助人爲樂小學生作文（精選34篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的助人爲樂小學生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

助人爲樂小學生作文 篇1

我家的旁邊住着李阿姨，李阿姨長着一張清秀的瓜子臉，臉上長着一雙水靈靈的大眼睛和一張小小的嘴巴。李阿姨有一個特點，就是樂於助人。

記得有一次，我放學回家，敲了很久的門都沒見媽媽開門，我想：一定是媽媽還沒回來吧。我便蹲在門口等了起來，這時，李阿姨回來了，看見我蹲在門口關心地問：“是不是媽媽還沒回來?”我點了點頭，李阿姨說：“你先到我家來吧!”我說：“好吧。”到了李阿姨家裏，李阿姨一會給我端點心，一會給我端開水，一會給我的爸爸媽媽打電話。

過了一會兒，“咚咚……”敲門聲響了，李阿姨連忙跑去開門，開啟一看，是我的爸爸媽媽，我忙跑過去。我的爸爸媽媽非常感激李阿姨，還對李阿姨說了聲：“謝謝”。李阿姨說：“沒什麼”。

這就是我樂於肋人的李阿姨，我現在也向李阿姨學習。

助人爲樂小學生作文 篇2

10月19日升旗儀式上，學校又表揚了一位“最美實驗人”。他就是七(11)班的周忠鑫同學。8月3日傍晚，周忠鑫同學和爸爸出去跑步，在經過一段凹凸不平的小路時，有位老爺爺摔倒在地。當時有很多人經過，但他們都視而不見，沒有人上去扶一把。看到這種情況，周忠鑫同學毫不猶豫的準備上前把老爺爺扶起來，爸爸有些猶豫地說：“如果他是騙子怎麼辦?”周忠鑫反駁道：“哪有那麼多騙子，就算是騙子也就當助人爲樂吧。”於是他們一起把老爺爺扶到乾淨的地方坐下並詢問了老爺爺的住址以及聯繫電話，但由於老人大腦意識有些不清晰，在幾經反覆詢問下，老人家還是說不清楚自己的家庭地址及家人的聯繫方式，爲了不耽誤時間，他們果斷報警，在守着老人家近一個小時的等待中，周忠鑫和爸爸不時詢問和安慰老人，最終安全地把老人家交給了家人，當時老爺爺的家人萬分感謝，準備塞給該同學一些獎金，但周忠鑫萬般推辭後，便與爸爸一路小跑回家了。之後被救助老爺爺的家人帶着錦旗來到了學校辦公室，學校才得知此事，錦旗上寫着“教育沃土，培養陽光少年”的字樣。

助人爲快樂之本，關心體貼他人，在他人需要的時候能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自己也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行爲。

最美實驗人程泉鈐、朱佳麟、周忠鑫用他們的實際行動詮釋了這種優秀的品格，也一定會影響和激勵更多的實驗人在這場沒有終點的愛心接力賽中取得更多的佳績。

助人爲樂小學生作文 篇3

今天下午，剛剛放學。轟隆隆，天空響起一陣雷聲，嘩嘩譁，大雨下起來了。

小明沒帶傘怎麼辦呢？芳芳走過來問小明怎麼了，小明說：“我忘記帶傘了，你可以和我和用一把傘嗎？”芳芳說：“當然可以啦。”

正在這時小明的媽媽來給小明送傘了，她看見小明和芳芳和用一把傘，誇芳芳是個好孩子。芳芳聽了，心裏美滋滋的。

助人爲樂小學生作文 篇4

一天早上，小熊在草地上開開心心地放小燕子風箏，小燕子風箏的尾巴好像一把剪刀。忽然，小熊的風箏落到附近一棵又高又大的樹上，小熊嚇一大跳！小熊想把風箏拉下來，可是，他拉也拉不下來，小熊傷心極！

於是，小熊就坐在草地上哇哇大哭。就在這時，長頸鹿看見小熊手裏的風箏掛在樹上，就知道他爲什麼傷心，於是，長頸鹿跑到那棵樹旁，把風箏拿給小熊。小熊的心情變得開心！長頸鹿真是助人爲樂的好孩子呀！

助人爲樂小學生作文 篇5

一天 放學後，媽媽來接我，那天，陰雨綿綿，媽媽又忘記帶傘了。

這時，我的鄰居張爺爺去菜場買菜回來的時候，正好路過我的學校，當他看到我和媽媽像熱鍋上的螞蟻般等着與快一點停下來時。趕緊把自行車停在馬路的一邊，從車框裏裏拿出了一把漂亮的雨傘，如離弦的箭似的，飛快地向我媽媽這邊跑來。當張爺爺泡到我的面前時，他氣喘吁吁地說；：“這把傘……先···先借給···借給你們····用吧，說着，便拿出了那把漂亮的傘遞給了我們。媽媽搖搖頭說：”謝謝您啊張爺爺，您年紀大，還是您自己用吧“但是張爺爺還是執意把雨傘遞給我和媽媽並且說：”我們是鄰居有時你們的長輩，鄰居之間不必那麼客氣嘛，長輩應該關心晚輩的。再說，馬上要期中考試了，孩子的作業也多起來，應該早一點回家把作業做完。把功課好好複習一下，早一點睡覺，這樣孩子才能養好精神準備考試！“是啊，張爺爺說的可真有有道理呀”！我情不自禁的說了一句。媽媽聽了張爺爺的這番話，於是接過雨傘，連忙道謝。張爺爺笑了。我和媽媽跟張爺爺告別後高高興興回到家中。

我要學習張爺爺這種祝人爲了的精神。

助人爲樂小學生作文 篇6

小白兔正走在放學回家的路上，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。這時，小烏龜正好路過，看到小兔子着急的樣子，二話沒說脫下自己的龜殼，找了根樹枝，做成一把小傘，給小兔遮雨。

