記敘文小學作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的記敘文小學作文，希望對大家有所幫助。

記敘文小學作文1

一個陽光明媚日的早晨，我高高興興的來到學校，包裏還帶着非常多我最愛的零食，因爲今天我們要去牛頭山春遊。

我們馬上就要出發了，一路上，我們吃吃零食，唱唱歌，就像一隻自由自在的小鳥在天空中翱翔。

不知不覺得，就到了臨海市的牛頭山了，在裏面，我們看到了遊樂園三個大字，就情不自禁的向遊樂園跑去了，在這裏面有一種滑滑梯他非常的刺激，一秒鐘就滑了下來，我們就爬上去滑了一下，沒想到竟然受傷了，因爲，實在是太快了，根本就抓不住他的欄杆。

雖然，我受傷了，但是，我還是非常開心，因爲我開刀了非常多新鮮物了。

記敘文小學作文2

我期待已久的跳蚤活動終於到了。那天，天彷彿格外得晴朗，陽光彷彿格外燦爛。

那天下午，我懷着激動又興奮的心情飛快地跑到熱鬧的操場。哇！有好玩又可愛的玩具，還有好看的書等等，看得我眼花繚亂。正當我左看右看不知道該選哪樣，一個可愛又文靜的洋娃娃出現在我的眼簾，她是那麼乖巧，是那麼可愛，我恨不得馬上買下她。我問了一下價格，真便宜！我立刻出錢買下了她，我抱着我心愛的洋娃娃四處閒逛。之後，我又買了三本書。忽然，我的袋子破了一個大洞，我找老師借了一個袋子。我還買了一個精美小盒子，裏面裝着五光十色，五彩繽紛的寶石，在陽光的照射下閃閃發光。寶石還散發着濃濃的香味，真讓人陶醉！

正當我樂在其中，老師忽然說：買完東西的同學就回教室去了。我只有極不情願地回教室去。我開心地玩了一會我心愛的玩具，就放學了。

我覺得這是個有意義的活動，我能買到別人的東西，別人又能買到我的東西，希望學校還能舉辦這樣的活動。

記敘文小學作文3

過年對於我而言最期盼的就是壓歲錢了！

歡歡喜喜地吃完年夜飯後，新年的鞭炮“啪啪”地響起來，我就忙拉着爺爺奶奶坐在沙發上。我開始按習俗給爺爺奶奶磕頭，然後笑笑嘻嘻地說：“恭喜發財，紅包拿來。”這時，爺爺奶奶像是毫不着急，慢吞吞的。我總是非常猴急，伸出小手，嚷道：“壓歲錢，壓歲錢！”爺爺奶奶各從口袋裏磨磨蹭蹭地掏出兩個大紅包，裏面是早已換好的簇新的咯吱咯吱響的錢，滿面含笑地遞給我。

這就夠了，一旦拿到紅包，我就呼嘯地跑開了，躲到一邊數錢去了，惹得大家哈哈大笑。

我相信，每個春節，在每一個屋頂下，在每一盞燈光裏，每個小朋友都有這樣的溫暖的家與這樣一份濃濃的親情！

我們拿着壓歲錢，邁向另一個新年！

記敘文小學作文4

在我的家鄉有一個美麗的公園—蟠龍公園。

那裏春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。

走進去有一個廣場，到夏天的晚上廣場上人山人海，有些小朋友在溜冰，玩耍可開心了。有些大人在晚上的時候都會來跳舞，她們的舞姿是多麼的優美。在往大門走有六個小獅子蹲在那裏，生龍活虎，栩栩如生。擡頭一望上面寫着“蟠龍公園”四個剛勁有力的大字。往裏走，就有一條小溪，小溪清澈見底，春天，小溪裏有許多泥鰍，小朋友們都會前來捉它們。往右邊看有一個涼亭，每到夏天的時候都會有老爺爺老奶奶坐在涼亭上聊天，下棋等。旁邊有一個滑滑梯，每天都會有許多小朋友在玩，玩的別提有多開心了，玩得滿頭大汗，也不感覺熱。

