關於可憐的作文(集錦9篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的關於可憐的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於可憐的作文1

地球是我們共同的家園，我們在她溫暖的懷抱中生活，多麼幸福呀！可是，現在地球媽媽的臉越來越蒼白，媽媽的眼淚也越來越多了，看起來，媽媽在向我們呼喊：“快來保護我吧！不然，你們會吃到苦頭的！”如果這樣，那我們就看看下面這幅圖吧！

你看，動物四處逃跑，藍天不再喜歡我們了，藏在家裏不出來，太陽傷心了，躲在藍天的懷抱裏痛哭，月亮和星星生病了，看着人們砍伐樹木的景象，傷心地流下了眼淚，大海不停地翻騰着，好像在向人們大聲呼喊：“快點保護環境吧！”。小鳥停止了歌唱，樹木被砍光了，到處可見山那麼高的垃圾堆，真是可怕，小河裏往日歡快的小魚，都已不見了蹤影……，大樓冒出縷縷黑煙，似乎快要將我們的城市吞沒……

作爲一名小學生，保護地球應該從我們做起，從身邊的小事做起。

向地球媽媽喊一聲：“媽媽！我愛你！”

關於可憐的作文2

今天，我和爸爸去學校參加大掃除。一起參加的小朋友還有黃圓潤。我和黃圓潤負責抹桌子。我們做完後，就一起到操場上玩。我們在玩單槓的時候，發現一隻躺在地上的小鳥——麻雀。我差一點就踩到了它，嚇我一大跳。我們把它撿起來，它應該是受傷了，再也飛不動了。我想把它帶到班上給爸爸看下，能不能把它救活。我們找了一個袋子把它裝好，交給了爸爸。

爸爸輕輕地接過了它，看了看又摸了摸，對我說：“可惜了，這隻麻雀只怕是救不過來了，它的身體已經開始僵硬了。”我聽完，上前也摸了摸，真的，它的身體一點都不軟了，“小王，你再感受下，它的體溫，不是熱的了，”我也感受了下，是冷的。我有點想哭了。爸爸對我和黃圓潤說，它是被人打傷的。真的是太氣人了。

我們應該愛護小鳥，因爲它也是我們的好朋友，也是生命。我爲小鳥感到可憐！

關於可憐的作文3

我剛進門就看見弟弟在玩小鳥。我就問：“弟弟你的小鳥是從哪裏來的？”弟弟說：“它自己飛進來的，我看見了就叫爺爺把它捉住的。”我說：“那我們把這隻小鳥拿到樓上去玩好嗎？還要準備水和米飯可以嗎？”弟弟說：“好啊。”我們就拿着米飯和水上樓去了，我們用繩子把小鳥的腿綁了起來，我們拿着繩子讓它飛。

我們玩着玩着就到了中午，我們吃完午飯以後，我們就喂小鳥吃飯，可小鳥怎也不吃飯，我和弟弟着急了，突然我發現小鳥的腿被綁腫了，我就說：“弟弟我把小鳥放掉好不好呀？”弟弟說：“爲什麼呀？”我就說：“小鳥的腿被綁腫了起來。”弟弟想了想說：“好吧。”

我們把繩子解開，再開啟窗戶，我把手中的小鳥放了出去，現在小鳥得到了自由了它在天空飛。

關於可憐的作文4

今天，老師在課堂上讀了一篇文章叫做《可憐天下父母心》，讀到快完時，老師哭了。那是我想了很多。

中間有一段寫的是：孩子，當你小的時候，我教你用筷子和勺子吃飯；當你不會唱歌的時候，我教你唱歌。第一首兒歌我們在一起練了好幾百遍你才學會……我繼續聽老師念下去。老師講完後，給我們講了很多。在那時，我想起了自己的母親。我現在還經常任性，媽媽擔心我，我又嫌媽媽嘮叨。可是，老師的'一席話使我感觸很深，“對你們而言，父母只是一個自動提款機”不正是如此嗎？現在的一切都是父母爲我們做的，現在的我們竟然還不能理解父母的辛苦。不過，我懂得，是父母給予了我生命；是父母將我這棵幼苗滋潤；是父母教給我如何做人……而我呢，我做了什麼，我回報了什麼，甚至經常埋怨父母。我的好成績會使父母高興，可是我卻沒有考出好成績。我現在好比寄生蟲，一點一點吞噬父母的愛，卻不懂得回報。

