我的小學班主任

我的小學班主任1

我們的班主任老師，——朱，是一位和藹可親，兢兢業業的老師。在朱老師的帶領下，我們303班是高一高二的先進班，在其他比賽中多次獲得第一名。但是我真的是一個調皮好動的孩子。有時候覺得老師太寬太嚴了，人都是管的

住了，心還在外面遊蕩。但是，那一天我真的很聽話。

記得這是在二年級下半學期發生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節語文課，我發覺朱老師快堅持不住了。

第四節課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍範文，突然咳嗽起來。後來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎麼上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我帶的草珊瑚含片，對了！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包裏掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬着腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶着病，還來爲我們上課，我一定好好表現，其他同學大概也是這麼想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發言，中午作業也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。

今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我彷彿長大了許多。可過後，我的表現又反反覆覆，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個新的起點。

我的小學班主任2

我們班主任不僅是語文老師，也是我的一年級老師，一個負責任的班主任。

這位老師中等身材，看起來四十多歲，站在那裏，一臉嚴肅。夏天，她喜歡穿有小黑點的裙子。她和藹可親的臉上鑲嵌着這雙明亮的大眼睛，尤其是她把我們培養成人才的責任感，總是讓我們佩服。

事情發生在四年級第二卷的一個班裏。丁和丁去上課了。下課後，牟老師走進教室。牟老師首先檢查了我們的預習。我心裏很害怕。我怕牟老師來接我。如果是這樣的話，那我心跳加速，臉通紅，緊張地站了起來。我想，我該怎麼辦？昨晚沒預習！隨後，牟老師帶走了方若凡、羅、我心想：這太好了，我不怕。我可以混進團隊，填上數字。很快，我就被牟老師的眼神發現了。我終於暴露了自己。牟老師讓我一個人讀。我只好低下頭小聲說：“昨晚沒預演。”這是，牟先生走到我面前，和藹地說：“孩子，你知道自己的錯誤，一定要改。以後一定要提前預習！”我會按照牟先生說的提前預習。在牟老師的教育下，我的成績一點點提高。那句話我一直記在心裏。以後無論牟先生怎麼打我，我都能讀得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不會忘記。後來從其他老師那裏得知，牟先生有心臟病。我不會辜負你的期望，我會好好學習！

牟先生，我永遠不會忘記你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。

我的小學班主任3

我們一年級一班，一個人長得漂亮大方，身高和同學差不多。她留着長髮，戴着黑框眼鏡。她是這個班的班主任，辛老師。

辛老師在課堂上偶爾會鬧點小笑話。有一次教室裏有股臭味，突然一個同學舉手說：“老師臭死了！”老師居然回答：“我不臭，說話記得加逗號！”全班爆笑，老師幽默的性格給枯燥的課堂增添了不少色彩。但是，當全班同學回來上課的時候，老師板着臉，大家都不笑了，乖乖地坐在座位上準備上課。上課時，老師會認真講解內容，讓我們深刻理解並牢記在心。有時候，會問學生。如果上課有人調皮搗蛋或者注意力不集中，老師會故意讓他站起來回答問題。

掃地後，老師會帶大家去操場集合跑步。雖然老師已經到了毋庸置疑的年齡，但他和年輕人一樣精力充沛，鬥志昂揚，令人欽佩。“唉！又忘記帶水壺了！”全班鬨堂大笑。原來老師又忘記帶東西到教室了。老師誇道：“最近經常忘了東西。我每三秒鐘就忘記一件事。也許有一天我會忘記你的名字。我很神奇嗎？”之後老師的外號就叫三秒春老師，也正因爲如此，老師的老習慣變得健忘。

老師和我們，就像朋友一樣，是我們人生的第一盞指路明燈，是我們人類靈魂的工程師。韓愈曾說：“古者必有師。老師，所以傳道授業解惑。”就我而言，我很高興認識這樣的老師。她學識淵博，備受推崇。她不僅教會了我們很多知識，也教會了我們生活的真相。我非常感謝她。

我的小學班主任4

有人說，老師就像蠟燭，奉獻自己，照亮別人；其他人說老師就像燈塔，指引方向；還有人說，老師就像勤勞的園丁，爲祖國培育美麗的花朵。在我心裏，老師像陽光一樣溫暖着我們，老師像春雨一樣滋潤着我們乾燥的心。

