小學生關於曬家風亮校訓徵文

校訓是學校精神的凝練，是學校歷史和文化的積澱，是辦學理念的體現，小編收集了曬家風亮校訓徵文，歡迎閱讀。
 

第一篇：曬家風亮校訓

文明嚴謹，勤奮成材。

這是我們學校的校訓。

文明，就是要講文明。嚴，對自己要嚴格。謹，認真。勤奮成材，只有勤奮，才能成才啊!要想成爲一個成功者，除了勤奮，你認爲還有別的辦法嗎?勤奮對於以前的我來說簡直就是一個艱鉅的任務，真的太難了。因爲在平常的生活中，有這許多對於我來說很好玩的東西，正不斷地在呼喚着我，吸引着我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以後的三年裏，我將提高控制力，絕不會玩物喪志。

我會嚴格要求自己，校訓，會伴隨我三年。

校訓，伴我成長。同樣，好習慣，伴我成長。

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，我相信……

文明嚴謹，勤奮成材……

其實，我也想問你，你的校訓是什麼?有什麼意思?這，就是我們的校訓，五十四中學的校訓，伴我成長的校訓。

雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學生很大的目標，去努力，這就是校訓的意義。

我會去努力。

我願意爲此去努力。

第二篇：曬家風亮校訓

最近，我們學校不再用以前的校風和學風了，而是開始用新的校訓：明德遠志，樂學勤行。原來的校風是：自覺，勤奮，團結，進取;學風是：愛學，勤思，認真，刻苦。

現在，我得寫一寫新的校訓的意思了。明德是具有良好的品德：遠志是有遠大的志向;樂學是樂意學習，快快樂樂的學習;勤行是勤於行動，不是光嘴上而不行動的。

比起來，新的校訓比較短，而且也開始注重品德了。原來的校風和學風注重學習，新的校訓既注重學習，又注重品德了。

由此，我想起了前幾天的一件事情：前幾天，我坐公交車去看望一位朋友。公交車上的位子都坐滿了，我也坐在一個位子上。過了一會兒，一位老奶奶上了車，但是竟沒有一個人願意讓座。後來還是我把座位讓給了那位老奶奶。看來大家沒有助人爲樂的品德。

的確，一個人不僅要有好的成績，也要有好的品德。所以，我覺得新的校訓更好。

我喜歡新的校訓，這新的校訓有一種古詩的味道。胡校長曾經說過：希望大家把我們的學校變成一座具有書香氣息的學校!我想，光看看校訓，就能感受到濃濃的書香。看來，新的校訓就是爲了能感受到書香。看來新的校訓就是爲了能感受到書香才寫的吧!

你們喜歡我們的校訓嗎!

第三篇：曬家風亮校訓

在平江實驗學校二年級教學樓的3樓上懸掛着幾個大字：平實而卓越。這，就是我們學校的校訓，它深深銘刻我的心中。當年我剛成爲學校一員時，我不理解學校的校訓“平實而卓越”的意思，經過幾年的學習生活，在老師的辛勤培育下，我終於明白了這五個字的含義：“平實”是指平江實驗學校作爲九年一貫制完整的基礎教育必須利用現有的條件，把學校辦成紮紮實實的優質基礎教育;與此同時，本着面向現代化，面向世界，面向未來的理念，追求卓越的成就，辦人民滿意的一流教育，“卓越”是平江實驗學校永恆的追求。

校訓是學校精神的凝練，是學校歷史和文化的積澱，是辦學理念的體現，全體師生員工遵守的準則;校訓猶如一支號角、一面旗幟，對內規範校風，對外展示學校形象，指引和激勵全校師生共建精神家園，弘揚優良傳統，榮譽感、責任感和歸屬感，凝聚人心，規範志行，共謀發展，巨大的不可替代的功能;校訓乃一校之魂，是我們的文化啓迪，是我們的指示明燈，是我們的警示語言，更是我們的精神動力!它給予我們一種薰陶，一種指引，一種思考，乃至終身受益的影響力。

我們學校遵循“平實而卓越”的校訓，承續百年文脈，揮灑教育新篇，紮紮實實地走出了一條“管理治校、科研興校、人才強校、質量立校”的辦學之路。逝去的時光可以帶走昔日的塵埃，卻帶不走往日的輝煌，我們學校在承接歷史輝煌的同時，也在蓬勃的發展，平實兒女更是在自強中生生不息，一代又一代。平實校園始終流淌着一種品性，一種氣度。那是豐厚的人文底蘊與百年樹人的艱辛育才歷程的積澱，那是一代又一代平實師生不懈努力積聚的文明與智慧。

展望未來，平江實驗學校這方教育熱土定會結出豐碩的果實，奏響更爲激越動人的華彩樂章。平實而卓越的銀杏之夢必將不斷變成現實，更加燦爛、輝煌!

只有做好小得事情才能造就通向成功之路。勿以善小而不爲，參天大樹當年乃一介幼苗，萬丈高樓奠基起於一磚一瓦。我爲身爲平江實驗學校的一員而感到自豪，我也將永遠把校訓記在心中，用在行動上。