“對付”家長會 作文

“對付”家長會_作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的“對付”家長會_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“唉!下午要開家長會了。”“你們下午留不留在學校寫作業？”老師一通知開家長會的消息，班裏立刻炸開了鍋。同學們三個一羣、五個一夥地議論起來。

我想想以前的家長會，哪次回家不被家長劈頭蓋臉地教育一頓呢？我用四根手指在陶佳昱、梁山那勾了兩下，幾個腦袋聚集在我面前。我俏皮地用兩根手指敬了一個禮，說：“同志們，爲了我們身心的`安全，我們必須‘上有政策、下有對策’。我考慮了一下，只能採用‘偷聽計劃’，同意的請舉手……好，全票透過！下面，我們分頭尋找‘偷聽’的最佳地點。一、二、三，加油！……”

下午，家長會如期進行。我們幾個爲了執行計劃，放學後在階梯教室裏趕寫作業。

“我寫完了，你們呢？

“馬上……，我也寫完了。”

“走，去‘偷聽’的祕密地點吧。”

“好！”

我伸出手，她們則把手搭在我的手上面，“一、二、三，加油！”我們躡手躡腳地小步跑到四樓，又小心翼翼地弓着腰走過走廊，小偷似地慢慢挪到水池旁邊窗戶那兒，閉上眼仔細聽着：“英語，應該多聽多寫多背……”這是鄭老師的聲音。“阿…阿…阿欠！”“噓，你別出聲啊，快蹲下！”幸好我們反應快，老師沒看見我們。“不好，值日老師來了，快

跑！”我們像被打了一鞭子的馬，飛快地向樓梯跑去。這時，三樓樓梯也涌來一大羣人。

“你們也是來偷聽的吧？”

“Yes、Yes！”

“還說什麼呀，快跑吧？”

唉！忙了一下午，結果啥也沒聽到。

回家後，與往常一樣，被家長劈頭蓋臉地教育了一頓。不過，與以前不一樣的是，我制訂了學習計劃來督促自己以後更好地學習。

第二天，我一到學校，就聽到同學們在喊“我活着回來了！”之類的話。我立即找了幾個好友，對她們說：

“我想到了一個‘對付’家長會更好的辦法哦！”

“你昨天怎麼不說？”

“昨天說了也來不及執行啊，因爲對策是：從現在起好好學習，天天向上！”

“哦，這主意不錯！”

“同意的請舉手。”

“全票透過！立即執行”

“遵命！”

從此以後，我們再也不用怕家長會嘍！