記得有一天，下着大雪，光滑如玉，輕盈如霧。白雪是一個美麗的女孩。她有點悲傷。如果她有優雅的聲音，她有一張英俊的臉。當所有人都沉浸在雪帶來的喜悅中。可是，你拿起工具準備到戶外掃雪，於是冰雪中出現了一個無聲的掃雪機，那就是你。看到同學，紛紛加入掃雪隊。一，二，三.雪下得很大，很冷，但是因爲集體的力量，大家都覺得很溫暖。你說不出的感動，露出開心的笑容。

還有一次，我們班一個同學上課不小心割傷了胳膊，流了很多血。你很擔心，皺着眉頭，急切地行動。同學說：‘怎麼樣？“有什麼不對嗎，”。同學搖搖頭說，‘沒事的，不用擔心。但你還是不放心，堅持帶她去醫務室治療傷口。回來後，你親切地對我們說：‘上課小心，不要受傷。你父母受傷了，你父母該有多難過。雖然只是寥寥數語，但我感受到了你對我們的關心和照顧。我們曾經讓你非常生氣和難過。但是，你從來不在乎這些，每一節課都被當成你的孩子。你關心我們，關心我們，愛我們。也許很多年後，我們會離開你，忘記你，分開很遠。但我知道你永遠不會忘記我們。在我們相遇的短暫時間裏，你扮演了我們的組織者、傾聽者、同伴和參與者。我們互相陪伴，互相促進，共同成長。你領導和指導我們的學習，我們與你互動。

你的表揚是對我們的積極鼓勵和期望，鼓勵我們更好的學習和發展。你的批評意味着關心、提醒和說服我們，幫助我們反思自己，改善自己的不足。讓我們在知識的道路上前進，謝謝老師！

我的小學班主任5

在四年級的時候，我的語文老師姜老師對我很好，從不打罵我，還很關心我。

那時我11歲，姜老師讓我們寫課堂作業。我正專心致志地寫作業，忽然，一個非常溫柔的聲音對着我說：“高鑫彬，你的寫字姿勢對嗎？”我立刻挺直身體，坐好姿勢，好好寫作業了，老師對我一笑，之後我開始有點不舒服，感覺肚子很痛，姜老師發現後趕緊讓我去拿藥，這讓我非常感動，我就開始喜歡姜老師了。

還有一次姜老師讓我去辦公室拿杯子，我趕緊上樓，到了教室，意外的事情發生了，玻璃杯子一不小心碰到了講臺邊緣，忽然，砰的一聲，玻璃杯碰碎了，我很着急快哭了出來，我趕緊拿袋子收玻璃，在收的時候弄破了手指，流出許多血出來，我並沒有管，只顧收，還沒收拾好姜老師來了，我害怕地站在講臺邊，奇蹟發生了，姜老師沒有打罵我，反而問我有沒有受傷，我指了指。她說：“怎麼這麼不小心？快拿紙巾來，不然會流出更多的血”。她爲我輕輕地包紮，並沒有顧及杯子，我很感動，姜老師對我這麼好、這麼關心，還很擔心我的樣子，後面撫摸我的頭，對我微笑着，讓我回到位置，並問了問杯子的事情，我說：“我不小心碰了一下講臺邊緣，就碎了”。她說：“哦，怪不得，沒事，碎了就碎了，下次再買就行，你可要注意一點，別把手碰傷了，這樣老師會很擔心的”。

後面同學們說要賠一個杯子給老師，老師並沒有要賠，而是讓我下次要小心，不要大意了，讓我好好學習，考出好成績就是對老師最好的報答。

從這以後，我更敬愛姜老師了。至今讓我銘記在心中，終生難忘！

我的小學班主任6

我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一位聰明、細心、有愛心的老師。在高一四班真開心！

洪老師真聰明。剛開學，他就在牆上貼了一個大大的“小逗PK大賽”板。老師說：“哪個學生表現好，拿個貼紙貼上去，看誰衝高。”當然，每個孩子都想得到老師的表揚，於是我們高一四班的小豆丁開始爲貼紙而奮鬥。比如我們上課認真聽講，寫得漂亮，上課積極答題，認真寫作文，打掃教室……於是我們班第一學期就被評爲高一優秀班。

