拔河小學作文七篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的拔河小學作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

拔河小學作文 篇1

星期四下午，活動時間的鈴聲響了，同學們快步走出教室，參加一年一度的拔河比賽。

首場比賽是五年級的男同學和六年級的男同學較量。首先，每班各派出一名同學代表本班抽籤，用“石頭剪子布”的方式覺得南北方向。結果五年級在北，六年級在南。只見他們每個班的同學用手緊握粗繩，兩腳相互抵着，身子向後傾，兩眼注視着裁判。當裁判吹響哨子是時，兩隊的隊員使勁拉着，拽着。圍觀的人不停地喊着：“加油，加油！”操場上頓時沸騰來。

只見那跟粗繩來回晃動，大約堅持了二分鐘，在最後的關鍵時刻，五年級的同學使勁一拉，把粗繩拉過了界線。五年級的同學在歡呼聲中勝利了。第二局又是五年級獲勝，三局兩勝，他們蹦啊，跳啊，開心極了。

第二場是我們三年級和四年級的男同學比賽。四年級選出15名隊員，三年級選出17名隊員進行比賽。四年級的同學個子高，力氣大，以爲我們第一次拔河沒有經驗，一點也不把我們放在心上，他們驕傲地說：“你們輸定了。”我們不服氣，回敬他們：“看結果吧！”

哨聲一響，我們三年級同學毫不示弱，看着李老師的指揮，聽着拉拉隊“加油，加油！”的喊聲，心往一處想，勁往一處使，輕而易舉就把四年級拉了過來。第二局也是三年級獲勝。我們歡呼起來，別提心裏有多高興了。

最後，我們和五年級決賽。結果五年級得了第一名，我們三年級得了第二名。我們雖然沒有獲得冠軍，但特別高興。因爲我們看到了團結合作、齊心協力的作用，看到了凝聚力的神威。

這次拔河比賽很快就結束了，但它給我留下了難以磨滅的印跡。

拔河小學作文 篇2

課餘期間，我和朋友們進行了一次激烈的拔河比賽！

我們這邊有身軀魁偉的小剛，有力大如牛的小強，當然少不了身強力壯的我；“敵人”有虎背熊腰的小軍，的肌肉發達的小雄，也有身姿矯健的小佳！我們各個摩拳擦掌，猶如龍爭虎鬥！

我們準備了一個繩子，在地上畫了一條白線。我們準備就緒後，就覺得開始了！

比賽一開始，小佳就全力以赴。瞧他的樣子，咬着牙，豆大的汗珠一會兒就不由自主的流了出來，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，像從天而降的'雨水，也像頭髮的孩子，陸續走了出來！人有失手，馬有失蹄。過不了多久，他就氣喘吁吁，又過了一會兒，他便筋疲力盡，支援不住了！“撲通”一聲倒在地下，失去了參賽的權利！

現在，所有“敵人”都不得不全力以赴，因爲他們失去了一個隊員！我們得意洋洋，欣喜若狂，放鬆了力氣，給了敵人機會。小軍心想：無論是誰，都有不謹慎的時候，機不可失，我一定要把握機會！於是，他一使勁，我方離白線越來越近。我們在那一瞬間，一使勁，以人多的優勢逐漸和白線拉開了距離！

現在，我們謹慎的把握住勝利的小船，使他不被敵人給擊倒。過了一會兒，我們便贏了！

這次比賽，讓我總結一個心得：做事要謹慎、細緻，要團結友愛！

拔河小學作文 篇3

俗話說：“狹路相逢勇者勝。”在我們班舉行的一場別開生面的“桌上拔河”比賽上，我更加理解了這句話的含義。

桌上拔河很簡單，只需要一張桌子和一把尺子。首先要在這桌子的中間畫一條細線作爲中線，然後兩位參賽者分別站在桌子兩邊。參賽者用食指和中指夾住直尺的一端，往自己的這邊拔，把直尺全部拔過中線的一方爲獲勝者。