啊！母親！您爲我們付出太多太多的愛，我卻只會接納，似乎這是理所當然。現在，我明白了愛既要接納也要奉獻！

媽，我愛你！

……

關於可憐的作文5

今天是星期六，我早早地起來吃了飯，寫了一會兒作業。出去玩，我看見前面有一大堆人圍着，從裏面傳出一個猴叫的聲音來好像很痛苦，我擠進去，原來是在耍猴，我看看那猴身上的骨頭都露出來了，好可憐啊！還讓那猴灌籃，挨鞭子，把刀子扔到天上去讓他們接，接不住就打，一會兒一個人扔了一顆煙，小猴忙趕緊拾了起來吃了，看那樣子小猴已經三天三夜沒吃飯了，一共有三個猴和一隻瘦的小狗，小的叫小猴，大的叫老猴，中的還取個不好聽的名字叫傻瓜，小狗就叫小狗，有的人在那上面扔一塊菠蘿小猴忙檢了津津有味的吃着，一鞭子過來，小猴忙把那一塊菠蘿扔掉去聽從命令，老猴撿起來狼吞虎嚥的吃了。 後來我的一個好朋友--許炳，在家裏拿了兩個橘子，一半一半的給他們扔去小猴，老猴，傻瓜一窩蜂似的奔跑過去，你爭我搶，不管耍猴人的打，後來耍猴人去買包子，我和許炳圍上去，突然有個人叫我，他叫我去買三個橘子，給了我一元錢，我買了回來，給了三個猴子，它們把橘子包開吃了，有一個人買了一個煎餅，給了小狗，它們四個吃了起來。

我從中體會到不要只爲了錢什麼都做，猴也是有尊嚴的。

關於可憐的作文6

在榮華社區買菜的時候我看到了一幕，關於一個可憐人的一幕；一個不認識的人的一幕。

在一個階梯的旁邊一個很不起眼的地方有一個小夥子他穿着一身校服還揹着一個大書包，看起來沉甸甸的他把頭低的低的很下，濃密的頭髮遮住了他的臉，我看不清他的面孔，但我永遠記得他因爲在他的身下有一行用白色粉筆寫的字“太餓了，求好心人給點零錢，謝謝！”。這句話的作用很大，他的面前都是錢，但不知道他的頭低得那麼下，看不看得到於是我走開了

這件事情一直在我心底，很難受被我遺忘。兩週後它可能已經從我心裏漸漸抹去，我又開始開朗起來。跑下樓去玩羽毛球的時候我又看到了一個人，一個熟悉的身影：穿着一身校服還揹着一個大大的書包，看起來沉甸甸的他把頭低得很下，我看不清他的面孔，這次的相遇讓我對他有了很濃的興趣，印象深刻。

直到有一天勞動節放假我再次看到了他。當時他沒有那麼可憐，只是揹着書包去了附近的一箇中學上課，幸好在當前小學放假而中學不放假。

但是未必所有人都有如此雪亮的眼睛，但如果生活中沒有這樣的人就不需要大家雪亮的眼睛；大家就不必擔心有這樣的人。

在買菜的時候我看到了一個不認識的人，他很可憐。

關於可憐的作文7

在一幅短小的漫畫上，一個女孩正坐在一張凳子上看書，前面的爐罩上燒着一壺已經燒開的開水。那個女孩大喊：“媽媽，媽媽快來啊！水燒開了。”媽媽說：“你不能自己幹一幹嗎？”女孩撒起嬌來，“我不會嘛！”接着崛起了小嘴，媽媽嘆氣着：“哎，你呀。”