洪老師也是一位非常細心的好老師。她總是一個一個改專業，如果在全班看到很多錯題，她會認真評論。好幾次我都覺得肯定對的作業老師能幫我找出小錯誤，甚至有時候我媽幫我查的作業老師也能找出一點小問題。我真的很佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領下，我們班的學生學習越來越認真。當然我們一年四班的學生學習成績都很優秀！

令人高興的是，洪老師仍然是一個像母親一樣慈愛的好班主任。以前我媽總說我聰明但是膽小。進入小學後，洪老師一直鼓勵

我回答問題，老師發現我朗讀不錯，早讀時還讓我領讀。同時，我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高，所以老師還讓我當領隊。現在，爸爸媽媽都誇我進步了。瞧，上次老師出差了，自習課時我已經能大膽地站到講臺前，象個小老師一樣管理班級紀律呢！我知道我的進步和洪老師的培養是分不開的。

有了這樣一位好班主任，我在學校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。

我的小學班主任7

記得那一次，眼睛很不舒服，因爲沒有太在意，所以照常早早去上學，但是回到教室，同學說我眼睛有紅眼，心裏很害怕，但是因爲還不確定，還是裝作什麼都沒發生。坐在座位上聽講座。一節課下來，眼睛越來越難受，忍不住擦手。一個同學坐過來對我說：你一定是紅眼病了，不然眼睛怎麼這麼紅？“我忙着解釋：不，我應該是太生氣了，所以眼睛纔會這樣！”同學們不信，就給班主任打電話。老師一看，說：“你紅眼病了。回家檢查一下！”老師說，心裏害怕。

放學回家，家裏人看到他們有紅眼病，馬上出去買了點眼藥水和一些藥。連續休息了三四天。我沒有跟老師請假，也沒有同學知道我爲什麼不去上學。然而那天老師看到我回學校，就問我這幾天去哪了。你爲什麼不跟她請假？家裏電話打不通，也沒跟她請假。我以爲我出事了！那一刻我覺得老師對我很好很溫柔，不像平時教我們的老師。我真的很感動，就對老師說：“老師，真的很抱歉。那天真的是得了紅眼病，卻沒有時間請假！”老師聽完，輕輕摸了摸我的頭，笑着說：“現在一切都好嗎？沒什麼好的，沒什麼好的。”我感受到了老師對我的關心，那一刻我心裏有了一個想法：嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。

三年過去了，我還是會想起她，想起他的一切。雖然她現在已經不教我了，但我知道“一日爲師，終身爲父”的道理。老師，親愛的老師，你永遠是我的好老師！

我的小學班主任8

我的班主任，我最喜歡的人是老師。我從小就喜歡讀書，所以喜歡放學後上語文課，所以對語文老師有一種獨特的感覺。

我的班主任是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，40歲左右。她的頭髮烏黑髮亮，面板略黑，可能是過度勞累的原因。小眼睛總是發出柔和的光，微笑讓學生感到親切。同學們都甜甜地叫他：“郭老師！”笑是美好的。但在我心目中，郭老師的笑容是最美的。以前我以爲老師是最讓我害怕的人。但是郭老師幾乎每節課都面帶微笑的面對我們，讓我突然明白，老師並不可怕，反而讓我們覺得和藹可親！我喜歡聽她的講座。但是郭老師有時候會生氣。記得有一次在閱讀課上，郭老師剛走出教室，同學們就開始“鬧天宮”：有的站起來說話；有的在教室裏隨意走動；就連坐在座位上的學生也發出了“活潑”的聲音。教室裏真的擠滿了人。這時，郭老師又走進了教室。當學生們看到郭老師的笑臉突然變得嚴肅時，他們安靜了下來，教室突然變得鴉雀無聲。朱老師厲聲說道：“誰叫你這麼大驚小怪的？”學生們沉默不語，沒有回答。她以一顆堅強的心說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事。不過，如果你有那麼多時間製造噪音，還不如拿出書來讀，這樣可以節省時間，提高學習效率。”啊，這是郭老師對我們的期望。她希望我們成爲有用的材料！我總是用這句話激勵自己。以後一有時間就會看書，學很多課外知識。來自世界各地的學生，誰不想當這麼好的老師？願郭先生甜美的笑容永遠留在他的臉上！

