疫情期間停課不停學的作文（通用8篇）

在疫情期間，停課不停學，老師們線上教學，令人深刻。下面是小編收集整理的疫情期間停課不停學的作文，歡迎閱讀參考！

疫情期間停課不停學的作文 篇1

“停課不停學”——2020年的又一個熱詞。意思就是延期開學了，眼透過網絡、有線電視等方式開展在線學習，讓我們學習不落下。這麼做是爲了阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延。

特別的開學儀式開始了！早晨8：30，準時站在客廳中電視機前的我，聽着嘹亮的國歌奏響，舉起右手敬禮，一起歌唱。聆聽完晨會，跟着視屏做《七彩陽光》廣播操。這些和學校裏每週一的流程一樣，只是環境不一樣了。然後，我去把課桌椅搬到客廳裏，文具用品上桌，各就各位，迎接線上課程的到來。

視頻裏的老師語速緩慢，音調柔和，講得繪聲繪色，還時不時穿插各種連結演示，課程變得饒有趣味，我的理解和記憶也頗爲深刻。可惜，遺憾的是，在家裏隔着屏幕，不見其人只聞其聲，想和老師互動一下，卻遙不可及。

臨下課，老師給我們佈置課後作業，一看到有背古詩這一項，我早已胸有成竹，便學着古人的樣子，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長，盡情體會詩中的意境。

網絡上課，有它的好處，也有它的弊端——網速不好，不時會卡頓，直接影響觀看心情和學習效率。不過，防控疫情，推遲開學，這何嘗又不是一種不錯的選擇呢！

疫情期間停課不停學的作文 篇2

由於受到新型冠狀病毒的影響，學校延遲了開學，爲了不影響我們的正常學習，學校開辦了直播課堂，停課不停學！

我還記得以前看過的一篇想象作文：10年後，老師們可以在家裏上課，學生們可以在家裏聽課。當時還覺得挺神奇！現在不用再10年後了，今年全國的同學都可以享受到空中課堂的精準便捷。

科技的發展造就智能的生活，如若還是以前，我們只能在家裏默默等待着疫情的消失，而現在科技發達了，在家裏，我們就可以知道最新的新聞，還能參與在網上課堂。記得，第一天上網課時，還不怎麼適應。早早的起來，眼睛都睜不開，只好強忍着睏倦上課。時間長了，慢慢適應了，也就不困了。

在直播課前，我會準備好紙和筆。也會給自己一個微笑，帶着愉悅的心情，來迎接一節又一節精彩的課堂。每上完一節課，我都會覺得自己受益匪淺，老師們都很溫柔，教學方式也和以往不一樣，課堂更加的活潑有趣，讓我這樣一個平時有點兒吊兒郎當的人，都愛上了直播課堂！我們可以領略到老師們各具特色的課堂。

雖然每個人都隔着一個屏幕，但是同學們的回答都非常積極。疫情，阻止不了我們學習的步伐，我對自己說：在這個寒假我要做一匹逆襲的黑馬！我也要對我的同學說：在這樣一個特殊的春天，讓我們一起努力！

我們都能成爲更加優秀的自己！

疫情期間停課不停學的作文 篇3

往常的這一天，我們都是揹着空書包，第一天到學校領書、上課，可今天雖失了之前即將上課的氛圍，卻讓我們都體驗了一把上網課的感覺。

前一天晚上我可激動了，早早就準備好了用具迎接明天。“會不會跟不上老師的節奏？”我不知所措，兩手緊握，“這個老師會不會講課方式跟我們老師不一樣？"

剛開始我們要如期進行“開學第一課"。先是升國旗，國歌慢慢奏響，祖國大好河山的畫面出現在了我的眼前，歌聲渲染了我的心情，也就變的十分十分舒暢。接着我用心聆聽校長的話，也知道了不少。

我拿起課本和筆，雙手放在桌上，把自己當聽課的大學生一樣，坐在電視前，拿着小小的遙控操控着電視，要是在學校，我們可沒有這個權利。我一邊捧着腦袋專心地聽着老師講課，一邊又埋頭苦寫，我還興致勃勃地和老師一問一答，還習慣性高高舉起了手，遇到不會的就按“暫停”，這樣的感覺真的讓人興趣高漲。