這就是美麗的蟠龍公園，這裏的風景看也看不盡，希望遊客們來多多觀賞。

記敘文小學作文5

夜幕降臨，我、弟弟、阿姨和媽媽去椒江市民廣場玩。

迎着涼爽的晚風，我們來到了市民廣場，夜晚的市民廣場燈火輝煌，人山人海，有的放風箏、有的跳排舞、有的喂鴿子、還有的划船？熱鬧極了。

我們先去喂鴿子，媽媽買了一些鴿食，我把它倒在手中，讓鴿子飛過來吃，一羣潔白的鴿子爭先恐後地在我手上一啄一啄，手心被啄得癢癢的，十分有趣。

喂完鴿子後，我們來到了荷花池，荷葉圓圓的，綠油油的，挨挨擠擠，像小兄弟們圍在一起說悄悄話，荷花有的含苞欲放，還有的綻開“笑臉”，真美麗！

突然，耳邊響起一首“愛我中華”的樂曲，水池中噴出一股股泉水，像一個個漂亮的.仙女們排着整齊的隊伍又唱又跳，噴水不斷變化着各種花樣，頓時，人們的歡呼聲響徹雲霄。繞着市民廣場，我們又玩了旋轉木馬，釣魚等遊戲，天色越來越黑，我們依依不捨地離開了市民廣場。

記敘文小學作文6

我最喜愛的老師是我們的班主任許春銀老師。她有着一頭烏黑的長髮，經常梳着兩根麻花辮，既溫柔美麗，又可愛大方；一雙明亮的大眼睛彷彿能看透每個同學的心思。

許老師在學習上對我們要求很嚴格，課堂上時時提醒我們的坐姿和注意力，培養我們養成良好的學習習慣和態度。她把每篇課文都講得生動有趣，希望我們牢記學過的知識，同時也教育我們懂得尊老愛幼、感恩知足的做人道理。更可貴的是，她從不以學習成績和家庭背景的好壞來決定自己對待學生的態度，對所有同學一樣看待，努力達到均衡發展。

許老師，您是學習上的“嚴父”、生活中的“慈母”，我們都非常喜歡您，因爲能夠做您的學生，我感到榮幸和自豪，祝您桃李滿天下！

記敘文小學作文7

我的我現在已經三年級的小學生了，雖然功課非常緊張，但是我的課餘生活還是比較絢麗多彩的。課餘生活主要內容是：養蝸牛、聽英語磁帶、看課外書、偶爾幫媽媽做家務…。

這學期我們多了一門課——科學。其中有一篇寫蝸牛的課程，我特別感興趣。想試着養幾隻，所以放學後，我就抓了幾隻養了起來。由於不會養，我把蝸牛放在菜葉上，第二天就死了。後來，我不斷吸取教訓，然後，我又養了幾隻蝸牛。這幾隻蝸牛活了好幾天，到現在還活着呢！我透過觀察發現蝸牛有一個軟軟的腹足、小小的嘴巴、長長的觸角，還有一個硬硬的殼，那就是它的房子。他爬行的時候，再它爬過的地方，會留下一道溼溼的、粘粘的痕跡。我覺得它非常可愛！

我每天都看課外書，我從書上看到許多有趣的故事，還學到非常多知識，我非常喜歡看課外書。

我以後要更加細心的照顧蝸牛，愛護蝸牛。我還要看非常多課外書，從書中找到照顧蝸牛的好方法。

記敘文小學作文8

今天發生了一件令我難忘又傷心的事，給我的心靈蒙上了一層陰影，至今揮之不去。

今天下午上作文課，我特別傷心，因爲我的鋼筆丟了。當時我非常傷心也非常生氣，開始四處找我的鋼筆。

可我找了非常多地方都沒有找到，老師和同學們都安慰我，但是這些都不管用，我還是在找我的鋼筆。我心想“媽媽又該吵我嘍！”