裏面明明是和我們一樣的獨生子女，從小就被爸爸媽媽哄着，寵着，就是受了點輕傷也會疼得掉眼淚的，所以，就不讓我們做任何家務事。是你們嬌慣了我們，如果到時候你們不在了，沒有自理能力的我們該如何是好呢！

圖片裏的女孩子是被父母害了，如果那位母親不快快把她的寶貝女兒養成一個自理能力人，那她長大後該如何是好。

我不由的想到了我自己，原來的我受盡了爸爸媽媽的愛，搞得什麼事都不會做，可是當我想做時，爸爸說：“我來做。”媽媽說：“你正在長身體。”現在，我長大了，懂事了，經常搶着家務事做。

從前有一次，在桌子上同時留下了兩張留言條，兩張都是去吃飯的，我只好自己做。來到廚房，奇怪怎麼開火，鹽要放多少，那醋呢。沒辦法，不會做。身上又身無分文，只好活生生的餓了一個晚上。

現在的獨身子女應該快點自理，不要導致慘劇的發生。

關於可憐的作文8

一天，我和同學們一去交外野餐，無意中發現了一隻小鳥，好像它剛剛被獵人打中了一槍。我和同學把小鳥帶回學校中，我到醫務室拿來了一些膠布，我和同學們一起小心翼翼地把小鳥巴紮好了。小鳥好像在說：“謝謝你們，我長大了回報你們的。”我在縣裏默默的說：“這隻小鳥這麼可愛，獵人居然打中了它的翅膀，獵人真是黑心腸啊，這麼狠心上傷害了一隻這麼可愛的小鳥！”

我和同學照顧了小鳥一陣子了，我看小鳥漸漸的康復了。一天窗外飛來了一羣小鳥，它們好像在說：“爸爸，媽媽姐姐，哥哥們，我好想你們啊！”窗外的小鳥用思念的心情說：“孩子，你一定會回到我們的大家庭的！”我看見它們眉來眼去的，好像它們是一家人的一樣，我立馬把那隻可愛的小鳥放了，小鳥活潑的回到爸爸媽媽的身邊了，他們好像用十分感謝謝的心情說：“謝謝你們，細心地照顧我們的同伴。”

我和同學對小鳥產生了感情，它一飛就特別思念小鳥！

關於可憐的作文9

晚上的時候，我出去散步。從我家的那條巷子裏發出一陣聲音，我以爲是蝙蝠的叫聲，就沒有太在意。

第二天早上去奶奶家玩的路上，又聽見了前一天晚上的那個叫聲。心想：怎麼白天也在叫，難道不是一隻蝙蝠？我順着叫聲的來源向裏走去，看見在一個乾的水溝裏有一隻鳥，我連忙把那隻鳥捧起來。只見它嫩紅的小嘴，黑黑的腦袋，胸前是白色的，後背也是黑色的，身上都是雨水。

我連忙把小鳥捧到奶奶家的桌子上，用一塊乾淨的小布把這隻小鳥身上的雨水擦乾淨，然後放在一個這隻鳥能輕鬆出來的籠子裏，我又給她餵食，喂水。

一會兒，奶奶回來了，我問奶奶這隻鳥是什麼鳥，奶奶說：“這是一隻小喜鵲。”奶奶問我：“你從哪裏撿的？”我說是從水溝裏撿的。奶奶又說：“等到中午，這隻鳥身上的水乾透了，就必須放它走。”我說好的。

到了中午，我將小喜鵲捧到外面準備放它走，它在我手中撲騰了幾下，然後依依不捨地飛走了。

小喜鵲，你現在在哪裏，過得好不好呢？我很牽掛你，希望你沒有再受傷。