老師說了下課，我和在學校裏一樣，立刻站起來揮舞着雙手高聲喊叫：“下課了，要是還能和同學一起玩耍、討論就更好了。

第一次體驗網課，那種不用早起，不用揹着沉重書包上學還是我有些不適應，可網課確實十分便捷，不僅收穫了知識，還體會到了歡快學習的感覺。

疫情期間停課不停學的作文 篇4

內心深處有一冰川，何時消融，無從知曉。——題記

自從爸媽吵架後，我便對周圍的一切失去了安全感。我望着漸漸被地平線吞沒的夕陽，毫無感情地關上窗——因爲疫情原因，只能在家上網課。網課就要開始了。

我開啟電腦，拿出筆記，剛剛登上釘釘，電腦就通知直播開始了，我瞥了一眼時間，不由得心生埋怨：哼，還有十分鐘纔開始呢，着什麼急？！

一進入直播，就聽見老師在通報昨天的作業完成情況。聽着通報的情況，便想起了老師在微信羣與釘釘上不停地催着我們交作業，我不禁抱怨道：“催催催，天天就知道催，上傳的作業從來也沒見你改過呀！”

老師在電腦邊講得激情澎湃，而屏幕外的我，手託着腮，開始轉起了筆，思緒已經飛向了天邊。天已經完全黑了，本該有的一輪皎潔圓月，此時卻完全沒了蹤影，連那滿天的繁星都似乎消失不見。

思緒被老師的一句“你們的作業我都改過了，有幾個優秀的同學……”給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字！我急忙翻開“工作通知”，看到了紅紅的“優秀”兩字。

心在那一刻暖了起來，本以爲老師在家會特別悠閒，沒想到會認真地批改我們每個人的作業。現在想一想，老師們是多麼的繁忙啊！需要備課，批改不止一個班學生的作業，處理學校的事務，與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠，老師還爲我們把網課延長了四十多分鐘。因爲他愛我們，他想讓我們變得更優秀。想起了老師十點多才抽空回我們的消息，內心深處那座因爸媽吵架凝結起來的厚厚冰山，在一瞬間土崩瓦解，化成一汪暖流包裹了我的全身。

天上繁星閃爍，那亮光，照在了地上，照在了水中，也照在了小女孩的心中。

這是我最滿意的一節網課，因爲“一日爲師，終身爲父”。傍晚時，那披滿了天空的紅霞，像極了老師那顆火紅的愛我們的心。

疫情期間停課不停學的作文 篇5

新冠肺炎疫情的大爆發，打亂了所有人的節奏。醫護人員衝在沒有硝煙的戰場，我們也在家裏進入了新學期的學習。

“媽，幫我倒杯奶。”

“媽，幫我拿包薯片。”

“媽……”

不用去學校，也沒有老師看着，我不知不覺也就放鬆了起來。

在家的學習要比上學輕鬆不少，於是，一會兒偷偷打遊戲，一會兒吃東西，一會兒看電視，日子過得十分悠閒。

有一天，媽媽把我叫過去，讓我看她手機上的幾張照片和一段小視頻。只見茫茫的雪地和荒漠中，一個穿着米色大袍，戴着紅帽子，將自己包裹得嚴嚴實實的大哥哥，正坐在一堆石頭邊的小馬紮上，他的面前是一臺陳舊的電腦，他正專心致志地盯着屏幕。另外兩張照片裏，是這位哥哥坐在家裏的泥地上學習的場景。

媽媽告訴我，照片裏的這位哥哥叫尼瑪平措，是一位西藏籍大學生，他是媽媽這學期新上課班裏的學生。媽媽是高校裏的一名老師，疫情期間“停課不停學”，他們也和我們一樣，都在開展網絡教學。但是，小尼哥哥家裏因爲網絡信號不好，不能順暢地學習，所以，他開課前就在家附近的空曠地區到處找信號，終於在放牧的山頭，找到了他的“教室”。只是，第一天上課的時候，那裏颳起了大風，第二天甚至下起了大雪，那天上午他就在雪地裏聽了一上午的課，大袍子和紅帽子都無法抵擋住周圍的寒冷，他的手腳，早已經凍僵了。他在這樣的環境下都要學習，可我呢？