我們首先分小組選代表準備參加決賽。剎時，一場場激烈的比賽在教室裏進行着……在小組賽裏我輕輕鬆鬆的贏得了小組第一名並有幸參加女生當中的決賽。對手雖然是我形影不離的好朋友——田恬，但是既然站在了賽場上就要全力以赴。比賽開始了，我倆互不相讓，對手拔得面紅耳赤。我也是憋足了勁兒。經過激烈的對峙，我終於將尺子三次全部拔過了中線，呵呵!我贏了，我高興極了。就這樣我獲得了全班女子組第一名，並有機會可以參加最後一場比賽——和男子組第一名進行決賽，爭奪全班的冠軍。

冠軍賽馬上就要開始了，我緊張萬分。對手強大無比，既是個男生，個子又高過我一個頭。怎麼辦?怎麼辦?!聽着老師和女同學們的加油聲，我深吸了一口氣，在心裏說：“冷靜，冷靜。”只聽裁判喊道：“五、四、三、二、一!”比賽開始了。我的力氣還真不能和他比，他輕鬆的贏了第一局。他得意了，用不屑一顧的眼神瞅着我……我想機會來了。第二局開始後，眼看他得意忘形的模樣，頓時我的腦海裏有了主意，趁他換氣時我爆發出自己所有的力量用力一拉，尺子奇蹟般地過中線了。我贏了第二局!更沒想到在第三局我又巧妙戰勝了對手!我簡直無法相信眼前的事實——我居然獲得了全班的冠軍!真是一個奇蹟呀!而此時，那個胸有成竹的男生這下子呆若木雞了。男生們一個個唉聲嘆氣，女生們一個個歡呼着，跳躍着……

有了這次經歷，我相信在今後只要做到“勝不驕，敗不餒”我的學習和生活中就會有的奇蹟出現!

拔河小學作文 篇4

今天是我們四年級的拔河比賽，作爲拔河比賽的一員，我十分期待今天我們與412班的對決。

我們20個人擺好陣勢，緊緊地握住繩子，貓着腰，身體的重心向後傾。可是看了看氣勢洶洶的412班，他們班全是胖子，就像一個個大冬瓜。“3、2、1！”裁判員一聲令下，兩邊都使勁地向自己的方向拉，可是中間的紅絲帶一會兒向左移一點，一會兒向右移一點。突然，412班不知哪來了那麼多力氣，一下子就把我們拉過去了，紅絲帶就要到對方的線了，眼看412班已經勝利在望了，如果第一局就輸了，那多丟臉呀！我們班咬着牙、手握緊，手上都冒汗了。終於把412班拉了過來。最後，這局我們贏了！有的隊員手磨破了，流出了血；有的隊員累的滿頭大汗；有的隊員雖然手很疼，但臉上卻笑開了花……

之後，我們交換了場地，隨着哨聲響起，兩邊使出了吃奶的力氣。也許是受了勝利的鼓舞，也許是爲了最終的勝利，我們使出了比平時更大的力氣，在錢老師和劉老師的口號下，我們20個人都在一個時間拉，每次使出的勁更大了。在啦啦隊的鼓舞下，我們的熱情更高漲了。在我們和啦啦隊的不懈努力下，我們終於贏了！

這次拔河比賽讓我們明白：團結最重要，只要我們班44個人一條心，就一定能克服所有的困難。

拔河小學作文 篇5

今天上午，老師告訴我們一個消息:下午要舉行拔河比賽。教室裏立刻沸騰起來。好不容易熬到了下午，我們飛奔着跑到操場上。只見一條大粗繩壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一條紅布條。誰能把繩子拉到自己一方，誰就贏。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，精神抖擻，信心滿滿。

“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員立刻起繩子，擺好姿勢，成“弓步”式，雙腳分開，互相頂着，身子向後傾斜，雙手鐵鉗似的，用力抓住大繩。