最後，老師和我講了非常多道理，哄得我心服口服的，我不再找我的鋼筆了，開始安心上課，我借了同學的鋼筆用了一個晚上。

回到家裏，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們並沒有吵我，只是和我講：以後再丟了鋼筆，用自己的零花錢買，並趕緊拿出一支鋼筆讓我第二天上課用。我同意了，也有點奇怪：今天怎麼不吵我了？

這件事令我難忘，讓我知道了要愛惜東西，同時也讓我感受到了爸媽和老師、同學對我的關愛。

記敘文小學作文9

春節是家裏最熱鬧的時候，到處都洋溢着喜慶的氣氛！

臘月二十九下午，爸爸忙着貼春聯，我與姐姐忙着幫爸爸抹漿糊，我們在大門中央貼了一個大大的福字，大門兩邊貼上了喜慶的春聯，上聯是“銀蛇攜福氣”，下聯是“紫燕舞春風”，橫批“新春大吉”。我們非常快就貼好了春聯，看着自己的勞動成果，我非常開心。

我穿上新衣服，就與姐姐看爸爸放鞭炮。一陣“噼裏啪啦”的聲音傳到我們耳朵裏，好像要把祝福送到千家萬戶，我們開心極了。夜晚，吃過晚飯，我就與爸爸、媽媽、姐姐一起觀看春節聯歡晚會。那精彩的表演讓我心情豁然開朗，有相聲，有小品還有歌舞……

大年初一，我剛起牀，就發現枕頭底下有壓歲錢，姐姐也有，我們開心得笑了，然後我們吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完年以後，爺爺奶奶就給我們壓歲錢，還把好吃的都拿出來給我們吃，我們都非常開心。

我喜歡過年，過年真好！

記敘文小學作文10

場面和氣氛描寫爲文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

簡單介紹情況，自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

簡要敘述前因，進行鋪墊。

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

將…改成…更合適些，

自然承上啓下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

用了列數字，舉例子的方法，很形象。

過渡自然，每一段交待得很清楚。

這部分參照課文中的例子，語言過於平板，可適當修改，使語言更生動。

採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…

比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

…和…形成鮮明對比，突出…

記敘文小學作文11

放學的路上，不知誰笑的那麼開心，我不禁想起在班上最能笑的人——郭一芳。那個聰明，愛笑的女孩立刻浮現在我的腦海裏，那聲我未能說出口的“對不起”，讓我不安。

我和她是在班裏認識的了，同學們甭提有多喜歡她，她不但學習成績好，心眼也好，尤其是她笑的時候，特搞笑。

記得上體育課的時候，我和幾個男同學在踢足球，一不小心用了個飛火流星腿把足球踢到了郭一芳的背上，當時什麼也沒有說，就走了，但我的心裏一直在自責，都怪我當時沒有勇氣說聲“對不起”，這也許是我在逃避責任吧。課堂上我心不在焉，讓我想起媽媽的話：“做人要敢於承擔自己的責任，有時責任比什麼都重要。”更何況我是一個男子漢，勇於承擔自己的錯誤。

下課鈴響了，我終於鼓起了勇氣向郭一芳說了聲“對不起”。

記敘文小學作文12

城北小學前幾天，我家都是用電蚊拍把蚊子幹了才睡。

可是今天，滿頭大漢的我一躺就睡哪關什麼蚊子啊！剛剛躺上牀，眼睛迷起正要進入夢鄉時，耳邊傳來了刺耳的翁翁聲，就如轟砸機的陣響在我耳邊不住地回想。使我不得安寧，我怒氣沖天。拿起電蚊拍叫了一聲：“衝啊！”便用雷達似的眼睛掃描器對蚊帳進行了全方位搜尋。