每當看到她慈祥的笑容，我就想唱首歌，唱出我對郭老師的愛！

我的小學班主任9

老師是勤勞的園丁，澆灌着我們無知的幼苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動；老師是黑暗中的燈塔，可以照亮我前進和努力的方向。

我們班的張老師將近四十歲了，身材很好。她的頭髮很迷人，瘦瘦的臉，一雙明亮的大眼睛閃着智慧的光芒，鼻子很小，薄薄的嘴脣像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發光。張老師教我們兩年了，是個平易近人的老師。在那次年度運動會上，她帶領我們這個體育不好的.班級獲得了全年“體育冠軍”的稱號。

一年一度的運動會即將舉行，因爲我們班的體育成績一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝，不厭其煩地爲我們收集素材，如果發現好的辦法，讓我們及時向老師彙報。努力有回報。幾天後，在我們全班的努力下，一件用報紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的製作方法，讓我們拿出記事本記錄。

因爲這次運動會提倡綠色環保，所以用麪粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多麼巧妙的想法！

運輸

動會開始了，我們全班穿着紙衣馬甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富餘的一件，幫助衣服壞了的同學，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。

運動會開始了，我們全班精神抖擻地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在後面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏着，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！

我的小學班主任10

我的班主任是趙老師，她是個和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中並不算漂亮，但她對我們的關心比每個老師都要多，有時候我就覺得她不像是我們的老師，而是我們的母親。

有一次考試，我的頭突然疼了起來，跟着後面是接二連三的噴嚏，趙老師走到我身邊一摸我的額頭，“呀，你發燒了！”趙老師擔心地說，趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話。之後，老師又放心不下我，來到教室叮囑我說：“試卷你別寫了，多喝點水，休息休息吧。”我心裏涌上了一股莫名其妙的暖流，一種媽媽才能給予的關心，我覺得頭不再那麼疼了，身體不再那麼難受了，病好多了。等媽媽來接我的時候，趙老師還跟媽媽說：“你快帶她回去吧，可能着涼了，有點發燒，多休息，明天就在家休息一天吧，身體一定要養好”。正是這次的生病讓我覺得趙老師就像我學校裏的媽媽，無微不至地關心、陪伴着我們。

趙老師還很照顧我們，她那甜甜的微笑也一直感染着我。有時媽媽沒來接我，或者是幫老師做事，趙老師有時會給我一顆糖，有時會對我說：“你辛苦啦”！有時也會給我一個微笑，都會讓我這一天變得很開心。趙老師教導有方，賞罰分明，對班裏的同學從不會因爲她喜歡而不受罰。晨會的時候她經常會給我們講幾個小故事，告訴我們一些人生道理。

這是我們的趙老師，你喜歡嗎？

我的小學班主任11

經過四年多的學習和生活，我接觸了很多老師。有擅長我的，有和我玩遊戲玩得開心的，有和我手拉手的……但我最喜歡的是我的班主任卞老師——，我永遠不會忘記你。每當我想到你，我的心裏就充滿了無盡的話，但我沒有勇氣。今天，用這種特別的方式，告訴你這些埋藏在心裏的話！

親愛的老師，你還記得嗎？去年是教師節.

“丁……”早上，鈴響了，同學們已經給你準備好禮物，安靜地坐在教室裏等着。開學五分鐘了，你還沒來教室。大家開始議論：“老師怎麼還沒來？”“別忘了，今天是教師節，可能老師在家偷懶了！”“絕對不行！”“對，別瞎說！”大家齊聲說。“老師沒病！”我並沒有被我說的話震驚。“是的，老師通常不會遲到……”教室又爆炸了。這時，你進來了，學生們突然安靜下來。很明顯，你看起來很糟糕，穿的衣服比以前多了。“安靜，”你聽着，嗓子都啞了。“今天是教師節。老師睡晚了，來晚了。希望大家理解。”你看，你還在編造善意的謊言，你的每一個表情、眼神和動作都在向我們傳遞着同樣的資訊：你有病。這些細節中的任何一個都會很容易背叛你，讓敏感的同學有所洞察。你病了，還來給我們教書，這在我們眼裏是件大事。你生病的時候，是來給我們教書的。同學們拿出禮物給你，放在你面前。每一份禮物都充滿了學生們真誠的祝福。不知道誰說的“老師，我愛你。”誰說的不重要，重要的是每個學生都說了。淚水涌上你的眼眶，但你的嘴角浮現出一絲微笑。你哽咽着對我們說：“這是我過的最開心的教師節！”這句話雖然打動了大家的心，但也是我們聽過的最驕傲的一句話！