媽媽還說，爲了給我們最合適的學習內容，我的老師們從寒假開始就已經在奮戰了，他們提前備課、錄視頻、整理習題，再給我們上課、批改作業、答疑，常常都要工作到半夜。

看着小尼哥哥的視頻，聽着老師們的事情，我手裏的薯片突然就變得黏糊糊的，無地自容，我的手也羞愧得擡不起來。停課不停“學”，我想，這一次，我們學習的不僅是書本上的知識，更是精神上的'成長。

疫情期間停課不停學的作文 篇6

問一下，開學了嗎？開學了。在哪上課？家裏！好，看來大家跟我一樣，開啓了“停課不停學”在家網絡學習模式。

由於新型冠狀病毒的傳染性原因導致我們只能呆在家裏“宅着”不敢外出。這新型冠狀病毒雖然十分可怕，危險，但我首先“感謝”一下它，“謝謝”你讓我們的假期延長這麼久！不過學校還是要求我們要在家學習呢！還得做作業，不過這學習的方式十分新穎，是網上教學以及APP教學，學完還要打卡，將作業成果上傳至APP，讓老師檢驗。

第一天上課的時候我十分好奇，早早就起牀了，併名正言順地向媽媽要了手機。哇！網上課程什麼都有，語文，數學，英語，教學非常齊全，不僅有預習指導，鞏固練習，還有課後習題、測試，且每一單元事無鉅細，讓我感覺眼前一亮，像哥倫布發現新大陸似的，不斷地探索未知，宛如一隻好奇的小貓。而釘釘APP上更多了，老師都在釘釘APP上發佈作業，讓我忙得不可開交。但比起坐在教室不是輕鬆了一分，兩分，而是輕鬆了十分。做作業沒那麼嚴格，多了一分愉悅，我可以一邊學習一邊吃東西，累了可以客廳臥室逛一圈，而且做完作業還能有時間做想做的事，最重要的是偶爾還可以偷偷玩會兒手機。而不像在學校課堂上必須規規矩矩地，認認真真地聽講，一不小心還要被老師請到辦公室“談話”，心驚肉跳的。回到家裏還要被爸爸媽媽各種的催促，真是有苦說不出呀！而現在這種十分新穎的網上教學，讓我興趣倍增。

唉，雖然這種學習方法十分新穎，但我不知怎的還是想回到校園，校園裏有跟我一起談天說地，玩耍的好友，還有勾心鬥角的“敵人”；校園裏有我喜歡的各種科學實驗，還有在操場上讓我揮汗如雨的體育運動；校園裏我們一起在樹下打掃樹葉時的歡聲笑語，早讀課檢查作業時組長的鐵面無私……這一幕幕不停地在我腦海中出現，我真想馬上上學去。

所以我每天都會與爺爺一起看新聞，瞭解疫情的情況，不停地祈禱這疫情快點結束，好讓我回到校園，讓全國，全世界有疫情的地區疫情結束，讓人們都回到幸福美好的生活狀態，讓人們都擁抱美好的未來！

疫情期間停課不停學的作文 篇7

一場疫情牽動着全中國人的心，新型冠狀病毒肺炎的爆發嚴重影響了我們的生活，封城、交通停運，道路設卡，不能出門、開學延遲……各種問題發生在我們身邊，疫情防控形勢越來越嚴峻，我們只有待在家裏纔是最安全的。不過學習的問題可難不倒我們老師，直播網課進入了我們的生活，就算停課也能在家學習。

前幾天媽媽電話打來說學校開展“停課不停學”的教學計劃，2月10日就要開始上網課了。可老家的臺式電腦早就壞了，爺爺奶奶的手機舊且內存小，無法下載釘釘軟件，我在老家怎麼辦？沒有通行證又不能回到臨安，爸爸媽媽還在臨安上班……我心急如焚，忐忑不安。正當我快要絕望時，媽媽給我買了一臺平板電腦送到老家，我驚喜萬分，小心翼翼捧着平板電腦，心想終於可以和同學一起上網課了，霎時，各種擔心都煙消雲散了。