小兔連聲說：“謝謝！謝謝！謝謝你，我的朋友小烏龜！”小烏龜卻說：“助人爲樂是我應該做的！”兩個好朋友，有說有笑的一起回家了！

助人爲樂小學生作文 篇7

我家住在處於紅星路的淺水灣中央廣場，這裏鳥語花香，景色怡人。

每天我上學放學都要從小區的門口進出。這個門臨近着北京馬路。

有一天，下着傾盆大雨，媽媽接我放學回家，到了門口，我拿着藍色的磁牌（這個磁牌可以將小區進出入口的門開啟），放到感應器下面，門就自動開啟了，媽媽先進去了，我正準備進去時，一位阿姨出現在我身後，因爲天下着大雨，那阿姨一隻手上拎着幾個袋子，另一隻手上還打着傘，身上都淋溼了，我看見這情況，就讓開了進門的路，默默的走到了阿姨身後，等那阿姨先進去了，我纔跟着進去。可是我沒想到，進去後那阿姨在大雨中轉過身來對我說了聲：“謝謝！”。

媽媽看見了這件事情的前因後果，親切的誇獎我說：“你真是個懂事的好孩子。”我聽了不好意思的摸了摸後腦勺，對媽媽吐了吐舌頭，心裏感覺多了點什麼東西，而且心情很是愉快。

雖然那以後沒有看見那位阿姨，但是這件事使我明白了一個深刻的道理：樂於助人，別人快樂，我也快樂。

所以，現在的我很喜歡幫助別人，“能幫上的忙，儘量幫。”這是我的座右銘。我還想幫助更多需要幫助的人，能讓這樂於助人的精神讓更多的人看見、發揚、學習，我喜歡幫助別人！

助人爲樂小學生作文 篇8

我們小區的綠化非常好，美麗得象個公園，每週末我都會騎着自行車在小區裏溜上幾圈，今天也不例外。

我正騎得興高采烈，突然看見一個大哥哥也騎着自行車在前面轉圈。只見他繞着池塘和山坡慢慢地騎，邊騎還邊四處張望着。我立即心生警惕：不會是壞人吧！現在新聞里老是報道有人入室盜竊，我得盯着點。正想着，這個大哥哥就停在了我的面前：“小妹妹，你有沒有看到一隻黑色的捲毛狗？”哦，原來他在找狗啊！我搖了搖頭：“沒有看到。”“謝謝哦。”大哥哥又騎開了。

我往前騎了會，眼角瞥到一條黑色的狗尾巴快速地從左前方掠過。小黑狗？我馬上往後看去，大哥哥在不遠處，我喊道：“大哥哥，小黑狗往那邊跑了。”大哥哥聽到後，飛快地騎了過去，我也跟了上去。在一個池塘邊，一隻可愛的黑色貴妃犬正趴着喝水呢。大哥哥停下車，跑過去摸着小狗的腦袋，順帶幫它戴上了狗圈，小狗親熱地往大哥哥懷裏蹭。大哥哥回過頭向我道謝，“這隻狗很調皮，一出門我才放開狗圈，它就跑得沒影了。太謝謝你了，小妹妹。”“沒關係，應該的。”我靦腆地笑着，幫助了別人，我好開心噢。

助人爲樂小學生作文 篇9

我家住在李花園，由兩幢樓組成了一個小區。去年，小區新請了一位值班員，大家都叫他——阿伯，2年多過去了，除了我父親等幾個人，沒有幾人知道他的真實姓名。聽我父親說，這位阿伯是三茂鐵路的一位退休工程師，單身一人。由於他工齡長、資格老，現在的退休金有2千多元一個月，我們請他當值班員才每月500元。因此，我曾好奇地問過阿伯，你有這麼多退休金，夠你用了，爲什麼還這麼辛苦當值班員呢？阿伯笑着對我說：“找點事幹，心情才舒暢。”我又問過父親，阿伯個一人，他那麼多錢怎麼花，父親告訴我：這個阿伯可不簡單的，他每年都資助3個農村貧困孩子上學，從1996年起，已經堅持了11年了。我內心驚歎，真看不出來呀！怪不得節假日經有叔叔阿姨來看望他，稱呼他爺爺，原來這些人都是阿伯資助完成學業後出來工作的，有老師、有公務員等等。

從此，我開始留意這位神奇而偉大的阿伯，經常與他聊天，瞭解他的經歷，觀察他生活。

阿伯六十年代大學畢業，學工程專業，多才多藝，很有文化。他現在生活很有規律，每天6點鐘就起牀鍛鍊身體——壓腿、打拳、舞劍……8點多鐘開始打掃大院衛生，天天如此。由於堅持鍛鍊和體力勞動，阿伯的身體很棒，還有一身好功夫，60多歲了，還能劈一字腿、倒立走、舉鋼鈴。有一次，他看見對面商店門前有兩個傢伙偷自行車，他兩下手腳就把他們搞定，來了一個人贓並獲，交給了民警叔叔，第二天，派出所的領導親自登門來慰問了他，真令我佩服。我問他，你不怕賊身上有兇器嗎，他握了握拳頭說：“正氣永遠壓倒邪氣，不用怕！”我又說，對面商店有治安，不用你管的。他很爽快地說：“看到壞人偷東西，不管心裏哪能舒服呢？”後來才知道，阿伯大學畢業時，在部隊鍛鍊過幾年，功夫是從那時候學來的。

助人爲樂小學生作文 篇10

滋味，有很多種。成功的滋味、失敗的滋味、還有傷心的滋味。但最讓我難以忘記的，卻是助人爲樂的滋味。

上週四中午放學，我剛走過了馬路，就看見一位賣麪包的阿姨，因爲騎電動車走得太快了，電動車前面的麪包從車上上掉了下來。麪包都撒落在地上。

從小到大不管是爸爸媽媽還是各科老師，都告訴我要有一顆善良的心。見到別人有困難了，一定伸出援助之手。儘自己的努力去幫助他。想到這裏，我快步走向前去，撿起地上的麪包，一個個的裝在紙箱子裏。阿姨看見了，緊皺的眉頭終於舒展開了，她滿懷感激的對我說：“小姑娘，謝謝你。如果沒有你，我真不知道該撿多久呢。”“沒關係。”我說。“您不用謝我，這是我應該做的。”阿姨微笑地對我說：“真是個懂事的孩子，你是哪個班的？”“五二班。”我說道。阿姨說：“嗯，我知道了。我要走了，再見。”“阿姨再見！”

成功，是興奮的；失敗，是難過的；而助人爲樂，是甜蜜的。幫助別人，我不僅沒有失去什麼，還得到了雙倍的快樂，那我們又何樂而不爲呢？

今後，我一定要多幫助別人，來換取助人爲樂的小女孩

老師們常常說助人爲樂，乃快樂之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒體驗過。但是在星期六我體會到老師講的助人爲樂的意思。

星期六上午，我坐着公車到了少年宮學習毛筆，我回來時也坐公車，因爲車上十分擁擠，我好不容易佔了一個位子，這時到了第一站，一位老人從門裏走了上來，滿臉皺紋，背彎彎的，一看就是一個七八十了，她看了看四周沒有坐位，嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環。可因爲公交車停一下停一下老人也跟着車搖晃起來，滿臉寫滿了吃力。

正在這時我想起了老師說的助人爲樂，可是我實在不想讓位子，我自己辛辛苦苦佔的位子幹嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊員，這樣對的起我的紅領巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點站呢？

後來我讓坐爲的決心比過了不讓坐的心理，我就把書法包放在位子上，擠過人羣把老人扶上我的位子。老人見了對我說；“謝謝你，小姑娘”這時我的臉都變紅了，下了車我的心裏洋溢着一種說不出的感覺。

助人爲樂小學生作文 篇11

我，樂於助人 我，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂於助人便是我最大的優點。

我這個人有一個毛病，就是不太會說話，總是在不經意時就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡我，也許是因爲我活潑的性格吧！不過我認爲，作用最大的就是樂於助人，當然，有時候也會起反作用。 作爲一個學生，遇到難題是再正常不過的事情，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有這樣一種想法：如果教會了你，我還拿什麼戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個人，就是愛“多管閒事”，別說是別人問我，讓我碰上了，就算是不問，

我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我

主動要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時候就已經天黑了。我們緊靠着路邊，路太滑，乾急也沒用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個小時，終於到家了，我把張奶奶扶到屋裏，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我說：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補作業，可是我心裏還是甜滋滋的！

現在回想起來那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是我，一個熱心而又樂於助人的人。

助人爲樂小學生作文 篇12

今天早上天氣十分暖和。我不聽媽媽的話，沒有帶雨傘，便去上學了。

可一到下午，天氣便變臉了，天空烏雲密佈，蜻蜓低飛，小燕子也在低處捉蟲子，螞蟻上樹，我一看就知道要下雨了，可我卻沒有帶傘，這時一個同學走了過來，他對我說：我家離的近，雨傘你拿着吧，明天還我。說完便衝向家裏，我心裏甜甜的，便打着雨傘回家了，但在回家的路上，我看見了一個抱着嬰兒的婦女，我離家不遠了，便大方的把傘給了她，她滿是感謝，我忽然不覺得冷了，原來是愛心的溫暖啊！

除了借傘的事情，還有一次讓我印象深刻。

在一次數學小考中，因爲我太晚起牀，所以十分慌張的背上書包就是上學了。結果可想而知，我忘帶了筆，這時同桌看到我焦急的心情，就知道我怎麼了，當時我心急如焚，在書包裏翻來覆去，這時一隻筆輕輕的放在我的木桌上，我擡頭一看，看到了同學的手和一隻精美的筆。因爲快要考試了，我不能說話。所以用感激的眼神望着他，然後輕輕拿着那支筆開始答題，這支筆好像有魔力一樣，讓我覺得這張試卷十分簡單。成績發出來，Yeah！90多分。

別以只有別人幫助我，有一次我也幫助了別人，有一次我在坐公交車。有一個一年級的小朋友，他沒有帶錢，臉急得通紅，但車上的人無動於衷。我實在不忍心，便從口袋裏掏出一元錢給了她，她眼淚都流了出來，在旁邊的一位大哥哥，臉也害羞的通紅，小妹妹口裏一直說着感謝感謝，可我卻一點都不害羞，因爲助人爲樂是人的本質，應該感到高興纔對。

讓我們一起去助人爲樂，創造一個愛的世界，“贈人玫瑰，手有餘香”。

助人爲樂小學生作文 篇13

秋天到了！秋天到了！小刺蝟來採自己家的蘋果。可是，小刺蝟就是夠不着，急地它轉來轉去……就在它着急的時候，迎面走來一隻山羊。

小刺蝟連忙迎上去說：“山羊伯伯，您能幫我把蘋果摘下來嗎？”山羊伯伯看了看樹，又看了看小刺蝟，想了想說：“好吧！”於是山羊退後幾步，使出全身的力氣用頭上的角去撞樹，樹搖晃了幾下，一個一個蘋果就掉了下來，小刺蝟高興地說：“謝謝！謝謝！山羊伯伯，你吃一個吧！”山羊說：“我不吃了，再見！”小刺蝟在地上一滾，果子神奇地紮在了它身上，小刺蝟高興地回家了。

助人爲樂小學生作文 篇14

可能許多同學會說：“幫忙別人，對於我們每個人來說，誰都能夠做到。”但就是你們在幫忙別人之前有沒有想過，你要幫忙別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會對自我或其它人有害的話，那就不能叫幫忙別人了。譬如：有些同學把自我的作業本給其他不會做作業的同學抄，你說，這還算不算得上就是“幫忙”嗎？所以，我們每個同學都就應清楚地認識到：並不就是什麼事都能夠幫忙別人，幫忙別人也要三思而後行。

那麼，怎樣樣才就是真正的助人爲樂呢？

以前有這樣的故事：1992年拉薩市發生地震，孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母的孤兒。並經常用自我的工資幫忙生活貧苦的藏族羣衆。所以，經常不到半個月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時間裏，他先後獻血900毫升，並把所獻血得到的營養補償費900多元全部用於3個孤兒生活補貼上。

雷鋒叔叔經常利用各種各樣的機會，幫忙有困難的戰友，幫忙許多陌生的人士，個性就是幫忙許多孩子和老年人，而且他每次幫忙別人都不願意留下名字，甚至於還把自我幫忙別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說的“把有限的生命投入無限的爲人民服務中去”。

孔繁森伯伯的這種行爲和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人就是快樂之本的道理，也就就是我們同學們就應認真學習並且落實到行動中去的“助人爲樂”。

同學們，讓我們一齊行動起來，從小做起，從我做起，多做點爲人民服務的事，如：幫別人撿一下地上的筆；在別人比賽跑步時幫別人拿東西；在他人有困難的時候，主動幫忙別人，互相幫忙，互相愛護。相信大家都會從中體會到幫忙他人所得到快樂，體會到才什麼就是真正的助人爲樂。

我的演講完畢，謝謝大家。

助人爲樂小學生作文 篇15

今天我去幫着鄰居家的老爺爺幹活。今天，我寫完作業之後，就跑出去玩了。玩了一會，就看見鄰居家的老爺爺在地裏幹活，我想：老爺爺歲數都這麼大了，還在幹活，不如去幫幫老爺爺吧。想着想着，我情不自禁地走了過去，我說：“老爺爺，我幫您乾點活吧。”老爺爺笑着說：“你真是個好孩子啊!”

我不好意思地說：“老爺爺，那我能幫你幹什麼呢?”老爺爺笑眯眯地說：“你執意要幹活的話，就幫爺爺澆水和鋤雜草吧。”於是，我就高高興興地去幹活了。我很使勁地幹着，先把雜草都鋤去，拔的時候我想着：不就是澆水和鋤草麼，對我來說都是小事，真是小菜一碟，可是這兩件小事做起來就很難了。

我一口氣拔了十幾棵，於是興高采烈地跑去跟老爺爺說：“爺爺，你看我拔了這麼些雜草了呢!”老爺爺苦惱地說：“孩子啊，這些不是啊…”我一下子垂頭喪氣了，老爺爺看出來我不認識雜草，於是給我簡單介紹了一下雜草的樣子，於是我就正確地把雜草都拔了出去了。接着，我又準備開始澆水，可我總是把水澆到自己的鞋上，爺爺看見了，於是又對我說：“做任何事情都需要全神貫注，否則什麼事情都做不好。”我聽取了爺爺的建議，認真地澆水，最後終於把所有事情都做好了。我很開心，幫爺爺幹了這麼多活。透過這件事我瞭解到，在幫助別人的時候我們也能得到快樂!

助人爲樂小學生作文 篇16

在被太陽照的炙熱的路上，我和小夥伴們在社區裏滑着滑板玩。我們正在往小賣部滑去，準備買幾個冷飲，解解這炎熱的暑氣。突然，不遠處，我看見路上有一位老奶奶正拖着沉重的麻袋艱難地行走着。她滿臉蒼白，面板已經皺的不像樣子，身體很瘦弱，就好像來一陣風就能把她吹走似的，腰彎的像一個蝦似的。那麻袋裏是大大小小的瓶子，看上去應該是一個賣廢舊物品的老人，她正想把這袋舊瓶子拉到不遠處的一個廢舊物品回收站去。當老奶奶拖過小賣部時，已經累的快虛脫了，汗從老奶奶的頭上像雨一樣的下着，我跟我的小夥伴們說了聲："你們等我一下。"我就滑到了那位老奶奶的身邊，“阿婆，我來幫你一起拉吧?”我邊說邊轉過身召喚我的夥伴們：“哎，你們快過來，幫忙一起拉一下啊!"

我幫着她拉着那粗糙的大的麻布袋，想幫幫她，邊上的小夥伴看見了我的這一舉動，也應聲跑了過來幫忙，在後面推着，拉着。我們藉着滑輪的推力，幾個人一起使勁，很快就幫老奶奶把麻袋拖拽到了廢品回收站。老奶奶在她那蒼白的臉上露出了一絲微微的笑容，看上去很溫柔，慈祥。我想，用感激不盡這個詞來形容她當時的心情是最恰當的吧。雖說這只是一件不起眼的小事，她當時只說了一句話，：“謝謝你們!"我們只是衝着她微微一笑，但我卻覺得心裏有一種說不出的快樂，很自豪。

快樂，有很多種。而我卻最喜歡那種幫助別人而感到的快樂

助人爲樂小學生作文 篇17

一天晚上，月亮高高地掛在天空，皎潔的月光照在茂密的 森林裏。森林裏顯得格外的美麗迷人。

一隻小鹿正在森林裏踩着月光高興地散步。它開心地看着 自己漸漸長高的身影，想着學到的本領和以後要做好多好多的 事情，心裏就非常激動。就在這時，它突然聽到一陣嗚嗚地哭 聲。小鹿連忙順着哭聲走過去，驚訝地發現是一隻小烏龜在 哭，小鹿問清楚原因，原來是因爲小烏龜貪玩忘了回家的路。

小鹿安慰了小烏龜幾句，答應送小烏龜回家，它問清了小烏龜 的家在小河邊，它讓小烏龜爬在自己的背上，快速地將小烏龜 送回了家。

送走了小烏龜，小鹿心裏特別高興，它又爲別人做了自己 力所能及的事，月光照在它的身上，小鹿感到自己有長高了。

助人爲樂小學生作文 篇18

我的同桌黃笑長着炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴。她喜歡幫助同學。有同學筆沒帶，她就會把筆借他；有同學沒帶書，她就會把書借給她，然後自己和我一起看。

記得有一次在做數學作業時，我的自動筆芯沒有了。這時，我忽然看見黃笑有筆芯，我剛想去向她借一根筆芯，但是我又把手縮了回來，因爲下課的時候我跟她吵了架，所以我不能向她去借，搞不好她不但不會借，反倒會被她笑話。

正當我在犯愁時，黃笑忽然看見我呆呆地坐在那裏，一個字也不寫，就來問我怎麼會事。我沒好氣地說：“筆芯沒了”。因爲我以爲她是絕對不會借給我筆芯的。誰知，她二話不說，立即拿了筆芯給我。我啞口無言，臉刷地一下紅了，一直紅到了耳根。心裏默默地想：我怎麼以“小人之心奪君子之腹”呢?

黃笑就是這麼一個助人爲樂的人。

助人爲樂小學生作文 篇19

我的媽媽非常愛幫助人。

記得有一次，我和媽媽一起乘車回家，突然，司機停下車。噢，原來有一位老奶奶要上車，媽媽見了，趕緊讓座。那位老奶奶說：“謝謝你。”媽媽笑着說：“不用謝，幫助別人是我應該做的。”

還有一次，媽媽見一位老爺爺在背一個很重的包袱，就對他說；“我幫你吧。”那位老爺爺說：“謝謝你，像你這樣的好人可不多嘍。”媽媽說：“不用謝。”

還有一次，媽媽見一位老奶奶正在過馬路，就上前去對她說：“我扶你過馬路吧。”那位老奶奶高興的說：“謝謝你，年輕人。”媽媽說：“不用謝。”

媽媽告訴我，幫助別人是一件非常有趣的事情，它會使我們的生活變得更加有趣。

我愛我的媽媽，更愛樂於助人的媽媽。

助人爲樂小學生作文 篇20

助人爲樂的形式有很多種。在學校可以幫助同學。比如說：同學的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學的筆寫不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學不會寫作業，你可以指導他；同學忘記帶書，你可以借給他看；同學因爲有事不能去學校上課，你可以幫他溫習功課；同學受傷了，你可以帶他去校醫室治療……

在生活中，你可以幫助他人。比如說：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過馬路；看見有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時，你可以給希望小學、貧困山區、災區的人們捐錢捐物；看見有人丟了東西，你可以拾起來還給失主；看見別人的自行車倒了，你可以幫他扶起來；看見有人吃力地推着裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把……

人人都助人爲樂，這個世界就會更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”！

助人爲樂小學生作文 篇21

俗話說得好：“別人的幫助是溫暖的。”每當你需要幫助時，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對你莫大關心嗎？難道此時你的心不會一下子溫暖起來嗎？就在一個平常的日子裏，我的朋友就無微不至的關心了我。

有一次，全班都坐在安靜的教室裏，突然我覺得頭上一陣暈眩。不久過後，我的肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來，之後一股發着熱量的液體似的東西，慢慢從我的腹部涌到嗓子上。我馬上反應過來——我要嘔吐了！於是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看着怪物似的凝視着我。“噁心死了……真髒……呃……”的聲音不時傳入我耳中。我頓時很傷心極了，又很沒面子。我平時的好“哥們兒”彭博的身影脫穎而出，他去外面用簸箕擡了一些土，蓋在我吐的殘渣上，我也馬上行動起來。和他默默地把殘渣倒入垃圾桶裏。至到打掃完了。其他的同學都無動於衷，只有他……他還急切地關心我：“你不要緊吧。”聽完這句話，我的眼睛溼潤了……

因爲那節課老師讓我們自己看書，所以也沒有老師知道這件事。當然，他也不會渴望獲得老師的表揚，因爲這是一種出自朋友間的關心、關愛。我也堅信自己以後碰到這種事時，我也會站出來發動大家全力幫助他！

助人爲樂小學生作文 篇22

我的叔叔是一個樂於助人，熱心，有愛心的人。

叔叔長得挺高，有些瘦，戴着一副眼鏡，眼睛特別突出，笑起來額頭上就如你往河裏扔了一塊石頭濺起的瀲漪一般。

有一次，我，爸爸和叔叔一起出去玩，當我們高高興興地穿馬路時，突然看見一位手拿着柺杖，走路顫顫巍巍的老爺爺，還用一隻手扶着路邊的欄杆，那位老爺爺拍了拍叔叔，朝叔叔看了很久，才緩緩地開口道：年輕人，現在是紅燈還是綠燈呀？我的眼睛不好，看不清楚。叔叔看了看燈，說：老爺爺，現在還是紅燈，一會兒綠燈了，我送您過去。謝謝啊，你真是個好心人，我自己能走，一會綠燈了，你告訴我就是了。那位老人繼續用緩慢的語調回答叔叔。過了一會兒，叔叔看見紅燈閃了一下，變成了綠燈，便說：老爺爺，現在是綠燈了，您可以過去了。謝謝你啊。老人又一次慢慢地回答。老人走得有些慢，我一直目不轉睛地看着老人和路燈，心想：要是紅燈了怎麼辦？那位老人會有危險嗎？那些車子會讓他嗎？想着想着，發現綠燈已變成了紅燈，而老人卻還在馬路的中間，我急了，心裏不斷地想着：這怎麼辦？車子要開過來了，老人會有危險的，怎麼辦？我猛然想起了叔叔，卻看見叔叔好像沒看見似的，在一旁愉快地吹着口哨，我想：咦？叔叔平時挺愛幫助別人的，怎麼在緊急時刻卻視而不見了呢？難道他不是真心想幫助別人，而是裝一下樣子？突然，我耳邊的口哨聲消失了，我回頭一看，叔叔不見了？我又向馬路中央一看，叔叔飛快地跑了過去，扶着老人對車主說：請你們停一下，這位老爺爺行動不方便，請諒解！說完，他伸出一隻手，示意讓車停下來。我看了這一幕，我心頭涌出了無窮的敬意，同時，我也明白了叔叔剛纔只是沒有看見而已，並不是視而不見啊！

我要學習叔叔樂於助人的精神，做一個有愛心的小市民！

助人爲樂小學生作文 篇23

天冷了，天空被不斷捲起塵土。擡頭望望天，把頭和手都向衣服裏縮了縮。

眼望去，一位身着黃色外套的環衛工人，手握掃把，認真地清掃着不聽話的落葉。他把落葉掃成一堆，一陣風吹來，吹散了那堆黃色的葉片，他又掃，風又吹。

風終於去“休息”了，這時只見他從車子裏拿出兩個大塑料袋，他先開啟一個，很利索地把那些亂舞的“蝴蝶”裝進了袋子裏，然後笑了笑，準備拿第二個塑料袋。這時的風兒像吃了興奮的藥劑，忽然一陣風拔地而起，只聽“譁”的一聲，無數的葉子從樹上紛紛落下，捲起的塵土迷到了我的眼睛，我趕忙用手紙擦眼睛，待我擦完眼睛，發現環衛工人不見了蹤影。我環顧四周，才發現環衛工人在我的後方，他似乎用盡了所有的力氣去追趕飛起的塑料袋。袋子在空中抖動着龐大的身軀，越飄越遠。我一直呆呆地望着，感到有些好笑。環衛工人仍執著地跟袋子賽跑，看來他是追不上了。

這時一位活潑可愛的小女孩從我面前走過，她似乎也看到了這一幕，只見她邁開雙腿飛速地朝着袋子追去。她的頭髮也在空中飛舞，好不容易追上了那雪白的袋子，然後天真地笑了笑，輕輕地把袋子壓平，並摺好，向工人跑去，用雙手遞給了環衛工人。環衛工人也露出了燦爛的笑容。

這一瞬間，深深地留在我的心裏。女孩那善良又如金子般得心，深深地打動了我，它讓我學會了：尊重他人，助人爲樂。

助人爲樂小學生作文 篇24

從前有個富貴的國家，這個國家的國王有三個女兒：其中小女兒最美麗。大女兒叫珍珍;二女兒叫淋淋;小女兒叫麗麗。

一天，國王叫女兒們出去幹一引起幫助別人的事情。三個婦兒第二天就出發了，珍珍走向西方，淋淋走向北方，麗麗南方。珍珍走着走着，看見了一位老婆婆身上很髒，珍珍並沒去幫助那位老婆婆，而是氣呼呼地走了。過了一人她又看見了一拉盲人那位盲人沒有柺杖，每次走路都不方便，差點摔倒了，珍珍馬上又走。走向北方的淋淋到了一個冰天雪地的地方，那裏寒風呼呼地吹着，淋淋趕快拿出自己的綿衣披上，但是淋淋還是覺得很冷，於是淋淋來到飯店買了一些吃的，還向老闆要火烤。老闆見她那樣傲慢，沒有理她，於是淋淋把老闆罵了一頓。走向南方的麗麗到了一個破屋，那家人很窮，連米都沒有了，麗麗向住在破屋的老爺爺打聽他們按月的窮的原因。這老爺爺剛說完，麗麗就把她身上的錢給了老爺爺，還給老爺爺買了一片土地。珍珍、淋淋，和麗麗各自都回家了。

國王叫女兒們說說自己的感受，珍珍和淋淋都說不出來，還說再也不出去了，而麗麗就把自己幫助別人的經過說了出來。國王認爲珍珍和淋淋沒有幫助別人，就問她們，你們兩個是不是沒幫助別人，他們說“是的”。就重重的罰了她們。而獎了小女兒，從此更信任小女兒。

助人爲樂小學生作文 篇25

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學們一窩蜂地衝出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。

廣播員說：“我們學校三年二班的甜甜同學撿到一串鑰匙，並主動交給了失主。”事情的經過是這樣的。

一天中午，甜甜放學了，她嘴裏一邊哼着小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的時候，突然發現了一串閃閃發亮的鑰匙，她自言自語地說：“哇，這麼多鑰匙，丟鑰匙的那個人一定非常着急。”於是她在樓裏找。

東家問問，西家問問，人們都說沒有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見人就問：“這鑰匙是你的嗎？”每個人都說：“不是”忽然她看見一個年青的婦女在焦急地找着一件什麼東西。

她看見了紅紅就問：“小妹妹，你見過一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開家門的，有一把是開樓道門的，另外的三把是開辦公室門的。上面還有一個紅色的裝飾品，可把我急壞了。”

甜甜趕緊拿出那串鑰匙問：“阿姨，就是這串吧。”阿姨看見高興地說：“是的，謝謝你，小妹妹。”甜甜問：“你是怎麼丟的呀？”阿姨說：“我掏手機的時候丟的。”阿姨看見了甜甜的名籤，知道她是什麼學校叫什麼名字，並且寫了封感謝信，送到了甜甜的老師那裏。