我心目中的老師，我愛你，我愛你溫柔的話語，我愛你優美的體態，我愛你對我無微不至的呵護。我的老師，我愛你！

我的小學班主任12

我今年六年級。我們班有54個兄弟姐妹，還有一個領導，陳老師——。

陳先生中等身材，鵝蛋臉，明亮的眼睛閃爍着智慧。她總是面帶微笑，讓人知道她是一位和藹可親的老師。陳先生的課很好。在她的課堂上，我有一種滿足感，老師對我們很嚴格，但這一切都來自於細心的教育和教學。在課堂上，老師不僅給我們講解課文內容，還分析現實生活中的人和事。讓我們感受到那種師生之間的民主氛圍，接受到人文關係和寶貴的人生啓示。

陳老師不僅上課成績好，還關心學生，充滿愛心。記得有一次班裏兩個同學打架，其中一個氣喘吁吁地跑去告訴老師，“老師不好，班裏同學打架了。請去看看。”老師馬上放下手中的作業，三步並作兩步，馬上去教室看看是怎麼回事。當時情況真的很動。

陳老師喜歡在實踐中教我們寫作文。她喜歡舉辦各種活動。然後我們寫下活動過程。發現同學寫的好，就讓他們去講臺上給不會寫的同學讀，聽聽其他同學怎麼寫。有時候，我從學生的角度寫自己的作文。對於不會寫作文的同學。記得那次，老師讓我們寫《初冬的校園》。一開始我們毫無頭緒，老師就親自寫了一個，幽默的說：我昨晚又下水了。你想知道我在水裏幹什麼嗎？說完，她在大屏幕上展示了她的《初冬的校園》。看完老師的文章，我們豁然開朗。在陳老師的悉心指導下，我們的作文水平提高了。

其實陳先生每天都很忙。他忙着備課、上課、轉行。我們只是在陳先生的忙碌中度過快樂充實的每一天。這是我們的陳老師，一個愛忙的好老師。

從小教我的老師有很多，有些是隨着記憶的流逝而忘記的，但我永遠忘不了一個老師，那就是我的陳老師。

我的小學班主任13

我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一位聰明、細心、有愛心的老師。在高一四班真開心！

洪老師真聰明。剛開學，他就在牆上貼了一個大大的“小逗PK大賽”板。老師說：“哪個學生表現好，拿個貼紙貼上去，看誰衝高。”當然，每個孩子都想得到老師的表揚，所以我們高一四班的小逗開始貼吧

貼紙奮鬥啦。比如：我們上課認真聽講，寫字努力寫漂亮，上課積極回答問題，認真地寫作文，把教室打掃得乾乾淨淨……所以第一學期我們班就被評爲一年級的優秀班級。

洪老師還是個很細心的好老師。她改專業總是一題一題認真地改，如果看到全班同學錯很多的題目她會認真的講評。有好幾次，我認爲肯定全對的作業老師還能幫我找出小錯誤，甚至有時候我媽媽幫我檢查過的家庭作業老師還能查出一點點小問題，我真是佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領下，我們班的同學學習也越來越認真，當然我們一年4班小逗丁們的學習成績就非常棒啦！

更幸福的是，洪老師還是一個和媽媽一樣充滿愛心的好班主任。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小。進了小學以後，洪老師總是鼓勵我回答問題，老師發現我朗讀不錯，早讀時還讓我領讀。同時，我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高，所以老師還讓我當領隊。現在，爸爸媽媽都誇我進步了。瞧，上次老師出差了，自習課時我已經能大膽地站到講臺前，象個小老師一樣管理班級紀律呢！我知道我的進步和洪老師的培養是分不開的。