10日早上，我吃完早飯一看手錶，“咦？都八點四十五了，得趕緊上樓去。”說完，我疾走如飛上樓進房間，立馬開啟平板電腦，一手開始操作起來，眼睛盯着桌上的課表，心裏想第一節什麼課，我開啟釘釘一看，呀！直播開始啦！我趕緊拿起語文筆記本和筆開始上課。一天下來，手忙腳亂，生怕來不及。眼睛一直盯着屏幕，這樣的上課方式很不適應。

網課雖然能繼續學習，但會傷害我們的眼睛。不過，老師早有防範，制訂了詳細的課程表，一天四節直播課，還有音樂賞析，體育鍛煉，非常豐富。課間時，我們做眼保健操和室內操，可以保護眼睛，放鬆眼睛。每次上完一節課，我都會走到陽臺上眺望遠處，看看美麗的家鄉，看看藍藍的天空，看看遠處雲霧繚繞的山，看看一幢幢錯落有致的房屋，還有那一片綠油油的農田。

今天是上網課的第四天，我漸漸適應了這種隔着屏幕的上課方式，這也是我第一次上學校老師的直播網課，雖然看不到老師的臉，但聽到那聲音這麼熟悉、這麼親切，彷彿老師就在我的眼前，用溫柔的'眼神看着我。上了網課，我不再睡懶覺，感覺作息變得規律、有秩序了。就像是在學校裏學習一樣，聽課，下課，做作業，老師批改，我們訂正。平板電腦操作變得得心應手，天天自己打卡，看直播，上傳作業。碰到課上重要知識點，我還學會截屏儲存下來。

疫情改變了我們的生活，學校延遲開學，但我們學習不能拖延。我想起顏真卿的一句詩：“黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲。”學校的“停課不停學”教育方式使我們有了移動的教室，平板電腦在哪兒，哪兒就是我們的教室。雖然在家能學習，但我還是想念老師和同學，希望疫情早點結束，等到春暖花開時，我們一起走進美麗的晨曦校園，坐在四三班教室裏，聽着老師在講臺上講課。

疫情期間停課不停學的作文 篇8

疫情雖有減輕，但並未結束。

轉眼也快到了開學的日子，我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學們了。可媽媽卻告訴我因疫情原因，學校已發來延遲開學通知，但停課不停學，2月10日起全國各大中小學生都將在家裏開展線上學習。

媽媽早早地就按照老師的要求在手機裏下載了釘釘軟件，再複印了上課需要的相關資料。萬事俱備，只欠東風。

轉眼間就到了2月10日這一天，我開啓了線上上學。第一天真的有些緊張，因爲我從來沒有過在網上課的經歷，不知道將會發生怎樣的事情。我先開啟手機在釘釘羣裏完成了每日健康打卡，接着開始每日誦讀的打卡，再看老師發來的視頻進行學習。一切正在有條不紊地進行着，“哎呀！視屏怎麼停下來了？”網絡開始卡頓，速度比蝸牛還慢，急得我團團轉，正想要問什麼情況的時候，微信羣裏像炸開的鍋，“怎麼回事？”“爲什麼無法進入？”……這時老師在羣裏回覆了：因爲使用人數過多，導致系統故障，後臺工作人員很快會解決的，並讓我們先用微信學習。最後在媽媽的幫助下總算完成了老師佈置的學習任務。

接着數學學習有餘數的除法，數學可是我最拿手的，飛快地看完視頻之後我就開始做課後練習，可就因爲粗心大意錯了一題，媽媽鼓勵我認真地再看一遍視頻找找錯誤的原因。我仔仔細細地反覆看了幾遍，並重新做了課後練習。

就這樣，緊張的一天過去了，第一天的線上學習雖然有一段小插曲，但接下來的學習一天比一天順手。線上學習讓我知道了：只要堅持不懈，一定能克服困難，同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰。