亮。樹木在昨晚經過一夜的大雨浴，殘留在樹葉上晶

瑩剔透的露珠在陽光的照射下爲綠葉又帶來了一些生機勃勃。

走到校門口，一個熟悉而又有點陌生的身影又一次的出現在我的視線中，鳥兒又打破了早上人們寧靜的夢了。幾天的時間，她變了，下身的大被子沒了，頭上的髮夾也沒了，有的只是一頭披肩散着的頭髮，髮絲裏隱隱約約還藏着幾根細小的綠絲。她看着我，嘴脣顫動着，像有什麼要說的話卻說不出。終於，我走向她，用手輕輕的拉開遮住她半邊臉的頭髮，她的身子冰冷極了在我摸向她手的第一個的反映。突然她笑了，笑的那樣美，那樣的燦爛。我的心一驚，不過我也同樣送給了她一個微笑。就在這一個剛被大雨洗得什麼也沒留下的早晨中我認識了她。但是我們卻一句話也沒說過，因爲我們用笑的語言代替了。

又是一個下午，煩人的聒噪又在耳邊響起，我又走向那個熟悉的不能在熟悉的地方。擡起頭來。她走了，卻什麼也沒帶走，留下的只是一片悲傷……。我的心怪怪的，熱淚不禁從眼眶裏鑽了出來，我的視線模糊了。什麼也看不清了，看不清了……

又是一個下午，煩人的聒噪又開始了。

這種牽掛什麼時候纔會停止，我希望這個悲傷的牽掛可以讓風帶走。讓我不再是帶着牽掛而是思念。一種簡單的思念。思念還可以看到她。

天，開始下雨了……

掠過了一絲的……