有了這樣一位好班主任，我在學校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。

我的小學班主任14

從小學到大學，在這十多年的學習生涯中，我們總會遇到許多老師，有的嚴肅，有的開朗，有的幽默...今天，我將介紹我們的小學班主任，徐老師。

我們的老師徐留着短髮，看上去很有能力。她上過很多課，有豐富的經驗，對我們負責。但是我不確定她是認真的還是幽默的。

我記得有一次運動會，幾個學生未經允許就去學校買東西，結果被校長抓住了。徐老師知道後，在課堂上批評了我們全班。當時，除了老師的聲音，全班同學都不敢在最下面耳語。他們都雙手交叉放在桌子上，保持腰身挺直，甚至沒有咳嗽。課後，老師給了我們更多的作業。我們懷疑老師一定想讓我們都知道，如果一個人犯了錯誤，全班都應該把它當作一個警告。因此，每個人都必須認真對待身邊的一切和學校的每一項紀律。任何人都不能故意犯罪。

雖然老師有時很嚴肅，但她有時也很幽默。一句話可以讓全班笑，讓課堂氣氛活潑輕鬆。有一次，班上的一個同學在課堂上打瞌睡。老師看到了，沒有生氣。她笑着走過去拍了拍桌子，喊道:“別睡了，地震，快跑！”嚇得同學噌的一下爬了起來，迷濛着眼睛，摸不着頭腦，茫然地不知道在想什麼。不用說，我能猜到，每個人的笑聲突然充滿了教室。

據說"老師就像母親"，因此，徐老師對他的同學很細心。我記得在我四年級的時候，老師在課堂上問了一個叫張的同學一個問題。這位同學站起來正要回答，這時他虛弱地躺在桌子上。老師發現情況有些不對勁，急忙跑過去看着他。他看着自己的病情，好像很嚴重。他立即打電話給他母親和120。然後，他二話沒說，揹着他跑到學校門口，派了120輛救護車到醫院進行急救。在醫院裏，徐老師脫下外套給他穿上，怕他感冒。當我們瞭解了所有的細節，我們全班都被深深地感動了，有些人甚至偷偷地流淚...

透過這些點點滴滴，徐老師和我們凝聚成了一個團結的團體。我們已經習慣了一起學習，一起娛樂，甚至習慣了一些調皮的男生犯一些小錯誤，被許老師批評的場景。徐老師，就像世界上的每一位老師一樣，就像一個花匠對花一樣。他總是小心無私地照顧我們。我們不能辜負老師的期望。我們必須努力學習，爭取好成績，將來爲社會做貢獻，以回報我們的老師！

我的小學班主任15

不是所有的花都能代表愛情，玫瑰做到了；不是所有的山峯都能代表偉大，珠穆朗瑪峯做到了；不是每個人都是無私的。我們班主任做的。我的班主任帶領我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，用生命的火炬爲我們掃清道路。

我的班主任有一雙大眼睛和一個高高的鼻樑，就像小辣椒倒立一樣。鼻子上有一副眼鏡，卻擋不住老師眼中智慧的光芒。老師留着短髮，穿着簡單。雖然老師不是很漂亮，但是我們的老師是我們心中最美的。

每天早上，老師都很早來到教室。有一次，我是值班學生。我來學校很早。教室裏只有兩三個學生。他們在掃地。我發現老師也在努力幫助學生值日。從那以後，老師們會很早就來到教室，幫助學生值日，然後在學生快到了的時候幫助他們解決他們解決不了的問題。正是因爲老師們每天都這樣，衛生和流動的紅旗纔會永遠掛在我們的牆上。

老師不僅對班級有很大貢獻，而且講課幽默。夏天，烈日烤着大地。因爲熱空氣，學生們都昏昏沉沉，昏昏欲睡。爲了讓學生振作起來，專心聽講，老師講了一個小笑話。我還依稀記得笑話的內容：有一個財主的兒子，很笨。每次財主問他兒子怎麼樣，他老公總是一次次搖頭，財主很生氣，就讓家裏人打他們幾十板。但是一位紳士告訴富人：“你的兒子學會了六個技巧。”富人非常高興，舉辦了一場盛大的宴會。酒席上，財主得意地喊着老公跟他說的話，一個博學的老人卻笑着說：“哈哈，七減六，你什麼都不知道！”沒想到同學們聽了之後馬上就困了，就像喝冰鎮可樂或者咖啡一樣。他們立刻活躍起來，開始聚精會神地聽。

努力是老師的特點，幽默是他們獨特的教學方法。我愛我的班主任！