甜甜真是一個品學兼優的好孩子呀，我們都應該做一個向她這樣的少先隊員。

助人爲樂小學生作文 篇26

無論在哪裏，幫忙別人，給別人歡樂是完美的；是暖人心脾的；在夏天，給人絲絲涼意；在冬天，讓人心裏熱乎乎的……

今日，我就遇到了這種完美的事情。我與媽媽乘着公交車，去寧波看眼睛。在去的途中，我發現了一個位子，我欣喜若狂。可是走過去一看，卻發現那個位子一半已經溼透了，便由衷地嘆了一口氣。坐在旁邊的一位大姐姐看出了我的煩惱。

就從她那個鼓鼓的揹包裏，細心翼翼地拿出一包餐巾紙，從裏面抽出一張來。溫柔地遞給我，說：“位子溼了吧！吶，給，有餐巾紙來擦乾淨吧！我十分感動，點了點頭，就從那位大姐姐那修長的手指上輕輕的接過那張餐巾紙。”

仔仔細細地擦這半邊座位。我一邊擦心理一邊想：“這個世界上的人分爲兩大類：一是壞人，因某種途徑而思想歧差，走上了不歸路；另一種是好人，思想道德，時常幫忙他人，給予別人所需要的，自我也在幫忙他人的同是得到了歡樂。我要做第二種人。”

幫忙他人利人利己，是一種完美的品德。

助人爲樂小學生作文 篇27

星期六的那天早上，天空真是萬里無雲，我和媽媽乘着汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎樣辦啊！忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那裏。

不一會兒，有一位老奶奶手裏提着一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白髮蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。

這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看着老奶奶失望的樣貌，心裏很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“幹嘛呢，這麼大歲數了，這麼不細心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這麼多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。

微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直誇我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了讚許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心裏別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂於助人的好孩子。

經過這件事我明白了：只要你幫忙別人，別人必須會感激你，也會在你有困難的時候幫忙你。所以我真正明白幫忙別人，歡樂自我這句話的真義了。

助人爲樂小學生作文 篇28

在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫忙，因爲自然界的任何事物都是一個普遍聯繫的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在理解別人幫忙的同時，我們也要學會去幫忙別人。

自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫忙別人的人，他們的那種無私奉獻、爲了別人幸福而放棄自我幸福的精神深深地打動着我，其中我最瞭解的是叢飛爸爸，因爲我也是他資助的178名學生中的其中一位，我很幸運，也很感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因爲我是一名失去父親的孤兒，自小跟叔叔一齊生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負擔。在我上高一的時候，由於學費很貴，叔叔再也供不起我上學了，而就在我面臨輟學的時候，叢飛爸爸走進了我的生活，他了解我的情景後對我說，你以後能夠繼續去上學，不會因爲學費的問題而輟學，你也不要所以而放棄你的學業，你的學費問題我來替你解決。聽了叢爸爸的話之後，我的眼淚不由自主地流了出來，當時我真的很激動，也很感激叢爸爸，是他讓我又回到了學校，讓我的夢想又有實現的機會了。可是讓我到此刻也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，爲什麼會被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息後，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不願相信這是真的`，因爲在我心中僅有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、溫柔的面孔……

在叢飛爸爸的影響和薰陶下，我暗下決心，必須要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要學會幫忙別人，像叢飛爸爸一樣把幫忙別人當作自我人生的一件大幸事，因爲我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都明白，發揚叢飛爸爸無私奉獻的精神後繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿溫暖。

助人爲樂小學生作文 篇29

平時經常能夠在報紙、電視上看到一些讓人感動的事情，都會從中受到很深的教育和啓迪，尤其是對那些英雄人物、樂於助人的人，心中更是充滿了無限的崇敬，我十分期望自我也能在生活中做一個像雷鋒那樣的人。

一天，我乘坐公交車，車上人很多，我好不容易纔找了個位置，剛坐了一站地時，上來了一位滿頭銀髮的老爺爺，因爲人太多，他有些站不穩。我見此情景，就趕緊站起來說：“爺爺，您坐在這兒吧。”老爺爺緩緩地走過來，坐下後對我連聲感激。

剎時間，附近的人們都將視線轉移到了我的身上，那目光裏充滿着讚賞。我都感到有點兒不好意思，紅着臉，低下了頭，滿心歡喜。這雖然是一件再普通可是的小事兒，卻得到了那麼多人的認可，我真的有點被自我的行動感動了。

從此，我更加確信，做一個像雷鋒一樣的人並不難，只要在生活中、細節處，心中想着他人，想着團體，那麼收穫到的就會是讚賞的目光。

此刻我每一天都感到十分歡樂。班裏的哪位同學遇到難題了，我會熱情地幫她解答；作爲一名班幹部，我總是竭盡全力的輔助教師做好各項工作；在學校裏看到小同學摔倒了，我會跑上去將他扶起來，歡樂就在這一件件小事中昇華，綻放光彩。

今日，我將我的歡樂之道：“幫忙別人，歡樂自我！”送給大家，願我們在成長的路上，天天歡樂！

助人爲樂小學生作文 篇30

他是一位助人爲樂的叔叔，個兒不高，額頭上那深深的“川”字紋透露出他生活的艱難，雙手佈滿老繭，見證了他工作的勞累，衣着十分簡樸，一條黑褲子，一件油膩膩的“花”外套，腳穿一雙磨破的球鞋，看樣貌大概是個從農村來城裏的打工仔。

這是一個熱日當頭的午時，我頂着火辣辣太陽，一頭衝進一輛2路公交車，哪知我這一衝，竟然撞到了一位叔叔，我摸了摸被撞得發酸的鼻子，忙不迭聲地說：“對不起”，那位叔叔一回頭，我心想完了，肯定要被罵一頓了，可他不僅僅沒罵我，還對我說：“小妹妹，下次上車可得細心了！”我如釋重負地吁了一口氣。