“噓”哨聲響起，比賽開始了。只見我們班的排頭苗長軍，筋脈暴突，肌肉緊繃，身上汗毛直豎，眉頭擰成一團，頭上冒着“蒸氣”豆大的汗珠順着臉頰往下流。我們班壓陣的喻亭澤鼓起了腮幫子，臉通紅通紅的，像紅蘋果，眼睛瞪得圓鼓鼓的，像鐵甲戰士定在那裏。同學們紛紛使出吃奶的力氣，拼命往後拉，恨不得腳下生根，牢牢地長在地上。由於繩子十分粗糙，我的手都被磨破了。可是我卻毫不在意，我只想贏，我們一定要贏。

時間一分一秒的過去了，紅布像漂浮在大海上的一葉小舟，一會兒向對方那邊移，一會兒像我們這邊移。旁邊的啦啦隊拼命地喊:“加油，加油，加油”！有的啦啦隊隊員看在眼裏，急在心裏，恨不得過來幫我們一把。

漸漸地，繩子向對方移去，我們班同學連滾帶爬地被對方拉了過去，有的同學想最後時刻力挽狂瀾，卻無濟於事。

經過總結，大家一致認爲隊伍沒排好，直接影響了我們班的實力發揮。我們將隊伍稍作調整，將主力隊員分成兩隊，一對在前，一對在後，俗話說:“人心齊，泰山移。只要一條心，黃土變成金。”

交換場地，我們吸取了教訓，經過幾分鐘的激戰，我們終於贏了。

對方不服，請求再戰。老師說:“這項運動，體力消耗很大，過幾天你們再戰吧！”

這次難忘的拔河比賽，讓我們嚐到了成功的喜悅。同時，我們也明白了團結就是力量。

拔河小學作文 篇6

昨天和今天我們學校舉行了三年級的拔河比賽。

拔河比賽共舉行了兩場。第一場在昨天下午舉行。我們拿起麻繩隨時準備戰鬥。老師一吹哨子，我們立刻使勁往後拉，另一個班也用力往後拉。雖然我們盡力了，但是我們輸了。我們都很傷心。

老師立即把我們召集起來，開了個小會。老師說：“我們的新作戰計劃在加油的‘油’字上一塊使勁。”

第二場比賽在今天上午舉行。老師在選隊員，還沒選完呢，突然，上場的時間到了，一些沒選到的學生像箭一樣飛快地衝上比賽場地。比賽的哨聲響了，老師喊着號子，我們按照新的作戰計劃使勁拉。我們皺着眉頭，臉憋得像蘋果一樣紅。我使出了吃奶的勁兒，手也勒得很疼，手心裏都出了汗。但是我們堅持到底，終於贏了。我們高興地跳了起來。老師走過來對我們說：“有的同學搶着上場，結果我們多上了幾個人。”

雖然我們贏了一局，但是我們一點也不光彩。下次比賽時我們一定要遵守規定，不能着急。

拔河小學作文 篇7

3月9日下午，大塢鎮中心小學第二屆小學生拔河比賽在籃球場如期舉行。校內一派熱鬧的場面。同學們個個激情高漲。

本次比賽以班級爲單位進行，每班推選男、女各15名選手參加比賽，採取輪換交叉淘汰制展開比賽。賽場上，大家都表現出了極高的集體榮譽感，每個班的同學都參與其中。場上運動員都奮力拼搏，場外觀衆助威聲、喝彩聲、加油聲響徹天際，處處呈現出團結、協作、奮進的集體主義精神、團隊精神，體現出“友誼第一、比賽第二”的競賽精神。

經過一個多小時的激烈較量，比賽在緊張而熱烈的氣氛中結束。本次比賽，是學校全面貫徹陽光體育和體育大課間活動的一次檢閱。賽前，各班同學做了充分的訓練準備，比賽中，隊員們個個奮勇拼搏、堅韌頑強，充分展示了新時代小學生的風采。

本次比賽的舉行，對於豐富學校學生文體活動，培養學生堅持體育鍛煉和集體主義精神有積極意義。