再見了不能先生作文範文
這天,第一節語文課,正當我們在背課文時,徐老師突然發下來一張紙,隨後,便讓我們把除了創新作文本之外的東西全收掉。我不禁滿腹狐疑:這張紙是讓我們幹什麼呢,聽寫嗎?爲什麼老師讓我們收掉語文書呢?這不是語文課必備的嗎?再看其他同學,目光中也都帶着疑問,這將是一堂怎樣的語文課啊?
正在這時,徐老師臉上掛着笑容,眼睛裏帶着調皮的對我們說:好了,現在請大家把自己無法做到的幾件事寫在這張紙上。注意,要寫阻礙自己成長進步的幾條哦。給你們三分鐘。話音未落,我們便是一片啊!,這也太奇怪了吧?我們帶着一臉疑惑拿起了筆。我環顧四周,每個人都是看看左邊,看看右邊。跟這個討論一下,又跟那個交流交流。總之,大家都議論紛紛,摸不着頭腦。
我想了想,我上課老是因說小話而被老師批評,也無法認真聽講。於是,我便寫上了第一條:不能上課不說小話;第二條:我不能上課認真聽講;第三條寫什麼呢,我還不能幹什麼呢?嗯,我總是沒有毅力堅持運動,就寫不能堅持每天運動吧!我剛停筆,老師便莊重地說:現在請大家站起來,大聲念出那些‘我不能’。頓時,教室裏一片不能’聲。好,現在請大家把紙交上來!什麼!老師,又讓我們讀,又讓我們交,這葫蘆裏究竟賣的.什麼藥啊!
正當我們七嘴八舌的討論時,徐老師卻鄭重其事地說:請大家站起來,一下子,全班一片譁聲。同學們,這個‘不能先生’是我們成長進步路上的絆腳石,讓我們失去了自信,失去了挑戰‘不能先生’的勇氣。所以,請大家和‘不能先生’告別吧!
說完,便拿起了那厚厚的一沓紙,在全班同學的驚呼聲中拿起了打火機,點燃了最後一張,扔進腳下的垃圾桶。全班同學立即圍了上來,注視着那些我們心中的不能先生化作灰燼。老師讓我們回到各自的座位上,伴着那青煙,語重心長的說:同學們,我們已經和‘不能先生’做了告別,現在,請你們重新拾起本就屬於你們的自信和勇氣,自信的迎接新的挑戰,讓‘不能’變成‘我能’,請大家自信地喊出‘我能行’!。教室裏響起一片我能的聲音,雖噪雜,卻不失莊嚴,雖雜亂,卻不失決心。與那些我不能聲,形成了鮮明對比。
自從那節課以後,我們心中又重燃起了挑戰不能先生的自信。我也相信,我們在以後的生活中一定會遇到更多的不能先生,但我們一定會用自信的我能行將這隻攔路虎擊敗,把這塊絆腳石粉碎,使我向成功的頂峯再邁一步!
-
我嚐到了先苦後甜的滋味 小學寫人記事作文
我嚐到了先苦後甜的滋味_小學寫人記事作文在平日的學習、工作和生活裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的我嚐到了先苦後甜的滋...
-
有關小學生遊玩作文五篇
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編爲大家整理的小學生遊玩作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學生遊玩作文篇1今天,是新年,我們和姑姑他們一起去長嶼...
-
山上看日出小學生作文
去年我和家人一起到山上看日出,爲了讓我們不錯過看日出的時間,於是爸爸選擇在半夜12點出發,一路上山路蜿蜒,害得我差點吐了出來。過了幾個小時之後,我們終於到達山上,爸爸停車後帶我們走上階梯,往高臺走去,原以爲這麼早應該很少人,但是到達高臺後卻人聲鼎沸,擠滿了看日出...
-
小學我們的村寨作文
我們村寨有十幾戶人家,大多是苗族,只有我家是漢族。我的鄰居有一位老奶奶,快80歲了,可身體還算硬朗。她有個女兒在縣城教書,難得回來一次。一年到頭,出來進去總是她一個人。老奶奶經濟上並不困難,困難的是沒有人手。她畢竟上了年紀,手腳不靈便,該買的不能出去買,該做的`...