碰上好人啊，我慶幸地嘀咕着。忽然，汽車一個急剎車，一位老奶奶不細心摔倒了，我望着身旁的大人，期望有人去扶起這位老人，可看到的是：要麼自顧自地在聽mp3，要麼是憂閒自在地在看窗外風景，我剛想走過去扶老奶奶時，看到有一雙大手伸向老奶奶，順着手臂往上看，是剛纔那位叔叔，他的臉上寫滿了擔心。老奶奶並沒大礙，只是擦破了點皮，叔叔緊張的臉上簡便了不少，他扶起老奶奶安頓好座位後，悄然地離開了。

這是一件多麼微不足道的事啊！雖然已經過去一年了，那個叔叔的形象時常還會出此刻我腦海中，我要向他學習，在平時的生活中，從小事做起，從身邊做起，像叔叔那樣去關心他人，助人爲樂。

助人爲樂小學生作文 篇31

星期天，小兔想去熱鬧的公園玩一玩，於是就蹦蹦跳跳地走在去公園的路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔急的抓耳撓腮。

就在這時，一隻美麗的天鵝從小河那邊遊了過來，小兔看見了，喊道：“親愛的天鵝姐姐，我要去公園，可這厭惡的河水擋住了我的去路，請問，我能騎在您的背上過河嗎？”

天鵝聽了，客氣地說：“好啊！好啊！我們都是好夥伴嘛！”

於是，小兔就騎在天鵝姐姐身上，順利的過了河。小兔上岸後，笑嘻嘻地說：“多謝天鵝姐姐，多謝您幫我！”天鵝說：“客氣啥！幫忙別人，歡樂自我嘛！”說完就開開心心地遊走了。

他們倆都度過了歡樂的一天，並且它們的關係比以前更近了！

助人爲樂小學生作文 篇32

一句問候，給人春天般的溫暖，一個動作，給人無盡的關懷。而有一天在超市，我就幫忙了一位老婆婆。

星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品後，爸爸去收銀臺付款，我去取放在存包箱裏的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當我拿着東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣貌她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不明白怎樣存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子裏，我看她好像準備把東西拿到超市裏的時候，這時候，我上去指導老婆婆，說：“你拿好這張紙，把東西放在裏面，關上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。”

老婆婆對我所說的話有點半信半疑，於是另外一個阿姨來指導那位婆婆，說：“要取包的時候，就按照上頭的密碼，在輸進去，就行了。”聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子裏，正當老婆婆放好包，準備購物的時候，她給我說了一聲多謝，我笑了一笑說：“不用謝，應當的。”雖然天氣很熱，可是聽了她的話之後，我還是感覺到很涼快。

從此以後，我變得更愛幫忙人了，因爲，我之中相信着這樣一句話：幫忙別人，歡樂自我。

助人爲樂小學生作文 篇33

“放學啦！噢耶！”同學們歡呼着衝出了教室。

我更是高興得不得了，背上書包，說：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂！”我剛跑到二樓，看見二樓“發大水”了，二年級的弟弟妹妹們一齊用掃帚在掃水。我問一個正在忙的小女孩說：“小妹妹，那裏怎樣那麼多水呀？”女孩指着一大堆的水對我說：“我們二樓不知哪裏的水管漏水了，整個樓都是水，我們班也不可倖免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這麼多……”我說：“那我來幫你們吧！多一個人就多一份力量。”

於是，我拿起掃帚開始掃水。有的水都很聽話地跟着掃帚下樓，一波一波就像划動的小溪，還唱着動聽的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強，不願意離開自我已經待了才10分鐘的家，死死賴在那裏不走。還有的像調皮的孩子，一會兒躲到這兒，一會兒躲到那兒，讓我怎樣也抓不住。當我拿他們沒辦法的時候，倔強的水就跳起舞來，調皮的“孩子”便叮叮咚咚地爲他們伴奏。

我靜靜地聽着水叮咚的聲音，感受他們的喜悅，可愛他們的調皮。勞累瞬間被趕走了。全世界彷彿在這瞬間靜止了，時間已經停在了這世界上最美妙的一刻……

嘩嘩！大家聽見了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢？可是這遠遠比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳着舞走進了他們的新家。

當我正準備離開的時候，突然又發現了一些調皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話！

我拿着掃帚，很討好地“請”他們回家睡覺。誰知他們吃軟不吃硬，居然像小魚一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟着我，被我“捉拿歸案”了。

滿頭大汗的我高興地衝出校門，跑進了媽媽的懷抱。“今日怎樣出來這麼晚？”“我幫二樓的弟弟妹妹掃水去了。”“你看你，弄得大汗淋漓的……”“媽媽，你先等我給你講講。我們……”我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽一個勁兒的誇我棒。我說：“我今日最終明白了，原先幫忙別人這麼歡樂。”

今日，我明白了歡樂的真諦：幫忙別人，歡樂自我！

助人爲樂小學生作文 篇34

在星期六的早上，我正在做作業。聽見在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的。”我立刻拿錢就去買。因爲這包鹽是媽媽此刻最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。

在我把腳伸進小路的同時。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原先是小區的水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是溼了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。

我走進了房間，又專心致致地做起作業來。心裏一向回想着剛纔那一地的水，聯想到如果我們這個地方的水管都破了，全國呢？全世界呢？作爲一名少先隊員，我實在不忍心想下去了，我連這一點小事情都辦不好，那能算一名少先隊員呢？

我走出了房間，跟坐在沙發上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的“大石頭”。和我一齊去把水管修好。我們拿了工具走了那裏，沒想到，那裏已經積滿了水。我們立刻修了起來，“功夫不負有心人”。水管被我們修好了，我也最終放下心頭的“大石頭”沒有煩惱地做作業去了。

雖然這只是一件小小的事情，但做爲一名少先隊員，這就算一件“大事情”平時總是別人幫忙我，此刻輪到我幫忙別人了。我最終感受到幫忙別人是什麼滋味了！是甜的！是完美的！是歡樂的！