找到了，那蚊子彷彿在說：“小子，來吧！我再和你玩幾下。”我氣急敗壞，來就來！我小心翼翼地走上前，使出吃奶的力氣猛按下去。沒想到蚊子竟然拍拍屁股開溜了。搞得我滿手是血。這回我可不能掉以輕心了蚊子也不是那麼好對付的。

我拿出了電蚊拍蚊子好象看透了我的心思，逃之夭夭了，竟飛到廁所去了。

我想：“這蚊子詭計多端，我必須要絞盡腦汁思考一下下一戰的的計謀。這回可不能再給蚊子苟怯偷生了。

我對準蚊子一電，蚊子是電死了可我卻率了個仰面朝天。

這次蚊子大戰讓我久久不能忘懷。

記敘文小學作文13

童年的往事就像一顆顆貝殼，散落在一望無際的金色沙灘上，拾起它，裏面裝着滿滿的回憶。

那天，我們全家去太谷採摘。一路上，我猶如出籠的小鳥嘰嘰喳喳講個不停。車停在果園外邊，首先映入我眼簾的是一棵棵掛滿了“紅燈籠”的蘋果樹。我迫不及待爬了上去，摘下一個又紅又大的蘋果一口咬下去，真是甜到心裏呢。壞了，當我摘了滿滿一袋子蘋果後，才發現自己下不來了，只好在樹上大聲求救，還是爸爸把我解救下來。園子的盡頭有幾株棗樹，我拾起一根棍子，施展出一套“降龍十八棍”，香甜可口的棗子從天而降，我來不及躲閃，被這幸福的棗雨砸暈了。果園的隔壁是一畦畦菜地，我摘了許多大辣椒，媽媽刨了不少土豆，可惜都是比拳頭還小的小不點。爸爸收穫不少，一穗穗顆粒飽滿的玉米把袋子都快撐破了。

夕陽西下，大家圍成一圈清點戰利品。我們不但收穫了果實，還感受到勞動的快樂。

記敘文小學作文14

今天是端午節，爸爸、媽媽決定帶我和弟弟去峙山公園玩。

在路上，汽車來來往往，塞車現象也非常多。我們隨着階梯來到公園裏面，最吸引我的是池塘裏一朵朵美麗的荷花，有含苞怒放、有的含苞未放......

周圍還有好多好玩的東西，有旋轉木馬、青蛙跳、海盜船、划船......最好玩的碰碰車和釣魚了，就說釣魚吧！我先弄上魚餌，然後晃來晃去可小魚就是不吃，我急了，一邊蹬腿一邊說：“氣死我了，氣死我了。”

爸爸說：“釣魚不是這樣子的，掉魚的魚竿不能晃，人也不能急噪。”我照爸爸說的去做，過了一會兒，果然有魚上鉤了，就這樣我們掉了四、五條回，看看時間也差不多了，我們就回家了，和來的時候不一樣的是：手上多了一些小夥伴。

記敘文小學作文15

水靈靈的眼睛，紅紅的嘴巴，小鼻子……這個人是誰呀？就是我——鄧倩如。

我是一個名副其實的小書迷，一看起書來就不受外界干擾。有時在吃飯、上廁所時也下意識地拎着一本書去看，就連媽媽常常都叫我書迷。

在學校，每次當我走過鄰班時，認識我的人便探出頭來喊：“小書迷！小書迷！”但我把他們當空氣，大搖大擺地走了。

有一個星期五放學回家，腰痠背痛的我，累死了。這時不想做作業、不想玩遊戲。想……叮——頭上冒出了個燈泡：看書。突然，我腦子裏又蹦出了一個想法：踢踢足球吧！大熱天踢什麼啊？我的大腦還不甘心，又說“收拾房間吧！”又不亂！我把一切拋置腦後，去看書了。

我特愛看書！所以“小書迷”這名就這樣來的。